春天，走進校園的大門，就能看到壹片生機勃勃的景象。草坪上的小草探出頭來尋找春天的信息。
走在校園的長廊上，可以看到壹排排盛開的廣玉蘭，它在對我們微笑！還可以看到教學樓前挺拔的雪松，與宿舍樓遙相呼應。夏天是百花齊放的季節，五顏六色的鮮花點綴著校園。
校園草坪的花池裏有細細的菊花、濃郁的玫瑰、孤零零的百合，都散發著醉人的芳香。學生們在花叢中東奔西跑，像壹群活潑的小動物壹樣飛來飛去。
蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。校園裏的樟樹在烈日下給別人遮陰，楓樹伸出茂密的枝幹給鳥兒壹個舒適的巢框。
無論天氣多熱，塔松戰士都堅守崗位，寸步不離。草坪上的草也變得更加茂盛，像壹張巨大的綠色地毯。
秋天，走在校園的長廊上，我依然看到塔松壹動不動地站著，卻沒有看到它掉壹根頭發。草坪上的草已經枯萎，但他們並不感到悲傷。他們似乎在說:沒關系，春天來了，我們會起死回生的。
突然我看到楓葉壹片壹片的落下來，像紅色的蝴蝶在空中飛舞，然後像壹張巨大的地毯落到地上。冬天，寒冷的北風來了。
雪花飄落到校園，很快校園就被銀裝素裹，太美了！同學們興高采烈的下樓打雪仗堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花，學生們壹下子忘記了寒冷，冷得像春天。
* * *和笑聲打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時的校園是壹片純白的世界。
這就是我們的校園，春天可愛，夏天炎熱，秋天溫暖，冬天溫暖。歡迎大家來我們學校參觀。
第壹條:壹個我喜歡的風景，今天真的是個好日子！金色的陽光照耀著大地，小樹在風中起舞。多美啊！我打開窗戶，壹陣涼風撲面而來。我趕緊拉著表妹去了美麗的宮媛元山。
剛到圓山公園北門，首先看到的是壹個人工湖。陽光照射在湖面上，波光粼粼，熠熠生輝。
湖中央有美麗獨特的“荷花”，栩栩如生。湖邊還有幾株婀娜多姿的柳樹，對著河水梳理著她美麗的秀發！順著臺階走到蜿蜒的小路。
兩邊的桂花樹讓我覺得很安靜。昆蟲在鳴叫，鳥兒在鳴叫。我張開雙臂，跑著跳著。
吸吮著桂花樹淡淡的清香。我壹邊走，壹邊哼著歡快的曲子。
突然，我覺得自己置身於壹個花的世界。哦，多漂亮啊！在陽光的照射下，特別不好看。
紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像金，散發著香味，吸引著飛舞的蝴蝶和蜜蜂在花園裏采蜜。不知不覺，太陽就要下山了。但我還是不想離開。
我很想，世界上到處都有花有草，世界多美好。
2.以壹處自然景觀為開頭，寫壹篇400字的作文。作為壹個小攝影師，我壹直在尋找最美的風景。每到壹個地方，我都會仔細觀察和拍攝。我的相冊裏全是各種各樣的照片，但我還是沒有找到最美的風景，這是我壹生的追求。
來到壹片戈壁灘，風在耳邊吹過，沙地上的破旗依然矗立。這個時候，我仿佛聽到了沖鋒的號角，看到了沖鋒的戰士。英勇殺敵，我回過神，趕緊按下快門。當我看到這張照片的時候，我發現它雖然有著粗獷而神秘的美，但也少了壹些說不出來的東西。
又來到了江南水鄉。清爽的微風吹著我，簡單復雜的石橋搖著我。我登上石橋，俯下身去看。緩慢而流動的水讓人覺得不是水在流動，而是橋在流動。岸邊種著幾株柳樹，柳樹長長的枝條伸入水中，打破了石橋的倒影，讓人感覺虛實相生。我陶醉在這水鄉的溫柔裏，慢慢按下快門，仿佛我的心情也被它感染了。我的相機留下了水和橋融合的美麗畫面。但還是覺得少了點什麽，於是繼續尋找最美的風景。
在尋找最美風景的路上，我找了很多地方，拍出來的照片總是少了點什麽。終於有壹天早上，我遇到壹個老人，問他。他什麽也沒說，轉身大步走了。我明白他的意圖，跟著他，他帶我去了壹個沙漠。此時，太陽正在落山，夕陽的余暉照在沙灘上。壹大壹小兩只駱駝映入我的眼簾。他們朝著清泉走去。喝完水，壹大壹小兩只駱駝心滿意足地轉過身來。他們長途跋涉的足跡被陽光反射，在最後的余暉中遠去。我喃喃道，“這是最美的風景...
3.我最喜歡的風景作文是小說。起初，我不喜歡著名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布的雄偉氣勢，但我喜歡我生活了兩年的校園，我寫下了我最喜歡的山水。
春天，走進校園的大門，就能看到壹片生機勃勃的景象。草坪上的小草探出頭來尋找春天的信息。走在校園的長廊上，可以看到壹排排盛開的廣玉蘭，它在對我們微笑！還可以看到教學樓前挺拔的雪松，與宿舍樓遙相呼應。
夏天是百花齊放的季節，五顏六色的鮮花點綴著校園。校園草坪的花池裏有細細的菊花、濃郁的玫瑰、孤零零的百合，都散發著醉人的芳香。學生們在花叢中東奔西跑，像壹群活潑的小動物壹樣飛來飛去。蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。校園裏的樟樹在烈日下給別人遮陰，楓樹伸出茂密的枝幹給鳥兒壹個舒適的巢框。無論天氣多熱，塔松戰士都堅守崗位，寸步不離。草坪上的草也變得更加茂盛，像壹張巨大的綠色地毯。
秋天，走在校園的長廊上，我依然看到塔松壹動不動地站著，卻沒有看到它掉壹根頭發。草坪上的草已經枯萎，但他們並不感到悲傷。他們似乎在說:沒關系，春天來了，我們會起死回生的。突然我看到楓葉壹片壹片的落下來，像紅色的蝴蝶在空中飛舞，然後像壹張巨大的地毯落到地上。
冬天，寒冷的北風來了。雪花飄落到校園，很快校園就被銀裝素裹，太美了！同學們興高采烈的下樓打雪仗堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花，學生們壹下子忘記了寒冷，冷得像春天。* * *和笑聲打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時的校園是壹片純白的世界。
這就是我們的校園，春天可愛，夏天炎熱，秋天溫暖，冬天溫暖。歡迎大家來我們學校參觀。
第壹條:壹個我喜歡的風景。
今天真是個好日子！金色的陽光普照大地，小樹迎風起舞。多美啊！我打開窗戶，壹陣涼風撲面而來。我趕緊拉著表妹去了美麗的宮媛元山。
剛到圓山公園北門，首先看到的是壹個人工湖。陽光照射在湖面上，波光粼粼，熠熠生輝。湖中央有美麗獨特的“荷花”，栩栩如生。湖邊還有幾株婀娜多姿的柳樹，對著河水梳理著她美麗的秀發！
順著臺階走到蜿蜒的小路。兩邊的桂花樹讓我覺得很安靜。昆蟲在鳴叫，鳥兒在鳴叫。我張開雙臂，跑著跳著。吸吮著桂花樹淡淡的清香。
我壹邊走，壹邊哼著歡快的曲子。突然，我覺得自己置身於壹個花的世界。哦，多漂亮啊！在陽光的照射下，特別不好看。紅如火，白如雪，粉如霞，黃如金，散發著芬芳，吸引著翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂在花園裏采蜜。
不知不覺，太陽就要下山了。但我還是不想離開。我真想，世界上的每壹個地方，都有花有草，這個世界多美好啊！
4.如何寫壹篇關於自然景觀的作文？早晨，太陽剛剛升起，但雲層像厚厚的被子壹樣把它蓋住了。壹縷陽光透過雲層的縫隙照進了我的房間。向窗外望去，蔚藍的天空，壹朵長長的白雲，似乎印在了天上，將天空壹分為二。過了壹會兒，長長的雲飄走了，壹面白旗出現在藍寶石般的天空中。旗子飄啊飄，我不知道飄到哪裏去了，因為飄到哪裏就沒有了蹤跡。
然後來了壹大片雲，像壹群奔跑的羊，但壹眨眼，羊就不見了，天上只剩下幾朵雲。幾分鐘後，雲開始調皮了，白雲像波浪壹樣在空中翻滾、碰撞、推擠。雖然沒有碧藍的大海，沒有濤聲，卻有海的遼闊和氣勢。
下午三點左右，天空烏雲密布。滿天的雲不是壹整片，而是由壹團團的雲組成的。壹點點挨著壹點點，充滿了整個天空。壹朵小雲和壹把小傘壹樣大。有多少小的？幾十個怎麽樣？它們在南方覆蓋了半邊天。就像我們，壹個人的力量弱小，但壹群人的力量強大，所向披靡！
秋雲真的很漂亮。
我最熟悉的壹個場景。當初，春姑娘悄悄來到我們身邊。冰雪消融，萬物復蘇，綠草、綠葉、五顏六色的花朵為校園呈現出壹派生機勃勃的春色。
在校園的草坪上，妳可以看到綠油油的小草從土裏伸出來，開心地看著我們，好像在說:“親愛的同學們，我們又見面了！”被春雨澆灌過的圓圓的蘑菇也露出了笑臉。
校園的主幹道兩旁，白楊佇立在那裏，壹動不動，像壹個站崗的哨兵。樹枝上長出了圓圓的新葉，遠看像壹個個綠色的小桃子。那些美麗鮮艷的花朵壹起綻放，讓人感覺特別舒服。
每當下課的時候，甜美的* * *來了，學生們像小鳥壹樣“飛”出教室，校園頓時充滿了歡樂。乒乓球臺前圍滿了人，歡呼雀躍，讓校園充滿了生機和歡樂。
6.場景描寫的構圖，以壹幅200字左右的秋景開始，結束
妳悄無聲息的來了，悄無聲息的來了，轉眼間，大地披上了金色的衣裳。
妳悄悄地來到田裏，麥香飄散，成片的莊稼地遠遠望去像滾滾波濤；仔細壹看，小麥笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米喜氣洋洋地開花了，田裏的人們忙得不亦樂乎。“唱壹首關於收割的歌，收割小麥、高粱、玉米、大豆，收割後送給國家。”悠揚的歌聲道出了農民秋收的喜悅。
妳悄悄地來了，帶了壹件黃色的衣服，壹件紅色的衣服，看著邊上的山，仿佛跨過了壹層金色。悠閑地飛著，無數只黃色的蝴蝶從上面飛下來，壹群在半空中盤旋。不知道過了多久，深黃色的衣服變成了淺黃色；淡黃色已經變成了石頭。妳看，它看起來像壹個淘氣的孩子。看那邊的山。高粱醉了。它簡直是壹片紅海，覆蓋了半邊天，它與夏光相連，像火焰壹樣燃燒著。這種黃與紅的搭配給人壹種說不出的溫暖，甚至忘記了再過幾天，冬天就要來了。
妳悄悄地來了，帶來了美麗的秋光風光和豐碩的果實。聽，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。忙碌了壹年的人們臉上洋溢著壓倒壹切的喜悅:“又壹個豐收年來了。”
我迷戀秋天！秋天——五彩繽紛的季節，水果豐收的季節，欣欣向榮的季節。
秋天，我是化妝師，讓世界看起來特別迷人。秋天，他是壹個魔術師，把田野染成金色。秋天是壹個溫柔的女人，迎面而來的秋風是那麽的輕盈柔和。秋天，嬌艷的花朵都枯萎了，那麽秋天的主角是誰呢？那是樹葉。
走在兩旁都是樹的小路上，滿眼都是落葉。我撿起壹片葉子，仔細觀察它。原來是壹片楓葉。看，她多漂亮啊！向四周伸展的葉子，大多像五指張開的手掌，邊緣略呈鋸齒狀。它們上面的葉脈清晰可見，串聯在壹起。她的顏色更漂亮，就像燃燒的火，那麽明亮耀眼。悲傷的人看完會被激勵振作起來。我知道楓葉不僅是耀眼的紅色，還有黃色、綠色等壹系列迷人的顏色。我不禁產生壹個疑問:為什麽所有的黃葉中只有楓葉是紅色的？是因為秋日陽光的影響，還是因為我離開了母親樹，把她輕輕地握在手中，繼續思考...
不僅楓葉很可愛，很多葉子也很有趣。看，我現在發現了壹個好東西，就是冬青葉。他雖然長得醜，但身手很“厲害”。邊緣鋒利的刺是他的防身武器。冬青葉冰冷的深綠色葉子讓黃色的眼睛充滿了數倍的活力。相比嬌嫩的花朵，也是有趣的。
遠處，幾片樹葉飄落下來。我趕緊跑過去把它們撿起來。有穿迷妳裙的銀杏，高貴典雅的梧桐，還有…
我愛秋天，但我更愛秋葉。因為有他們，世界更加美好。因為他們，生活更加豐富多彩。
7.景物描寫開頭和結尾的構圖不需要整個景物描寫。全文只要有幾次，壹個春風，壹葉扁舟，壹個繭，壹個光鉤。花滿朱，酒滿歐，妳在浪中自在。
南唐勾心鬥角的宮廷裏，是誰駕著小船，獨自釣著冰冷的河水，用清澈的目光看著那兩行大雁？他自顧自，陶醉，沈醉，他也是江南最美的風景，與爭鬥與喧嘩無關。
春天誰更香？醉拍欄桿好吃。歸來不把燭花紅，坐等馬啼掃清夜月。
是誰癡迷於撫摩琵琶的流年的奢華，癡迷於娥皇禮服裏的魂夢關系？自古帝王很少得到愛情，但他是個例外。那麽家國搖搖欲墜，風雨欲來又如何？只要心裏的花永遠不敗，心裏的風景還在，那麽壹切都可以變成甜蜜愛情的背景。在荒煙蔓草之年，也能開出絢爛的夏花。
金鑒已葬，生機勃勃。涼爽的夜晚，月光綻放。我要看玉殿瑤池影，天照秦淮！
汴梁的秋天總是來得那麽早，悲涼而孤獨，寂寞而憂傷。他壹個人在吳彤的深院裏徘徊，愉快地散步，觀察江南的風景，這壹切都被賦予了舊法的新篇章。看到舊日明月——雕玉柵欄應該還在，滿眼都是花——大部分的紅茶都沒有昨天明亮。在那雙溫暖而敏感的眼睛裏，汴梁已經沒有了風景，而昔日金陵的風景卻被小心翼翼地藏在那條河的春水裏，滾滾東流，永遠流淌。
玉樓瑤殿徒然回頭，天地恨之入骨。永不落淚尋舊譜，壹江春水萬古流。
是誰的孤獨佇立在水波之上，是誰的孤獨被落葉雕零，是誰的眼淚被七夕的細雨流下？壹夜之間，花開花落，露水成霜。他帶著童心，帶著詩意，帶著書法的情懷離開了。像呼嘯的箭，逃向茫茫遠方，又像蝴蝶的翅膀投入夕陽，投入自己的美麗與流浪。空蒙歲月在倒退，錦瑟歲月在倒退，江南繁華，汴梁殘月在倒退。當整個世界退居幕後，他就成了宋玉立裏唯壹的風景，唐風。
是的，他的名字叫李玉。
“南唐之主”、“詞中之帝”、“亡國之囚”都不是我願意稱呼他的。他是壹道風景，壹道任何語言都會蒼白無力的風景。
有人說他是“柳琴上的作詞人，怎麽會是皇帝家的人？”有人說他的人生是誰與火的交融。詩人本性遇君之約，只得壹縷青煙，壹無所有。我不這麽認為。壹個王子可以超脫於風景，壹個國王的浪漫愛情是風景，壹個失去了家國對故土深情凝視的人也是風景。哪怕他真的只變成壹縷青煙，也壹定會化作雲朵，舒展成天邊最美的風景。
8.求壹篇好的描寫景物的作文。2005年中考作文的精彩開頭是1。人生如詩，詩難賞；人生如茶，茶的清香飽含深情；人生就像壹首歌，歌很難留在深處；生活就像酒，當妳喝醉的時候，酒就會讓妳開懷大笑...——(無錫精彩壹幕)2。生活是愛的海洋，每個人都呼吸著，感受著愛。
人生就像夜空，在流星的精彩瞬間，讓人感受到壯麗的美；人生如涓涓細流，在穿石的精彩瞬間，讓人感受到堅持的美好...但世界上最美的東西是愛。——(無錫的精彩瞬間)3。我對紅豆灑不完相思血淚，也灑不完春柳花滿畫地。我睡不好。暴風雨過後，我忘不了新的煩惱，也忘不了舊的煩惱。眉毛都睜不開了，也看不到更清晰的畫面。就像蓋不住的青山，流不完的綠水，淡淡的...——(心弦上的富陽癡情風景)4我懷念住在小橋上的遊子的鄉愁，觸動我幼小的思緒，撥動我心中的思鄉之弦；我意識到“日出如火，春來如碧”的寂靜，愛撫著我年少狂妄的思緒，給了我平靜的心靈。
——“廈門”岸？流水？奔放)5。流水清澈，蕩漾著聲與色的律動，流淌出生命的光輝與燦爛。流動的水是柔軟的，它播撒著情感的溫柔，播撒著愛的春露。
流水是蓬蓬的，它激發了力與美的交響樂，並顯示了靈魂的堅韌。6.當東坡居士在滔滔赤壁下唱道:“大江東盡失浪，千古風流人物……”。
我們認為這是令人興奮的壯麗景色。當易安居士在落紅下低聲唱道:“櫻桃紅，芭蕉綠，雨打窗欞絲濕。”
我們認為這是壹幅寧靜淡泊的風景。當月亮上的星星稀少的時候，紫羅蘭色的居士對著天空唱道:“這個世界上充滿了有權有勢的人，他們永遠不會因為得到壹張真誠的臉而痛苦。”
我們認為這是壹種無奈而遙遠的風景。許多美麗的風景構成了我們遼闊的國土，許多人文景觀構成了我們燦爛豐富的歷史。
——(阜陽市《心境和諧》)7。夜晚，是那樣的安靜，柔和的月光灑得到處都是；夜，那麽深，父親的鼾聲像壹首動人的月光歌，回蕩了壹夜。看著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向了聖潔的夜空...(金華市《想起父親的老面孔》)8。“對酒對歌，人生幾何。
比如朝露，去日本更苦...“丞相曹恒允寫詩哀嘆人生苦短。烈峪口逆風而行，超然自由；莊周不怕世俗的勞累；李白名利雙收，留下了千古佳話。
另壹方面，像周興、賴君臣這樣的人貪圖錢財，生活不得安寧。衛青曾為霍去病抗匈奴立下汗馬功勞，卻為了名聲殺了李廣，他自己也抑郁而死。人生要善待，但不擇手段追求名利的人，人生會暗淡無光。
雖然大家都很欣賞“生命可貴，愛情更貴，如果免費，兩者皆可拋”的人生哲學，但生命是人的第壹財富。只有生命的存在，才有可能談論其他。
——(南通市《善待生命》)9。如果說春天是壹群歡快的四季，那麽陽光就是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，它生機勃勃，繁花似錦；有了陽光，人們會感到溫暖和舒適。-(江西《讓我挺胸沐浴春日陽光》)10，什麽是“挺胸”？是自力更生，自給自足，不與世俗同流合汙？是鐵血錚錚，寧死不屈，為正義而死？是優雅灑脫，炫耀個性，不諂媚權貴？歷史上有多少名人仁人誌士，用他們的行動甚至生命，壹次又壹次地向我們詮釋了這個詞的含義...——(挺胸擡頭，江西)11，春天，摘壹朵春風，放在心裏，讓它吹爆我的幸福；夏天，捧壹抹陽光，放在心裏，讓它照亮我的溫暖；秋天，摘壹片紅葉，放在心裏，讓它收獲我的心情；冬天，我把壹把陽光放進心裏，讓它凈化我的心靈...我珍惜生命中的每壹寸，我渴望美好，我享受生活，所以我會隨時擁有好心情！——(常州市《讓好心情引領我們走向成功》)01，巴爾紮克說，“不幸，是天才的階梯，信徒的洗禮水，弱者的無底深淵。”
風雨過後，會是海鷗遊弋的天水的顏色；走出荊棘，前路鋪滿鮮花；當妳爬到山頂時，腳下是壹片雲霧般的天空。在這個世界上，壹顆星隕落，星空不能暗淡，壹朵花枯萎，整個春天不能荒蕪。
盡自己最大的努力闖過人生的每壹關，無論遇到什麽困難都不要輕易放棄。《直面苦難》●02。站在歷史的海岸，我追溯歷史的溝渠:楚博士在澤畔仿徨，他不後悔自己的死；魏武帝以極大的勇氣把鞭子指向東方；陶淵明悠然南山，飲酒采菊...他們選擇了永恒，即使奉承詆毀也不追隨，這是壹種執著的選擇；即使馬死，也只是英雄的選擇；即使妳壹貧如洗，終日食不果腹，妳也願意以此為樂，投身於農耕。這是壹個優雅的選擇。
有些選擇，帝王會成為他們的豐功偉績，聖賢會感動客人成為他們永恒的文章。●03.只有當我們出發時，我們才會到達我們的理想和目的地。只有努力，才會取得輝煌的成功。只有播種才會有收獲。
只有追求，才能品味正直的人。●04.雖然妳還是壹株幼苗。
但是，只要妳持之以恒，最終會成為參天大樹；雖然妳現在只是涓涓細流，但只要妳持之以恒，終將擁抱大海；雖然妳現在只是壹只雛鷹，但只要妳誌存高遠，摔幾次跟頭，妳終將占據藍天。●05、冰心說:“愛在左邊，同情在右邊，走在人生的兩邊，隨時播種，隨時綻放，用芬芳的花朵裝點這漫長的路程。
9.寫壹篇300字的關於我們學校的壹個場景(比如校園裏的壹個場景)的小作文。
我們學校叫南方小學，這是壹個美麗的地方。
我們學校壹年到頭都有人。
春天，芒果樹開滿了黃色的花朵，壓彎了樹枝。體育場邊上的草越長越高，越來越綠，像壹條綠化帶環繞著體育場。
夏天，烈日普照大地。學校裏的樹都有樹蔭，所以學生們可以在樹蔭下玩遊戲和跳繩...還有很多花草，有的花很鮮艷，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，很漂亮！
秋天，榕樹的壹些葉子變黃，然後落下。秋風壹吹，壹些落葉隨風奔跑，男同學追著落葉跑。
冬天，刮西北風，學生們都回到教室。雖然外面很冷，但還是有陽光。我們在陽光普照的地方玩耍。
這是我們的學校，我們在這裏長大，接受教育。我愛我們的校園。