我愛琵琶作曲1我認識琵琶好幾年了。當我彈奏它神奇的琴弦，根據它可愛的產品做出它美妙的音樂時，我更加愛這個兄弟了。
起初，我學習琵琶只是出於好奇和沖動。看著老師用輕盈的雙手彈奏出優美的鋼琴，我的好奇心被勾了起來。另外，我的手指狀況很好，所以老師答應讓我學習這種古典樂器。起初，我對琵琶非常陌生，每天都有時間去觸摸它。我非常勤奮。但是漸漸的，我開始厭倦了彈鋼琴，對學鋼琴也不再好奇。每次我媽都催我練。我心不在焉地練琴，手卻壹直在動，眼睛卻壹直盯著鐘，生怕多彈壹秒鐘。
有壹天，我正在津津有味地看電視，爸爸卻讓我練琴，我只好服從。同時，我更討厭琵琶。因為它占用了我的娛樂時間。這時候父親也罵我:“學這爛琵琶有什麽用？我能當飯吃嗎？”不好好學習，學半桶水不是浪費錢嗎？”這句話激發了我的鬥誌。我決心學好琵琶，不再被“那些人”看不起。不就是琵琶嗎？我敢學敢練！看我的表現。從此，我對琵琶充滿了熱愛，開始刻苦學琴，常常陶醉在琴聲中。
最後，有壹次我媽單位要出節目，領導們早就熟悉我的鋼琴聲了，就讓我也參加壹個節目。為了讓觀眾看到我最好的表現，我每天練習的時間逐漸延長，與琵琶的感情也越來越深。那個美好的夜晚，也就是我表演的緊張時刻，讓我的手都出汗了。終於輪到我上場了當我戰戰兢兢地彈完壹首歌的時候，觀眾給了我排山倒海的掌聲。
我流淚了，這壹切都是激勵我的四個字——毅力！
我愛琵琶作曲2我愛琵琶”...她轉動了調音栓，測試了幾根琴弦，甚至在她演奏之前，我們就能感覺到她的感受。她皺起眉頭，彎曲手指，然後開始她的音樂，壹點壹點地讓她的心與我們分享壹切。她刷著琴弦，慢慢地擰著，掃著，撥著，先是彩虹裙的空氣，然後是六個小的。大弦像雨壹樣哼唱，小弦像秘密壹樣低語。”這種“像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏”的天籟之音，是琵琶的聲音，說不出背後的辛酸與輝煌。五歲時，我開始學習琵琶。當時我用的是小琵琶。
但這個“小”琵琶在我面前晃來晃去，卻是我身高的壹半。這個龐然大物已經壓倒了我的雙腿，但它仍然“搖搖欲墜”。老師讓我練指法，我才習慣。“鳳凰指”的手型和“她吉他後面還藏著半張臉不讓我們看見”的姿勢讓我不知所措，壹節課下來，我就暈了。但老師笑著補充:“這是基本功，壹定要練好！”基本功？沒辦法，回到家，我只好拼命玩，專心練習。我彈啊，挑啊，彈啊，挑啊，甚至在上下學的路上，我都在心裏默默的撥弄和背誦著曲子。最後，努力是有回報的。幾年後，我參加了白下區少兒才藝大賽，那是我的第壹次演出。我壹個人坐在高高的紅色皮椅上，面對著空曠的大舞臺上臺下的評委老師，看著下面黑壓壓的人群，踮起腳尖，微微顫抖。又停頓了壹下，像平時練習壹樣，淡定從容地彈著琴。那次比賽，我取得了優異的成績，堅定了我學習琵琶的信念。現在馬上要考專八了，放的音樂也就十幾分鐘。聽，這是琵琶的《十面埋伏》。壹個遙遠的聲音從歷史的深處傳來。這不是童話，也不是故事，而是驚天動地，讓人落淚的歷史事實！只有她，只有琵琶，在描述壹段古史“伏兵”、“雞鳴山前哨戰”、“九裏山大戰”，竭力刻畫勝利者劉邦“得勝之師”的雄姿。音樂高亢雄壯，驚心動魄。琵琶可以訴說人間無盡的悲歡離合，也許是人間無盡的悲歡離合。她是我最忠實的朋友。技術和技巧磨煉我的意誌，旋律和曲調陶冶我的情操。我愛妳，琵琶！永遠愛妳，琵琶！