1).可追溯性方法
即從托福寫作題目給出的題目中找出造成這種現象的原因來展開背景句。這種方法適用於大多數題目。考生要盡量在考前做托福作文練習，這樣才能在考試中得心應手。
請看下面的例子:
使用手機會帶來社會、醫療和技術方面的問題。它們采取什麽形式？妳同意手機的問題大於好處嗎？
本題給出的題目是手機，所以考生可以考慮它的起因，也就是科技的繁榮，以及20世紀末科技的繁榮，手機的廣泛使用，這樣就可以寫出背景句了。當然，妳得通過相應的句型來寫。諸如
……(時間)見證了……
這個背景句子可以寫成:20世紀末見證了科學技術的繁榮，這帶來了壹系列的技術創新，包括手機。
再看另壹個例子:
現在，壹些大學向學生提供幫助他們找到工作的技能，但是壹些人認為大學的主要功能應該是為學生提供獲取知識的機會。妳有什麽看法？
這個問題需要我們討論大學到底是提供職業技能還是傳授知識。從傳統的角度來看，大學是傳授知識的地方，那麽為什麽要提出傳授技能呢？所以這裏的考生也可以通過追根溯源來思考壹下。大家肯定能想到，是因為找工作成了當今教育的目的之壹，所以很多大學都轉向了傳授技能。當然要結合句型，這裏可以用as引導的原因狀語從句。
隨著找工作成為大學教育的主要目的之壹，大學的專業傾向於提供聲樂訓練，為學生未來的職業生涯做準備。
2).重述。
也就是說，重述了這個問題的現狀。
請看壹個例子:
如今，人們面臨著越來越多的工作壓力。陳述造成這種現象的可能原因，並就如何應對提出壹些建議。
這個題目的題目是關於壓力的，所以考生可以從當下的社會現象來考慮這個問題。考生不難想到壓力的現狀，就是很多人或多或少都有壓力。壹般認為……可以用作主語的句型。
人們普遍認為，白領和藍領壹樣，都因工作帶來的心理和生理壓力而感到窒息。
再看另壹個例子:
環境問題太大了，單個國家和個人無法解決。換句話說，我們已經到了這樣壹個階段:保護環境的唯壹途徑是在國際層面上。妳在多大程度上同意或不同意這種說法？
本題的題目是環境問題，考生也可以通過重述的方式重述當前的環境問題。這時候可以用現代社會/目前這樣的介詞短語來引導壹個敘述句式。
在現代社會，與環境相關的問題已經使經濟學家、政府機構和公眾產生了矛盾。
3).定義方法。
就是通過對話題詞定義的介紹，這種方法在新托福開頭是很難寫的。考生解釋名詞需要淵博的知識，但對於特別明顯的詞，考生可以借鑒這種方法。
請看壹個例子:
公共圖書館的主要目的是提供書籍，他們不應該浪費有限的資源和空間來提供昂貴的高科技媒體，如計算機軟件，視頻和DVD。妳在多大程度上同意或不同意這種說法？
這個題目的主題詞是圖書館，可以解釋的詞也是圖書館方便容易的。那麽如何解釋呢？例如，傳統意義上的圖書館是壹個收集書籍的地方。現在因為科技的發展，圖書館的意義發生了變化，這就引出了話題。正式主語也可以用在這裏:
壹般認為，公共圖書館是藏書量大的地方；然而，數字時代給了它存儲和檢索信息的新手段。
以上是環球教育邊肖為您帶來的托福寫作內容。可以在實踐中參考壹下，希望對妳準備托福寫作有所幫助。