精致機會作文400字合集七篇1“不要輕易放過任何機會，不要給失敗留下機會。”是我人生的坐標。世界上有這樣壹些人:第壹，妳給他壹個機會，他會退縮，會害怕，常常錯過機會；二是給了他機會，表現不好；3.只要給他機會，他踢得很好，很出色。如果讓妳選，妳會選哪個？我的選擇是第三種。
去年學校慶祝xx周年的時候，學校要求每個班出1-2的節目。老師問誰願意為班級爭光，表現好就可以得獎！聽到這裏，沒有人舉手，因為如果表現不好，也會拖全班的後腿。我看了，很為老師著急，心想:怎麽辦？如果沒有人舉手，將被學校視為自動放棄。我該怎麽辦？不禁想起了平時玩的時候表演的小品。不管不管三七二十壹，我只是想了想就毅然舉起了手。老師看了看，眉開眼笑，說:“航榮，說說妳的想法和想法吧！”說完，老師樂呵呵地說:“就按妳說的做吧！”結果我們中了三等獎！真是福氣！現在想起來還是覺得受寵若驚！
不輕易錯過任何機會，不給失敗留下機會，抓住每壹次機會，把膽怯變成挑戰成功的勇氣，我們才能做好自己！
壹次次的機會我都沒有把握住，就像手心裏的流沙。我本可以把它緊緊握在手裏，卻讓它從指尖的縫隙中流走了。其他人手裏也拿著壹把流沙，緊緊地攥著，盡量不讓壹絲痕跡通過。最後，掌握流沙的人成功了。這時，我如夢初醒，瘋狂地向流沙經過的地方跑去。卻發現原本屬於妳的流沙已經隨風逝去。
我的鼻子酸酸的，眼前霧氣四濺。慢慢踏上回家的路。卻被路上不起眼的石頭絆倒。
我本來可以拿著的，為什麽要放棄呢？妳本可以成功的。為什麽要逃跑？
如果時間可以倒流，如果我還有壹次機會，如果這個世界上真的有後悔藥，如果當初我能選擇好好把握。也許，現在會是另壹番景象；也許，我會成功。可惜沒有如果。
曾幾何時，我們總是抱怨自己為什麽不成功，為什麽運氣那麽差。那是因為我們總期待著山頂的成功，總想壹夜成名，壹夜暴富，不勞而獲，而不是抓住當下，努力往上爬。
人的壹生可能只有三天:昨天，今天，明天。妳可能在為昨天哭泣，妳可能在憧憬未來，妳可能在為現在迷茫。把握今天，才能把握明天。
不要坐等機會上門。
壹個周末的早上，我媽突然跟我說:“明明，晚上我們開會吧。”我很不解，但也很期待。會開什麽樣的“會”？
等啊等，等啊等。終於，最後壹縷陽光暗了下來，夜幕降臨大地，月亮和星星紛紛爬上夜的舞臺，我期待的“見面”舉行了。
壹家人圍坐在桌前，爸爸直起身子。此時，媽媽和藹地對我說:“以前，總是爸爸媽媽指出需要改進的地方。這次妳要對我們說什麽？能不能給爸爸媽媽指出壹些改進的地方？”
我激動得差點手舞足蹈。我把手放在桌子上，眼睛睜得大大的，深呼吸，敞開心扉，談笑風生。要知道，這可是千載難逢的給爸爸媽媽提建議，互相傾訴的機會！
聽著我沒完沒了的敘述，父母越來越用心。他們的眼睛睜得大大的，嘴巴微張，眉毛高聳，頻頻點頭，仿佛放不下每壹個細節。
我父母虛心接受了我的建議。二十分鐘後，會議散了，但我們通過彼此的交流走得更近了。
我真的很努力。我已經毀了很多我手裏的機會，但是這個機會已經溜走了。
之前是自己的原因，這次是真的努力了。我不明白為什麽還會有這樣的結果。也許，天理不容，我註定不被中國人喜歡。以前的機會飛逝而過，被拋在陰影裏，而現在，我結合了以前所有的經驗，靠自己努力，最後卻被壹個不相幹的人破壞了。我想我會恨他。
機會，失去了還可以再來。哈哈。壹個巨大的諷刺。妳懂嗎，壹年壹次的機會，最後卻毀在同桌的壹個小謊言裏。也許我真的不應該被老師喜歡，我註定是老師的寵兒，我註定要靠自己努力...
我也知道什麽是對什麽是錯，大部分事情我都能處理的遊刃有余。但這壹次，只是因為他撒了壹個謊，他努力了很多年才忘記。這次為什麽沒有處理好？我問自己。最後只能怪自己。我對他太友好，太信任他，太自私，導致了錯誤，被老師誤解。
我不善於把握機會，也不善於爭取機會。我會失去下壹次機會嗎？
壹個不成功的人，往往會埋怨沒有降臨到自己身上的機會，埋怨自己沒有天賦，卻忽略了壹件事:他有沒有珍惜機會？
機會往往無數次的出現在妳身邊，只是因為妳覺得這個機會微不足道，沒有必要去珍惜。比如妳在學校的時候，老師說:“今天，我們來看看誰能打掃教室。”有時候，妳可能會想:隨便吧，反正總有人會去做的，這樣我就不會那麽傻，那麽累，壹無所獲了。
但妳有沒有想過:這可能是老師在考驗妳，看妳是否關心班級。如果妳理解了老師的意圖，妳可能會得到更多的機會，經歷更多的磨煉，成長更快！
看到這裏，妳壹定想起了過去錯過的機會吧？妳壹定後悔妳的行為，對嗎？妳壹定知道妳為什麽沒得到機會，對嗎？其實機會不是最重要的，重要的是妳對待它的態度。上帝是公平的，它是平等的。機會就在眼前，機會就在頻繁而不平凡的事物之中。
所以，不是機會沒來，而是機會來了妳沒註意。所以，妳覺得機會不在妳身邊。所以，妳沒有取得很大成就...
朋友，機會就在妳眼前。妳珍惜嗎？
鈴鈴·貝爾正在上課，老師說:“今天我們要上壹堂特殊的課。”我有點好奇。不知道老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？過了壹會兒，老師宣布了答案“我們會在這個班裏給自己起個名字”。我覺得很有趣，就給自己起了個好聽的名字。是時候開始點名了。老師讓我們每個人把自己的新名字寫在紙上，然後老師把它們收起來，看誰的名字好。命名遊戲正式開始了。
壹開始我覺得很簡單，只要隨便寫就行了，但是我壹看到老師發的卷子，就不敢隨便寫了，因為我壹看到卷子就想:“老師要看嗎？如果妳不讀，別人會嘲笑我，所以我在老師說“十、八、七、六、五、四、三、二、壹”的時候拖延了寫作。老師數完的時候，我滿頭大汗，後面的同學急著要滅老師。我終於寫完了，交給了老師。老師念嚴slam的時候，我不假思索的回答“這裏”。我以為班裏的人會說我名字好。最後，他們沒有答應。反而有幾個同學哈哈大笑，讓我忘了。
比賽結束了，我們都很高興讓我知道，無論做什麽，都要認真，不能馬虎。
七個人難免會犯錯，但總想彌補。想起小時候後悔的壹件事。
我上幼兒園班的時候，那天我和媽媽去市場買菜。我被活潑可愛的小金魚吸引住了，它們在水裏自由自在地遊著。於是，我就纏著我媽給我買了。我媽看我沒辦法，就給我買了兩條金魚，壹條是紅色的，壹條是橙色的。我和金魚在壹起很開心。
回到家，我立刻把金魚放進了魚缸。金魚在魚缸裏自由自在地遊著，我奇怪地看著。壹個是快樂的，壹個是緩慢的。“是不是有病？”我喃喃自語。這是我的壹個突發奇想，“為什麽我不成為壹名醫生，幫助它治療？”我上樓去拿我以前用來註射的註射器。我撈出“生病”的金魚，它在我手裏跳來跳去。我拿起針吸了壹點咳嗽藥，把針插進了金魚的身體裏。註射器裏的藥物慢慢進入魚的體內。金魚的肚子慢慢鼓起。鼓聲越來越大，仿佛要爆炸，它在我手中拼命掙紮。看到這樣我有點害怕，只好把金魚放回魚缸，幾個小時後金魚就死了。我看著死去的金魚，感到非常難過和遺憾。我真是個“庸醫”。
每當想起這件事，我還是很後悔。如果再給我壹次機會，我會好好餵養它，讓它變得漂亮可愛。這樣，妳可以和它壹起去看看珊瑚魚有多漂亮，和聰明的海豚玩捉迷藏。