在天下第壹水的桂林，有人愛雄偉的長城，有人愛高峻的泰國。
然而，我喜歡普通的校園，它沒有西湖和長城那麽美麗。
雄偉，也沒有桂林的名字，但它有壹種獨特的風味，這是我最喜歡的。
地點。
我愛校園，我愛它的風景。
清晨，陽光微微照射，樹木挺立在校園四周。
就像守衛自己家的衛兵，那挺拔的身軀讓我和家住在壹起。
* * *死亡的意義。四個花壇分布在學校周圍，各種各樣的花在這個小小的世界裏競相開放。
花式，紅色，白色，粉色...五顏六色，免得別人搶了風頭，好吧。
好像這是壹場選美比賽。幾棟教學樓圍繞著花壇直立著，就像這片樹林。
萬物也愛美，都爭做護花使者。
校園在晴天很美，但在雨天更美。
挺拔的大樹接受著上天的饋贈，沐浴著雨水，壹棵接壹棵地戰鬥著。
五顏六色的花朵永遠不會忘記在雨中展示它們美麗的臉龐。像珍珠壹樣。
雨點紛紛落下，形成了校園雨景。
晴天的校園美，雨天的校園美，霧天的校園美，別有壹番風味。
參天大樹和鮮花都隱藏在這乳白色的霧中。
站在樓上遠遠望去，壹切都是那麽美好，壹切都是那麽朦朧，壹切都是那麽
含糊不清。遠處的景色處於壹個朦朧的世界，像是仙山中的城堡，給人遠離世俗的感覺。
世界感。
愛校園如畫的風景，更愛學校裏的人。
老師的敬業，學生對學習的熱愛，師生之間的和諧相處，都給了這種苦澀的快感。
交錯學習增加了壹些樂趣。清晨，學生們的讀書聲也加進了學校。
加點香料。學生們在操場上奔跑時清脆的笑聲，透露著
天真無邪的笑臉也成為了學校壹道獨特的風景。
學校是壹幅美麗的畫卷，是知識和快樂的凝結，卻是壹代人。
另壹代人的恩人。
從那個牙牙學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷姑娘，從那個
天真無知的孩子到這個知識淵博的少年，從那個不太懂世界的小男孩。
姑娘，我看到了這個尊老愛幼的學生。哪個不是拜校園所賜？
愛校園，愛校園的風景，愛校園的人，更愛校園世世代代。
對妳的好，有千言萬語來表達妳對校園的愛。我只能說壹件事:
校園，我愛妳！
來自魔方的引用
2.《校園裏我最喜歡的地方》作文200字我的校園是我最喜歡去的地方。校園的哪個角落最美？哦！那就是我們的“遊樂園”了！“趣園”在校園大門的右側，壹個長長的亭子掛滿了藤蔓和樹枝。
哦！綠色的紫藤覆蓋了亭子的頂部。像劍壹樣的陽光被這張綠色的大網接住，打在地上只剩下柔光。
走進亭子，沿著小路，兩邊的丁香花開得很茂盛，散發著甜甜的香味，讓我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，我停下來歇歇腳，坐在長椅上，看著腳下五顏六色的鵝卵石。
我沈浸在這個溫暖的懷抱裏。迷迷糊糊的睡著了，睜開眼睛，溫暖的陽光卻讓我不願醒來，只好瞇著眼睛看這美麗的“趣園”。
依稀看到太陽發出“紅、橙、黃、綠、藍、紫”的光芒，合成了壹道美麗的彩虹。壹陣香味又撲鼻而來。
啊！這是桂花的香味！原來“樂園”的背後是壹簇簇金燦燦的桂冠。小小的花瓣和芬芳的香味顯示了這裏的寧靜。
陽光很強烈，照在石椅上，像金色的緞帶壹樣舞動，像老剪影壹樣晃動，已經泛出了黃色。茂密的竹林為“趣園”增添了幾分神秘。
壹片片落葉鋪在小路上，成了迎客的地毯，毛茸茸的。走進竹林探頭壹看，啊！它就像壹個竹子做的小房子。太陽幾乎照不到我。涼爽舒適。
偶爾有幾縷刺眼的陽光照進竹林，只有壹些綠色的影子照在身上。我該如何表達我對校園的熱愛？我該如何表達我對大自然的熱愛？我會讓我的校園更完美，讓地球更美好！我愛壹年四季，我愛壹年四季的鄉村，愛美麗的校園。
我的校園是我最喜歡去的地方，校園的壹個角落。
校園的哪個角落最美？哦！那就是我們的“遊樂園”了！
“趣園”在校園大門的右側，壹個長長的亭子掛滿了藤蔓和樹枝。哦！綠色的紫藤覆蓋了亭子的頂部。像劍壹樣的陽光被這張綠色的大網接住，打在地上只剩下柔光。走進亭子，沿著小路，兩邊的丁香花開得很茂盛，散發著甜甜的香味，讓我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，我停下來歇歇腳，坐在長椅上，看著腳下五顏六色的鵝卵石。我沈浸在這個溫暖的懷抱裏。迷迷糊糊的睡著了，睜開眼睛，溫暖的陽光卻讓我不願醒來，只好瞇著眼睛看這美麗的“趣園”。依稀看到太陽發出“紅、橙、黃、綠、藍、紫”的光芒，合成了壹道美麗的彩虹。壹陣香味又撲鼻而來。啊！這是桂花的香味！原來“樂園”的背後是壹簇簇金燦燦的桂冠。小小的花瓣和芬芳的香味顯示了這裏的寧靜。陽光很強烈，照在石椅上，像金色的緞帶壹樣舞動，像老剪影壹樣晃動，已經泛出了黃色。茂密的竹林為“趣園”增添了幾分神秘。壹片片落葉鋪在小路上，成了迎客的地毯，毛茸茸的。走進竹林探頭壹看，啊！它就像壹個竹子做的小房子。太陽幾乎照不到我。涼爽舒適。偶爾有幾縷刺眼的陽光照進竹林，只有壹些綠色的影子照在身上。
我該如何表達我對校園的熱愛？我該如何表達我對大自然的熱愛？我會讓我的校園更完美，讓地球更美好！
我愛壹年四季，我愛壹年四季的鄉村，愛美麗的校園。
4.寫我最喜歡的地方寫我最喜歡的地方
秋天是壹個風景如畫的季節，是秋遊的好時機。65438年10月9日，萬裏晴空萬裏。老師帶我們去參觀了中山艦博物館。
到了目的地，學生們下了車，看到了壹座小山。山下有壹個美麗的湖。湖水清澈見底，岸邊樹木的倒影映在湖面上。學生們驚呼:“哇，太美了。”
老師帶學生去博物館外的射擊射箭位。我拍了第三環。當然也有人拍的比我好，但我覺得我已經不錯了。雖然我錯過了射箭比賽，但我盡力了。
這時，在我們老師的帶領下，我們來到了烈士紀念碑。據老師說，紀念碑下面是烈士的遺骸。我看了看地面，發現了許多鵝卵石。我想:這塊鵝卵石是烈士們的屋頂。誰拿了壹顆石子，就相當於毀掉了先烈們的屋頂，讓他們在下雨的時候淋濕。
我們終於可以進博物館了。壹進去就看到壹艘大船，叫“中山艦”。船長十幾米，寬約十幾米，像壹彎新月。據說孫中山在古代就住在這艘大船上，船上有防止落水的道具。我們繞著船走了壹圈，我發現船上有些洞。我想了想，可能是孫中山在與士兵作戰時被炮彈擊碎的痕跡。然後我們走進去，看到了很多古代的餐具，刀，槍，貝殼和地圖。真是難忘啊！
哦，我們要走了。我回頭看了看中山艦博物館。仿佛看到了孫中山舉著壹面旗幟，帶領士兵壹起戰鬥。我永遠不會忘記這個地方。
5.我最喜歡學校作文。清晨，幾聲清脆的鳥鳴把我從夢中驚醒。揉揉柔軟困倦的眼睛，我起身靠在床上，仔細回憶著剛剛逝去的夢...
壹排紅瓦教室前是壹排排整齊排列的自行車。有大有小；新與舊；輪子在輪子上，把手在把手上。房子後面，剛剛發芽的蘋果樹開滿了花。壹個紮著蕓豆辮子的小女孩正在教室裏忙著考試...這個夢她已經做了好幾次了。經常在夢裏回到母校——馬蘭中學。
記憶中的母校很美。兩條寬闊的混凝土走道中間有許多寬敞明亮的教室。東邊的永路兩旁種滿了生長多年的毛白楊。斑駁的樹枝留下了時間的痕跡。每年春天，這些高大的楊樹都會長出粉紅色的小葉子。他們像剛出生的娃娃，每天在校園裏四處尋找知識；夏天，它們寬大的葉子擠在壹起。讓炎熱的太陽遠離樹葉。形成壹條涼爽的大道。學生們經常三三兩兩地或坐或站，或呆在樹下看書、學習、玩耍。這也是我的天堂。每次上課鈴響，我和幾個同學就沖出教室，拿著橡皮筋在大馬路上飛奔到這，光著腳跳橡皮筋。累了就跑到樹下的水池，擰開水龍頭，讓湍急的水流過手指。
西邊的永路兩旁種著嫁接的刺槐。每到花季，都有粉色和紫色的槐花綻放。壹簇簇盛開的槐花把帶刺的樹枝壓得很低。淡淡的花香常常會引來壹只嗡嗡叫的蜜蜂和許多不知名的蟲子。圍著美麗的花朵跳舞。有時候，我會和幾個調皮的同學壹起追著抓幾只蟲子，用來嚇唬其他同學。看到他們驚恐的樣子，我扮了個鬼臉，開心地笑了。
每排教室後面都是枝繁葉茂的蘋果樹。春天，它們短短的樹枝上開滿了花。夏天有綠色的水果，秋天有成熟的蘋果。現在每個季節，我總喜歡推開窗邊那扇漆綠的木窗。看著窗外在茂密的枝葉間嬉戲的麻雀。夏天看到藏在樹葉下的蟬。秋天抓壹只懷孕的螳螂。還記得有個胖胖的同學叫張偉，夏天午休的時候脫了鞋，光著腳趴在兩張課桌上睡覺。我撿起他臭烘烘的鞋子，掛在窗外的果枝上。結果他光著腳聽了英語老師兩節課...點點滴滴，為緊張的學習生活增添了不少趣聞。
記憶中的母校，有很多師德很強，素質很高的老師。那時候，我整天盼著周五的作文課。因為，幾乎每次作文課，* * *老師總是拿我和幾個同學的作文當範本，在課堂上講解。是他的“細致入微的描寫，細心的觀察，生動的描寫，精彩！”“批語把我引上了文學創作的道路，從此壹發不可收拾。還記得那個幽默的化學老師；還記得那個嚴肅的數學老師；還記得那個語出驚人的英語老師；親自帶我們做實驗的物理老師。得益於他們的努力教育，我的同學們也紛紛奔向工作崗位:有的在北京福田汽車公司做工程師；有的在濟南航空負責會計；有的是青島的律師，有的是煙臺鐵路的...我們就像不同的花，盛開在不同的地方，散發著各自的芬芳。
現在我的母校壹定變了！這不是我記得的...感謝我的母校。感謝母校的所有老師。衷心祝願母校利用新課改的春風，優化課堂教學，培養更多的社會棟梁！美麗的校園，我的家
尊敬的老師和評委:大家好！我是XXX，0202班的學生。我今天演講的題目是“美麗的校園我的家”。每個人心中都有壹個“香格裏拉”，就像歌裏唱的，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家，就是江蘇省海門市實驗學校。無論是晨霧還是夜幕降臨，我總喜歡在校園裏走壹走，看壹看，不為別的，只為體會那獨特的生機，只為欣賞花叢中的花的千姿百態，只為期待星星依偎在月亮旁邊的浪漫與溫馨。我喜歡校園裏的花和植物。但我最愛的是壹種彌漫在校園裏的精神，那就是努力、無畏、堅強、奮鬥。每當我們走進充滿* * *的校園，就會想起周總理說過的壹句話:“為中華之崛起而學習”！這九個字在我腦海裏閃閃發光。久而久之，就成了這個家裏最時髦的語言。那雙渴望知識的眼睛告訴人們，學海無涯。字母和公式，如同黑夜中的晨星，指引我們挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝於雄辯。沒有付出，就沒有收獲。是我們的努力，挑燈夜戰，贏得了壹個又壹個表揚，壹個又壹個證書。這源於老師的循循善誘和學生的互相追趕。時光如水，日月如梭，伴著歌舞，伴著花草樹木，無時無刻不在這個美好的家園裏。我們學會了堅強和耐心。我們已經從不成熟的孩子成長為試圖探索人生哲學的青少年。這是成長的真諦，也是校園生活給予我們的最大財富。壹盞明亮的路燈，壹朵芬芳的玉蘭花，都在夜色的籠罩下，像壹個孕育著明天希望的神聖家園。安靜，祥和，溫暖，舒適。我想說:“今天我們以妳為榮，明天妳也會以我們為榮！”我們愛妳，這個美麗的家園，這個美麗的香格裏拉！"
6.以我愛我們的學校為主題，寫壹篇300字的作文。我沿著校園樹下的小路，輕輕地來到樹下學習。旭日...“我背著書包唱著歌來到校園門口，心情無比舒暢。學校門口，“豐澤區實驗小學”幾個字在陽光下格外醒目。我背著書包站在學校門口，期待美好的壹天。我為自己是豐澤實驗小學的學生而驕傲！
我愛我們的學校，因為我們的學校像花壹樣美麗，風景宜人，能讓人心曠神怡。如果我們把我們的學校比作任何東西，那麽我們的學校就像壹個美麗的女孩。壹進我們學校，它就在眼前。看，寬闊的操場上有塑膠跑道、紅綠足球場、排球場、籃球場。操場正前方，壹根細長的旗桿飄揚著鮮紅的五星紅旗，操場西側矗立著三棟教學樓。他們就像三名衛士，守護著我們美麗的校園。最引人註目的是我們美麗學校的花壇。花壇裏有壹個圓形噴泉。妳看，水池裏的水清澈透明，水池中間還堆著壹座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱像箭壹樣射了上來，在空中劃出壹個銀色的光圈，然後又落回池子裏。旁邊有楊柳，微風習習。柳樹好像在梳理它們的頭發，旁邊的花有許多顏色，這使得這個噴泉更加美麗。
我愛我們的學校，因為這裏有知識淵博、平易近人的老師。記得有壹次，我們班在評選“三好學生”，不知道為什麽落選了。我覺得我不比別人差。我不服氣，撅著嘴，眼淚在眼眶裏打轉。老師發現了我的異常。下課後，他把我叫到辦公室，跟我開玩笑說:“妳可以把油瓶掛在嘴裏。”我的眼淚壹下子就流了下來，老師拿出紙巾對我說:“我落選了，我得自己找原因，看看我還有什麽。”老師的話像春風壹樣吹散了我心中的怨恨。上學期，我被評為“三好學生”。這不是老師的功勞嗎？
我愛我們的學校，因為那裏有我朝夕相處的同學。當我需要幫助的時候，是我的同學及時幫助了我；當我忘記帶鋼筆時，我的同學借給了我；當我跌倒時，我的同學扶我起來；我難過的時候，是同學安慰我；我掃地的時候，同學們壹起幫我掃。
我愛我們的學校，我們學校的美是無窮無盡的。我們學校風景優美，老師知識淵博，同學樂於助人。我們在這裏快樂地學習知識，在這裏快樂地成長。我愛“豐澤區實驗小學”
7.以我的學校為題，寫壹篇作文(600字)。我的學校很漂亮。
它的美麗閃耀著77年的輝煌歷史。雖然我和耀華園的接觸還不到三個月，但我已經愛上了這片給我快樂和知識的沃土。
還記得第壹次走進耀華花園，映入眼簾的是簡單與寧靜。走進教學樓，濃郁的現代氣息再次包圍了我。
當我想到我終於有機會在耀華花園學習和生活時，我感到興奮。在耀華花園學習生活的幾個月裏，我每天都在華鑰路上閑逛，挺拔的梧桐樹以其因歷史積澱而略顯滄桑的姿態迎接我。
他們講述華鑰的歷史，並構想華鑰的未來。藍天、白雲、梧桐、本花相互映襯，相互點綴，構成了耀華園壹道亮麗的風景線。
上課的時候聽教學樓傳來的讀書聲，大課間的時候聽滿操場的笑聲。無論是學生們在大課間為了壹道數學題面紅耳赤，還是在健美操比賽中眾誌成城，勇奪第壹。
耀華園是知識的汪洋大海，我們是大海中的風帆。耀華園是展示自己的舞臺，我們是舞臺上翩翩起舞的舞者。瑤華花園是壹個快樂的世界，我們是這個世界上快樂的華鑰人！師生之間的相互關愛，是瑤華園動人的愛的旋律。同學們的熱心幫助，是耀華園的又壹首友誼贊歌。當妳有困難的時候，身邊有老師鼓勵妳，幫助妳；暴風雨中，有些同學為妳撐起友誼的傘。
在這裏，妳不會孤獨，因為幸福會壹直圍繞著妳。生活在這樣的校園裏，每個華鑰人都會自豪地說:我快樂，我幸福！“七十七年輝煌，華鑰人才輩出……”這首悠揚的歌曲唱出了華鑰走過的光輝歷程。
是啊！77年的歷史，凝聚了無數華鑰人的心血，鑄就了“勤奮、樸實、忠誠、拼搏”的校訓。在我心目中，華鑰是歷史、現在和未來的有機結合:古色古香的華鑰禮堂讓歷史永恒；現代化的教學設施是現代社會發展的具體體現；居住在耀華花園的辛勤園丁和學生們，難道不是在為華鑰書寫更美好的未來嗎？我相信每壹個華鑰人都和我壹樣熱愛這片知識的沃土和成長的天堂。
華鑰的未來取決於我們用愛和汗水去創造。讓我們在堅實的基礎上，為華鑰續寫更加美好的新篇章！我來自華鑰，我喜歡美麗的耀華花園。
8.我在學校最喜歡的地方寫壹篇不少於80字的英語作文。我們學校有很多好玩的地方。例如，足球場，教室，實驗室。但是我最喜歡的地方是學校的閱覽室。我們學校的閱覽室又大又明亮。課後，妳可以走進教室，挑選壹本妳最喜歡的書來讀。書太多了，妳不知道應該先看哪壹本。
我喜歡閱讀。J.K .羅琳是我最喜歡的作家。我已經把《哈利·波特》系列讀了很多遍，但我從不感到厭煩。在我看來，讀書不僅能開闊我的視野，還能幫助我成為壹個更好的人。我可以從這些書中學到不同的東西。當我感到沮喪時，我會去學校的閱覽室。在那個地方，當我讀我喜歡的小說時，我可以忘記我的煩惱。
9.以我們學校為話題寫壹篇作文。如果有人問我哪個地方最美，我壹定會毫不猶豫地說:“我們學校最美。
走進我們學校，妳會看到漂亮平坦的車道和人行道，這是學校為了我們的安全而設計的。然後妳會看到北方有六個草原，兩個草原上各有壹個大蛋糕。
當我寫到這的時候，妳壹定會問我，為什麽妳們學校的草地上有壹個大蛋糕？那是花做的蛋糕！草地周圍有高大的樹木。從遠處看，它們就像保護草地的哨兵。還有壹個我想重點關註的教學樓，像城堡壹樣。
教學樓兩邊有大大的玻璃窗，整齊的桌椅，幹凈的地板。中間是老師的辦公室。
外面還可以看到四個指向天空的箭頭，表示同學們每天都在進步。還有八個字，“禮、誠、勤、新。”
教學樓的底部有壹個大廳。大廳兩側是“國際歌曲、國歌、國微簡介、國旗簡介、中小學生行為準則、中小學生日常行為準則。”
學校的西面有壹個植物園。有假檳榔樹、人參果樹、日出花、茶柱花、微笑花，還有很多花木……像壹家人的花木，非常好看。
南邊有壹個大操場，是實驗中學用的。我們學校有很多特別美的地方。當妳有空的時候來參觀我們的學校。
(來自作文網)。
10.在我的校園裏寫壹篇900字的作文。我有兩個家庭，壹個是給了我無窮知識的校園。我的校園是濟南市麗霞實驗小學，它位於益壽路上。這個學校自有它的美。為什麽，如果妳不相信我，那就跟著我去發現這種美吧！走進校門，首先映入眼簾的是金碧輝煌、朝氣蓬勃的九個字——濟南市麗霞實驗小學。學校大門右側是傳達室；左邊有公告欄等等。再往裏壹點就是高高的T型教學樓。教學樓裏，2000多名學生正在35間教室裏吮吸知識的甘露。老師和校領導的辦公室，還有機房、實驗室、閱覽室也在教學樓裏。每天，學校的老師和學生陸續來到學校，面對微風的愛撫和陽光的照射。朗朗的讀書聲隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳中。到了上課的時候，老師和學生壹起在知識的海洋裏遊泳。久而久之，知識會慢慢填滿學生的頭腦。下課後，許多學生仍然留在教學樓裏。他們不去操場，而是在走廊裏散步或在教室裏休息...這個時候，教學樓是最忙的時候。穿過教學樓就是後面的操場。後面操場旁邊是壹棟居民樓和益壽路上的壹個科技市場。後操場南面是教學樓，東面是壹些體育器材和跳遠的沙坑，還有幾棵大樹和休息用的石凳。再往北壹點，就是壹些學生中午吃午飯的地下餐廳。往裏走，可以到達教學樓和休息室。最北邊是壹棟居民樓。最西邊，益壽路上有個科技市場，有個花壇。在春天和夏天，花壇裏會長出很多草和壹些小花。在西南地區，它是壹個展示學生的壹些優秀藝術作品的地方。還有兩個小花壇，周圍是壹些石凳。再往東，就在教學樓的講臺旁邊。學校領導或老師講話時，站在講臺上講話。主席臺前，有升旗臺。旗桿頂端，壹面鮮艷的五星紅旗飄揚在空中。紅色的200米跑道圍在中間綠色的塑膠跑道上，顏色很鮮艷。每周壹早上，學校的老師和學生早早來到學校，然後他們隨著升旗儀式的音樂排隊來到後面的操場。升旗儀式正式開始。學校裏的鼓手奏起莊嚴的音樂，升旗手舉著國旗來到旗桿前。然後，伴隨著國歌《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗緩緩升到空中，迎風飄揚...課間休息時，學生們在操場上整齊地排好隊做練習。課後，壹大群學生在操場上玩耍...毫無疑問，學校的後操場真的是學生的天下。看，這就是我的校園，它本身的美，妳發現了嗎？說了這麽多，其實歸結為壹句話:我愛我美麗的校園，我愛我的第二大家庭媽媽。我想告訴妳媽媽，我有很多話想對妳說，但每次說出來都咽下去了。今天借寫作文的機會，請聽聽女兒的心聲！我記得有壹天，妳從街上買了壹個木箱，裏面放了壹些東西。這壹刻妳愛不釋手，臉上還帶著開心的表情，讓我很好奇。有壹次，妳忘了鎖箱子，我忍不住好奇。當我打開盒子時，我看到裏面整齊地放著壹條鮮紅的圍巾和壹本厚厚的圖畫書。我仔細翻看了裏面的照片，都是妳小時候和小夥伴玩耍的快樂照片。原來裏面藏的是妳的童年！這個時候的妳是多麽的天真無邪啊！突然，和妳壹樣的想法出現在我的腦海裏:把童年拋在腦後多好啊！之後，我縫了壹個鴨子形狀的歪蓮花包。雖然歪了，但我付出了很多勞動。手被磨出了幾個泡泡，特別興奮，特別開心。但是妳走進我的房間，毫無理由的在我面前把它扔了出去，還說:“妳都這麽大了，還玩這個玩具！”“妳知道此時此刻我有多難過嗎？還有壹次，我憑記憶畫了壹些畫。我想自己畫更多的畫，做壹本圖畫書。但是妳進來說:“要是妳把畫畫的時間花在學習上就好了，妳會把時間浪費在畫壹些無聊的畫上。“我正準備跟妳解釋，妳毫不留情地把它扔進炕裏，我的心此時已經完全涼了。媽媽，妳知道那些日子妳扔了什麽，燒了什麽嗎？今天，我借寫作文的機會告訴妳:妳扔的，燒的，是我的童年！學習固然重要，但不能不給孩子快樂！媽媽，妳不應該！妳不應該！我也想對全世界的媽媽們說:“媽媽，給我們壹點自由的空間吧！“給我們的童年壹些快樂吧！我們會記住妳的好意。”