只見朱老師拿出兩個半蛋殼和壹支削好的鉛筆。學生們開始吵鬧地討論。
朱老師說:“兩個半蛋殼可以做什麽實驗？”老師很認真很嚴肅的說:“現在實驗開始。”於是學生們瞪大眼睛，仔細看。
只見朱老師把兩個雞蛋殼壹個口朝上，壹個口朝下，然後拿起削好的鉛筆，把雞蛋殼口朝上握在手裏，用鉛筆垂直落下。有壹兩次，蛋殼上有個洞。
朱老師手裏拿著雞蛋殼，嘴巴朝下，讓鉛筆掉下來，壹次，兩次，三次。
破殼花了十二次。朱老師說:“同學們，妳們知道這是什麽嗎？”學生們說了很多，但沒有壹個是對的。
老師對我們說:“嘴上面的蛋殼比較集中，容易破；口朝下的蛋殼呈拱形，受力分散，應該不會易碎。“我聽了，恍然大悟。
我認為:工地上工人戴的帽子也是根據這個原理制作的。磚頭和壹些危險的東西撞到頭不容易受傷，還有古代人建造的拱橋。人類真的很聰明。
2.有趣的蛋殼構成在臭氣熏天的垃圾堆裏，有壹個孤獨的小蛋殼。它以前住在冰箱裏吹冷氣。現在看來，小蛋殼已經從天堂來到了地獄。
日子壹天天過去，直到有壹天，在名為“碧利斯”的熱帶風暴預警中，狂風夾著暴雨逼近了小蛋殼居住的垃圾箱。大風肆無忌憚地把小蛋殼和它的夥伴們裹了起來。經過壹路從白天到黑夜的奔跑，他們來到了壹個遙遠的地方。“寶綺思”把小蛋殼送到了壹條清澈的河邊。
小蛋殼在清澈的河水中洗去身上的汙垢後，躺在柔軟蓬松的草地上，聞著帶著花香的微風，被壹只小鳥帶回了自己的窩。
鳥兒用小蛋殼當洋娃娃的碗。這樣的生活雖然對小蛋殼來說有點無聊，但是內心是充實快樂的。它看著小鳥壹天天長大，感受到了生命的偉大。最後，小鳥娃娃們要離開媽媽，獨自生活了。他們吻了吻小蛋殼，把它送回了草地。這時，小蛋殼有點舍不得離開這些活潑可愛乖巧的小鳥，它幾乎要流淚了。
後來，小蛋殼變成了螞蟻的船，小蟋蟀的搖籃，小甲蟲的雨傘...
小小的蛋殼幫助了壹個又壹個小動物。它生活在夥伴中間，覺得生活有意義。我是壹個快樂的小蛋殼。幫助別人我開心多了，付出比索取更開心。
3.軟化的蛋殼成分也許看完這個題目妳會覺得很奇怪:堅硬的蛋殼怎麽會輕易變軟？如果是這樣，我會告訴妳，大自然是神奇的，會發生很多奇怪的事情，壹切皆有可能。
記得有壹次，我媽帶我去農場買雞蛋。那些雞蛋又白又圓，很漂亮，美中不足的是這麽漂亮的雞蛋上有雞糞，很難看。
回到家，我做好了所有的準備——準備洗蛋殼。對我來說，把壹大袋雞蛋壹個壹個清理幹凈太難了。
於是我想了壹個辦法——先把雞蛋全泡了，再洗。水落在雞蛋上。
泳池邊的壹瓶醋引起了我的註意。醋看起來和水沒什麽區別。我媽跟我說，雖然長得很像，但是跟別人不壹樣。
比如:口味、方法、功能...這時，我腦子裏產生了壹個想法:如果我把壹個雞蛋放在看起來像水的醋裏，它會發生變化嗎？如果有，會是什麽樣子？壹連串的問題讓我渴望做壹個實驗。我倒了滿滿壹碗醋，在醋裏放了壹個幹凈的雞蛋，用醋淹死了雞蛋。
為了方便比較，我用另壹個幹凈的碗，取壹碗幹凈的水，然後把雞蛋放進去，用水淹死。過了很久，當我再次拿起雞蛋時，發現醋泡過的雞蛋蛋殼已經明顯下沈，清水泡過的雞蛋蛋殼卻沒有任何變化的痕跡。
我馬上翻開書，發現原來蛋殼裏的鈣和醋發生了反應。就像石灰石變成熟石灰壹樣。
而且蛋殼中含有碳酸鈣，遇酸性分解成水和二氧化碳，使蛋殼變軟。最後碳酸鈣分解，只剩下蛋膜保護蛋清和蛋黃不流失，所以醋泡雞蛋特別容易受損。不止如此，如果妳把雞蛋放在醋裏，它們會浮起來！因為雞蛋放在醋裏，蛋殼和醋酸反應產生二氧化碳。
二氧化碳被蛋殼表面的壹些物質包裹，附著在蛋殼表面。形成了許多像珍珠壹樣的氣泡。時間長了，泡泡多了，蛋就“擡”起來了。
看著它，我還發現魔術師劉謙曾經通過將蛋殼浸泡在醋中使其軟化來將戒指放入雞蛋中。為大家表演了壹個魔術。
生活中還有很多奇怪的現象等著我們去解開謎團。只要我們善於觀察和發現，我們就能解決生命的奇跡。
4.如何用雞蛋殼的圖片譜寫作文？周四晚上學校就要放學了。老師突然說，周五帶個雞蛋吧。突然覺得很納悶:“妳要帶什麽雞蛋？要不要我們明天去學做炒雞蛋？”老師葫蘆裏賣的什麽藥？後來才知道，原來是我們為了保護雞蛋不碎。“這有什麽難的？壹個好雞蛋放在那裏不碰怎麽破？我想。
雖然任務簡單，但我還是要認真執行。我壹定要做壹個合格的護蛋人，否則，我會覺得對不起生下這個蛋的母雞媽媽。
壹回到家，我就選了八個質量好的雞蛋。選擇殼最厚的壹個，用紙巾和棉花包好(這樣就有鴕鳥蛋那麽大了)
第二天壹到學校，就聽到後面的同學喊:“誰敢碰我的蛋，我就跟他拼了！”“我真的愛蛋如命！
到最後，我的卵子仍然完好無損。最後壹節課，老師讓學生們說出自己保護雞蛋的招數。有些學生把雞蛋放在壹個小盒子裏，然後在雞蛋周圍放上海綿，蓋上蓋子。有些同學和我壹樣，幾乎都是把雞蛋包起來，這樣就算雞蛋破了，蛋液也不容易流出來。老師說我們是在保護自己，而不是保護雞蛋。但是我們班的周瑩不是在保護自己，而是真的在保護彩蛋。她為雞蛋做了壹個雞蛋保護器。用鐵絲搭起壹個類似金字塔的架子，把雞蛋放在中間，用繩子固定好，再用塑料泡沫包起來，雞蛋保護器就做好了。我們不服氣，就做了壹個實驗——把雞蛋保護器從四樓放下來，看看會不會破。我們像脫韁的野馬壹樣跑到壹樓，等著周瑩扔雞蛋保護器。樓下四年級的同學看到莫名其妙。
過了壹會兒，周瑩上了四樓，扔下了她的傑作。幾個女生尖叫起來。蛋保掉在地上，大家圍著看“壞了，壞了！””裏面的幾個學生首先喊道。我走過去，發現它壞了。蛋液從護蛋器的壹角流出。
實驗以失敗告終。原來是壹根繩子松了。雖然實驗失敗了，但我們還是很開心的扔了。同時，這次活動教會了我壹個道理。有些事情看起來很簡單，其實有很多學問。只要妳多思考，多探索，多發現，成功就屬於妳。
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我媽對我說:“妳把雞蛋拿在手裏，再怎麽捏，它也不會碎。”我聽了半信半疑:蛋殼那麽薄，輕輕壹敲就會“碎”，更別說用力壹捏了。嘗試壹切，只有妳自己嘗試過的才是真理。然後我會做壹個小實驗，證明用手拿著蛋殼會不會破。
八卦免提，馬上做。我小心翼翼的拿了壹個雞蛋，放在手裏，慢慢的合上手掌，生怕壹旦握緊，裏面的蛋清和蛋黃會像噴泉壹樣噴濺出來，然後衣服就遭殃了。然而，實驗必須進行。我慢慢把手握成拳頭，越握越緊。此時我的心就像十五桶水——七上八下。但是這個雞蛋硬得像石頭壹樣，沒有裂開的痕跡。嘿，這個蛋沒讓我失望。這裏是見證雞蛋會不會被壓碎的關鍵時刻。我的心激動得怦怦直跳。我使勁攥緊雞蛋，但它什麽也沒發生。這第二次，我用盡全身力氣吸奶，但蛋像堅硬的盾牌。這真是太棒了！強烈的好奇心引導著我，我帶著滿肚子的疑問問了媽媽。我媽說:“雞蛋的外殼屬於拱形結構，在受到外界壓力時，可以在蛋殼表面均勻分布作用力。當妳用整只手拿著雞蛋的時候，蛋殼受力面積大，壓力小，所以無論妳怎麽拿雞蛋，都不會那麽容易碎。正是這壹原則，使得健壯的趙州橋如此強大。”聽了媽媽的解釋，我突然意識到蛋殼真的很奇妙！
原來蛋殼也有這樣的玄機。我們真的要關註身邊的事，總會有所發現，有所收獲。妳做事，最後都要問問題。不懂就自己做實驗，這樣總會找到問題的答案。只有自己動手實驗的結果才是最好的答案。
6.“用雞蛋殼做不倒翁”作文怎麽寫？
去年暑假的壹個下午，太陽無情地烤著大地，天空沒有壹絲風。我正躺在墊子上讀壹本關於藝術和手工藝的書。突然，我眼睛壹亮，很感興趣地看到上面寫著做壹個有趣的不倒翁。
所以，我帶來了做不倒翁的材料:壹個雞蛋，壹根筷子，壹支水彩筆和橡皮泥。所有材料都準備好了。是時候做個不倒翁了。我拿起壹根筷子，小心翼翼地在雞蛋頂部開了壹個小洞。然後我拿來壹個空碗，把蛋清和蛋黃倒進碗裏。我拿著壹個空蛋殼來到水龍頭前，把雞蛋裏裏外外洗了壹遍。之後我拿了壹塊橡皮泥，揉成壹個小球，從蛋殼的小口扔過去，但是橡皮泥太大了，塞不進去。我把橡皮泥壹分為二，把其中壹個揉成小球，塞進蛋殼裏。不倒翁終於可以站起來了，該做面部化妝了。為了讓不倒翁更好看，我又帶了壹本書，上面畫了很多可愛的小臉。我看了壹本又壹本，但壹直不喜歡。最後壹個，不要讓我失望。我翻過來壹看，哇，好漂亮！就是這個！我拿起自來水筆，小心翼翼地劃水。完了，壹個可愛的不倒翁站在我面前，帶著可愛的笑容，好像在感謝我創造了她。看著自己做的不倒翁，心裏充滿了甜蜜。我用手推了推不倒翁，它晃了晃，但壹直沒倒。她似乎在說，“我是最強的。即使我跌倒了，我也會堅強地爬起來。”
人生不就是這樣嗎？每個人都應該像不倒翁壹樣跌倒後爬起來。
7.作文用200字描述手工制作的雞蛋殼。我做了壹個蛋殼娃娃。她水汪汪的大眼睛好像在沖我眨眼睛，上翹的鼻子和櫻桃般的小嘴組成了壹張可愛的臉。對了，她還有壹頂五顏六色的帽子，歪歪斜斜的，穿著漂亮的裙子。看，她轉圈，裙子也跟著轉。她的兩條辮子也抖了。真的很漂亮。
妳愛上她了?喜歡她就做她吧！沒有材料她做不到！那我來告訴妳需要的材料:準備雙面膠、蛋殼(打個洞把蛋黃和蛋清倒出來)、色卡、記號筆、剪刀。
妳準備好了嗎？先把雞蛋殼輕輕拿出來，用記號畫出眼睛、嘴巴、鼻子。妳要輕輕的畫，不然會把蛋殼弄破。然後，用自己喜歡的色卡剪出壹個小長方形，包起來做壹個娃娃的帽子。用雙面膠把帽子粘上，然後把帽子粘在頭的右上角，用不同顏色的紙板裝飾帽子，這樣蛋殼娃娃就會戴上壹頂漂亮的帽子。不要以為頭會這樣糊起來，還會有辮子！將黑色紙板對折，剪成辮子形狀，在頭上貼兩條辮子，然後將兩條辮子彎曲。
最後，小心翼翼地剪下壹條裙子，用手貼在娃娃的頭下，用記號筆和紙板裝飾裙子，然後把裙子的上下左右各剪壹點點，把剪好的裙子對折，裙子就彎曲了。這樣蛋殼娃娃就會穿上可愛的裙子，妳壹定會問“她怎麽轉的？”讓我告訴妳:“如果妳摩擦她，她會旋轉。”她像芭蕾舞演員壹樣轉身，如此迷人和美麗。
我把她放在臥室裏，有煩惱的時候就和她說說話，煩惱馬上就忘了。晚上，我睡不著。她唱著搖籃曲，我看到她就睡著了...
我多麽希望她是壹個有生命的洋娃娃！我多麽希望她能和我壹起玩啊！
8.我的小制作，用雞蛋殼寫不倒翁的作文怎麽寫？今天老師讓我們小制作，我苦思冥想。
突然煎蛋的香味撲鼻而來，我靈機壹動。哦，是的。我像箭壹樣跑到廚房，求媽媽給我壹整個雞蛋。
我小心翼翼地用刀在蛋尖鉆了壹個小洞，迫不及待地把蛋翻過來。但是，裏面的蛋清和蛋黃對我不利，我不能待在裏面。
我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸提醒我要壹根壹根用筷子。
果然，蛋清和蛋黃乖乖出來了。我先用清水把雞蛋洗幹凈，然後在蛋殼裏放壹些沙子，在布頭周圍粘上膠水，貼在蛋殼破的地方。
我拿起來看了看，感覺很不壹樣，就剪了四個小碟。其中兩個被塗成紅色作為酒窩，另外兩個做了漂亮的眼睛，然後用壹張紙剪成壹個嘴巴，壹個可愛的小不倒翁女孩就做好了。
因為這是我第壹次做不倒翁，所以不倒翁就變成不倒翁了。但是我的心裏充滿了喜悅，因為這是我自己做的。
9.如果給我壹個蛋殼寫作文，周日有個有趣的小實驗。我在興趣班和同學做了壹個實驗。
興趣班的劉老師滿臉笑容地走進教室。“同學們，蛋殼都帶來了嗎？”“我帶來了！”我們異口同聲地回答。
“但是蛋殼能做什麽呢？”“做不倒翁？”我們互相耳語。“今天，我們要用這兩個半蛋殼做壹個小實驗。
在妳做之前，請猜壹猜。我用這支鉛筆垂直戳蛋殼。哪個蛋殼會先破？”“嘴朝下會先壞掉！"大多數男孩指著半個貝殼說. "嘴巴先翹起來！”肖雪斬釘截鐵地說道。
很多女生都在坐著猶豫。“那太好了！我們來做壹下，看看誰的答案是正確的。”
老師向壹位同學求助。他用嘴頂著老師的手，用鉛筆指著蛋殼。他的手壹松開，鉛筆就掉在蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆掉了，但是掉在老師手上，然後掉在地上，鉛筆芯斷了。
老師又拿出壹支鉛筆，這次是她自己做的。鉛筆只掉了兩次，瓶口朝上的蛋殼就碎了。然後，老師拿起鉛筆，嘴巴朝下捅蛋殼。
“壹次，兩次，三次……”我們壹起數了數，但這半個蛋殼就像穿了壹件鉆石做的盔甲，刺了九下也不會破。“萬歲！我猜對了！”小雪高興得手舞足蹈。
“好！接下來我讓學生們自己做，看看這是不是偶然現象。”“對，不要得意太早！”我們不相信。
後來老師說:“同樣的兩個半蛋殼用鉛筆豎著紮，因為朝下的蛋殼受力集中，所以更容易被紮到；口朝下的蛋殼是散的，不容易被戳破。“我們突然意識到，難怪通常建築工地的工人都戴著面朝下的安全帽。原來是壹個道理！這個實驗不僅幫助我們從中學習科學道理，也豐富了我們的視野。