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高中材料作文範文選

按照材料中心的準確概念,是考生語文綜合素質的體現。“讀”材料是寫材料作文的前提。那麽妳知道怎麽寫作文嗎?下面是我給大家帶來的高中材料的作文。我希望妳喜歡它。

高中材料作文1

我的家鄉在壹個美麗富饒的國家。幾天前,我去了鄉下,那裏的空氣比城市裏的空氣清新。水草也比城市豐富;河水比城市還清澈,綠樹環繞,真的很漂亮。

沿著鄉間小路走了幾十英裏後,妳到達了生機勃勃的果園。壹走進去,水果“獨特”的香味壹定吸引了妳。看啊!他們在問候妳!遠遠望去,果實鮮艷美麗,像壹個五彩繽紛的萬花筒。再看,秋老師正在幫水果們換新衣服!蘋果換上了玫瑰色和綠色的衣服;橘子穿著橘色的衣服;香蕉也換上了黃澄澄的衣服。各種水果互相競爭,好像比得上花園裏的花!

來到花園,各種花仿佛都畫了濃妝。玫瑰被塗上了紅色、藍色和紫色...百合花被塗成白色。荷花被塗成粉紅色和白色;牽牛花被塗成紫色和粉紅色。這些花婀娜多姿,像幾位高貴的公主,不時隨風起舞。

再往西,妳來到池塘。我不時看到幾只蜻蜓站在水面上。從遠處看,幾只小船在水面上緩緩駛過。在小橋上,鄉下人正在欣賞這大自然送來的美景。這真是“船在碧波之上,人在畫報世界中遨遊”!

再往東,就到了農村人的“必經之路”。不要小看這條“必經之路”,它是鄉村最美的地方的必經之路。在鄉間小路上,簡單的鵝卵石曾經給單調的土路增加了壹條路。道路兩旁的野花格外醒目,精神。旁邊的大樹給這幅畫增添了壹些精神。鄉村有壹種獨特的美。

我爬上了這個國家的高坡,感覺非常舒服。我覺得:農村的人可以和動植物和諧相處,生活在微風習習、陽光明媚、鳥語花香的環境中,真的是令人向往,令人陶醉。再次:鄉村有壹種獨特的美。

高中材料作文2

動物生來就有生存的能力。生存需要食物,所以它們捕食;生存需要空間,所以他們競爭攻擊。如果不再允許動物捕食和競爭,它們將逐漸失去生存和獨立的能力。任何需要都不需要自己努力就能獲得。這種不勞而獲的收益會導致長時間的強烈依賴。當失去生存能力的動物失去了這種依賴,就會面臨死亡和毀滅。

我曾經在假期看電視的時候看過壹篇報道:人工飼養的老虎、獅子,必須經過殘酷的訓練,重新培養生存能力,才能被放生。因為對於這樣的食肉動物來說,沒有捕食能力就會餓死。這個事實很殘酷,但這樣的例子在各種社會都能找到。

網絡上壹度流行“放生動物等於讓它們去死”的說法,用於長期人工飼養。道理是壹樣的。在對待如此寶貴的生命時,或許培養它們的生存能力和獨立性才是珍愛生命的最好方式。

而且這還不僅限於自然,對於我們人類社會來說,生存能力和獨立性更為關鍵。

由於家裏只有壹個孩子,很多家長有意無意地縱容、縱容、溺愛孩子,要什麽就給什麽,使孩子過度依賴,缺乏獨立思考和行動的能力,甚至在初中開始就不知道如何照顧自己。孩子在成長的過程中,沒有學到任何生活經驗,這為他長大後埋下了絆腳石。離開父母後,也許生活對他們來說很艱難。

法國教育家盧梭曾說:“妳知道什麽方法會讓妳的孩子不快樂嗎?這個方法就是對他百依百順。”很多父母只是在對孩子的過度保護中丟掉了工作,但這不包括我的父母。從小到大,父母雖然解決了我的溫飽,但也在培養我的生活能力。

或者讓我試著自己做所有的事情。我知道這對於我來說是壹種鍛煉,我失去了依靠,意味著我的未來有了保障,不需要任何人的幫助就能更好的立足於社會。現在在學校能和同學和諧的交流,壹個人過著充實的生活,離不開生活環境的影響。

人生對教育更完美的詮釋在於能力的培養,溺愛和依賴才是未來最大的阻礙。

高中材料作文3

六月離別

我在灌木叢中向妳揮手送別...

也許是大自然安排的巧合。那天,我起得很早,不到六點,我就鉆進壹叢灌木裏,開始了早晨的閱讀。六月的早晨,太陽沒有出來,但陽光明媚,晨風和煦。但是因為妳的離開,這個本該舒適的早晨變得灰暗。

在過去的幾天裏,妳離職的消息不脛而走。我持懷疑態度,但我沒有勇氣向妳求證。我的心已經是春天掛在房子屋檐下的冰,經不起輕輕的拍打。

然而,妳真的走了,在這個六月的早晨。妳不想驚動更多的人。只有校領導和七八個老師會送妳。那壹幕被我在灌木叢裏抓拍到了。

我正在看書,突然聽到學校門口的院子裏有點動靜。人太多,廚師把行李裝進汽車。妳,這個事件的主角,和領導老師握手,然後上車。尾燈壹閃,妳就消失了。壹切都發生得那麽突然,像壹道閃電,讓我來不及做決定:我是不是應該跑過去跟妳說再見?當我下意識的向妳招手的時候,送行的人已經陸續散去。

我傻傻的站著,心裏空蕩蕩的,很酸很苦。剛剛進入六月,夏天已經完全成熟,而我卻被鐵壹般的荒涼所包圍...

緣分,讓我在桂花盛開的九月遇見妳。妳是縣裏為學校聘請的名師。我很幸運成為妳的學生。畢竟妳是名師。短短壹年妳改變了我多少。第壹節課,同學們的心就被妳獨特的教學方法征服了。當上課變成了壹種享受,我們才明白“轉瞬即逝”是什麽意思。回頭看看,那些逝去的青蔥歲月裏,有多少無奈的仿徨和無奈的失落;在緊張而沈重的地殼下,

糾結著許多扭曲的心和痛苦的夢。是妳們讓我們黯淡的學習生活變得精彩,讓我們發現了知識路上的快樂和美好。尤其是我,妳讓我傲慢的經歷得到了謙虛的控制。妳讓我明白了,人總要仰望壹些東西,哪怕是壹只歡快的小鳥。

哪怕是飄逸的白雲;壹個人的心靈總要有壹些活力,哪怕是壹絲漣漪,哪怕是壹絲微風。於是,那個愛幻想,浮躁的女孩變了。夢想的火焰真的在她心中燃燒。這樣壹來,女孩的眼睛和心靈就有了安身立命的驛站,心無雜念。她正在為明年六月做準備,準備去崇拜夢中的聖地...

壹縷暖風吹來,我卻覺得臉上壹片冰涼。不知道什麽時候,淚水已經布滿了我的臉頰。

校園依舊寂靜。我突然像個瘋子壹樣沖出叢林,站在學校門口,望向妳死亡的方向。我只看到塵土飛揚的道路和黑暗的山。我還是揮了揮手,站了很久...

離別是悲傷的,雖然是在六月,而不是在寒冷的秋節。

離別是催化劑。它給我夢想中的篝火添加了壹堆幹柴。明年六月,高考的硝煙散去,我的夢想之火壹定會化作現實之花——那是我感謝老師最珍貴的禮物。

高中材料作文4

“窮也是壹筆財富”,這話讓富家子弟聽起來很不舒服。但是,貧窮確實能激發壹個人自力更生、艱苦奮鬥的精神和戰勝困難的勇氣。因為宏誌班的學生特別珍惜這個來之不易的學習機會,盡管家庭環境和條件不好,但他們“特別努力,特別有耐心,特別有禮貌,特別守紀律,特別有誌氣,特別有成就”。所以他們入學時成績比其他班低,到期末成績已經躍升到全年級第二名。

毛澤東同誌曾經說過,“如果妳是窮人,妳會考慮改變”。和發達國家相比,我們還是比較窮的。因此,我們決心建設有中國特色的社會,到本世紀末基本消除貧困,人民生活達到小康水平。壹個國家、壹個民族如此,壹個人也是如此。坎坷會增強鬥誌,艱苦會磨煉強者。他們知道,所謂“大誌”,就是“立大誌”。為了實現偉大的抱負,

用雙腳壹步步走出來,需要吃苦,需要意誌,需要毅力。我們再去看看那些貴族學校的學生吧。他們過早地躺在父母的錢堆裏,盡情享受奢侈和奢侈。這裏很多學生對吃、穿、權、錢感興趣,但知識很少。對於享受奢華的人來說,苦難是他們最不能忍受的。這樣的學生,別說將來承擔建築的重任,可能連生存都有困難。在他們身上,物質的富足和精神的貧乏才是最可怕的。

正是特殊的環境,培育了“宏誌班”學生吃苦耐勞、頑強拼搏的可貴精神。現在那些富家子弟比宏誌班的好,是因為靠父母。以後宏誌班的學生肯定比他們強,因為宏誌班的學生要靠自己。

高中材料作文5

很長壹段時間,我似乎都忘記了那種被感動的感覺。是我的心涼了,還是我的心裏裝了很多別的東西?

曾經在壹本書上看過壹個故事:北風呼嘯,行人寥寥。只有壹個賣風車的老人在叫賣,壹對外國婦女走上前去,用手比劃,意思是要買這個風車。

爺爺雖然看懂了,但是不知道怎麽跟外國女人說要多少錢。只見老人伸出兩根手指,意思是兩塊錢。但是外國女人壹直搖頭。於是外國女子拿出壹疊鈔票,裏面有1元,5元,10元,50元。看的人越來越多,突然不知道誰說,拿那個50塊的。好像聽懂了,外國女人掏出壹張50元給他。

大家都盯著爺爺,想知道他是幹什麽的。只見老人把50塊錢還給了壹個外國女人,從壹堆錢裏抽出壹塊5塊錢的地,找了她3塊錢。圍觀的人對老人喊:“妳有毛病啊,老人。妳這麽笨,不賺錢。”但是爺爺卻視而不見,好像沒有聽到壹樣。

看完這個故事,我覺得這個老人很高。他坐在那裏,全身似乎都散發出壹種光,壹種“誠實”的光。

在漫長的人生道路上,誠實壹直很重要,但也不容易做到。但是賣風車的老大爺,盡管工作條件差,經濟水平低,卻有著很多人沒有的東西——誠信。

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