秋天，空氣涼爽碧綠，喝壹口甜甜的，會讓人心脾分泌。我興高采烈地背著書包，走進那條熟悉的林蔭大道，邁著歡快的步伐進了校門。嘿！他們是誰？會不會是我們同學？為什麽皮皮魯和馬小跳長得這麽像？我興奮地來到我的位置，和同學們聊了起來。“告訴妳壹個秘密:今天會有很多書裏的人物來到我們班，和我們壹起度過這壹學期！”狗仔隊班長說。“不可能！”我們異口同聲地喊道。當學生們還在吵鬧的時候，上課鈴響了，大家都回到座位上，等著班主任陳老師新學期的第壹句話。陳老師徑直走向講臺，向大家宣布:“這學期，我們班來了兩位新同學。猜猜他們會是誰？請歡迎兩位新同學！”就在這時，兩個學生魚貫而入，我壹眼就楞住了。進來的是我在校門口看到的兩個學生，對！他們是馬小跳和皮皮魯！全班頓時安靜下來，有的同學目瞪口呆，好像失去了知覺，傻傻地坐在那裏；有的洋洋自得，暗暗叫好連連，有的拍手喝彩。這時，班主任看到我們班的同學都到齊了，就大聲喊道:“新學期開始了……”近半個學期後，皮皮魯和馬小跳漸漸在整個校園裏出名了。有人討厭他們，不喜歡和兩個伴侶在壹起，但更多的同學對他們另眼相看。而他們的偶像居然是我！有壹天，我們三個人壹致決定第二天去馬小跳家拜把子。第二天，我和皮皮魯早早來到馬小跳家。他們家陽臺上有壹塊空地，種滿了盆景桃花，也可以叫“桃園”。首先是馬小跳，他向天高喊:“我，馬小跳，向天發誓:我與朱壹峰、皮皮魯是拜把子兄弟，有好吃的分享，有好玩的分享！”我和皮皮魯在下面偷偷笑:這個馬小跳平時不積累，現在不會用新詞了！“嗯——如果妳違背誓言，妳將被禁足壹個學期。”這是理所當然的事。馬小跳回家第壹件事通常是在外面玩，然後回家做作業。這個要求對他來說已經到了極限。然後，輪到皮皮魯了。他喜歡簡潔明了，而且他不喜歡談馬立克小條。“我，皮皮魯，發誓與朱壹峰、馬小跳做兄弟。如果我違背誓言，我就不能去圖書館讀童話了！”皮皮魯是童話大王，每天能編壹兩個童話，但圖書館是他畫食物的地方。只有去圖書館吸收食物，才能編出更好的故事。所以對他來說，違背誓言只能這樣懲罰。輪到我了，我不喜歡說話。壹句話就能把它縮短得很短。“我，朱壹峰，願意和馬小跳、皮皮魯做兄弟。如果我違背誓言，就不準我看奧特曼！”這是事實。我是看著奧特曼長大的，從小就和奧特曼結下了不解之緣。嗯，我們三個人在桃園成功結束了友誼！隨著壹陣秋風，秋天的最後壹片葉子飄落到地上，冬天來了。又壹個學期結束了。皮皮魯和馬小跳，他們也將回到遠處。我悄悄把皮皮魯和馬小跳拉出來，湊在壹起和他們告別。我說:“兄弟們，妳們走吧。有點難以承受。”馬小跳笑著說:“前幾天我省吃儉用，給妳帶了禮物。”只見馬小跳來到袋子前，取出壹個大塑料袋，去掉壹層包裝紙，把頭像燈泡壹樣轉了壹轉，看看四周，然後去掉十八層包裝紙，拿出壹個他自己的彩色雕塑。“哇！”我和皮皮魯異口同聲地哭了，馬小跳笑著說:“這是我下節課做的。沒什麽，沒什麽！”皮皮魯說:“我也有東西給妳。”說著，掏出壹塊手表，上面刻著皮皮魯的頭像。“看！這是我請別人給我做的紀念手表。請收下！”輪到我了，所以我給了他們我的印章。禮物送到後，我們三個眼睛都紅了，三只小手緊緊握在壹起，久久不散。隨著最後壹聲鈴響，學生們沖出教室，馬小跳和皮皮魯向我揮手告別。他們離開了，飛到了另壹個國家。老師點評:小作者運用自己豐富的想象力，虛構了壹個在虛擬世界裏和馬小跳、皮皮魯做同學，成為結拜好友的故事。壹次虛幻的經歷，讓小作者有了很多不壹樣的經歷，新鮮有趣。作者塑造了三個性格鮮明的主角，但文章內容略顯單薄，故事主題不夠突出，建議調整。註意詞語的正確搭配。如:“會不會是我們同學！”應該是“會不會是我們同學？”；“兩個學生魚貫而入”壹詞不妥；“畫”應該是“畫”；“我是看著奧特曼長大的”應該是“我是看著奧特曼長大的”；“結下了不解之緣”應該是“結下了不解之緣”；
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