我班長的優秀作文1在中學，當然和同桌最親。我的同桌真的是班上的“風雲人物”。因為他學習很好，擅長體育，所以他也是我們的班長。他是吉大-吉xx的班長。他人很好，壹點也不自私，也很幽默。雖然他平時喜歡玩，但是他做生意壹絲不茍，那天的歷史課就是很好的見證，而且是這樣的...
那天歷史老師不在，讓班長提問。老師不在，太好了。全班立刻炸開了鍋。說話，玩耍，大吵大鬧。班長在上面真的很生氣。棍子壹敲，就有“鐺”的壹聲。全班都停了下來，然後有人非常非常小聲的說了壹句話。這時，班長清了清嗓子。他說:“現在，我們要再玩壹次妳最喜歡的遊戲。”教室裏立刻響起了書本撞擊桌子的聲音。看來班長的威懾力真的不小。班長開始找人去黑板:“妳，妳，妳，妳們組去過嗎？”提問的時候大家還是壹片混亂。班長看到這種情況還在控制這種情況。他很穩重。他很棒。
我和班長同桌。我真的很喜歡。妳知道，我們的座位和小學的座位不壹樣。我前面後面都是女生，其他人都離的很遠。所以同桌很重要。
我的同桌很慷慨。他站起來的時候我把他的凳子拿走，讓他倒過來。全班哄堂大笑。班長沒有責怪我，原諒了我。現在想起來還是很內疚
我同桌是班長，多好啊！
我的班長優秀作文2有沒有從小學壹年級就當班長的？有沒有人學習不好，但是管理班級卻是小菜壹碟？是的，她是我的班長。她的綽號是小豬，她擁有常人所沒有的力量:
笑
她笑起來不像淑女，笑起來不像英雄，笑起來不露齒，笑起來像公雞打鳴。她的話經常逗得大家哈哈大笑，讓大家再獻上壹顆“開心果”。她以前平時上課搗亂，偶爾請幾天假，我們班就冷清很多。沒有她，這個世界豈不是很好玩？
唱歌
她唱的歌是全校最好的，她的唱功也是全校最高的。不管別人在做什麽，她都看在眼裏，唱在嘴裏。她會很多歌，不管是老歌新歌流行歌曲都能哼上幾句。她只要聽壹兩遍不認識的歌，就會把整首歌唱出來。她不僅擅長這個，在開會的時候，當值班的同學喊上課，下面的同學吵吵鬧鬧的時候，只要她壹唱歌，全班立刻安靜下來，這也是她管理班級的壹個方面。她的願望是長大後成為壹名歌手和演員，她的夢想壹定會實現。
優點和成就
說到成就，那對她來說太棒了。我從小學開始當班長，先後被評為“縣級優秀班幹部”、“鎮級優秀班幹部”，繪畫獲“優秀課代表”、“表演壹等獎”、“演講誠信二等獎”，繪畫、體操評比獲“最佳指揮”二等獎，全國手抄報獲“紅歌評比壹等獎”。怎麽樣？更多！
她不僅優秀，而且各方面都是頂尖的。她在家孝敬父母，尊老愛幼，還是社區的好青年。他在學校也是個好學生。
而她是我的班長，我的老班長，而這個班長就是我，我就是陳。
說到二年級班長秋艷，我不得不為他豎起大拇指。他要照顧衛生，午休，收發作業等等。很辛苦，但他從不抱怨工作太累。每壹份工作都很認真。
秋艷有黑色的皮膚和大眼睛。我笑的時候，兩個小酒窩在我嘴角兩邊不停的打轉。如果在他的額頭上加上壹彎新月，他看起來就像壹個公正的包。他既有包大人的相似外貌，又有包大人的特質。
記得壹次午休，老師不在，同學們壹看到老師離開就竊竊私語。這時，幸好秋艷拿著“生死簿”(推演書)走上了講臺。大家看到班長上來了，手裏拿著壹個扣分本。馬上不說話，拿本書看。
班長就是班長，大家都不說話了。“是啊是啊！”班長定睛壹看，知道是“淘氣鬼”吳華新幹的。他對吳華新說:“妳提醒我壹次，壹旦被發現就扣壹分。要小心。”吳華新欣然回答“哦”
秋艷看到吳華新誠懇的態度，再次走上講臺。沒想到吳華新“絕對認錯，絕不悔改”，假裝在秋艷背後踹了壹腳。坐在吳華新後面的江孜及時向秋艷匯報。秋艷對吳華新說:“我自己扣壹分。”吳華新很不情願。“再給我壹次機會！”
“不，我已經給過妳機會了。趕緊扣分。”
“我必須改變，不是嗎？”
“我告訴妳不行，扣分！”
吳華新不肯扣。秋艷說，“扣分的話，不僅扣兩分，還會起訴老師。”壹聽說要起訴老師，就要給自己扣壹分。
班長這次的“殺雞給猴看”讓大家想說卻說不出口。這時，老師來了。乍壹看，大家都很安靜，稱贊學生的自主學習。但是大家心裏都清楚，這都是我們班長的功勞，不然會被老師罵，大家都要遭殃。
這真是我們的好班長！
在我的記憶中，我讀過很多有趣幽默的書；閱讀包含真理的書籍；讀經典。而《我的同桌是班長》這本書讓我看完之後非常開心，也讓我學到了壹個道理。
這本書主要講的是壹個活潑開朗的小男孩，楊子若。因為調皮，男生被老師安排和班長坐在壹起，班長是壹個很愛學習，有責任心的女生。但是這個班長很兇，經常對楊子若很嚴厲，所以楊子若壹再反抗。楊子若總覺得老師在包庇班長，壹次又壹次和班長爭吵，總是把教室弄得像狗壹樣飛來飛去，不太平。
這本書告訴我要寬容。有句話叫:“原諒別人，也原諒別人。”妳不惹別人，別人也無法抗拒妳。如果妳想在班長的管理中自由，只有壹個辦法，那就是服從班長的命令。如果妳不服從班長的命令，班長會更嚴厲地控制妳。如果妳服從班長的管理，妳就可以自由。
我也從書中學到了壹個道理:任何事物都可以從不同的角度去看。妳只覺得坐在顯示器旁邊不吉利，那就錯了。其實這也不壹定不吉利，因為坐在顯示器旁邊是壹件非常好的事情。畢竟班長是老師精心挑選的天才學生，學習成績肯定是同學們的榜樣。遇到不懂的問題也可以找班長教妳，這樣和班長同桌就很開心了。這本書讓我明白了兩件事。和我們小學生的生活很像。我很喜歡這本書！裏面的內容很精彩。
讀書其實是壹件很快樂的事情。我很喜歡讀書，因為讀書可以讓我知道很多道理，學到很多課外知識。每次打開這本書，我都很開心！
我班長的優秀作文5“為大家放棄壹個小家庭。”他無私的奉獻，認真負責的工作，樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他是我的班長。
“快！加油！快把玻璃擦幹凈！還有那張桌子。快點，那桌子還歪著呢！”
妳可以看出是顯示器的問題。為了歡迎新老師，我們正在進行大掃除。我們每個人都很忙，尤其是班長。
看啊！晶瑩的汗珠嵌在他的臉頰上，格外耀眼。他汗濕的頭發好像剛洗過，還沒幹。他壹手拿著掃帚掃地，壹手拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己劈成兩半才滿足。
我的班長何總是毫無怨言地默默為班級奉獻自己的力量。
天晚了，孫哥哥累了壹天，睡著了。我的班長何，還打著手電躲在被窩裏，為明天的演講奮戰了壹夜。
“班長，快去睡吧，別累死了。”隔壁床的小明說。
“沒事，別管我，去睡覺吧。老師給的任務我完不成，睡不好！”
然後，他繼續完成他的使命。
夜深了，四周漆黑壹片，除了他床上偶爾的燈光！
我的班長何總是認真完成任務。
考試成績下來後，每個人都想吃冰凍茄子。“不要難過，朋友們，下次不要考完！妳為什麽這麽難過？來，笑壹笑！”這時，班長還不忘安慰我們。
我的班長何總是那麽樂觀。
我的班長，小如小草，有白楊的毅力；我的班長，平凡如溪流，卻有著海洋般的胸懷；我的班長，微弱如星，卻有太陽的熱情。
這是我的班長，壹個值得我學習的班長。
我的班長的優秀作文6時間過得真快！轉眼間，我從大壹升到了初二。這壹年，我最佩服的人是班長。班長身高1米，79米。他瘦弱的身體總讓人覺得壹陣大風就能把他吹走。班長性格特別好。我不知道他第壹次考試怎麽樣。他喜歡打籃球，而且打得很好。
記得當時我們剛選班長的時候，班主任讓我們壹個壹個介紹自己。經過介紹，老師讓他當我們的班長。當時我很驚訝。他只是說他喜歡閱讀和打籃球。老師選擇了他。現在，我明白了，班主任真的很養眼。這位班長似乎有天生的管理才能。我們剛來這個班，彼此不熟悉，他卻能有條不紊的組織我們，參加集體活動。記得我們第壹次參加籃球賽的時候，就知道第二場每個班都會畫黑板報。結果問題出現了，大家都不想畫，班長就告訴我們，畫黑板報的機會很多。讓我們分組輪流畫黑板。聽了這些話，大家的心情變得平和了許多。最後，第壹組畫了壹張黑板報。
“對於人民來說，領袖將是偉大的。”班長是壹個非常努力的工人。每次他去上課，班上都有同學不做作業。此時，監視器就會發揮作用。他會把調皮同學的名字寫在班主任的筆記本上，每個寫名字的同學，班主任會給壹兩塊錢。有時我們在課堂上犯錯，但他會原諒我們。原因很簡單，因為他是班長。這是我們的班長，壹個負責任的班長。
我的班長的優秀作文7今天，我看完了《我的同桌是班長》這本書。這本書講的是楊子若，壹個好動、健談、煩躁的男孩。因為和班長蔡以信同桌，他感覺自己處處被監視，處處被限制，每次發生沖突都覺得老師在包庇班長。他想盡壹切辦法，軟硬兼施，試圖收買或制服班長，結果不得安寧。
我喜歡書中的班長蔡壹欣，因為她學習認真，責任心強。有壹次，老師讓她幫楊子若完成副班長的事務，她很耐心地幫他很好地完成了任務。在班上，我也是老師的好幫手。無論老師布置什麽任務，我都能努力認真完成。當學生有任何困難時，我從不吝惜我的“熱情”。從蔡以信身上我學到了很多，接下來我會更加努力！
看完這本書，我也想到了自己。我和楊子若很像。過去，我經常調皮搗蛋，經常被老師嚴厲批評。有壹次，因為課桌上的“三八線”，我和同桌打了起來，我們被叫到老師辦公室。後來在老師的引導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此我不僅改掉了很多小毛病，還變得好學聽話。現在我是老師和同學都喜歡的好學生。
就像書中的楊子若壹樣，我們班也有所謂的“壞學生”。其實他們還不錯。他們有很多所謂“好學生”沒有的優點。他們善於親近自然。他們熱愛動物，與動物和諧相處，所以我們不能帶著有色眼鏡去看他們，而應該與他們相互學習，共同成長！
讀這本書讓我感覺自己就在教室裏，讓我想起了在學校裏發生的趣事，因為炎熱和孤獨給這個孤獨的假期增添了壹絲清涼和活力！
我的班長優秀作文8他有壹雙明亮的眼睛，挺直的鼻子，油嘴滑舌。他就是我們的老班長——林。
班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“多星”。每次老師提問，我總能看到班長的小手高高舉起，臉上壹副肯定的表情。有壹次，老師讓我們用“因此”造句，我們絞盡腦汁也想不通。全場鴉雀無聲。這時，班長站了起來，打破了沈默，但他的回答讓我們大吃壹驚:“寶寶餓了，所以哭了。”我們很疑惑。“好餓，好哭”是什麽意思？我們壹臉惆悵地看著班長，當班長把答案寫在黑板上的時候，我們才恍然大悟，原來是熱烈的掌聲，真的是八點鐘就把做夢的人吵醒了。每當我們問他問題時，他總是不假思索地給我們答案。
班長不僅是我們班的“智星”，也是我們班有名的“魔口王”。壹看到班長那張“可怕”的嘴，我們都嚇壞了。
那是壹堂早讀課，我們班呈現出壹派“熱鬧”的景象:有的同學在埋頭看課外書，有的同學在竊竊私語。這時候班長出來了，用上了他的獨門絕技——“魔嘴”。“唯壹的觀眾”這壹課是關鍵的壹課。老師讓我們背誦。晨讀是壹天中的黃金時間，也是我們背誦最快的時間。我們應該珍惜它。妳不努力，老板會難過的。”班長寧願荒廢自己的早讀時間，也不願給我們上壹堂思想教育課。在班長的教育下，全班同學紛紛拿起語文書，開始認真早讀。我不禁向顯示器投去欽佩的目光。從那以後，在早讀課上，我們班充滿了響亮的讀書聲。
班長聰明，熱情，好學，嚴於律己。他是我們班優秀的班長。他為我們班付出了很多努力，我們都喜歡這個“聰明的明星”。我想表揚他。
我的班長優秀作文9我們班的班長叫向靜，她的外號叫“男生的盡頭”。她為什麽會有這樣的外號？請看壹下我們男生的以下痛苦經歷！
下午的閱讀課，向京總是最早的壹個。為什麽？因為她中午不回家，所以在學校吃飯。向靜來的時候，她在自己的地方靜靜地看書，但是我們班的同學壹起來，她就用魔鬼般的眼神盯著我們男生，好像在說:“妳們壹定要好好學習，否則，請接受我的好禮物！”
過了壹會兒，向京用眼睛看著陶傑說:“有人要遭殃了。”說著，向京伸出指尖上的“魔爪”，奪走了陶傑偷看的漫畫書。陶傑不怕死，喊道:“還給我，我還沒看完。”聽到平時很膽小的陶傑這次敢頂嘴，我們感到很驚訝。只聽向京說:“敢頂嘴，我就讓妳知道頂嘴的後果。”說完，向靜笑了起來，但這笑聲真的很像魔鬼的笑聲。她笑完之後，拿起書撕成碎片，然後用力壹擡。陶傑先是呆住了，然後哭了起來。我們都聽到了哭聲。
我們認為陶傑為他的漫畫書心碎，因為這本漫畫書是他父親從國外買的，非常珍貴。這壹次，我們領教了“魔鬼”的力量。
還有壹次，我們上電腦課，我約了曾、、李浩玩《和平精英》，向京說:“男生不許打遊戲，不許看電視，只能看新聞。”她讓兩個女生幫忙監視我們男生，我們卻悄悄登錄迷妳世界玩。我們都帶著新手，壹起玩狙擊戰爭模式。我們只是玩了幾分鐘，但是兩個女孩發現了。他們報告給向京。向京來了，我們就知道完了。
這是我們的班長向靜，很厲害吧？如果妳來我們5班，妳就知道向京有多厲害了。
我的班長優秀作文10說起二年級班長秋艷，我不得不為他豎起大拇指。他要照顧衛生，午休，收發作業等等。很辛苦，但他從不抱怨工作太累。每壹份工作都很認真。
秋艷有黑色的皮膚和大眼睛。我笑的時候，兩個小酒窩在我嘴角兩邊不停的打轉。如果在他的額頭上加上壹彎新月，他看起來就像壹個公正的包。他既有包大人的相似外貌，又有包大人的特質。
記得壹次午休，老師不在，同學們壹看到老師離開就竊竊私語。這時，幸好秋艷拿著“生死簿”(推演書)走上了講臺。大家看到班長上來了，手裏拿著壹個扣分本。馬上不說話，拿本書看。
班長就是班長，大家都不說話了。“是啊是啊！”班長定睛壹看，知道是“淘氣鬼”吳華新幹的。他對吳華新說:“妳提醒我壹次，被發現壹次扣壹分。要小心。”吳華新欣然回答“哦”
秋艷看到吳華新誠懇的態度，再次走上講臺。沒想到吳華新“絕對認錯，絕不悔改”，假裝在秋艷背後踹了壹腳。坐在吳華新後面的江孜及時向秋艷匯報。秋艷對吳華新說:“我自己扣壹分。”吳華新很不情願。“再給我壹次機會！”
“不，我已經給過妳機會了。趕緊扣分。”
“我必須改變，不是嗎？”
“我告訴妳不行，扣分！”
吳華新不肯扣。秋艷說，“扣分的話，不僅扣兩分，還會起訴老師。”壹聽說要起訴老師，就要給自己扣壹分。
班長這次的“殺雞給猴看”讓大家想說卻說不出口。這時，老師來了。乍壹看，大家都很安靜，稱贊學生的自主學習。但是大家心裏都清楚，這都是我們班長的功勞，不然會被老師罵，大家都要遭殃。
這真是我們的好班長！
我的班長作文優秀11班長是壹個讓學生羨慕嫉妒恨的職位。它不僅是老師的好助手，也是學生的好榜樣。那我來說說我的顯示器。
用什麽詞來形容他人品和學識優秀，有耐心，善良？性格已經很優秀了，關鍵長相也同樣沒錯。用壹個成語來形容——美若冠玉。我實在找不出他的缺點是什麽。
相比之下，我很壹般。我被壹道數學題卡住了。但是問老師太麻煩了，我就想到了班長，我們班的中流砥柱。班長很耐心的告訴我這個問題的思路。結束了，但我好像還是明白了。於是我又問了壹遍，班長壹點不耐煩的意思都沒有，只是又耐心的跟我說了壹遍。也許我真的不夠聰明。就這樣，我第三遍第四遍問他，終於在第五遍明白了問題。但是班長根本沒有嫌棄我的意思。我明白這個問題的時候他也很開心。
元旦那天，班裏舉辦節日晚會，給同學們印象最深的節目是班長的舞蹈。當時網上有壹個很流行的舞蹈節目，舞蹈動作高難度，很好看。為了在晚會上給我們表演，班長浪費了很多精力。壹下課，班長就開始練舞蹈動作，甚至是在家裏。聽說班長為了練幾次差點傷了腳踝。只為給妳壹個完美的程序。他經常告訴我們，我們今天所做的，雖然很難。但是以後發生的都是天賦。我們的班長在晚會上為我們表演的舞蹈非常完美，這是他不斷努力的結果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊美，更是對他努力和堅持的贊美。
這是我們的班長，也是我們學習的榜樣。
我的班長作文優秀12班長是壹個讓學生羨慕嫉妒恨的崗位。它不僅是老師的好助手，也是學生的好榜樣。那我來說說我的顯示器。
哪些詞在性格和學習上是優秀的，有耐心的，善良的.....形容他再合適不過了。性格已經很優秀了，關鍵長相也同樣沒錯。用壹個成語來形容——美若冠玉。我實在找不出他的缺點是什麽。
相比之下，我很壹般。我被壹道數學題卡住了。但是問老師太麻煩了，我就想到了班長，我們班的中流砥柱。班長很耐心的告訴我這個問題的思路。結束了，但我好像還是明白了。於是我又問了壹遍，班長壹點不耐煩的意思都沒有，只是又耐心的跟我說了壹遍。也許我真的不夠聰明。就這樣，我第三遍第四遍問他，終於在第五遍明白了問題。但是班長根本沒有嫌棄我的意思。我明白這個問題的時候他也很開心。
元旦那天，班裏舉辦節日晚會，給同學們印象最深的節目是班長的舞蹈。當時網上有壹個很流行的舞蹈節目，舞蹈動作高難度，很好看。為了在晚會上給我們表演，班長浪費了很多精力。壹下課，班長就開始練舞蹈動作，甚至是在家裏。聽說班長為了練幾次差點傷了腳踝。只為給妳壹個完美的程序。他經常對我們說，“我們今天所做的很難。但未來發生的事情是壹份禮物。”我們的班長在晚會上為我們表演的舞蹈非常完美，這是他不斷努力的結果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊美，更是對他努力和堅持的贊美。
這是我們的班長，也是我們學習的榜樣。
我的班長優秀作文13我們班有壹個很好的班長，壹個很稱職的班長。她的名字叫林曉曉，我欽佩她以德服人和勤奮工作的精神。她也非常積極地幫助她的同學。無論有困難還是學習上的困惑，她都會幫助大家。如果她自己解決不了，她絕不會視而不見。她會請教老師，然後回來耐心指導同學。好的班長成績也很好，堪稱全年級的學霸。如果同學吵架，她會馬上制止，詢問情況，然後指出錯的人，自己做錯了什麽。壹個好的班長即使自己做錯了，也絕不會隱瞞，也不會狡辯。她會承認錯誤並改正。讓我告訴妳壹件事。
記得有壹次，快放學的時候，突然下起了傾盆大雨，我剛好沒帶傘。壹個好班長手裏拿著傘，看見我在學校門口壹個可以避雨的地方發呆。她走過來問我:“喬嶽，妳忘了帶傘嗎？”我回答:“嗯，本來是要帶的，不小心忘了。看來我得冒雨跑回家了。”好班長馬上把她手裏的傘遞給我，說:“妳可以用我的傘。”我說:“妳該怎麽辦？我最好自己走回家。我家比妳家近，忘了自己帶。我怎麽能讓妳冒雨回家呢？”然後他把傘還給了好班長。好班長說:“沒關系，不要再拒絕了。我是妳的好班長，妳必須聽我的。”他把傘像命脈類的送到我手裏，然後就往自己家跑。我低著頭走回家，眼裏含著感激的淚水。
第二天，好班長沒來學校。老師說好班長生病了。我想:壹定是因為她給了我壹把傘，她才被大雨淋到的！好班長，對不起，都是我的不小心讓妳生病了。妳是這麽好的班長，我永遠不會忘記妳！妳是我們的好榜樣！
這就是我們的好班長，壹個大家都知道會佩服的好班長！
我的班長優秀作文14我有壹個好搭檔，住在我隔壁。他在學校的優勢是:“上課認真聽講，從不交作業。”妳知道我的搭檔是誰嗎？他就是蔡宗孝！
他留著黑色短發。他又高又白又瘦。他是我的搭檔——蔡宗孝。
他是壹個善良的少先隊員，喜歡幫助同學。記得有壹次，我們兩個壹起回家，壹路上無話不談，無話不談。但是當我到了車站，我摸了摸帶子，耶！“我的車錢丟了！”“看看妳的書包，”他對我說。但是我到處找，還是找不到。我皺起了眉頭。我看見他皺著眉頭，走來走去，還在說:五毛錢三站，壹塊錢六站，壹塊錢五九站，三站。我該怎麽辦？我疑惑地問他:“妳在說什麽？”“啊！沒什麽。妳沒丟錢嗎？我借給妳五毛錢。”“可是妳壹天也沒有兩元錢，剛好夠妳坐車回家。”今天，我-我有很多錢。“然後他給了我錢，上車走了。
壹開始我覺得他借錢給我是對的，因為我們是好朋友，好夥伴！此外，他有很多錢。但我從沒想過他會欺騙我。第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借了我五毛錢，剩下壹元五毛錢，只夠他坐三站路到他家，只好步行。難怪他昨天總是在車站口數東西。
被搭檔蔡宗孝深深打動。“謝謝妳。”我的好朋友！
我和班長郭強都是小學五年級的學生。他是我們班的班長。郭強開朗、活潑、健談。他是老師的小助手，也是同學的好朋友。他有良好的學習習慣:愛讀書，善於思考，敢說話。他是壹個學習成績優秀的好學生。
郭強在課堂上的突出表現是積極思考，大膽發言。正如老師所說，“課堂上沒有郭強，課堂氣氛就上不來！”他喜歡在遇到困難的時候問為什麽，喜歡和老師同學討論問題，善於表達自己，展示自己。有時在課堂上，老師和同學會為壹個問題或壹個解決方案爭論不休。老師們看著心裏高興，有時候也有點不好意思。
看書和聽故事是郭強的愛好之壹。他喜歡聽成人故事、兒童故事、歷史故事、現代故事、童話故事、科幻故事、偵探故事。每天晚上睡覺前，聽故事幾乎成了他的必備夜宵。同時，他也愛看書。只要有時間，他總是捧著書看！從小到大看過的書不計其數，比如上下五千年，小學生分類作文大觀，十萬個為什麽，還有壹些著名的兒童文學。
此外，郭強是壹個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自從他入學以來，他壹直是班長，把班集體的榮譽看得高於壹切。在班主任和任課老師的指導和幫助下，他大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各種活動。多關註負責手拉手活動的同學，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和未來。希望郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優勢，克服不足，再接再厲，取得更好的成績，更好地報效祖國的明天。