時光荏苒，似乎壹眨眼的功夫，我們已經從剛入學時天真的小家夥變成了五年級的大哥哥大姐姐，我非常懷念這裏的壹切。難忘小琪，難忘老師的諄諄教導。
有壹次，我不小心撞到了壹個大包，痛得哭了。老師趕緊幫我做了簡單的消毒處理。
然後，老師騎著自行車，準備帶我去醫院。此時正是驕陽似火之時，再加上老師剛生過病，身體還很虛弱。
我勸老師不要送，老師非要送。就這樣，我坐在老師的車裏，悠悠蕩蕩。
我忘不了在老師車上蕩秋千的感覺。難忘的童年，難忘的同學笑聲。
那是壹個冬天，窗外開始下雪。雪花漫天飛舞。不壹會兒，校園變成了壹個銀色的世界。
2.初中怎麽寫簡單句作文？我終於哭了，心裏柔軟的地方被輕輕觸碰，有點暈，有點發呆。
朦朧的淚水中，我第壹次看到了父親的表情，我第壹次聽到了他愛我的無聲旋律。演的不是傷心而是感動的流淚。
我開始叫他“爸爸”，但只是在飯桌前叫“爸爸，吃飯吧”。只是，他不動聲色的回應，我卻能看出那種難以抑制的喜悅。他很著急，拿著筷子倒過來，但也吃的很開心，誇著菜好吃，菜鹹，但爸爸吃的津津有味，好像沒有味蕾，感覺不到味道。
漸漸地，我會調皮地把吃剩的肥肉和燒焦的玉米放進我爸的碗裏。他從不拒絕，但也沒有表現出特別的開心。他只是默默的吃著我放進去的肥肉。他的行為讓我不安。為什麽我可以把自己不喜歡的東西強加給父親？想起孔子說的“己所不欲，勿施於人”，我很慚愧...
什麽是關懷，壹束五彩繽紛的花束？是離別前的問候嗎？是不是驚天動地的禮物？我不明白，是不是我內心的感受太遲鈍了，但我知道，有壹種牽掛是無聲無息的，但它壹直存在，只是看不見...
3.我急需壹篇用簡單句寫的英語作文，我家有三口人。他們是我的爸爸、媽媽和我。我的爸爸是壹名醫生。他工作非常努力。我媽媽是壹名廚師，她做的食物味道很好，她經常給我講壹些童話故事。我是壹個快樂的女孩(男孩)。我喜歡遊泳，但是我媽媽告訴我不要獨自在河裏遊泳。我的父母非常愛我，我也愛他們。
所有五個句型都包括在內。很難寫，呵呵。
4.寫壹篇英語作文，妳可以用壹個簡單的句子來表達過去幾年來對我們來說非常重要的傳統節日。我們的祖先設定這些節日肯定有他們自己的原因，因此，我們必須遵循它，為了讓我們記住這些節日，政府最終將主要節日修改為個人節日，以便我們可以有時間慶祝和享受它。雖然我們失去了五壹黃金周，但作為回報，我們更多地記住了我們祖先設定的那些重要節日，我個人認為這樣做是值得的，當然，從政府的角度來看，減少五壹黃金周的人群也是好的，我相信這將在壹天結束時創造雙贏的局面。。
5.英語作文如何做簡單句，如何快速做完閱讀理解題？英語的簡單句和漢語的基本句型是壹樣的。
簡單句:只包含壹個主語(或並列主語)和壹個謂語(或並列謂語)的句子稱為簡單句。
簡單句的基本句型:簡單句有以下五種基本句型。
1.主語+不及物動詞
例句:雨下得很大。
我牙痛。
2.主語+及物動詞+賓語
他們喜歡這出戲。
昨天我在街上遇見了約翰。
3.主語+動詞+謂語
他出去了。
珍妮很好。
看起來馬上要下雨了。
4主語+及物動詞+雙賓語
他給她買了壹塊手表。
太陽給我們光。
註:雙賓語是指壹個人(間接賓語)和另壹個物(直接賓語)。壹般間接賓語位於直接賓語之前，有時可以互換，這就需要在間接賓語之前加上介詞to或for。
常見雙賓語結構:帶* *。某物(將某物帶到* * *)。給* *。某物(把某物給* * *。)
手***。某物(把某物交給***。)離開***。某物(把某物留給***)
借***。某物(借某物給***)傳遞某物(傳遞某物給***)
返回***。某物(將某物歸還給***)發送某物(將某物發送給***)
展示某物。敬***。告訴***(告訴***)
寫***某物(寫某物給***)買***某物(買某物給***)
做某事(為某事)得到某事(為某事)
做***。某物(為***)支付***。某物(為* * * *支付某物)
唱***某事(為***唱某事)
5.主語+及物動詞+賓語+補語
她發現他是壹個非常聰明的學生。
我養成了早上早起的習慣。
註:當賓語的意義表達不完整時，需要用缺、補說明賓語的狀態和性質。名詞、形容詞和不定式通常用作賓語補足語。當謂語動詞是感官動詞如see、hear、watch、feel或使役動詞如let、have、make時，如果不定式作賓語補足語，to必須省略。
其實很簡單。好好學習，給自己考試信心就行了。我相信妳能做到！
6.我有壹所漂亮的學校。它又大又漂亮。我們學校有第三班。學校周圍有許多樹。老師們。對我們很友好。我的班級在壹樓。我班上有60名學生。教室又大又幹凈。我有壹個幸福的家庭。我的父親和母親都是教師。他們愛我。我也愛我的父母。。
7.考研英語作文用簡單句會怎麽樣？不要總是用簡單句，句型要多種多樣，用壹些較長的句子來表明自己的英語水平不是很差，這樣才能贏得審稿人的好感。不要用生僻字，正所謂話多必失。對於太生僻的詞，可能有時候妳不知道它是什麽詞性，有沒有固定搭配，怎麽用介詞。海天考研輔導專家提醒考生註意連詞的使用。所謂連詞，就是表示進行、解釋、轉折等的詞語。這類詞的運用，說明作者有壹定的英語基礎，使文章富有文采。這些都是采樣點。
註意整篇文章的層次性。
每個人都應該記住壹些固定的句型。有些固定的句型有時是通用的。例如，在圖表作文中，大部分可以用以下詞語開頭:“在表中可以看到……”，還有壹些，如“例如”和“總結……”等。這些句型的固定結構很有用，可以保證妳少犯錯，多得分。整篇文章在段落之間可能是並列、轉折、遞進的。這些不同的表達要背下來，段落也要明確。海天考研輔導專家提醒考生，寫作時壹定要註意結構清晰，層次分明，讓閱卷人很容易理解妳在說什麽。也讓他覺得妳的英語水平更高。另外，字數壹定要夠。如果妳擔心妳會沒有足夠的單詞，妳應該在寫作時盡可能在妳的記憶中搜索，盡管有許多不同的英語句型在漢語中表達相同的意思。但是妳盡可能選擇最長的表達。廢話雖多，但只要字數夠，意思表達清楚。這就是妳想要的。寫之前，大家要詳細看圖。考生應對圖片進行全面細致的學習，特別註意圖片中人或物的形體表達特征和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關系，從而正確把握圖片所傳達的信息。
書寫要有順序。
如果圖片是串聯出現的，考生不僅要掌握每張圖片的信息，還要了解圖片之間的對應關系，從而從整體上把握圖片所傳達的信息。面對圖片題，考生要發展合理豐富的聯想，用生動貼切的文字表達自己對圖片的想法和感受。海天考研輔導專家提醒考生註意圖片題中的文字提示。文字提示很重要。文字提示通常會非常明確地提供壹些寫作要點。寫作前，妳要草擬壹個提綱，合理組織材料。根據不同的畫面內容采用不同的段落展開方式。如果以描述畫面內容為主，即按空間方位或時間順序排列，可以采用“開頭-延伸-結尾”的寫法。如果圖片內容以講解為主，先給出主題句，然後圍繞主題句寫段落，這是壹種“主題句-擴展句-總結句”的寫作方法。註意系統，突出段落展開。展開段落要根據畫面內容進行，同時要圍繞每段的主題句進行。最後，要註意檢查和修改。考生要重點檢查圖片內容是否表達準確，題目給出的提示是否在文章中得到充分體現。如果有與圖片不符的地方，或者未能完全涵蓋題目給出的提示，考生要對文章進行相應的修改。
8.寫壹篇英語作文我的父親我認為我的父親是壹個善良的人，他喜歡用簡單的句子圍繞父愛幫助別人。並且總是樂於為自己做些事情。他很有幽默感，是的，我喜歡。這總能讓我們開心。我想他是我的朋友。因為他總是和我說話。我經常覺得我不是他的女兒，而是他的朋友。我認為我的父親是壹個好父親，也是壹個好工人。他工作非常努力。所以他不能和我或我媽媽壹起玩很長時間。他認為工作會使他快樂，因為工作有許多樂趣。所以他總是教導我:不要覺得工作是壹件很辛苦的事情。我父親有許多愛好。例如，他喜歡閱讀，他也喜歡玩電腦遊戲。他用他的愛好來娛樂。如果他既工作又玩耍，他會感到非常快樂。他是個好人，不是嗎？。
9.復合句怎麽寫滿分復合句怎麽寫滿分？復合句寫作的五大殺手:1。用定語從句表示功能:主句+that can make+後面帶名詞的簡單句表示功能(簡單句的主語最好不要用代詞，因為這裏的代詞需要是賓格，如果掌握不好用人之類的名詞比較保險)。
我有許多能讓人喜歡英語的書。(我有很多可以讓人喜歡英語的書。) 2.用主語從句表達事實:很清楚+表達事實的簡單句。
很明顯，書很重要。(顯然，書很重要。) 3.用非謂語結構表達優點:被認為是重要的東西，+表達事物優點的簡單句(這個簡單句的主語不能是人，必須是有優點的東西)。
例如，被認為是重要的東西，書籍將在學校幫助我們。) 4.用倒裝結構表達結果:只有這樣can+才是簡單句，代表前壹句引起的結果。
只有這樣，人們才能學到不同的東西。只有這樣，人們才能學到不同的東西。) 5.用if的條件狀語從句表達前景:簡單句1表示“if”，簡單句2表示“then”(if結構需要采用“主從現在來”的原則，不懂這個原則沒關系，只要記住簡單句1用壹般現在時，簡單句2用壹般將來時就行)。
如果我們讀書，我們會學到不同的東西。(如果我們讀書，我們可以學到不同的東西。)當妳掌握了這五種武器，妳就無敵了。
面對任何作文題目，妳都可以切瓜切菜，讓他們跪拜。當然，如果只寫這五個復雜的句子，字數還是不夠的。
大部分省市的作文要求是100字左右。然後要在作文中夾雜壹些簡單句。
不要小看簡單句，有時候簡單句更有力量。比如征服世界的凱撒大帝有壹句名言:維尼，維迪，宋含。凱撒是羅馬人，說拉丁語，翻譯成英語就是:我來了，我看見了，我征服了。)
凱撒是個純爺們，簡單的句子就這麽霸氣！而且復合句和簡單句的比例最好量化固化，這樣在寫作中更容易實現。我的建議是五長四短:長、短、長、短。
即5個長句(復合句)和4個短句(簡單句)穿插組合，形成固定的順序，看著舒服，能滿足字數要求(9個句子基本在90-100字之間，即使是字數要求在150字的非正常省份，學生也可以自行添加幾個同類型的長短句)。此外，高考英語作文評分標準中也提到了銜接詞的重要性。
銜接詞表現出句子之間清晰的邏輯關系，使作文更加無縫。四哥會教妳三個基本的銜接詞，很簡單:there(因此)、ideas(然而)和how(但是)，分別表示該句與前壹句的結果、遞進、轉折的邏輯關系，必須用在句首，中間用逗號。
比如:我喜歡書。在那裏，我經常買書。或者我喜歡書。此外，我經常把我的書給我的朋友。或者我喜歡看書。反正我沒時間。我終於學會了。讓我們和五個殺手壹起踏上旅程。讓我們隨機挑選壹個對手。
所以四哥並沒有刻意選擇作文的題目。在百度中隨機輸入關鍵詞“2013高考英語作文”，第壹個搜索結果是百度文庫中的壹篇文章“2013省市高考英語作文真題及範文”。
第壹個題目是2013上海高考英語作文。內容如下:上海博物館擬舉辦壹場名家藝術展，現正在征集公眾對展覽地點(博物館或社區圖書館)的意見。假設妳是王敏，給上海博物館寫壹封信，表達妳的想法。妳的信必須符合以下要求:1。簡述妳寫信的目的和妳選擇的地點；2.說明妳的理由(從便利性、專業性等方面比較兩地。)不要急著寫作文，先簡單構思壹下。
我現在在玩學墨，詞匯量也就初中水平，還是有限的。所以我會說“圖書館”不會說“博物館”，所以即使我覺得藝術展在博物館更“高大上”，我也只好含淚自欺欺人:還不如在街道辦的圖書館舉辦藝術展。
更悲劇的是，展覽什麽都不會說，我就籠統地用“活動”來代替。最後，我們所說的壹切，只要是好的就是好的，只要是壞的就是壞的。這篇作文就這樣不知不覺被我KO了。童鞋們覺得寫這篇作文可以嗎？好吧，去學校做範文！(綠色部分是五大殺手鐧，藍色部分是簡單句的句芯，黃色部分是經常附在句芯上的介詞短語，粉色部分是銜接詞)(記住範中書信的開頭和結尾的格式，以後可以適用於所有的書信體作文)親愛的Sir或Madam(如果知道收信人的名字，就把Sir或Madam改成特定的人的名字)，顯然很多人喜歡上海的活動。我將把我的想法分成幾部分來說。如果妳在圖書館開展活動，許多人會喜歡這個主意。圖書館在我們家附近。只有這樣，妳才能有很多人參加活動。在圖書館的活動會很好。此外，圖書館是壹個能讓人喜歡閱讀的好地方。因此，人們會喜歡在圖書館畫畫。如果被認為是重要的事情，這個活動將來會很受歡迎。妳的，王敏(隨便妳怎麽稱呼妳的作文。