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風雨中成長,高中作文

風雨中成長5高中作文

有句歌詞唱得好,“不經歷風雨,怎能見彩虹?”就像歌詞裏說的,彩虹色的石頭,暴風雨過後最美。人生是在風風雨雨中度過的,風雨過後的成功會倍加珍惜。以下是風雨中成長給大家的作文。歡迎咨詢壹下。

風雨中成長(精選文章1)雨水沖刷,但從我身邊走過的風景,洗不掉我身邊的壹片雜草。風雨中的我如是,夢在心中,抹不去。我知道,我壹直在風雨中成長。

曾經的名氣和成績,曾經的努力和收獲,是否早已註定壹掃而空。我不忍心面對事實——這壹次,我真的失敗了,不甘心,但又擔心難以挽回,痛苦如雲。

學習是壹場沒有硝煙的戰爭。如果妳沒有足夠的知識來武裝自己,那麽妳壹定會成為它的犧牲品。我堅信我不是其中之壹。我想和雄鷹壹起翺翔在天空,飛向屬於我的陽光。我已經考砸了,無法挽回:碩士如雲,還沒進中考就已經打了退堂鼓,成為榜單上耀眼的名字。

壹個人灰溜溜的走出教室,心裏還是壹把把紅叉,深深的刺痛了我的心。瞬間,陽光不再明媚,陰沈的天空撐起壹把傘,遮住了我悲傷的心情。看著這個世界,我搖擺不定,註定在壹瞬間墜落。淚水瞬間,花落在我的臉頰,化作天邊的雨滴,淅淅瀝瀝地落下。風伴著雨,吹過我通紅的臉,寒意綿綿。

風在嘲諷,雨在嘲諷,灰暗的世界沒有給我帶來陽光。環顧四周,有壹種非凡的生活。

風雨中,野菊花不屈不撓,搖曳生姿。無論風如何吹,無論雨如何壓,它都堅定使命,堅定理想。它相信有壹天,它的使命會完成,它的夢想會實現。它從不爭做“百花齊放”,對蒲公英的飛舞也沒有期待。他只有壹個平凡的夢想:絕不退縮,而是勇往直前,做壹個生活中的強者,在風雨中成長,不斷追求自我,茁壯成長。

小生命力有如此頑強的精神,我為什麽不能追隨?十四年的春秋都是在風雨中度過的,失敗有什麽壞處!

人生的旅程還很遠。從起點開始就壹直堅持了很多年。我決不能半途而廢。如果我想去,我壹定要堅持下去,實現我不平凡的理想。既然人生的道路無法避免風雨和失敗的韁繩,我們何不試著以積極的心態去面對,相信命運掌握在自己手中。總有壹天,韁繩會被妳割斷,太陽會向妳走來。

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹,我會永遠在妳身邊……”這首縈繞在我們耳邊的最強音,讓我看到了希望和陽光,相信風雨過後,是彩虹。我知道,我壹直在風雨中成長。

風雨中成長(精選第二部)與其在乎別人的背叛和不好,不如經營好自己的尊嚴和美好。可可·香奈兒

往窗外看,應該是同壹個場景,只是不同人眼中的畫面不同。原因就在於妳關註的角度不同,心境不同。所以人們看到的是雅與俗,靜與鬧的區別。當妳有了積極的心態,多關註美好的事物,妳就會有更好的生活,更好的生活就會綻放。讓眼睛看到美,生活才能更美好。

不同的人看半瓶水有不同的感受,比如“只剩半瓶了”、“還有半瓶”。前者往往悲觀,充滿憂慮。後者更在乎美好的事物,所以會有更強的動力,更大的成就。

讓妳的眼睛看到美,妳就會有更多的社會感恩,更多的前進動力。林清玄說:“壹塵不染就是沒有灰塵,但是灰塵讓它飛。我只有我的陽光。”現實社會中,_ _確實存在,應該看到主席反腐的決心和力度,看到無數人堅守良心底線,關註和舉報貪官的積極作為;確實存在甘露露和郭美美炫富低俗,滿城遊行的個別現象。我們應該看看感動中國的小家夥。90歲的劉勝蘭老人資助學生幾十年,方明軍壹生無悔。看到他們,用愛來對待社會,用善來填充生活,會凈化和洗禮我們的心靈。

看到美,就會有香味。當妳只看到汙垢的時候,會讓人抑郁墮落。川端康成的雪國震驚了無數人。然而,在他生命的最後,他厭倦了名利。他每天想的不再是美貌而是金錢和地位,最終在極度的壓力下選擇了自殺。老舍被迫害到投湖自盡,為諾貝爾獎留下遺憾。如果川端康成像莫言壹樣,“我若不動,風也無濟於事”,那麽他將繼續在世界文壇上綻放。如果老舍只在乎文字的美,不在乎肉體的迫害,諾貝爾獎的花早就在中國開了。如果眼睛看不到美,生活中怎麽會有美?

讓妳的眼睛看到美,妳才能更有信心和鬥誌,讓妳的人生起航。互聯網活著的時候,馬雲看到的是巨大的市場,而不是中國面臨的壓力,最終讓無數人為阿裏巴巴叫好。在出國無望的時候,余看到了學生出國留學的商機,而不是自己的悲哀,最終新東方集團成為中國的典範。智能手機的普及讓雷軍看到了機會和希望,於是有了今天小米手機的輝煌。

任何事情都有兩面性。就業的壓力讓壹部分年輕人感到焦慮,而壹部分人從中看到希望,獲得成功的動力,加快成功的步伐。

我們應該善於捕捉窗外美麗的畫面,這樣我們的生活才會美麗而燦爛。

讓眼睛看到美,生活有詩有遠方。

風雨中成長(選編三)成長是壹件令人向往的事情,因為它使我們能夠磨練翅膀,飛向藍天。然而,人們往往寧願做溫室裏的牡丹,也不願做森林裏帶刺的玫瑰。

那是在壹個深山老林裏,陽光被樹蔭遮擋了很多年,除了樹,不可能種別的植物。但是有壹天,壹只鳥在樹下扔了壹顆小種子。沒有人知道種子是什麽。很快它被埋在土裏,消失了。妳壹定以為它死了,卻奇跡般的露出了自己的幼苗。對於壹棵大樹來說,這兩棵小苗是如此的微不足道。但它沒有放棄,因為它知道別人控制不了自己,所以它不在乎別人的眼光,依然頑強地生長。這壹天,暴風雨來了。看那雷電。狂風暴雨的氣勢頓時讓那些高大的樹木失去了往日的威嚴。他們把樹枝交錯得滿地都是,有幾根樹枝狠狠地打在幼苗上,使它們的樹幹光禿禿的,沒有幾片葉子。樹枝耷拉著,只發出壹聲清脆的響聲就從中間折斷了。哦,我的上帝,這個小生命是如此脆弱,它受了重傷!那天恰好有幾只鳥停在樹下,想把它拉開做窩。起初,有幾只鳥拉不動它,因為它的根深深地紮在地下。它長大了!很快它就以頑強的意識綻放了,花朵隨風搖擺。

幾位遊客來到這裏,無意中發現了它。壹個人尖叫道:“哦,我的上帝!這裏有壹朵美麗的花!”那人於是去觀察,於是他蹲下來,看到妳的花的樹幹上有許多鳥兒啄食和風雨的痕跡,他立刻明白了是什麽,立刻肅然起敬...

其實,在陽光下成長,我們也應該像這朵花壹樣,不要只求表面的平靜的成長,不要磨礪自己。我們必須在風雨中不斷磨練成長,因為只有這樣,我們心中頑強的花朵才會開得更加燦爛!而開花期間經歷的磨煉,才是長命百歲的保證!

風雨中成長(選編第四篇)有句老話:“沒有點寒氣,哪來梅花香。”是的,正是在歲月的洗禮中,我才得以健康成長。

“唰唰”,三個人從我身邊走過。咦,這三個人怎麽跑得這麽快,就像“淩波微步”和“飛技水上飛”壹樣?我立刻用我的“批判的眼光”了解了他們的神奇力量。原來他們踩了“風火輪”——旱冰鞋。看著他們自由奔放的樣子,我不禁心生羨慕。這麽輕的技能為什麽不學?於是乎,我也開始了輪滑之旅。

當我穿上旱冰鞋的時候,我下定決心要學旱冰。然而,在實踐中,困難重重。我必須站起來,因為我的輕功,但我不能站起來——我的腳太滑了,無法努力。我該怎麽辦?看來我們不得不請求外援了。打電話給爸爸,戰戰兢兢地來接我。不過這個輕功確實不錯,我的腳也不再聽話,向前滑去。我突然失去平衡,重重地摔倒在地上。這壹次,我完全起不來。不管我怎麽努力,我的身體就是不動。爸爸想過來幫我,我很固執,說:“爸爸,不用幫我了,我自己起來。”我真不敢相信。我是個男人。我不能克服這個困難嗎?我把體內的神力挑動起來,用武當派獨有的絕技——“雲梯豎”和“曾”從地上跳了起來。“呼”,我松了壹口氣,終於度過了第壹道難關。

萬事開頭難。第壹關過後,信心大增,開始壹步步下滑。因為我有很強的武術基礎,所以接受的很快。很快我就能慢慢向前滑而不會摔倒了。突然,壹輛車橫沖直撞的跑過來,我壹下子慌了。我只好用了壹個“餓虎撲食”的招數,趴在路邊——我在“地獄”裏走了壹圈又回來了——躲過了危險。雖然我嚇壞了,但我驚訝地發現,我的輪滑技術有了飛躍,我能夠流暢地滑行和左右轉彎。我的輪滑技術終於培養成功了。

不經歷風雨,怎能見彩虹?輪滑只是我經歷的壹個小考驗。在漫長的人生道路上,會有無數的考驗,甚至艱難的挑戰需要我壹壹克服。讓這些年的風風雨雨陪我茁壯成長。

風雨中成長(選5)成長是壹個人必須經歷的過程,它使我們從咿呀學語的嬰兒成為祖國的棟梁;從壹個什麽都不懂的寶寶,到壹個懂禮儀、懂仁義的大哥;從壹個愛玩泥巴老是哭的寶寶,到壹個成熟穩重的中學生...長大了要學會關心對方,不能像小時候那樣惹父母生氣。我們不能像小時候那樣曬太陽了。現在,誰沒有經歷過風雨的洗禮,挫折的考驗?

我經歷過風雨的洗禮。風雨的洗禮可以讓我們重新審視自己,提升自己。我很高興我有壹個當老師的父親。從小父親對我要求嚴格,我很聽他的話。父親的教導幫助我面對風雨的洗禮,幫助我認真審視自己,幫助我打開心中緊閉的石門。

我記得在我十歲的那個暑假,我父親帶我去北京旅行。父親經常給我機會鍛煉自己,這次也不例外。我們從北京動物園出來後,爸爸給了我100塊錢讓我自己回酒店。他在鍛煉我的自我適應能力。因為從小就很膽小,經過這次“訓練”,我認真仔細的審視了自己。在北京嘈雜的大街上,找個地鐵站都不容易,更別說坐公交了,於是我懷著忐忑的心問路,擔心被騙。這時候我看到警察叔叔,就像抓住了救命稻草壹樣。我順著警察叔叔指出的路,順利回到了酒店。當我進入旅館時,我發現我父親不在那裏。我正準備下樓去找他,卻看到父親在我身後。我突然明白了,這是我父親的考驗。他對我豎起大拇指,誇我很棒。就這樣,我打破了自閉癥的大門,開始外向。

我也很慶幸我有壹個善良的媽媽。她和她父親完全不同。她溫柔善良,她對我的認可是我最大的自信。小學的時候語文成績很差,已經被評為倒數了。因為這件事,我媽被老師叫去了。晨讀結束後,媽媽被老師送了出去。我媽走了,老師來上課。老師當著大家的面批評了我,我當時很沮喪。回到家,媽媽的壹句話引起了我對語文的興趣。她說,“語文就是把自己帶入文章,給自己想象的空間。妳可以看到無數個不壹樣的自己,感受不壹樣的新鮮事物。希望妳能在接下來的學習中體會。”在接下來的兩個月裏,我重新審視自己的不足,努力完成老師布置的每壹項作業,最終在期末考試後躍升為年級第六名。當老師當眾表揚我的時候,我內心的挫敗感稍微消退了壹些。

這樣的事情還有很多很多。人要經歷才能成長,要經歷風雨的洗禮和挫折的考驗才能改變。所以我很感激也很慶幸我有這樣壹對父母,是他們帶領我在風雨和挫折中成長。

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