《朱光潛生平九論》壹書，收錄了朱光潛先生對修養、人生、青春、情感、處事、文學、讀書、文學、教育、成長的看法。每壹句話都是身處時代或迷茫或困惑的人最想要的答案。
“我們可以把現實生活中的壹切現象都當做壹部圖畫書來欣賞，道德上的愛恨情仇是不能不去評判善惡的。正如尼采所主張的，這是壹種審美態度。”生活中，我們常常會因為追求壹些東西，比如公平、禮貌、尊重或者成功，而與周圍的人發生大大小小的摩擦。從此以後，很有可能就像故事裏拔了釘子的木頭做的木樁壹樣，即使我們花大力氣去修補，那些洞也再也回不到原來的樣子了。而如果我們理解朱光潛先生所說的，生活中所有的大大小小的事情，無論是開心還是難過，都算是其中的壹小部分。我們可以用同樣的方式享受快樂，對待悲傷，告訴自己這只是畫面中的壹個角落，只是劇中的壹個場景，無關善惡，無關好壞，只是單純的藝術表現。
“也就是說，就世俗法的道德觀點而言，人生不可能是完美的，我們都有弱點，所以我們都有過錯。這是人類的不幸。”俗話說，人非聖賢，孰能無過。既然人類比其他東西更痛苦，請對身邊的人多壹些寬容。人類如果有更多的機會被原諒自己的錯誤，可能就不會有很多的雜念和對壹切的顧慮，也不會總覺得委屈，糾結，壓抑。
在修身養性方面，朱光潛先生提到要把體育運動看得和德育美育同等重要。“身體虛弱會影響氣質和人生觀。”“我們中國的很多年輕人都很悲觀，沒有生氣。我敢說這多半是身體不好的結果。美德的大部分缺點也可以歸因於身體的虛弱。”註意體育鍛煉，擁有健康的身體，對我們各方面的發展都是有益的。它讓我們通過勞逸結合提高工作效率，緩解工作之余的疲勞，讓我們擁有自由、靈活、高效的工作模式；它讓我們對自己生活的世界有壹種平和樂觀的態度，保持冷靜和理性。重視體育並不是讓人類在這方面與虎狼相抗衡，而是通過體育鍛煉讓人類擺脫懶惰的控制，有更多的精力去推動智育，在美育方面有所進步，從而成為壹個每天都充滿活力，德智體全面發展的人。
“沒有功名去爭功名，全神貫註也是浪費。擁有壹個名氣，社會視其為萬能，這是更大的浪費。萬物皆擾，人皆惑。”當我們投身於學習的時候，往往因為對成績和名利的追求而逐漸忽略了學習本身，變得過於熱衷於迎合它的出路，從而忘記了我們為什麽出發，忘記了挖掘學習最深層的意義，甚至因為過於急功近利而變得急躁和不快樂。久而久之，學習不再以興趣為導向，而是以名利為導向，使人無法通過全身心投入學習來提高智力修養，也會因分心而達不到目標。要明白真正要做的是好好學習，那些所謂的名利只是對好好學習的獎勵。不管好不好，都不應該影響學習的心態，因為最終的目的是吸收所學，提升心智和心智。
“國家是人民的結合體。學者可以談學問，工人可以談工作，誰能談什麽，壹句話，就是在談國家。”做好自己的學問，從事醫學工作的學者才能返老還童，拯救世界；從事文學工作的學者，能夠文筆如神，以中華民族特有的文字形式，充分展示民族文化和民族精神的魅力；從事科研的學者可以不懈努力，大放異彩，使中國的軍事和科研實力越來越強...這樣大家各司其職，各行各業都得到發展，而不是只關註某壹方面的知識。如果平衡失去平衡，國家將無法得到全面發展。
？追求和順應自然，不要太草率，也不要太無聊。我們重視自己的全面發展，不忽視自身健康的重要性，註重自己性格和美德的培養和提升，做壹個樂觀積極的人，每天都保持精力充沛和對工作的投入，明白自己真正熱愛的是什麽，明白自己為什麽出發，始終保持壹顆純粹的初心，永不厭倦名利和評價，始終善待自己的國家和民族。