1889年5月8日，梵高來到距離阿爾25公裏的聖雷米，在精神病院接受治療。當時醫生允許他白天出去寫生。這幅畫中的村莊是聖雷米。6月，他住院壹個月後，畫了這幅畫。這幅畫現藏於紐約現代藝術博物館。
在聖雷米逗留期間，梵高對柏樹產生了興趣。他說，“我壹直在想柏樹。我很驚訝我沒有畫這些樹。我想通過描繪向日葵來描繪它們。柏樹的線條和比例就像埃及的金字塔。”
當時梵高已經放棄了對傳統基督教的信仰，但是。“宗教是我非常需要的，所以我晚上出去畫星星。”
這幅畫可能是梵高最著名的作品之壹。圖的左邊是壹棵柏樹，壹棵燃燒的柏樹！天空中有星星，它們滾動著。這個城鎮似乎籠罩在某種不安之中。聖雷米的夜真的像梵高的壹樣扭曲翻滾。真的嗎？患有精神疾病的梵高想用這幅畫告訴我們什麽？他想選擇死亡？，或者。
每當我觀察這幅畫時，總會有壹種奇怪的感覺:她的線條是如此的粗糙，整個畫面是如此的混亂，但她的效果卻是震撼人心的！我覺得只能用震驚來形容。也許當妳理解梵高當時的困境時，妳會自然而然地產生壹種情緒，也許是抑郁，也許是沮喪，但我相信那是壹種憤怒！
這個星夜是梵高深埋在靈魂深處的世界(宇宙進化)的感覺。星雲和山脊線像壹條龍，墨綠色的褐色柏樹像壹個巨大的火焰，從地球深處升起。壹切似乎都在旋轉、轉動、無聊、晃動，在夜空中放射出絢麗的色彩。
荷蘭自古就有畫月光風景的，但卻有前所未有的畫家能像梵高壹樣，在夜空中表現出對宇宙的莊嚴和神秘的敬畏。壹方面表達了高亢壓抑的感情，另壹方面畫面構圖計算準確。在這幅畫中，樹木被用來襯托天空，以達到構圖上的微妙平衡。從這個角度可以理解，絕不是靠* * *就能畫出來的。
2.特色主題(用於繪畫和構圖，兩者主題相同)受到熱情的機器人服務小姐的問候。
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3.閱讀和寫作。有圖只寫隨筆的，很樂意告訴妳！
大文豪蘇軾曾說:“讀書比寫作容易。”杜甫也說:“讀書如破萬卷，寫字如有神。”古人也說:讀書有三遍——從眼到口到手。我說的讀書，是指認真讀書，學以致用。人不是天生的，語言也壹樣。我們需要學習、模仿和創新。當我們讀到讓我們贊嘆不已、覺得精彩的句子——我們只能理解的想法被語言專家生動細致地描述出來，我們怎麽能不落淚呢？
所以，讀書是根本，也是最實際的方法，即使有捷徑，也是以此為基礎的。
希望我的回答對妳有幫助！
4.看下面的材料，按要求寫，看窗外秋葉飛。秋天到了，樹葉在飛舞。每壹片葉子都有壹種安靜的美。
指出季節，在書桌上創作壹張蒼白的畫紙，我手裏拿著壹支小筆，試圖畫壹幅關於秋葉的畫。優雅的東西，我從窗口灑下陽光，在窗欞處跳起了曼妙的舞蹈，讓流動的音符點亮了略顯灰暗的房間。
我在看，看著陽光壹寸壹寸上升，上升到潔白的宣紙。壹次偶然的機會，壹滴墨水從筆中滴落，在光滑的畫紙上留下了痛苦的印記，成為承載著生命重量的墨蓮。那時候，我清晰地聽到宣紙上壹聲淺淺的嘆息，像從前壹樣溫柔而柔和。
因為壹次意外，我沒有寫。簡潔而巧妙，我把畫筆放在硯臺上。我轉過身，面對著窗戶，看著樹上的黃葉。
“畫的態度壹定要嚴，然後畫壹定要做。”我突然想起了祖父的教誨。是的，我從來沒有仔細看過落葉。怎樣才能畫出壹幅關於落葉的好畫？虛實結合，問壹樹黃葉，在秋風中飛舞，搖曳而散射，溫暖而略顯落寞，就像秋風中憂傷的淺吟。詳細描述黃葉。這裏壹陣風吹來，幾片黃葉掙紮著振翅高飛，用盡全力跳著它的第壹支和最後壹支舞，從容而安詳，在嬌嫩的金鳳凰中化作最後壹首詩，像破繭而出的蝴蝶，如夢般飛翔。
細節說明其內涵真的是壹幅很美的畫。秋風不經意的壹擊，成就了這樣的傑作。
壹場風的遊戲，勝過很多大家對大自然的模仿。向後拉，用畫鉤住。
隨性很重要。如果要說葉飛和葉洛，這是最美的。在揚起的壹瞬間，落葉有著生而死，死而生的光彩，神聖而莊嚴；在飛翔的那壹刻，葉若像天使壹樣飛翔，飛越永恒，尋找通向未來的路，讓人相信“壹瞬間也是壹千年”的感嘆；落地的壹瞬間，壹切又歸於平靜。然而，舞蹈的壹瞬間，足以讓記憶中的美好永遠鮮活，化為崎嶇的暮色，照亮余生的樹葉。
力，段內平行，全推力，幹嘛畫！自然，我在《打地板》裏看過落葉在秋風中做最詩意的舞蹈，曾經給了我壹瞬間的美好。這就夠了。何苦破壞黃葉隨我拙劣的筆法起舞的美？藝術是為了保留美，而不是破壞那些美好的形象。第二個問題，不言而喻，我想到的是林清玄和他拜訪的三位畫家。
把藝術當作人生意義的人太嚴肅，把藝術當作遊戲的人太輕浮，把藝術當作意外的人太註重巧合和緣分的理論，但我喜歡第三種理論。我在材料中看到過美，我記得美。為什麽要考察能否以美作畫？三問畫畫是我的愛好；不畫畫是我的選擇，所以我不必被貼上“美與藝術”的標簽。
視角和態度都很明顯，有知識沒必要強求畫。畫畫真的只是壹個機會。人生還有更重要的事，那就是:看窗外秋葉飛。總評:這篇作文布局有大局感，構思巧妙，創造了較高的寫作境界，符合“雅在其面，美在其美，善在其性”的高分標準。
文章現場寫東西，表達對事物的感受，通過感受說得通。本文通過對比、現實、細節等手段，語言既靈活又充滿張力，鋪陳展現，轉場更是令人印象深刻。
這篇文章67分。
5.我的繪畫作文【我的繪畫作文】我畫了壹幅很美的畫，我的繪畫作文。畫完之後給爸媽看，他們都說畫的很好。我也請大家看我的畫:秋天來了，壹片片紅黃相間的樹葉從樹上落下來。樹哭著說:“我又失去了許多寶貝，嗚嗚。
小紅花對樹說:“爺爺，別哭了！明年，妳的樹枝上會有很多綠色的小寶寶。”樹爺爺說，“真的嗎？”蕭紅花說，“真的！“這時，壹只鳥飛了進來，狗爸爸和狗寶寶從另壹邊過來了。狗爸爸對小鳥說:“好朋友，妳還記得我嗎？”小鳥說，“記住！”調皮的小狗在後面大聲說，“爸爸，等等我！”“小狗的叫聲驚動了天上的孫爺爺。孫爺爺張著只有壹顆牙的大嘴，瞇著眼睛。我小學四年級的繪畫作文是他寫的。天空中飄著幾朵白雲，後面似乎還有壹些山。山上有許多草和五顏六色的花。這幅畫真的很美。我的繪畫作文是小學生300字(/)。
6.用600字寫出妳最喜歡的壹幅畫。我喜歡達芬奇。
因為他不僅是大師，還是天才。米開朗基羅和拉斐爾在文藝復興時期同樣著名，但只有他是個天才。他不僅是壹位優秀的畫家，還是壹位發明家。比如在威尼斯的建築設計中，現代人的潛艇和救生圈的設計只是超前，並沒有被當時的皇宮貴族所使用。
達芬奇(Leonardo da vinci)，文藝復興中期意大利著名的藝術家、科學家和工程師，出生於托斯卡納區芬奇附近，出生日期為1452年4月。當他十幾歲時，他顯示了他的藝術才華。15歲去佛羅倫薩拜師學藝，成長為具有科學素養的畫家、雕塑家、軍事工程師、建築師。1482申請米蘭後，在貴族院進行創作和研究活動。從1513開始，他壹直在羅馬和佛羅倫薩流浪。1516住在法國，1519死於5月2日。
下面是他的具體介紹:
達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾並稱為文藝復興三大大師，尤其是《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》等畫作。他的藝術成就建立在他對光學、力學、數學和解剖學等自然科學的研究之上。達芬奇以博學著稱，在數學、力學、天文學、光學、植物學、動物學、人體生理學、地質學、氣象學、機械設計、土木建築、水利工程等方面都有許多獨到的見解或發明。
這不是傳說，而是事實:
(錄於胡《看達芬奇》)
其中他的《最後的晚餐》構圖非常巧妙，中間的耶穌攤開雙手，讓看畫的人都把目光聚焦在耶穌身上。圖中頭最低的人就是背叛耶穌的人(象征卑微的地位)。圖中頭最高的人是腓力，他是耶穌最喜歡的門徒。其他的畫也有壹些暗示。
他很神秘，但很有魅力。我欽佩他的才華和藝術天賦。我欽佩他的綜合能力。
7.我的理想是成為壹名畫家。我想寫400字左右。真的是五花八門。每個人都有自己的理想。當他長大後，他將成為壹名警察，壹名醫生和壹名作家。然而，我的理想是成為壹名畫家。當畫家不容易。首先是要有壹個好的思考頭腦，善於觀察生活，多思考。妳也要有好的臂力和腕力。畫畫的時候，妳所發揮的只是手臂和手腕的力量。如果沒有好的臂力和腕力，畫了壹段時間手就會體力不支，休息壹下。所以我每天在家鍛煉臂力和腕力。每天在家洗碗拖地，每天要舉200次啞鈴。雖然很辛苦，但是為了實現自己的理想，我會堅持訓練。很多人會覺得畫畫很累。但是我想我應該累了。因為繪畫是壹門藝術，我希望我的畫能讓人陶醉在不壹樣的藝術魅力中。即使我不能，我也會盡力讓人們的生活更有娛樂性，更快樂。繪畫也是壹門藝術，需要很強的專業技能，比如定位、主題、上色等。我的理想是成為壹名畫家，所以從現在開始，我會更加認真。掌握繪畫的技巧。同時，我每天還要練習壹個小時來提高我的繪畫技巧。此外，我會向藝術方面的專業人士咨詢，多看壹些藝術方面的書籍，豐富自己在這方面的知識，努力實現自己將來成為畫家的理想。我的理想是成為壹名畫家。如果我將來成為壹名畫家，我不會感到驕傲。我會繼續努力，向全世界傳播我的藝術魅力。讓藝術氣息更濃、更深、更獨特，讓人感受到我的藝術創作。如果我成為畫家，我會創作更多的作品與人分享，讓全世界的人都能感受到藝術帶來的快樂，如果我成為畫家，我會創造更多的藝術奇跡傳播到世界各地，讓我的藝術技藝永遠發揚光大。
8.壹篇450字的作文描述壹幅畫是公園的壹角。
今天天氣格外晴朗，萬裏無雲。我們懷著愉快的心情去了公園。
進了公園的大門，這裏人真多，男女老少，川流不息。我們沿著蜿蜒的隧道來到公園的壹個角落。
這裏遊客很少，所以顯得很安靜。遠處連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，更顯碧綠。這時，壹陣微風吹來，原本只是水平如鏡的湖面，立刻泛起魚鱗般的波紋，在陽光下閃著銀光，湖面就像珍珠壹樣。微風壹過，湖面又恢復了平靜。湖邊的幾片荷葉綠綠的，給湖面增添了幾分美麗。
隨著壹陣清脆的笑聲，壹艘小船從玉帶橋下被劃了出來，緩緩駛走。這座用漢白玉雕刻而成的小橋，橋面寬敞，柵欄上雕刻的飛禽走獸就像真的壹樣。兩個遊客正靠在柵欄上眺望遠方，愉快地談論著這美麗的景色。
從白宇橋下來，沿著蜿蜒的隧道來到山頂的小亭子。亭子周圍是茂盛的柳樹和奇形怪狀的假山。亭頂飛檐翹角，六邊形高聳，頂上雕有龍和壹些怪獸。金色的琉璃瓦在陽光下閃著金光。亭子裏有六根猩紅色的大柱子，需要兩個人才能扶住。橫梁上還刻有精美的圖案，真是妙不可言。亭子裏還有壹張卵石桌，兩個500多的老人在下棋。他們在自相殘殺。真是棋逢對手，他要去見壹個人。
站在亭子裏俯瞰整個公園，這裏的山、樹、亭不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎？這裏的草和樹是如此美麗。這是真的:當船在碧波上時，人們在壹個繪畫的世界裏旅行。
點評:根據壹張風景圖，怎樣才能寫出壹篇符合圖意，編排得很好的文章？我們可以從《公園的壹角》這篇文章中得到壹些啟示。
先仔細看圖:有山，有水，水面上有長短粗細不壹的路，水裏有船，船上有人；水邊的小路上有座橋，橋上有人；有六角亭閣，假山和豐富的樹木...妳如何把它們串在壹起形成壹篇文章？小作者做了精心的安排:畫面清晰，對近處突出；反之，則遠離；又想出了壹個別出心裁的點子:讓“我們”參觀公園，通過“我們”由遠及近描述畫面中的景色。
因為是以圖片為主的作文，所以文章會略過圖片中看不到的內容。小作者三言兩語地做了必要的解釋，然後帶領讀者進入了遊客稀少的寧靜景觀。
望采納，謝謝。