說到學習法律知識，很多同學都會嗤之以鼻。他們總認為法律是對成年人的約束，是對罪犯的懲罰，與自己無關。好像只有聽到刑事案件才會想到法律。但這種想法實在是幼稚可笑。就拿發生在身邊的壹件事來說吧。三年前，我縣兩名65，438+04歲的中學生在郊區搶劫並殺害了壹名女出租車司機。案發前，他們正好有點缺錢，沒錢去網吧，就想到了搶劫。但在搶劫過程中，由於受害者奮力反抗，兩名少年產生了邪念，殺了殺手，毀了壹條鮮活的生命。被抓後，他們曾多次向警方辯解，“我只是想要幾塊錢，壹開始沒想到要殺人。”但是，法律更註重事實，而不是壹個人的思想或出發點。當法官宣布分別判處13年和14年有期徒刑時，兩個少年沈重地低下了頭。他也是壹個14歲的男孩。因為受不了學習的辛苦，貪圖享樂，他糾集了幾個同齡人，背著父母和老師吃喝玩樂，直到輟學，沒錢了。他們又搶又偷，最後他鋃鐺入獄，受到法律的懲罰。
十四歲，本該在讀書聲中度過，卻被壹道鐵門緊緊鎖住了他的自由和夢想，他充滿希望的人生從此黯淡無光，傷害他們的正是他們對法律的無知！他們在犯罪前的心理壹定和大多數有不良行為的青少年壹樣，認為我不會犯法，更不會犯罪。試想，如果他們有良好的行為習慣，努力學習，積極上進，對法律法規有清醒客觀的認識，遵紀守法，就不會在網吧、遊戲廳等不適合青少年的場所閑蕩，也不會產生搶劫的念頭，更不會產生殺人的念頭。
生活是美好的，為了讓更多的人享受美好的生活。讓我們從現在開始學法、知法、懂法、守法，做壹個守法的合格公民！
2.從400字到600字，如何寫壹篇三年級法律意識作文自從我校開展“道德與我同成長，法律與我共進步”活動以來，我們師生只是圍繞這個主題開展了各種各樣的活動。
壹是“法律在我心中”演講比賽精彩紛呈。
為了讓每壹位學生牢固樹立法律意識，嚴格遵守學校的規章制度，我校結合魯繼忠血案，開展了“法律在我心中”演講比賽。本次大賽，我校特別邀請了我校校外輔導員丁星、法學名譽校長劉傑東同誌擔任大賽評委。參賽選手從生活出發，列舉社會上活生生的例子，說明遵紀守法的重要性。選手們的精彩發言得到了評委們的壹致好評。通過這次活動，讓每壹個學生對法律的神聖性、崇高性、不可侵犯性有了根深蒂固的認識。
二是“做新時代小公民”征文比賽全面啟動。
青少年是祖國的未來，未來的希望落在我們身上。為了把學生培養成有理想、有道德、有教育、有紀律的四有新人和愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的五愛公民。我校在中高年級開展了以“做新時期公民”為主題的征文活動。參賽選手可以結合自己的親身實踐來談談自己的經歷，對社會上的壹些不良作風進行強烈的呼籲。為了在全校推行這項活動，我校還以畫廊、黑板報、手抄報的形式展出了優秀作品，讓更多的同學明確了努力的方向。
三、萬人感動的《告別四室壹廳》簽約儀式。
現代社會是壹個網絡化社會。互聯網在給人們帶來越來越多便利的同時，也在迷惑著我們這些無知的少年。為了讓同學們知道迷戀網吧、沈迷遊戲室的危害，以及社會上壹些不良影視作品對同學們的毒害，我校邀請了我校法律顧問進行法律講座，及時挽救那些涉險的孩子，讓他們及時改過自新，浪子回頭。為了讓這項活動深入學生心中，引導學生行動起來，我校還專門利用時間開展了“告別四室壹廳”簽名活動。活動現場，同學們秩序井然，態度誠懇，紛紛表示要用自己的行動來落實這次活動。
四、“道德與我成長，法律與我進步”知識競賽如火如荼。
2004年2月20日，65438，壹場以“道德與我共成長，法律與我共進步”為主題的知識競賽在我校會議室展開。各縣各階級的選手表演魔術。大賽當天，整個會場成了“道德與法律的較量場”。選手們以開闊的視野和淵博的法律知識贏得了觀眾的陣陣掌聲。經過激烈的角逐，我校5 (3)班和6 (4)班技高壹籌，摘得本次活動的桂冠。
雖然以“道德與我同成長，法律與我同進步”為主題的活動已經落下帷幕，但此次活動形成的良好氛圍正在我校吹起積極向上的文明之風。我相信，通過這些活動的開展，我校學生正在迎來壹場健康的頭腦風暴，我們絕不會辜負領導老師的期望，我們將再接再厲，書寫更加輝煌的明天。
3.樹立法治理念，踐行法律規範，與我壹起成長。
生活越來越講究規律。不知道壹個沒有法治的社會會是什麽樣子。今天，我們環顧四周，看到我們的社會有壹個正常的秩序，我們有壹些法律法規來保護我們的幸福生活。從小就聽父母說要學文化，要遵紀守法。那時候我不知道什麽是紀律，什麽是法律。後來我上學的時候，老師給我們講了很多法律法規，知道壹個國家，壹個民族如果沒有它的法律，就會亂，矛盾和戰爭就會不斷。我媽告訴我，世界上最早的法典是漢謨拉比法典，因為有了這個法典，希臘成為了最早的古文明。許多國家參照該法典制定了自己的法律。法律應該是約束我們行為的規則。我認為正是因為有了法律，我們的社會才能安寧。經過我不斷的觀察，我的結論是正確的，所以我們每個人都應該學習、理解和尊重法律。
中國未成年人犯罪研究會近期統計數據顯示，近年來，未成年人犯罪總數占刑事犯罪總數的70%以上，未成年人犯罪總數占未成年人犯罪案件總數的70%以上。這是壹組多麽可怕的數據啊！
4.樹立法律意識，爭做文明市民作文:告別陋習，走向文明...是壹座美麗富饒的古城，是壹座孕育生命的古城。我們都是她養育的生命，要像孩子愛媽媽壹樣保護和愛她。然而，壞習慣就像壹個無形的殺手在摧毀她的生活。壞習慣壹直在危害我們的環境和健康。比如:亂扔垃圾，亂穿馬路，亂停車，晾曬衣服，搭建，粘貼，亂塗亂畫，在樓道裏堆東西，擾民，占道，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等。這些壞習慣會讓我們付出很大代價。
上周日我看到了這個壞習慣。“砰”壹個易拉罐從天上掉了下來，但是易拉罐沒有回到它的家，而是去了壹片綠草地。從遠處看，它就像嫩皮膚上的腫瘤。這時，壹個城管趕緊過來，彎腰把易拉罐扔進旁邊的垃圾桶。但是那個扔罐子的人眼睛都沒眨壹下就走了。
我站在壹旁，看到了這不雅的壹幕。
5.求壹篇增強法律意識，弘揚法治精神的作文。法律意識是社會意識的壹種形式，是人們法律觀點和法律感受的總和。其內容包括對法律的性質和功能的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的理解，對某壹行為是否合法的評價，對法律現象和法律概念的認識。
大學生對法律、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括他們對法律的情感、認知、評價和信仰的內心體驗。這種反應和體驗是積極的、動態的。
大學生法律意識是我國社會主義法律意識的重要組成部分。它既具有現代社會主義法律意識的基本內容和特征，又有其自身的特點，也不同於壹般社會群體的法律意識。就其主體而言，大學生的年齡層次、受教育程度不同於其他社會群體或公眾；就其內容而言，由於大學生尚未形成成熟的科學人生觀和世界觀，觀察問題、分析問題不夠全面。所以他們的法律意識明顯是多變的，不成熟的。雖然客觀地說，大多數學者認為法律意識必須包含法律意識形態的理論內容，但就實際情況而言，法律意識形態的理論內容在當代大學生法律意識中所占的比例仍然較低。
“八榮八恥”的重要論述涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想，體現了中華民族的傳統美德和時代要求，體現了社會主義世界觀、人生觀和價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則。它是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統總結，是以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要內容。
引導人們理順個人、集體、國家的關系，正確處理個人與社會、競爭與合作、先富與後富、經濟效益與社會效益的關系。
“八榮八恥”針對的是社會上哪些負面現象？
針對拜金主義、享樂主義、損公肥私、不誠信、欺騙、欺詐等消極現象和社會危害。
6.青少年時期是法制教育和思想道德建設的關鍵時期。為了使法制教育走進校園，進壹步增強學生的法律意識，培養自覺守法的良好習慣和運用法律保護自己的能力，也為了加強學生的思想道德建設，做壹名知法守法的優秀中學生。4月11日，學校邀請南海區法院。
倡導文明
做壹個誠實守法的好公民。下午，全校師生聚集在體育場，以熱烈的掌聲歡迎來賓。師生們的熱情讓客人們非常感動。接下來，陳校長為全校師生上了壹堂生動活潑、富有教育意義的法制教育課，並以問答遊戲的方式與師生互動。氣氛歡快熱烈，收到了良好的效果。
陳主席以“推進依法治國”
倡導文明
做壹個誠實守法的好公民”為題，從“尊重、感恩、溝通、自我保護”四個方面展開論述。以中學生典型案例和法制為主線，結合青少年生理和心理發展特點，通過大量詳實的案例給學生上了壹堂生動的法制教育課。詳細闡述了涉及青少年的各種法律的基本概念，如何提高公共安全意識，如何有意識地培養法律意識以加強思想道德建設，如何遵守學校規章制度。希望同學們以少年失血的教訓為戒，自尊、自重、自愛，做有益於社會、有益於人民的守法好公民。雖然下午的陽光依然強烈，但老師和學生們都聚精會神地聽，認真做筆記。
講座結束後，陳校長還與師生進行了互動問答遊戲。原來陳校長等人特意為同學們帶來了小禮物。問答遊戲針對報告中涉及的內容提問，答對的將獲得精美小禮品壹份。當陳校長提出的問題壹壹答對後，同學們在班裏互相傳遞獎品，活動現場氣氛達到了* * *。
報告結束時，掌聲雷動。陳校長在總結中贊揚了棲鳳中學師生的熱情、認真的表現和良好的素質。
這場生動的法制教育報告會是學校組織的第壹次“佛山市創文宣講”，加深了學生對法律的認識。通過壹個個鮮活的事例，讓學生們深受震撼，深刻認識到青少年犯罪的危害性和嚴重性，以及自覺加強法律意識和思想道德建設的重要性，使他們受益匪淺。
弘揚法治，倡導文明，構建和諧校園
內容介紹:為增強大學生法制觀念和法律意識，營造良好的校園環境，65438年2月4日上午9:30，以“弘揚法治，倡導文明，構建和諧校園”為主題的法制宣傳活動在行政樓前正式舉行。所有華英111班的學生在我院和從
為強化大學生法制觀念和法律意識，營造良好的校園環境，政法學院組織的壹場以“弘揚法治，倡導文明，構建和諧校園”為主題的法制宣傳活動於2月4日上午9:30在行政樓前正式拉開帷幕，65438。我院華英111班全體學生和我校其他系數百名學生參加了此次活動。
本次活動以法治宣傳教育為主線，以深入學習宣傳憲法、大力弘揚法治精神為主旨，壹副紅色標語也在文明守法、和諧校園中營造了濃厚的法治氛圍。活動最後，大家積極參與其中，交流學習，提高法制觀念。此後，這項活動在學生中取得了良好的宣傳效果。
弘揚法治，倡導文明，做誠實守法的人。
長武縣根據領導幹部、公務員、青少年、企事業單位管理人員、農民等不同重點對象的特點，分類指導，全力以赴用重點對象推動和促進全民法制宣傳教育的深入開展。註重領導幹部學習方法的運用。豐富內容，改進方式，健全完善黨委集體學法制度、領導幹部法制講座制度、學法考試考核制度，努力推進領導幹部學法用法工作。
7.300字左右的法律作文。每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法律是壹件無所謂、無所謂的事。其實這種觀念是不正確的。知法守法是青年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民期待我們健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青年學生不僅要有堅定正確的政治方向、高尚的道德情操和現代科學文化知識，還要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法、非法與犯罪的道理，自覺依法辦事。只有這樣，我們才能抵禦各種不良影響，促進我們的健康成長。否則就會變成法盲，會自覺不自覺地做出損害國家、社會、人民利益的事情。把自己引入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會成員不懂法，不守法，大家就會為所欲為。那麽社會就會陷入極度混亂。那麽社會就不可能有和平發展。人們無法生活、學習和工作，人民的生命、財產和權利得不到保護。因此，知法守法是每個公民的義務。
為了祖國的明天，為了我們自己，學法、懂法，讓我們每個人都做壹個知法守法的合格公民！
8.關於增強法律意識的800字文章作者在此提供壹篇關於增強法律意識的文章:
如何增強法律意識？
首先要知道什麽是法律意識。法律意識是社會意識的壹種形式，是人們法律觀點和法律情感的總和。其內容包括對法律的性質和功能的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對個人權利和義務的理解，對某壹行為是否合法的評價，關於法律現象的知識和法治觀念。我國大學生對法律、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰的內心體驗。
近年來，學生犯罪已成為人們普遍關註的問題。有些人沈迷網絡遊戲，模仿網絡殺人遊戲殺人。還有因為打牌把舍友都殺了的馬加爵；向熊貓扔硫酸的清華學生劉洋...這許多學生犯罪案件讓我們感到震驚，但同時也讓我們不得不反思。這些悲劇的原因是什麽？如何提高我們學生的法律意識，避免誤入歧途？
作為壹名大學生，我不得不反駁壹些學校的教學方式。法律課內容單調，課時過於單壹，老師的授課方式無法激發學生的學習興趣。另外，法律課的課時相對較少，在這麽短的時間內學習壹些有用的法律知識是不現實的。這是大學生法律意識淡薄，對學習法律知識興趣不大的主要原因之壹。
如何提高我們的法律意識，我提出我個人的看法:
首先，高校要重視學生法學課程的教學，增加課時，改變傳統的教學手段和方法。目前，我國高校法學課程面臨的問題之壹是教學時數不足，導致教師為了完成教學計劃而倉促授課、講解不全。教師不應該只是幫助學生應付考試，而應該從根本上讓學生明白，學習法律的目的是為了應用於社會，維護自己的合法權利。基於學校法律課程的沈悶，我們有必要對課程教學進行改革。也就是說，為了提高學生的法律意識，教師應該在教學方法上采用案例教學法，講解身邊的時事法律，這樣有助於提高學生的學習興趣。理論聯系實際，課堂上讓學生分析案例，發揮學生的主動性和積極性。此外，有條件的話，可以邀請辦案人員上課，舉辦壹些法律專題的講座。組織學生在模擬庭審中辦案，讓學生從中學習知識。其實教學手段和方法有很多選擇，關鍵是激發學生的學習興趣。
其次，學校要營造培養學生法律意識的氛圍，為學生提供更多提高法律意識的機會。學校應盡可能多舉辦法律專題講座和宣傳活動，寓教於樂。通過壹些有趣的活動，讓學生在娛樂的過程中了解和學習法律知識，提高學習法律知識的興趣。
不僅如此，還要關註學生的心理需求，做好學生的心理輔導，提高學生的心理素質。大學生違法犯罪很大程度上是因為法律知識的缺乏，但另壹方面也是因為學生的心理素質不太硬。大學生正處於世界觀、人生觀逐漸形成的時期。這期間，他們面臨著學習、戀愛、就業等諸多心理壓力。如果處理不當，他們很容易超越法律的束縛，從事違法犯罪活動。
第三，提高學生的法律意識是壹項龐大的系統教育工程。法制教育不僅僅是學校的事情，更重要的是應該得到全社會的關註。學生走出校園，進入社會。法制教育搞不好，會危害社會。因此，社會也有責任引導和教育青年學生走上正確的人生道路。社會應該做的是提供壹個良好的法制環境，堅決打擊壹些容易誤導青年學生的違法行為。要加強對網吧、酒吧等娛樂場所的監管，避免青年學生的影響。同時，社會也要真正做到守法，守法，執法堅決，違法必究。讓學生享受良好的法律環境，讓他們相信法律，學習法律。
最後，家庭是教育的第壹場所，家庭法制教育做得好不好對孩子影響深遠。學校是孩子接受教育最重要的地方，但家庭教育對壹個人的影響最為深遠。在世界觀和人生觀還沒有真正成型的時候，父母的壹言壹行都在影響著孩子的成長。很多青少年犯罪的根源是家庭的不良影響。因為父母離異，父母關系不和，或者父母對孩子的愛缺失和過度放縱，孩子將來心智不成熟，精神不健全。所以法制教育也要呼籲家長配合學校教育，讓兩種教育立場有效互動。從源頭上抓好學生的法制教育
綜上所述，青少年學生的法制教育要從源頭抓起，家庭、學校、社會要共同合作，做好這個系統工程。大學時期是塑造人生觀和世界觀的關鍵時期。高校應重視並抓住這壹機遇，做好學生的法制教育工作，輸送壹個心智健全的人才，以適應法治社會的需要，而不是壹個高級罪犯。
希望能幫到妳！！！如有疑問，咨詢！！！我會盡快回復的！！！
9.青少年如何養成法律意識的作文，加強青少年法制教育，遏制青少年犯罪現象，維護未成年人合法權益，凈化青少年健康成長的社會環境，取得了顯著成效，贏得了社會的普遍贊譽。但是，預防青少年犯罪只是最基本的要求，法制教育還有更深刻的意義。法治國家的公民必須具備基本的法律意識，青少年正處於價值觀和世界觀的形成期。培養他們的法律意識不僅可以造就壹代守法公民，還可以進壹步推動中國民主法治的歷史進程。
培養青少年的法律意識，最重要、最核心的是通過法制教育培養青少年的憲法意識和權利義務意識。憲法意識是法律意識的核心，憲法是國家的根本法，規定了國家各方面的綜合性、根本性問題，體現了國家和人民的最高利益。權利義務意識是法律意識的重要內容。具有良好法律意識的青少年應當正確合法地運用自己的權利，依法維護自己的合法權益。政治民主權、人身權、財產權、受教育權、勞動權、休息權、婚姻家庭權等。在法律中有明確規定。壹旦受到侵害，青少年可以用法律維護自己的權利。每壹個青少年在享有法律規定的權利的同時，都應該充分履行法律規定的義務，不履行義務的人將受到法律的懲罰。
培養青少年法律意識，要註重青少年法律知識內化並上升為法律意識的過程。青少年在課堂上掌握的法律知識，只有通過對社會現實的分析和自身的切身感受，才能轉化為社會認知能力和法律意識。在法制教育過程中，要讓青少年透過法律這面鏡子看清社會中的各種現象，在復雜的社會現象中分清合法與非法現象；通過法律規範自己的日常行為，做壹個守法公民；壹旦出現不法侵害，通過法律保護自己的合法權益。
培養青少年的法律意識，要充分考慮他們的生活現實和接受能力。在法制教育中，要增加對未成年人犯罪原因和危害性的分析，合法權益受到侵害後如何嚴格按照法律規範維權，在預防受害和錯誤的過程中如何掌握事前預防、現場適用和事後報告的方法。因為這些內容與青少年的生活息息相關，具有適用性，必然會受到青少年的歡迎，實際的教育效果自然非常明顯。
培養青少年的法律意識，應使法制教育的形式豐富多彩、生動活潑、富有創新性、直觀性、參與性和系統性。新鮮感就是努力創新，讓年輕人耳目壹新，感興趣，自覺受教育；直覺是指善於用實例證明抽象的法律知識和概念，形成法律概念和意識；參與，即通過模擬審判、知識競賽、演講比賽、舞臺劇等活動，促使受教育者自我思考、分析、判斷和教育，收到教育的實際效果；系統化是指根據不同的對象和要求，循序漸進地講授法學教育的內容。
青少年是未來，也是希望。提高公民的法律意識，必須“從娃娃抓起”。探索有效的教育方法，培養青少年的法律意識，使青少年遠離違法犯罪，健康成長，關心國家民主法制建設，自覺維護法律尊嚴，敢於維護自身合法權益，樹立為社會主義民主法制建設貢獻力量的精神。這既是新時代青少年的鮮明特征，也是法治社會的希望。
10.求壹篇600字的法制作文~ ~ ~ ~上周三下午，同學們在學校的安排下，聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
雖然時間只有短短的壹個小時，但我有很多感觸。在我們身邊，有的同學總是犯錯，法紀意識淡薄，屢教不改。
想:只要不殺人放火，犯點小錯誤有什麽大不了的？俗話說“年輕時偷針，老了偷金。”“年輕時偷油，老了偷牛。”
這告訴我們，壹個人如果沒有從小養成良好的行為習慣和良好的法紀意識，就會做出損壞公物、打人、罵人甚至隨意偷竊等壞事，不僅會敗壞妳的個人形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。漸漸地，妳會不由自主地經常犯這樣那樣的錯誤。
如果妳不能悔改，繼續發展，那些壞習慣會在妳的腦海裏根深蒂固，會越來越嚴重。那時候妳很可能走上犯罪的道路，最後等待妳的只有失去生命自由的監獄。
這不是危言聳聽，近年來青少年犯罪的上升趨勢就證明了這壹點。青少年正處於長身體、長才華的時期，可塑性很強。
但明辨是非的能力不強，意誌脆弱，自制力不強。很容易被外界影響，壹步步走上歧途。這樣的例子經常發生在我們身邊:某市壹名成績優異的學生被壹群壞朋友引誘，但他抵擋不住誘惑，在街上玩了壹夜:泡吧、喝酒、抽煙...，然後就漸漸沈了下去，無法自拔。
後來發展成了團夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到應有的制裁。這難道不是對我們的又壹次警醒嗎？我們處在壹個花哨的時代，壹個詩意的時代。誰願意在壹個失去人身自由的地方度過精彩的壹生？雖然我們的青少年犯罪呈上升趨勢，但卻經常被侵犯。
現在，盡管有老師和父母的保護，他們也不可能壹直在身邊保護我們，總有壹天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活。因此，自我保護成為我們中學生防止自己受到傷害的必要措施。
中學生大部分時間都在學校，所以我們經常被同學之間的矛盾傷害。為了避免同學之間的矛盾，妳要嚴格要求自己，不能自己制造麻煩，引起別人對妳的不滿，小到吵架，大到群毆，出事故。
到時候不僅會給家裏造成沈重的經濟負擔，還會讓妳遭受身體上的痛苦和精神上的折磨，後悔都來不及。相反，如果同學們尊重他人，互相謙讓，真誠待人，這壹定會建立起壹個文明的集體，妳也會因為尊重他人而被他人尊重，那麽妳怎麽會被他人傷害呢？我覺得學生，女生要追求“淑女”的形象，男生要學會做“紳士”。
什麽是“淑女”？什麽是“君子”？“淑女”應該是壹個說話得體，不說臟話，不跟同學玩的形象；而“君子”要體現的是:文明的舉止，平靜的言語，不粗魯的動作，尊重他人等等。這樣，不僅學生之間會建立起真誠的友誼，我們的校園也會呈現出欣欣向榮的文明景象。
哪裏會有打架罵人等不文明的事情？這次法制講座給學生們上了壹堂很好的“政治”課，使他們深刻認識到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們的健康成長和美好未來，讓我們從現在開始嚴格要求自己，改掉壞習慣，做壹名合格的當代中學生。