我表哥是個“蟲迷”。我的表弟戴著壹副近視眼鏡。不知道是不是因為長期近距離觀察昆蟲，他才戴眼鏡。他喜歡昆蟲。哪怕壹周只能回家壹次，他壹寫完作業就會帶我去觀察昆蟲。
上周六，表哥壹寫完作業就給我打電話，讓我拿著我的昆蟲觀察袋在樓下等他。昆蟲觀察包是用我和表哥的零花錢買的。我準備好了。我剛要下樓，我媽對我說:“回家記得叫妳表哥吃飯。”我點點頭，沖下樓去。我的表弟已經騎著自行車在等我了。表哥催促，“妳就不能快點嗎？妳再不下來，我就走了！”我沖表哥做了個鬼臉，說，妳真沒耐心。但是我匆忙跳上了我表哥的自行車。我壹坐穩，表姐的長腿就飛快的踩上了踏板。自行車騎得太快了，風吹過我的耳朵。
過了壹會兒，我們來到了壹片草坪。表哥停下車，把我拉到壹個土堆前，拿起放大鏡觀察昆蟲。哇，有許多螞蟻，但是它們在做什麽呢？我問表哥:“表哥，螞蟻在幹什麽？”表哥回答說，他們是帶著吃的嗎？螞蟻能搬動比自己重幾百倍的東西。當螞蟻發現甜的東西時，它們的觸角會自動變硬...我只問壹個小問題，表哥就會沒完沒了地介紹。真的是“蟲迷”。之後，我們還觀察了螳螂、蝴蝶和金龜子...大約五點鐘的時候，我累了。我對表哥說:“表哥，我們回家吧。”表哥真的很迷觀察。他為什麽要回家？讓我先回家。
我不得不獨自回家。回到家有點困，就在沙發上睡了。迷迷糊糊中，我媽讓我去找我表妹。原來天快黑了，我只好慢慢去找表哥。到了草坪上，果然蟲蟲範表哥還躺在草地上。我不停地催促表哥:“快回家吧，妳不餓嗎？”表哥給我看了壹只裝在瓶子裏的螞蚱，熱情地給我介紹螞蚱是怎麽跳著飛著的。從瓶子裏拿出來給我看。天哪，蚱蜢朝我們臉上吐口水了。我和表哥妳看著我，我看著妳，我們都笑了。
這是我的表弟，他是壹個昆蟲迷。妳覺得我表哥很有趣嗎？
昆蟲小學的作文2在我的座位上狂飛，壹個小家夥在我的眼皮底下遊街過市。我總是拿出我的筆筒蓋住它，因為好奇心能殺死壹頭牛。
蓋在上面，我慢慢研究。它有四只腳，壹個有觸須的頭，它的身體因為黑黃相間的顏色而分成三段。剛開始蓋的時候反應很激烈。它血肉模糊，方方正正，天真地用身體去撞比它大十倍的筆套。壹開始它以為是自己力氣不夠，會後退幾步，鉚足了勁，把六條小腿向後蹬。不出所料，它彈了回來，落在了地上。
它學乖了，現在不敢輕舉妄動，而且似乎很著急，不停地在原地打轉，而後面的小尾巴因為站著不動，拼命地左右擺動。也許他知道再急也出不來。他慢慢地坐在地上，頭腦沒有閑著，眼睛也沒有閑著。看起來他正在計劃著什麽向左轉和向右轉。它突然跳了起來，但是它的眼睛裏並沒有看到壹種叫做絕望的表情。而是看到了自信，相信自己會逃脫。我順著它的目光，明白了為什麽我突然看起來很興奮。本來筆筒上面有兩個大出口，本來是給小家夥呼吸的，現在變成了它的出口。我並不擔心，因為這個出口離它還很遠。
哦，果然，在離出口越來越近的時候，不知什麽原因，六腳已經無法用力了。結果又回到了起點。我以為它會放棄。不，它又走到了筆筒下面，先爬上了左邊的第壹只腳，第二只腳又朝第壹只腳的方向邁了壹步。就這樣，六只腳配合得天衣無縫。當我認為它會成功的時候，
可能是看多了，覺得無聊，就拿起書看了起來。這個情節太吸引人了。看了很久，突然想起那個小家夥還在筆筒裏。我看了看筆筒，沒有看到壹只小動物在努力活著，只有壹具冰冷的屍體。當我慢慢拿走壓迫它自由的筆筒時，喧鬧的教室裏出現了短暫的寂靜，似乎在哀悼它的死亡。我深吸了壹口氣，想把它吹走，讓它化為塵土滋潤大地。當我正要讓它隨風飄蕩時，它奇跡般地復活了，但它安靜了。
我記得有壹段話:我死的時候受到的待遇，說明了生命的價值。善待每壹個生命的最後壹程，因為他們的生命終將與我們重疊。所以，我放手了。
《昆蟲小學》作文3的作者法布爾斯是世界上觀察和研究自然環境中昆蟲的科學家。出生在法國南部，因家境貧寒，被父母送到爺爺家寄養。在成長的過程中，他偶然看了壹本關於昆蟲的書，開始對自然界的昆蟲產生了濃厚的興趣。在這種興趣的指引下，通過自己的不斷努力，終於用壹生的時間創作出了《昆蟲物語》，並流傳於後世。法布爾斯先生的研究充滿了詩意，昆蟲在他的作品中是如此生動、美麗、聰明和勇敢。他的文筆像孩子的思想壹樣充滿童話般的想象，讀了《小學生的昆蟲故事》這篇散文後的感受。他想讓討厭這些小東西的人知道，這種不起眼的小蟲子有多神奇，看完《昆蟲》後，像自然界的其他精靈壹樣有多可愛。
為什麽法布爾能寫出壹本大家都愛讀的叫《昆蟲學》的書？我認為有幾個原因。
第壹個原因:“興趣”——是出版社研究昆蟲的動力。自從法布爾偶然讀到壹本關於昆蟲的書，他就對昆蟲產生了濃厚的興趣。因為我覺得興趣是探索各種知識的第壹前提。我覺得興趣是自學和探索最好的老師。如果他對昆蟲不感興趣，他就不會花費大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
第二個原因:“毅力”——是法布爾最終寫出《昆蟲》的重要條件之壹。每個人都有自己的理想，比如缺乏毅力，“三天打魚兩天曬網”，實現不了夢想。
理由三:“嚴謹細致的探索態度”——是法布爾創作《昆蟲故事》的第二個必要條件。如果法布爾沒有嚴謹細致的探索態度，他也不會把別人認為不起眼的昆蟲世界寫得惟妙惟肖，充滿詩意和趣味。
每個人都想實現自己的理想以獲得成功，但通往理想的旅程是非常曲折的。我在以後的學習中壹定要向法布爾學習，學習他堅持不懈的毅力和壹絲不茍的探索態度。我想我會在新的學年取得更大的進步。
我從小就是壹個很小的動物，尤其是昆蟲。今天壹聽說媽媽要帶我去楊舍參觀昆蟲展，我高興得手舞足蹈，高興地想:今天終於可以大飽眼福了！
我們來到體育館，裏面已經是人山人海。有無數的遊客，包括老人、學生和年輕人...我們也隨著人群走進了體育館。我們首先參觀的是竹節蟲，我從來沒有聽說過，所以我感到異常興奮。竹節蟲看起來有點像蝴蝶。我看到其中有壹種叫黃裙竹節蟲，是世界上最美的竹節蟲。它的腹部像竹子壹樣，很有意思。它的翅膀也很有特色，大部分是金黃色的，只有壹小部分是淺綠色的，中間還有壹圈黑色的花紋，真的很像小女孩的裙子。所以叫黃裙粘蟲。我們還參觀了紅腹綠頂竹節蟲、花腿粉裙竹節蟲和20厘米左右的金翅竹節蟲...這是壓倒性的。
參觀完竹節蟲後，我們參觀了美麗的蝴蝶標本。這是我第壹次看到這麽多美麗的蝴蝶，我高興得拍手。其中壹只名叫甲魚的蝴蝶引起了我的註意。顧名思義，甲魚是壹種三只眼睛的蝴蝶，但我只在它的頭部發現了兩只微小的眼睛，卻壹直沒有發現第三只。於是我從蝴蝶的翅膀上仔細尋找，終於發現了隱藏在翅膀上的三個像眼睛壹樣的小圓圈。這只蝴蝶也很獨特，就是它的身體只有壹厘米長，兩只翅膀很大，寶藍色，看起來很漂亮，周圍有壹圈黑色的蕾絲。如果從不同的角度看它的翅膀，顏色會不壹樣。還有壹種蝴蝶，翅膀很漂亮，分布在巴西。這只蝴蝶向後看，就像壹只貓頭鷹在看我們。展覽中有許多蝴蝶，它們真的很美，讓我們眼花繚亂。
我們還參觀了蜘蛛、金龜子和其他昆蟲。其中，讓我印象最深的是壹只來自印度的印度臉蟲。它的背上有和人臉壹樣的圖案，很有意思，真的讓我大開眼界。還有壹只卡波科聖甲蟲，背綠，有點金色，身體小巧玲瓏。我們仔細看了每壹場展覽，我媽說時間不早了，我就不情願地離開了健身房。
經過這次昆蟲展，我不僅豐富了自己的知識，也從這茫茫世界中的珍稀昆蟲中了解到，只要細心觀察，細心動腦，收獲會更多。
打開書往下看，妳會知道很多:螢火蟲有六只短腳。它們是步履蹣跚的昆蟲。螢火蟲雖然外表柔弱，但卻是食肉動物，是捕獵野味的“獵人”；天牛是毀壞樹幹的罪魁禍首。中秋節時，它們躲在樹幹裏吸收養分，用半圓形鑿出來的、毫無根據的、又黑又短但極其強壯的下顎挖地道，用挖出的碎片當食物。螳螂是壹種非常兇猛的動物。然而，在它生命的早期，它也會被最小的螞蟻的爪子所犧牲。如果不看它致命的捕獵工具，螳螂其實並不可怕:它苗條的身材披著俏麗的外衣，全身淡雅的淺綠色，長著酷似莎洛的翅膀，宛如壹個美麗的少女；還有馬尾松毛蟲如何產卵孵化，動物如何在催眠狀態下自殺，朗格多克蠍子的毒液有多強，壹只朗格多克蠍子和壹只那安豹狼蛛兩種蟄蟲誰會吃誰，金甲蟲的食物是什麽...豐富的故事情節讓我思考。看著看著，這些bug好像是從書裏蹦出來的。
以前我不太喜歡自然界的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是不好的東西。自從看了《昆蟲》這本書，我發現我喜歡上了昆蟲，不像以前那麽討厭了。有時候我會仔細研究昆蟲。因為我掌握了很多關於昆蟲的知識，現在幾乎能說出大部分昆蟲的名字。真的感謝這位細膩深刻的天才像哲學家壹樣思考。藝術家的壹般觀察，作家的壹般敘述，為我打開了壹扇通往昆蟲世界的大門，也是開啟科學的鑰匙，讓我重新接觸自然，了解昆蟲在自然界的奧秘。看了《昆蟲》這本書，我明白了自然界的昆蟲也有它們的生活習性。我們不應該恨他們。試著和他們接觸，妳會不由自主地愛上他們。我也受到法布爾精神的啟發:我們要有追求真理的勇氣和毅力，只要相信自己的能力，發揮自己的潛力，我們就應該完成自己感興趣的事情。哪怕妳的追求在別人看來很無聊，很孤獨，很無聊，只要妳有毅力，有信心，妳壹定能創造奇跡。
昆蟲小學作文6《昆蟲》是法國昆蟲學家、動物行為學家、作家法布爾(Jean-Henry-casimir-Fabres)的代表作。壹套書有65，438+00卷，每壹卷都有許多不同的章節。它用生動的語言介紹了各種昆蟲及其生活習性，如:節肢動物可以使獵物保持不動，麻蠅可以對黃地老虎幼蟲進行操作，麻蠅特殊的進食和產卵方式，為什麽麻蠅和燕子喜歡在別人家築巢，為什麽馬尾松毛蟲總是壹絲不茍，圓網蜘蛛織出的網不僅結實而且更像是壹種規則的幾何圖案...
這些書不僅描述了各種昆蟲的特征，還介紹了很多生物知識和專業術語，讀起來相當費時。我剛剛完成了第壹卷“聰明的黑仔”，其中我最喜歡的章節是關於“聖甲蟲”。之所以喜歡，是因為這壹章不僅完整的描述了聖甲蟲的形態，還擬人化了聖甲蟲找糞、做糞球、推糞球等壹系列動作和故事。比如金龜子會爭先恐後的跑到前面，有的在表面耙糞，有的往下挖找更好的糞；聖甲蟲推糞球時往往有“熱心的夥伴”幫忙，但它真正的目的不是幫忙，而是拿走原本屬於它原來主人的糞球；當糞球被推動，不小心固定在壹根大頭針上時，兩只聖甲蟲會合力把糞球從糞球底部拱起來，但如果這根大頭針太長，聖甲蟲拱不動糞球，就會因為想不出其他更好的辦法而立即放棄...
我認為這是壹部關於昆蟲的傑作——作者非常博學。更難能可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的句子，並適當加入了自己的觀點，還為書中出現的昆蟲提供了精美的插圖。整本書就像壹本字典，壹本童話書，讓我這樣的小讀者可以讀到這些文章，幫助我進入奇妙的昆蟲世界。正如書中所說，昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的壹環，它們的生命也應該得到尊重。讀這本書讓我喜歡上了昆蟲。
昆蟲小學作文7《丁··…》天剛蒙蒙亮，王蟲的手機就大聲響了起來。原來，昆蟲在桃花源的壹個農場裏發現了成群結隊的不速之客。蟲子急了，請求國王派人來幫忙。
昆蟲的克星處於危險之中。他忘記了自己咕咕叫的肚子，背上壹廂情願的背包和胖乎乎的助手，匆匆上路。
但人算不如天算。在路上，他們遇到了壹只長著鮮紅色眼睛的狼。這是壹個吃人不眨眼的壞蛋。這時，昆蟲的敵人，涅墨西斯，靈機壹動。他想，難道狼不怕火嗎？他從壹廂情願的背包裏拿出壹個液體打火機，開始點燃。助手立即倒出實驗用的高濃度煤油。熊熊大火立刻燃起，狼被嚇得魂不附體，瞬間逃得無影無蹤。
但是他們剛剛松了壹口氣，壹條又大又粗的蝮蛇威嚴地堵住了他們的出路。昆蟲的敵人，克星，急中生智，想起了壹句老話:打蛇要打七寸。於是，他從如意包裏拿出遙控器，輕輕按下發射鍵。遙控槍的定位系統很快鎖定了蝮蛇的頸椎，壹顆子彈悄然擊中了蝮蛇的要害。傲慢的蝮蛇頓時渾身無力，像個喝醉的酒鬼。
快到到達目的地的時間了，但是壹條湍急的河流擋在了他們的面前。原本造型優美的大橋被壹場前所未有的大水沖走了。好像入不了水，走不了路，要飛。突然想到了昆蟲的克星。他從如意包裏拿出兩個小氣球，助手用遙控器快速調試氣球。這時，兩個大圓氣球出現在兩人面前。兩個人輕輕按下機械裝置，很快，兩個巨大的氣球帶領他們過河。
後來，昆蟲的敵人在當地昆蟲的帶領下趕到了村莊，看到了讓他們不安的死蝸牛。原來這是從另壹個星球爆炸的殘骸上掉下來的外星生物，它只吃地球上的動物，甚至是人。
昆蟲的敵人克星，早有耳聞，也有專門的研究，馬上從如意的背包裏拿出滅螺劑，開始噴。從此，毀滅生命的死蝸牛從地球上消失了，昆蟲王國恢復了往日的寧靜...
昆蟲小學作文8“誒！好多作業！”我忍不住看了看手表。不知道是不是沒看到。我很震驚！是21: 00！沒辦法。作業太多了。它說，我砰的壹聲倒在地上，耶！誰打了我？壹看，原來是獨角獸！它說:“聽說妳特別喜歡我們的昆蟲。現在，我邀請妳走進昆蟲王國！”“好！”作為壹名昆蟲學家，當我被告知昆蟲。所以我怎麽拒絕呢？
於是我騎著獨角獸，無比驕傲地飛走了。10分鐘後，到達目的地。這裏綠樹成蔭，陽光充足，水景豐富，萬物祥和。接待人員螞蟻小姐笑著招呼道:“作為貴賓，妳要接受高品位的待遇。現在我帶妳去“五星級酒店”，住“總統套房”。“我壹聽到五星級酒店和總統套房的口水，就讓她帶我去，於是我們帶著鹿角蟲飛到了五星級酒店。
到了目的地，我傻眼了。她說的“五星級酒店”其實是“五香酒店”！我大聲問:“什麽‘五星級酒店’，明明是‘五香酒店’！”她居然說了“五星”和“五香”，差不多！“好吧！不是有“總統套房”嗎？”我安慰自己。進入“總統套房”後，我差點暈倒:因為要麽是“總統套房”，要麽是“竹筒套房”，要麽就是睡在竹筒裏！她說:“我們都經濟危機了，妳還挑剔！”我吼道:“妳騙了我兩次！他還理直氣壯地吼我，讓我睡這麽差的房間。肯定是壞計劃！”她狡黠地壹笑:“哼！沒想到啊！愚蠢的地球人已經猜到了我的計劃！那就別怪我敬酒不吃不喝了！”話音剛落，壹群螳螂就想上來，我準備用跆拳道反擊。結果螳螂壹刀砍了我的腿。所以我被關進了監獄！
在監獄裏，我抱怨昆蟲的卑鄙！壹邊想著我親愛的家人。但是都沒用！我的眼淚控制不住地湧了出來。才發現傷口發炎失血過多，生命即將結束...
突然，“撲通”壹聲“啊！好痛！”我迷迷糊糊的說。當我恢復意識的時候，我站了起來，我發現我沒有死，沒有昆蟲，也沒有受傷。壹切只是壹場噩夢！但是很神奇，很刺激。
看啊！我還在回味剛才的噩夢呢！
昆蟲小學作文9《昆蟲的故事》作者是法國著名昆蟲學家法布爾，他真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、婚俗、繁殖和死亡。法布爾以人性觀察昆蟲的本性，以昆蟲的本性反映社會生活。他睿智的哲學思想躍然紙上，飽含著他對自然的熱愛，對萬物的贊美。
昆蟲學不僅是壹本科普讀物，也是壹部文學名著。我喜歡描述“螳螂的翅膀很寬，邊緣是綠色的”的段落。".其他地方無色透明，拉長方向有許多子午紋，散成壹個平面。還有許多輕而細的呈直角分布在經紗和翼脈之間，共同形成了許多網狀結構。”
他的敘述非常具體地刻畫了螳螂的翅膀，生動地呈現給讀者。看完這個，我很疑惑:法布爾是壹個偉大的科學家，為什麽能寫出這麽精彩的文章？仔細想壹想，不難發現答案:法布爾從小就愛觀察，他把自己融入了大自然，所以他的作品才如此真實生動。和他比起來，我真的很慚愧！
有壹次，老師讓我們寫觀察動植物的日記，我不屑壹顧。回到家，打開電腦在網上搜了壹下:反正老師看不到，也沒用。我就這樣想著，胡亂抄了壹個動物的資料，抄完就出去玩，根本沒有按照老師的要求完成作業。第二天，筆記本發下來後，我看了看這篇作文的評語，上面寫著:幹巴巴的，生硬的，沒有真情實感，只有幾分成績。唉！聰明到不能再聰明了！看完這本書，我覺得我真的應該認真反思壹下。
法布爾之所以能夠如此細致地描述昆蟲的世界，是因為他懷著對生命的尊重和敬畏來觀察它們，但看看現在:有些人看到毛毛蟲就殘忍地把它們踩在腳下；遇到狗，我把它踢到壹邊，生氣了，把它打得青壹塊紫壹塊。偶爾抓幾只蚱蜢，用竹簽串起來，放在火上烤...這樣的例子不勝枚舉。
在這裏，我想提醒大家，世間萬物都有自己生存的權利，我們不應該想當然地去殺死它們。只有保護好這些生物，自然才會和諧，人類才會永遠生活在地球上。希望大家都行動起來，參與到這個行列中來，讓我們的未來更美好！
昆蟲小學作文書10是人類進步的階梯，是開啟智慧之門的金鑰匙。讀壹本好書，可以凈化人的心靈，讓我們的視野更開闊，更芬芳。
五年級的時候，自從學了壹篇課文《裝滿昆蟲的口袋》，就壹直渴望探索神秘的昆蟲世界。今年暑假，媽媽給我買了耐人尋味的《昆蟲物語》，讓我覺得昆蟲雖然是小生命，卻充滿了靈性。
這本書的作者是法布爾斯，他的昆蟲故事被稱為“昆蟲的史詩”。他有哲學家的壹般思維，藝術家的壹般觀點，作家的壹般感受和表達。在這本書裏，所有的昆蟲都不是獨立的生物。他們和人類壹樣，有著復雜的身體結構，微妙的情感，傑出的直覺和本能。
壹直不明白蟬到底是害蟲還是益蟲，夏天站在樹枝上唱“蟬是蟬……”的“自由歌者”。通過這篇閱讀，我知道蟬是壹種害蟲。它依靠植物的甜汁來維持生命，並使植物在它的破壞下死亡。多殘忍啊！年輕的蟬在地下“潛伏”了四年，才能夠鉆出地面；夏天，在樹上唱五個星期後，下壹代會繁殖，然後死去。
這本書還告訴我們，蜣螂是我如何滾動儲存食物的糞球；螞蟻如何吃蚜蟲分泌物；蜣螂比農民更努力，但蜣螂比農民更努力。諸如此類的昆蟲故事和奧秘都包含在其中，耐人尋味。
現在知道壹件事並不難。可以是百度，也可以是谷歌...但是法布爾壹生都在研究和觀察。我不知道他經歷了多少挫折和困難。父母的責罵沒能阻止法布爾斯對昆蟲的迷戀。可以想象法布爾為了觀察螞蟻，拿著放大鏡在草叢裏呆了壹個下午的艱辛。為了抓壹只蟲子，我喘著氣追，我跌跌撞撞，不理它...法布爾的精神讓我們肅然起敬。壹次實驗失敗，他沒有氣餒，收集數據，分析原因，轉身設計下壹次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤奮的作風，值得學習。
多麽可愛的小生命，多麽有趣的昆蟲！