唐老師是我初二的住校生和語文老師。他是我壹生中最崇敬的老師之壹，也是激勵我壹生的人。
1962年，是中國連續三次自然災害的第二年，暑假長達三個月。秋季學期開學，我拿著父親的十塊錢到學校，先報了名(記得整個費用是二十二塊錢)。壹周後，學校催欠費學生回去拿錢。周六下午回家，周日晚上空手回學校。家裏沒錢，我心裏很清楚:不到壹年的時間，在南京給舅舅治病的費用和舅舅的去世，讓家裏負債累累。但是我父親仍然答應我，星期二將在鎮上聚會，他會設法給我寄錢。
我不記得周二早上我是怎麽去上那些課的。坐在那堂課上，我不時向窗外望去，希望能早點見到父親。我壹直想知道我父親是怎麽得到這筆錢的...心不在焉的樣子，第三節語文課被細心的唐老師看得清清楚楚。下課後，唐老師來找我，關切地問我為什麽上課不專心聽講。我低垂著頭，臉紅了，告訴他我爸爸要送錢來。“好吧，待會兒讓我見見妳爸爸。”唐老師笑著拍拍我的肩膀。
第四節課剛上到壹半，終於從窗口看到了父親的身影。我父親提著壹個似乎很重的草籃。在我教室前面轉了壹圈後，他就坐在離教室很遠的操場上的壹棵樹下，等我下課。
下課鈴響後，我沖出教室，直奔爸爸。看到我，父親慢慢站了起來，左手拿著壹張我數了很多遍的小票。到了那裏，父親壹臉尷尬，說:“唉，今天真是不如意。十幾斤的煙葉只賣四斤多。”這只雞本來要賣掉，但它又下了壹個蛋。“我爸把手伸到籃子裏的雞下面，掏出壹個粉皮蛋，不是很大，還紅紅的，還帶血絲。
“我不想賣，就算賣了也湊不出那麽多錢。”父親的目光避開了我，流露出各種無奈。我不知所措地站著，心裏翻騰著:下蛋的雞賣了可惜，煙葉怎麽賣？那可是我爸爸壹年的“口糧”！然後我爸說:“孩子，我跟妳們學校領導說壹下，看這個錢能不能再拖了。秋天過後我壹定會給的。”我仍然靜靜地站著，“唉！爸爸真的無能為力。不然我和學校決定休學壹年，明年有錢。爸爸壹定會再送妳去讀書的。”沈默了很久...
“啊，大哥，妳是五星的爸爸吧？”壹個和藹可親的聲音在我身後響起。
“是的，是的，妳是……”父親猝不及防。
“啊，湯老師！”我連忙轉過身來叫了壹聲。
“哦，妳是唐先生，孩子的班主任，那好，那好！”
“妳給孩子寄錢了嗎？”
"..."父親無言以對，低下了頭。突然，我舉起左手拿著的小票:“差多了！不是，我在和孩子商量退學的事。”
“退學？”唐老師看著有點驚訝。“孩子還小，回去也幫不上什麽忙。”
“我什麽都不想讓孩子做，但是學費的錢我真的不敢想……”於是父親把家裏的實際困難告訴了唐先生。唐先生沈默了壹會兒，對父親說:“這樣吧，我跟學校領導說說妳家的困難，看有沒有辦法。我會盡力不讓孩子們失去學習的機會。”
臨別，唐先生付了我半斤飯票和五毛錢糧票，讓我去老師薩西多給爸爸買米再回去。我們不能壹次又壹次的拒絕，只能感激。
周四下午，唐老師把我叫到他辦公室，告訴我，經學校領導同意，免除了我所有的學雜費，還給了我壹個月兩元五角的獎學金。太好了，那妳就不用擔心每月的中介費和蒸飯費了。然後唐老師帶我去教務處拿回新書。
周六下午放學後，我向班長請假，壹路蹦蹦跳跳唱著回到十幾裏外的家。全家人聽到這樣的好事都喜出望外。父親感慨地說:“唐老師真是個好人，兒子。妳遇到了他，就像算命先生說的，妳遇到了壹個‘貴人’。沒錯，唐老師就是妳撞的‘貴人’！”
從那以後，為了這個來之不易的學習機會，我努力學習，進步很快，成績躍居全班第壹。唐老師總是很關心我，我的每壹次進步，他都會給我及時的鼓勵。他還要求我註意“勞逸結合”，多參加文體活動。但是那時候我身體很虛弱，抱著籃球也投不到圍欄下面的籃圈。於是唐老師就教我在壹些課外活動中打兩把胡子。壹個學期下來，我的二胡真的很有條理。我在班級娛樂派對上表演過多少次？
轉眼間，已是6月4日的夏天，我已臨近初中畢業。面對畢業後繼續深造的選擇，我似乎沒有猶豫。考慮到家庭困難，我報了中專，早早出來工作(當時中專畢業的國家也有分配)。我最看好的是“成都氣象學校”學習壹年半，分氣象系，月薪29.5元。其次，“淮安師範”出來當三年小學老師。我滿懷信心地填好申請表，交了上去。(當時是考前填誌願，現在沒這麽復雜。)
第二天早上，壹個同學通知我:“唐老師要妳去，在語文教研組。”我什麽都沒想，直接去了語文教研組。壹看，我的班主任吳老師也在。是唐先生先開的口。他手裏拿著我填的“申請表”:“這個誌願是妳自己填的嗎？”我不好意思地說“是”。唐老師又問:“妳咨詢過班主任吳老師嗎？”我無言以對，只輕輕搖了搖頭。“是啊，老師把妳培養的這麽細心，希望妳能有壹個好的發展，可是妳連升學這個重要的事情都不和老師商量，也不征求老師的意見。好，再填壹次。”
我拿著壹本空白的誌願書回到教室，想著怎麽填。那個困難家庭的影子總是離不開我的視線。我下定決心，抱著早點工作的希望，把原來誌願裏的壹、二中專倒過來，在第三欄填了我們學校。
下午四點左右，我又壹次被叫到語文教研組，還是唐老師和吳老師，還是唐老師先開了口:“唉，這麽小的年紀怎麽老想去那個中專讀書？”我剛要說家庭困難，唐先生攔住了我:“妳要說家庭困難。早點工作可以減輕家裏的負擔，但是為什麽不為國家想想呢？國家花了多少錢培養妳？這個人力物力，需要妳以後有更大的發展，為國家做出更大的貢獻。好了，真相就不用多說了。妳不就是家裏有困難嗎？高中會有更多的獎學金。暑假多割草曬曬太陽，賣點錢，準備新學年開學。”唐先生當著我的面，撕掉了我的第二封誌願書。我沒有再填誌願表。可能老師給我填了壹個。
畢業前夕，7月8日，6月4日，我入團了，介紹人是我的三年級班主任吳老師和二年級班主任唐老師。
6月4日的秋天，我順利進入了我們學校的高級中學。學雜費全免，每個月還有三個半助學金。
1966年初夏，壹場史無前例的文化大革命在全國拉開序幕，隨之而來的是學校裏的轟動。停課引起了壹場“革命”，很多老師都在糾結，包括唐老師。從那壹年開始，全國各地的高校都停止了招生，老師苦心為我描述的大學夢也成了泡影。
1977年，時隔十年，文革告壹段落，恢復高考的消息振奮了許多青年學生的心。十年時間，我從農民到教師，再到部隊當兵，最後因為“莫須有”的“社會關系”問題，去了壹家工廠，成了壹名工人。但在高考恢復的第壹時間，我收到了唐老師厚厚的壹本高考復習資料，讓我每周六下午去他那裏上壹堂由部分初三學生組成的高考復習課。為了感謝唐先生的關心，我去找了他，當面真誠的感謝了他，並參與了壹段時間的復習。後來由於小家庭的困難，更重要的是安於現狀(鐵飯碗)的安逸，最終沒能如老師所願放棄高空的機會。
可誰曾想，20年後的1997年，我捧了近30年的“鐵飯碗”終於被徹底打破了。50歲的時候，我走上街頭，為自己的生計開辟了壹片新天地。從那以後，唐先生每次見到我，總是流露出對我的惋惜和或多或少的歉意。
是的，唐先生早年的善良改變了我的人生軌跡，但我從未有過責怪唐先生的想法。我壹直心存感激。不是唐老師的關心，讓我有機會回去上課，學到更多的知識。也是後來學到的知識，讓我在人生的舞臺上有了長足的進步，有了為社會做貢獻的技能。
老師，我真的很感激妳，永遠！