時時學，始於我的牙牙學語，國學經典與我同在。那時候我年少無知。我只知道每天抱著壹本書看裏面的插圖，卻無法真正理解其中的含義。現在，隨著年齡的增長，我讀的書多了，也逐漸品味到了國學經典的內涵。
記得有壹次，讀到《論語》中“學而不可時，樂也”這句話時，我感到很疑惑，甚至有點不滿意。“舊知識需要復習嗎？”然而後來發生的壹件事讓我真正意識到這句話的正確性。
壹次語文考試前，我剛回家復習，突然聽到窗外有朋友嬉鬧的聲音。我心想:下去玩吧。反正考試的內容都是之前學過的，也不是不可以。不去玩，心裏難受，復習不好。但是如果我明天考不好...不，我的記憶力太好了！後來不管三七二十壹，我像箭壹樣沖了出去。
第二天拿試卷的時候，我傻眼了。沒想到第壹題拼音和漢字把我難住了，關於課文聽寫的填空題就像障礙壹樣盯上了我。我壹會兒閉眼，壹會兒撓頭，恨不得回到考試前壹天晚上復習語文。雖然絞盡腦汁，但還是徒勞無功，最後當然也沒考好。當老師宣布考試成績時，我真的很慚愧。我希望地上有個洞讓我進去。
“時時學習”。回家的路上，我重復著這句話，不斷反思。在學習知識的過程中，要經常復習以前學過的知識，這樣才能牢固地掌握知識，取得好成績。從那以後，我壹直保持著不斷復習知識的好習慣。
國學經典是先賢智慧的結晶，從中我們可以體會到他們崇高的精神境界和高尚的情懷。讓我們多看壹些國學經典書籍，妳會發現裏面有很多寶藏，讓妳的人生不斷成長！
對“學習”的理解每天早上，我們迎著朝陽來到校園，陽光照在我們的臉上。我們坐在教室裏，老師的聲音像壹縷陽光溫暖著我們的心。我們熱愛學習，因為我們知道只有掌握科學文化知識，才能成長為對社會有用的人。
子曰:“知者不如善者，善者不如樂者”。剛上學的時候，我們還是少言寡語的學生。後來老師教了我們很多知識。我們經常選擇壹些課外書給我們看。壹本好的課外書，就像壹把閃亮的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解中國的榮辱，神秘的埃及金字塔，燦爛的巴比倫文明。
讀書開闊了我們的眼界，教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得了愛和謙卑；海蒂和秘密花園讓我們知道我們是樂觀的；《草原小屋》和《魯濱遜漂流記》教會我們勇敢和堅強...我們在閱讀中快樂成長，我們在學習中不斷進步。
通過閱讀，我漸漸愛上了寫作。去年，我的壹首詩《小野花》發表在《深圳青年報》上，班裏很多同學也陸續在報刊上發表了他們的作品。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會我們善良、勇敢、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
現在我們班的學習氛圍越來越濃，成立了“書友會”。每個學生都加入了熱愛讀書學習的隊伍。
“學習”壹首精彩的泰戈爾詩:離得越近，旅途就越遠；最簡單的音調需要最艱苦的練習。
鳥類反復試飛，“學習”高飛的能力；孩子反復練習，“學習”跑步的技巧；學生反復復習，鞏固知識，提高能力；航天員壹次次嘗試，“嫦娥”飛向月球，神舟飛起。
意大利著名幼兒教育家蒙臺梭利說:反復練習是兒童的智力體操。其實成年人也壹樣。
從自然的進化到人類社會的進步，從個人的成長到國家的騰飛，“學習”是不可或缺的重要環節。
日復壹日的練習，熟能生巧。沒有反復練習，任何知識都無法鞏固；沒有反復練習，任何技能都無法提高。
賣油的往葫蘆裏舀油，葫蘆口的銅錢不沾油，靠的是反復練習；好射手十之八九，百步穿楊，靠的是反復練習；我是壹個技術工人，我的技術背後是從“耿悅刀”到“年更刀”的反復練習；王羲之的筆蒼勁、精辟，也靠的是筆力和墨池之水的辛苦。事實證明，時時學習，成就真知。
日復壹日的“學習”，習慣成自然。沒有什麽好習慣，這不是來自長時間的重復和堅持不懈。
安德斯·艾利克森說過:最傑出的人練習的時間最長。
壹萬小時定律指出，人們眼中的天才之所以非凡，不是因為天賦超群，而是因為不斷的努力。10000小時的訓練，是任何人從普通變成世界級高手的必要條件。
當妳羨慕別人的天鵝頸、蝴蝶背、馬甲線時，妳要明白，好的健美身材來自日復壹日的反復鍛煉；當妳羨慕別人的文藝思想，文筆如神時，妳要明白，人人羨慕的好文采，來自日復壹日的反復打磨；當妳羨慕別人加薪升職快的時候，妳要看到，每壹個開放的人生背後，都是日復壹日的實踐形成的自律的習慣。
魯迅先生說:我說不上文章怎麽做，因為我的作文是由於看多了，練多了，沒有什麽經驗和方法。
當然，需要明白的是，“學習”不是沒有思考或思考的機械重復，也不是沒有限制的盲目實踐。
“時不時學學也不錯”就是學了以後要“時不時學學”。只有“時時學習”才能有所收獲，有所收獲才能快樂。
熟能生巧，習慣成自然，熟能生巧。願我們每個人都“學會”自己精彩的人生！
以上是河北省2020年中考作文範文。感謝您的閱讀。