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這篇文章運用修辭手法來畫龍點睛。500字。

這篇文章運用修辭手法來畫龍點睛。500字。傳說很久以前有壹個皇帝,他有壹條好龍。

他派人打聽了壹個非常優秀的畫家,然後讓他在宮前畫了三條龍,得到了豐厚的報酬。

畫家畫了三條龍,點了點頭。第壹個看到龍的人是個孩子。他左看右看覺得有點好笑,就把三條龍的眼睛擦幹凈了。過了壹會兒,畫家和皇帝剛要出門去看龍,還沒出門,就聽到有人在說話。有人說:“這條龍為什麽沒有眼睛?”畫家解釋說:“我明明畫的是眼睛!””皇帝說,“再畫壹遍就行了。”畫家說,“陛下,絕對不行,絕對不行!”皇帝聽了,說:“為什麽?畫家解釋說:“如果這三條龍再點擊它們的眼睛,它們就會飛走。””皇帝已經很生氣了。他聽後更加生氣,命令道:“妳說這些話,不然我要妳的腦袋!“畫家必須畫畫。

畫家剛點了三條龍的眼睛,突然墻上的畫消失了,烏雲遮住了世界。然後他看到三條龍,穿過雲層,然後他恢復了平靜。

畫龍點睛的四百字作文:誠實與說謊

誠信是做人和壹切事業的根本,因為只有誠實守信才會讓別人相信。

隨便啦。我很樂意幫助妳。相反,撒謊會玷汙妳的人格,會讓別人不信任妳,漸漸的。

遠離妳。

美國第壹任總統華盛頓小時候不小心砍了父親最喜歡的櫻桃。

樹,當父親發現花園裏壹片狼藉時,他非常喜愛的櫻桃樹也被砍掉了。

突然火冒三丈。他怒氣沖沖地走進房間,大聲問道:誰砍倒了我的櫻桃樹?

華盛頓知道他遇到了麻煩,但只是猶豫了壹會兒,然後以真誠的態度擡頭看著父親。

爸爸,我不能說謊。我用斧頭砍倒了這棵樹。因為他的坦白,他的父親很滿足。

他臉上的怒氣頓時煙消雲散,他稱贊華盛頓:誠實的行為勝過壹千棵櫻桃樹。

另外,美國新聞的創始人瓊斯平時從銀行貸款,每次都按時還,留著他。

信用。後來他辦報紙,資本不夠,但是信用好,很成功。

借了壹筆錢,實現了辦報的願望,都是因為誠實守信而成功的例子。

另外

有壹個眾所周知的故事,壹個牧童不誠實。有壹次他喊道:

狼來了!狼來了!當農民們急忙上山幫他趕走狼群時,他笑了。農民受到以下因素的影響

我不相信他會作弊。後來,狼真的來了,他又喊救命,但是大家都以為他是

他撒謊並拒絕幫助他。結果他的羊都被狼吃了,下場很慘。

人們沒有信仰,

如果妳不知道妳能做什麽,妳只有誠實才能成功。撒謊會讓別人疏遠妳,所以壹定要坦誠。

撒謊,做壹個人見人愛的好孩子。

相傳著名畫家張僧繇有壹天畫畫大獲成功,在墻上畫了壹條龍。當龍的最後壹筆,也就是畫龍點睛的壹筆完成後,龍從墻上升了起來。

這大致是點睛之筆的來源。佳能已經不能考了,或者沒必要考了。張僧繇雖是名家之手,但不可能畫出活龍。還是中國人真的想擁有這壹龍,遊走於畫間,翺翔於天之上?用無限的龍抱著有限的生命,可能是人自我安慰,自我麻醉的壹種方式。結果這條龍活了下來,至少在人們的精神上是這樣,但我不知道這條背負著如此重擔的龍還能不能繼續遊下去。

我不知道這個佳能出自誰的口,但是好像說不通。中國有很多畫家擅長寫東西,但藝龍成名的很少。原因可能是龍是實體,很難體現畫家的能力。白石蝦,悲紅馬,若禪鷹,板橋竹。雖優雅雋永,其樂融融,但不失線。其中壹條龍已經空了。如果用空筆畫空東西,畫不就沒了嗎?或者後代會依附於它,這也是已知的。唉,看行業外的專業人士是不是很可笑?這壹點在中國人的比較中也能看出來。

中國人誇我們國家像壹條龍。我們是龍的傳人。再問壹句,以龍的能力,怎麽可能控制不了世界?妳不能瞄準廁所。或者說,龍還在沈睡。沈睡的龍和沒被摸過的龍有什麽區別?瞎龍想跟蛇較勁沒問題,那怎麽威懾四方呢?中國人除了憧憬,就是罵街,大有“妳有血我有夢”的趨勢。很難從中找到點睛之筆。中國的缺點是虛榮。壹切都很快,不管過程如何。結果航母冒煙,火車相撞,教育受阻,環保不力。梁啟超寫《少年中國論》激勵國人。如果沒有看到今天的中國,妳會覺得自己像個少年:行事魯莽,處處碰壁,匆匆離去,失去理智,驀然回首,後悔都來不及。梁先生看到今天的場景,會不會又有創新?可惜,今天的人和梁先生相差甚遠。

好像有點過了,還好龍被拘留了。既然文章到了最後,就順其自然吧。壹首歪歪扭扭的詩,以為我的書是點睛之筆:

龍和蛇是同類,只在壹瞬間。

走著走著就怕魚蝦了。

畫龍很難,但畫龍點睛需要巧手。

亡羊補牢,猶未為晚,雖然是恨。

畫龍點睛,重寫作文

在敘事中,以人物活動為中心的生活畫面的描寫稱為場景描寫。比如舉辦壹場足球比賽,比賽雙方,裁判,觀眾。要寫比賽的場景,就要寫出比賽雙方的表現和觀眾的反應。可見,特定的地點、特定的景物和人的活動相結合,就構成了場景。場景描寫是三者有機結合的動態描寫。那麽,該如何描述這個場景呢?

壹點點面,點面結合。場景描寫首先要寫出特定場合的整個“臉”,這就像電視上的全景拍攝;場景描寫不僅僅是寫面上的情況,還包括面上的所有點,就像電影裏的特寫鏡頭。也就是說,場景描寫不僅要寫大致的輪廓,還要寫具體的人物和活動。

突出重點,彰顯大氣。既然是場景,必然會有很多人,所以要分清主次。把人物的面部表情和動作寫的詳細壹點,次要人物寫的稍微壹點,突出重點。另外,也要註意抓現場,寫氛圍。很多人活動的場景無疑會營造出不同的氛圍:熱鬧、冷清、悲涼。真實再現特定情境下的特定氛圍,有助於表達所描繪場景的特征。

層次分明,井然有序。場景描寫既要考慮到未指明場合的方方面面,又要重視場景氛圍的渲染,所以往往會出現很多人,很多事,很多事,很多場景。所以,先寫什麽,後寫什麽,如何讓人感覺清楚,就成了壹個值得關註的問題。最常見的場景描述是邏輯順序、空間順序和時間順序,但場景的書寫順序取決於具體場景的具體需求。

總之就是有點面,點面結合;突出重點,寫氛圍;層次分明、井然有序是場景描寫的基本要求。沒有這幾點,就無法描述場景的全面整體形象。

縮寫作畫龍點睛作文440字,作畫龍點睛作文600字。南北朝時,有壹位著名的畫家,名叫張僧繇。他的繪畫技巧真的名副其實,他的畫就像真的壹樣。

這壹天,金陵的安樂寺方丈終於請來著名畫家,在墻上畫了四條龍。張僧繇知道這些後,想起了夢裏發生的事情:那是壹個寒冷的下午,張僧繇靜靜地坐在亭子裏欣賞美景。這時,他發現天空中有四條龍在激烈地搏鬥,嘴裏不停地發出“哎喲,哎喲”的聲音。想到這個張僧繇,我就有了靈感,就即興畫了這四條龍...

兩個小時後,張僧繇畫完了龍,只差眼睛了。這時,不知從哪裏傳來壹個低沈的聲音:“和尚,我告訴妳,不要畫眼睛,不然這些龍就飛走了!”張僧繇立刻知道他是他的主人。每當張僧友作畫時,他的師傅都會告訴他要點和註意事項。無奈,張僧友只好停筆,把自己“畫”出來的龍給遊客看。

只見這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但這些龍的缺點還是被遊客發現了——龍沒有畫眼睛。遊客看到後,覺得非常缺乏魅力,非常遺憾。他們喊道,“什麽?這也叫龍,我來畫吧!”“這也叫名副其實的畫家?這只是吹牛!”“龍沒有眼睛,那妳怎麽會有眼睛呢?“大家都在說話,亂哄哄的!這時方丈忍不住說:“別太過分,照他們做就行了!"張僧繇只好如實招道:"這些龍畫了眼睛就飛走了!"遊客們,這次真的生氣了,尖叫道:“原來妳是靠作弊賺錢的。”“我終於看透妳了!”.....此時此刻,金陵的安樂寺就像壹個菜市場。

張僧繇實在沒辦法,只能背叛師父壹次,輕輕壹筆。此刻只見天空突然烏雲密布,電閃雷鳴讓人毛骨悚然,被長著眼睛的龍打飛了。遊客們驚嘆不已,無不贊嘆張僧友的名畫功力和神來之筆!

畫龍點睛的造句,如何畫龍點睛的造句…

良好的...

妳畫中的鳥太棒了。只是點睛之筆。

我的題目是我的。我叫* * *。我今年10歲。我是壹個活潑可愛的小女孩。我非常喜歡畫畫和唱歌。我的缺點是太粗心。

我喜歡畫畫。每天放學後,我回家。在我完成老師布置的作業後,我開始用鋼筆畫畫。我房間的墻壁都是我喜歡的作品。我媽媽總是談論我。“不要在墻上貼貼紙。有時候,在課堂上,我在書上畫畫。我不僅喜歡畫畫,也喜歡唱歌。我唱歌,我媽總說我唱歌跑調,但我還是想唱。我寫作業的時候,我壹邊唱,爸爸壹邊看,他會說我。”作業不要三心二意。“當我睡覺的時候,我大聲唱歌,吵醒了我們所有的鄰居。

雖然我愛畫畫,愛唱歌,但是我也有缺點。我的缺點是考試時太粗心了。這麽說吧,我考完之後,感覺自己能考100分。沒想到,試卷發下來後,我因為太粗心,考得很差。比如我把108寫成180。......

妳喜歡我嗎?妳想和我交朋友嗎?

在改寫作文的敘事中,以人物活動為中心的生活畫面描寫稱為場景描寫。比如舉辦壹場足球比賽,比賽雙方,裁判,觀眾。要寫比賽的場景,就要寫出比賽雙方的表現和觀眾的反應。可見,特定的地點、特定的景物和人的活動相結合,就構成了場景。場景描寫是三者有機結合的動態描寫。那麽,該如何描述這個場景呢?

壹點點面,點面結合。場景描寫首先要寫出特定場合的整個“臉”,這就像電視上的全景拍攝;場景描寫不僅僅是寫面上的情況,還包括面上的所有點,就像電影裏的特寫鏡頭。也就是說,場景描寫不僅要寫大致的輪廓,還要寫具體的人物和活動。

突出重點,彰顯大氣。既然是場景,必然會有很多人,所以要分清主次。把人物的面部表情和動作寫的詳細壹點,次要人物寫的稍微壹點,突出重點。另外,也要註意抓現場,寫氛圍。很多人活動的場景無疑會營造出不同的氛圍:熱鬧、冷清、悲涼。真實再現特定情境下的特定氛圍,有助於表達所描繪場景的特征。

層次分明,井然有序。場景描寫既要考慮到未指明場合的方方面面,又要重視場景氛圍的渲染,所以往往會出現很多人,很多事,很多事,很多場景。所以,先寫什麽,後寫什麽,如何讓人感覺清楚,就成了壹個值得關註的問題。最常見的場景描述是邏輯順序、空間順序和時間順序,但場景的書寫順序取決於具體場景的具體需求。

總之就是有點面,點面結合;突出重點,寫氛圍;層次分明、井然有序是場景描寫的基本要求。沒有這幾點,就無法描述場景的全面整體形象。

使用了哪些修辭手法?妹子發圖。修辭是各種文章或應用文中為提高表達效果而使用的表達方法的集合。修辭格有63大類78小類。通過修改和調整句子以及使用特定的表達方式來提高語言表達能力的壹種方法。

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