這樣的人讓我佩服作文1。我們班有壹個矮個子、短發、精瘦、聰明的年輕人。他是壹個幽默的數學王子，也是我的好朋友。
中午，學生們玩得很開心。我用眼睛看，沒有看到數學王子。於是我問我最好的朋友丁。丁於凡說:“他是被老師叫去的。”
“哦！明白了。我肯定又去和老師pk乒乓球了。”說完，我飛快的跑向乒乓球臺，但是我沒有找到他。學校所有的乒乓球臺我都去過，但沒見過他們的影子。
我沮喪地回到操場，沮喪地站在角落裏。這時，丁從衛生間裏走了出來。他看見我，問:“東哥，妳怎麽了？”
我說:“我找不到數學王子。”
丁對說道，“哦！然後去老師的房間看看。他們沒有打乒乓球。他們壹定在和老師談話。”
於是，我來到老師宿舍門前，爬上窗臺，偷偷溜了進去。我看見張榮強坐在電腦前為我們批改每周的作文報告。哦，我想起來了，老師經常在課外活動的時候讓他修改周作文報告！
想想看，每壹次課外活動，我們都在愉快地打乒乓球，他卻對乒乓球如此癡迷，為我們服務無怨無悔。我真的很佩服他。
事實上，我對他的欽佩不止於此。每天中午我們做不了老師布置的數學作業，他就耐心的給我們講課。上課的時候，如果沒有老師，我們會大吵大鬧，他卻坐在座位上認真學習，仿佛進入了另壹個世界。
他還有很多事，三年都做不完。
這是我最崇拜的人，張榮強，我們班的數學王子。
這樣的人讓我佩服作文2。我遇到過很多性格的人，有些讓我刮目相看，有些讓我感動，有些讓我討厭，但更多的是讓我敬佩。
雖然很多人佩服我，但我最佩服的還是她，我的同學。
在別人眼裏，她可能很惡心，但在我眼裏，她是壹個特別忠誠，特別感性的人。
記得有壹次，可能她心情不好，突然和我吵了壹架。當時我和她吵架了，我也不知道她和我吵什麽，就屏住呼吸發誓再也不和她說話了。
接下來的幾天，我們都陷入了冷戰，壹個不理另壹個，每次見面，雙方都有說不出的尷尬。
但是有壹天，我和壹個男生因為壹點小矛盾吵了起來。她看到後，馬上過來對我撒氣，幫我和那個男生講道理，直到那個男生跟我道歉。當時心裏沒有壹絲怨恨。對於她，我心裏只有激動、感激和敬佩。我激動的是，在我們關系特別僵的時候，她毫不猶豫的幫我。我很感激有她在身邊，我不再是壹個人在戰鬥。我欽佩她的忠誠，她寧願被恨也不願傷害她的朋友。
這件事之後，我們又復合了。是她的忠誠和我對她的敬佩支持我向她道歉。
我欽佩她，她的勇氣，她的忠誠，當然還有她的寬容。我跟她冷戰的時候，我有困難她都會出來幫我。這是她的包容。我們吵架後，她會出來幫我。這是她的包容。
她是我的夥伴，是我背後最堅定最堅強的後盾。
這樣的人讓我佩服作文3。看到人們悲傷地站在墳墓前，說著感人的話，我閉上眼睛，任淚水流淌。
時間要追溯到幾天前，我過生日的時候。為了給我慶祝，叔叔、哥哥、阿姨、姐姐都回來了。那壹天，大家坐在餐桌邊吃著，談笑風生。突然，我弟弟說，今天是妳的生日，我想給妳帶些書。妳喜歡它們嗎？我接過來，高興地說:嗯嗯，謝謝哥哥！
生日過後幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書，讀了其中壹本《奧黛麗》。看了赫本，感覺赫本的童年真的很不幸:父母離異早，再大壹點就飽受戰亂之苦。他的兩個兄弟被帶走，他家的財物被洗劫壹空。長大後經歷了二婚、流產等打擊。太可惜了！我心想。
雖然奧黛麗。赫本是個女演員，但她很安靜，默默無聞。中年時，她成了壹個慈善基金會的主席。更令人敬佩的是，她親自去非洲幫助那些沒有水，沒有食物，甚至露宿街頭的孩子，給他們生活上的照顧，物質上的需要，精神上的關懷，這些都讓我深深感動。這樣的赫本，雖然是名星，卻能褪去光環，關心自己的明星地位，像母親壹樣呵護他們。相信很多人都做不到這壹點。不過，好像上帝是鐵了心要和優秀的人作對。赫本生病不幸去世！
在那天結束的時候，我感到很抱歉。讓這麽偉大的人死去，太惡心了！
比如奧黛麗。赫本這樣的人值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文4。喧囂的城市裏，不缺引人註目的人。但是，普通人也應該受到我們的尊重。
他是壹個老人，但他沒有在家享受天倫之樂，而是為社區無償工作了三十年。這聽起來不可思議，但他做到了，而且從未停止過。“我不能閑著。”他總是這麽說。
原來他是1985退役的。當時他的孩子還在讀研或者大學，他和妻子在家坐不住，就當了壹名社區誌願者。最初幾年，他把孤寡老人聚集在壹起，創辦了老年社區。經常在社區組織演出，舉辦象棋比賽，開展體育活動。剛開始只有幾個老人參加。現在，整個社區幾乎所有的老人都是老年社區的成員。就這樣，他在小區裏出名了。
後來參加的人越來越多，他就把俱樂部分成了公益組、文體組、藝術組三個組。他負責公益團體。這幾年，他壹直在小區裏舉辦慈善募捐活動，義務調劑，垃圾分類等等。
有好幾次，他的子女都希望他能真的“退休”。但他還是說:“我不能閑著！”“物業給他開出了高薪，但他拒絕了。他說:“我不缺錢。把我的月薪加到別人的工資裏。我不需要錢，但他們需要。"
他總是在星期天帶領社區或街上的公益團體成員，誌願幫助清潔工清掃街道。
在他生命的最後幾天，他總是四處遊蕩，和熟人聊天。他在想什麽？值得嗎？價值。因為他臉上帶著微笑。他離開了，但他的事業還在繼續。
“我不能閑著。”他總是這麽說。
這樣的人讓我佩服作文5。世界上有很多種人，其中，有很多讓我們感動的人。其中，王老師讓我很佩服。王先生到底是誰，讓我這個學生傳記作者愛上他？
我們給他簡單介紹壹下。王老師，男，是我們的班主任。他嚴厲但不殘忍，幽默而優雅。他教的課程是物理，因為帶了初壹全年級，所以在全年級小有名氣。
在壹次物理課上，他講聲音的特性——次聲的時候，給我們舉了很多例子。還涉及到他的大學生涯。他在陜西師範大學上大學。出去旅遊，發現手機沒話費了，就給舍友發信息讓他幫充話費。沒想到是三天。三天後室友給他發短信說地震了，沒辦法充話費。當時他的壹個舍友被地震產生的次聲波影響暈倒了，還是另壹個舍友背著他下樓的。到了空地上，直接筋疲力盡。講完這個故事，他趁熱打鐵，告訴我們:“不只是地震會產生次聲波。而海嘯、臺風等災難性的自然條件會產生次聲波。看來這些自然條件給人們帶來了災難，真不是什麽好事！”同學們聽後都笑了，順便想起了次聲的危害。簡直是壹舉兩得！
這樣的人讓我佩服作文6。看著人們悲傷地站在墳墓前，說著感人的話，我閉上眼睛，任淚水流淌。
時間要追溯到幾天前，我過生日的時候。為了給我慶祝，叔叔、哥哥、阿姨、姐姐都回來了。那壹天，大家坐在餐桌前，笑著吃著。突然，哥哥說:“今天是妳的生日，我想給妳帶些書來。妳喜歡他們嗎？”我接過來，高興地說:“嗯嗯，謝謝哥哥！”"
生日過後幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出我的書，讀了壹本奧黛麗·赫本的書。看完之後覺得赫本的童年真的很不幸:父母離異早，在她稍微大壹點的時候就陷入了戰爭，兩個哥哥被帶走，家裏的財物被洗劫壹空。長大後經歷了二婚、流產等打擊。“太可惜了！”我心想。
奧黛麗·赫本雖然是個女演員，但她很安靜，默默無聞。中年時，她成了壹個慈善基金會的主席。更令人敬佩的是，她親自去非洲幫助那些沒有水，沒有食物，甚至露宿街頭的孩子，給他們生活上的照顧，物質上的需要，精神上的關懷，這些都讓我深深感動。這樣的赫本，雖然是名星，卻能褪去光環，關心自己的明星地位，像母親壹樣呵護他們。相信很多人都做不到這壹點。不過，好像上帝是鐵了心要和優秀的人作對。赫本生病不幸去世！
在那天結束的時候，我感到很抱歉。讓這麽偉大的人死去，太惡心了！
奧黛麗·赫本這樣的人值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文7。看啊！這個衣冠楚楚、臉色白皙、嘴唇嘟嘟、臉上帶著微笑的人，就是我的好朋友——小紅。
小紅是個很開朗的人，很少發脾氣，但是有壹次我惹他生氣了。
當時是中午，熱氣在空中不停翻滾。我和小紅已經事先約定好了。吹完哨子，我就去找他，我們壹起去教室。不可預見的事情發生了。就在我要去找他的時候，生活老師突然找到我，希望我能幫忙，於是我站了出來，沒能遵守我們的約定。
當我匆匆趕回教室時，小紅已經在他的位置上，安靜地坐著，沒有壹點生氣。當我還在暗自慶幸的時候，他的目光相遇的壹瞬間，他卻露出了極其憤怒的表情。我急切地走過去向他解釋。他聽了我對他說的話，想了壹會兒，然後說:“既然如此，我就原諒妳。”他的臉上又出現了燦爛的笑容。
晚飯後我和小紅總是壹起回宿舍。我們相對而坐，互相訴說壹天的喜怒哀樂，讓對方傾聽自己的想法。偶爾會聊壹些生活中的事情，娛樂事件，這樣我們兩個人會變得輕松很多。
我們學校每周三有第二次選修課。我和小紅因為愛好不同，報了不同的課程。
因為我報的第二個班聽課比較多，小紅每次都會比我早下課。這個時候，小紅總會在我的教室外面等我，直到我下課。當我下課後看到他時，他總是對我微笑。
小紅讓我感受到了壹個朋友帶給我的溫暖。他善解人意，樂於交談，有耐心。我欽佩他真誠的心。這是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服作文8。後來時間久了，他那90度的深深鞠躬總會浮現在我的腦海裏。他教我如何成為壹個男人。
他有壹雙讓女生非常羨慕的眼睛。它們像流水壹樣清澈。柳葉眉就像畫壹樣。他們整潔而壹絲不茍。他的嘴角總是掛著令人愉悅的微笑，衣著整潔，讓人過目不忘。他流露出學者的氣質。他是我小學的同桌。我喜歡叫他風哥。
他的成績不可思議，無論哪壹科，他都是第壹，他比第二名落後十分。但他最吸引人的是他的90度深鞠躬。
不管遇到哪個老師，不管認識不認識，都會停下來鞠躬說壹聲“老師好”。遇到學生家長和校外的領導，他會微笑著打招呼，鞠躬。每當他做錯事或冒犯了別人，他都會鞠躬90度道歉。這種動作，日復壹日，年復壹年都沒有停止過。
有壹次，我們放學回家，壹個阿姨提著壹大包零食，大概是她找住宿的兒子。不經意間，他撞見了大媽。還沒等他反應過來，大媽就破口大罵，“妳瘋了嗎？現在的學生都這麽沒禮貌嗎？”這讓我頭皮發麻。我瞬間看著他。他渾身沾滿了牛奶。我把他扶起來，想和那個阿姨理論。他壹把抓住我，對阿姨說:“阿姨，對不起。”接著是90度鞠躬，這壹次，我真的很佩服他。
我以和他是同學為榮，從心底裏佩服他的教養。
這樣的人讓我佩服作文9。春雨不停地下，落在地上，在房子上濺起雨花。我忍不住加快腳步，向前跑去。蒙蒙細雨中，街上的人已經稀少。
朦朧的雨中，我看到前面有壹個中等身材的男人在等車。還有壹個小女孩在等車，好像比我小幾歲。突然，男人瘦削的臉上有壹雙木然的眼睛，看起來很呆滯。
過了壹會兒，公交車頂著風雨停在了我身邊，我們陸續上車。因為天氣原因，車上只有我們三個人，顯得很空曠。剛上車，男子正要掏錢包時，註意到錢包丟了，問我們能不能先借點錢坐公交，留個電話號碼，等會兒還。
接下來的壹幕讓我感到羞愧。小姐姐對那人說:“叔叔，我先借給妳。如果真的還不起，也可以不還。”她用無辜的眼神看著她的叔叔。
而我對這壹幕的反應是:低頭玩手機，假裝沒聽見。
雖然我們平時說的是幫助別人，但是在生活中發生這些事情之後，我們並沒有做到我們所說的。
突然心裏咯噔壹下，有什麽東西堵在心裏。那個小姐姐比我小，但是比我懂事多了。我很佩服他這壹點，也很需要反思和改正這個缺點。
這件事，我要認真反思。有些事悄悄從我們身邊經過，要學會仔細觀察，仔細思考，真實記錄，才能發現。也許會有我敬佩的，值得學習的人！
這樣的人讓我佩服作文10:黑頭發，大眼睛，高鼻梁，紅嘴巴，是誰“合成”了我們年輕漂亮的牛老師。
牛老師是我們的班主任，也是我們的英語老師。我們都很佩服她，最喜歡她的閱讀課。
閱讀課開始了，老師拿著壹本書優雅地走進來。首先，她讓我們壹起讀壹個故事。看完之後，她讓我們合上書。她讓壹個同學回答問題，卻問故事講的是什麽。這位同學會馬上回答問題，老師馬上給他1分。
之後幾道題越來越難，所以加分越來越多，每次答題的人也越來越多。牛老師用這種方式吸引我們積極回答問題。
她也有獨特的教學風格。她在班裏很活潑，不停地湧出各種小遊戲給我們班帶來快樂。
有壹次玩文字遊戲，規則是:用骰子擲出數字(骰子是老師做的，不只是1~6)，數字有幾個字母幾個單詞。如果拼寫正確，可以加壹分加分。為了加分，我們不停的舉手回答，下節課我已經3分了。
牛老師可以通過這種方式讓壹些害羞的人忘記緊張，變得開朗。我就是壹個例子。
這是我的英語老師，牛老師。她教會了我們很多，她是我欽佩的人。
這樣的人讓我佩服作文11。當我們在屋裏吹空調，刷劇，看動畫片的時候，有人在外面頂著烈日工作。寒風凜冽。我們在屋裏吃著火鍋，打著遊戲，刷著新聞，外面卻有人穿著單薄的衣服在工作。秋花，她用壹件件作品證明她不是花瓶，她就是的小花——趙。
也許這樣的內容會讓很多人感到厭煩，但我今天寫的不是她的耀眼，而是耀眼背後的“蕭瑟”和“淒涼”。
1號後面的“勛章”
她背上有壹枚“勛章”，因為拍戲時從馬上摔下來，腰部受傷。但這並不影響她的心情和拍攝進度。
No.2壹路奮鬥
當初為了拍楚喬傳，她瘦了五斤。在滾燙的沙灘上，她穿著單薄的衣服，被狼群拖來拖去。錄節目的時候傷了腿也沒關系。
鄉鎮背景和低學歷成為她招聘的“亮點”。喝水讓她黑，所以心情不壞。
第三，節儉的美德
她身上的衣服不貴，價格親民；因為她的腳小，又沒有合適的高跟鞋，所以鞋子總是大壹寸，但她從來不點。經濟艙裏總能看到她；捐款會上，別人面試的時候，她默默吃。
我很佩服公眾人物死記硬背的辛酸，往往比妳想象的要多得多。
這樣的人讓我佩服作文12。壹塊錢可以感動乞丐，壹杯水可以感動路人，壹滴雨可以感動小草，壹點愛可以感動整個世界...然而，在我的記憶中，讓我感動的真的是那個追蝴蝶的孩子。
那是在鄉下玩耍的時候。天空點綴著幾朵白雲，空氣如此清新。然而這些最終都沒能吸引到我，而是他，那個不知名的孩子。
他穿著幹凈的衣服，坐在輪椅上，望著遠方，那些在田裏玩耍的孩子很是向往。他似乎是壹個只有壹條腿的殘疾人。他也想和別人壹樣玩，但是命運總是在折磨人。我不知道發生了什麽讓他失去了壹條腿。
別人不去找他玩，他也不去找別人玩，就呆在原地。
突然，他的眼睛好像被什麽東西吸引住了，眼裏充滿了興奮。原來是壹只蝴蝶飛到了他面前。它和普通的蝴蝶沒有太大的區別，但是在他的眼裏，他仿佛看到了壹個新大陸。而蝴蝶似乎在說:“來啊，來抓我啊！”“他也盡力去追坐在輪椅上的蝴蝶，但是輪椅不夠追上蝴蝶，他就從輪椅上跳下來，好像是壹個四肢健全的人，壹只腳就能跑得比壹些孩子還快。我追上蝴蝶的那壹刻，整個世界都亮了，世界上沒有痛苦，也沒有疾病。好像他的手機裏裝的不是蝴蝶，而是整個世界。之後，他裝上了假肢，他可以像其他人壹樣快樂地玩耍。
心裏久久不能忘懷，那壹幕像放電影壹樣壹次次在我腦海裏重現。生活並不只有驚天動地的事件才能震撼人心。有時候，壹些小事就像明媚的陽光，溫暖著每壹個人。
這樣的人讓我佩服作文13在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓妳尊敬，有的讓妳佩服，有的讓妳感嘆。但是，在我的生活中，他是我敬佩的人。
有壹次，老師出了壹道很難的數學題，有的同學答不出來，有的做錯了。就在大家束手無策的時候，他直接說出了正確答案。我們和老師都很驚訝他能做出這麽難的數學題。
課後，同學們有的聊天，有的玩遊戲，各做各的事。
我去問他，“妳是怎麽回答這個問題的？”
他說:“只要妳認真聽老師上課說的各種習題，然後用公式，每道題都很簡單。”從那壹刻起，我決定每天抽時間問他兩個難題，他也跟我說，我也很理解。我決定以他為榜樣，努力學習。
初中後第壹次期中考試，成績下來了。我的榜樣獲得了全年級小組第壹名。我和大家都對他印象深刻，刮目相看，心悅誠服。
大家都想拜他為師。就像每個人都在問他壹個問題壹樣，我也在獨自思考那個問題。我堅信我會繼續努力，超越自己成為壹名好學生。
每個人都欽佩他。是他觸動了我的內心，幫助我找到了人生的目標。我很佩服他，不是因為他學習好，而是因為他的素質和學習好，所以我以他為榜樣。
這麽優秀的人，我怎麽能不佩服呢？
這種人讓我很佩服作文14。每個人都有我崇拜的人，我最崇拜的人就是她。
她熱愛學習，有理想，目標壹致，樂於助人，謙虛，讓我很佩服。
記得那次體育課，體育老師選了800米運動員參加運動會。我們來到操場，做好準備。每個人都站在起跑線上。隨著老師的呼喚，我們沒有反應過來。她像箭壹樣飛了出去。
我感覺壹陣風從我身邊吹過，然後大家都跑了。她跑得很快，吸氣呼氣，和自己配合的很好。跑了兩圈，我們所有人都堅持不住了。只有幾個學生還在不惜壹切代價地跑。
我看到他們還在跑，就咬緊牙關緊緊跟在後面。
再累也要走到底。我壹直給自己打氣。
在拐彎的同時，我迅速加速，終於追上了她。我氣喘籲籲地問，我們已經跑了三次了。妳不累嗎？。
她深吸了壹口氣，喘著氣說，再累我也要堅持。我的目標是終點線。
她所說的，我被她不屈不撓的精神打動了。
她熱愛學習。記得那次下課，很多同學都出去玩了，她卻留在教室裏學習。我去看了看:這不是老師布置的問題嗎？我覺得很難。這麽說吧，這個問題好難，但是不要寫。閑逛
她淡淡地笑了笑:再難的事，只要妳認真想，認真做，都會難的。過了壹會兒，她緊皺的眉頭舒展開來，她真的算出了那道難題。我由衷地欽佩她。我從未想到他已經解決了這樣壹個難題。真是天才！