課堂上的掌聲作文400字“啪啪……”語文課上爆發出壹陣掌聲。原來語文老師在給我們講故事。
我們的語文老師正在告訴我們壹道測試題。就在她要講下壹個成語故事的時候，劉X開始插話了。“劉慶義站了起來，我們來給妳講這個故事吧！”語文老師溫柔地看著他。半分鐘過去了，沒有發出任何聲音。壹分鐘過去了，沒有發出任何聲音。我們都好奇地看著他，老師也笑著看著他。劉X站在那裏，微微低著頭，只是不說話。不知道哪個同學先鼓掌，壹，二...全班都鼓起掌來。語文老師看著我們。掌聲停了，語文老師很委屈地說:“這不公平。我給妳上了這麽久的課，妳卻沒有幫我壹把。他壹不出聲妳就給他鼓掌。”我驚呆了，馬上開始鼓掌，同學們也有了反應。教室裏爆發出壹陣熱烈的掌聲。語文老師繼續給我們講成語，當她講完壹個故事，我們高興地鼓起掌來。幾次後，語文老師厭煩了，假裝生氣說:“妳再拍手，我就懲罰妳！”“我們笑了，老師也笑了。我喜歡這種語文課。
看來我們在關心同學的同時，也要多關心壹下為我們默默付出的老師們！
課堂上的掌聲作文400字2童年就像天空中的彩虹，五彩繽紛，童年就像萬花筒，五彩繽紛。童年的故事有時像歡樂的遊樂園，有時像苦澀的眼淚。我們的童年是快樂的，也是悲傷的。讓我們壹起走進童年的樂趣。
有壹次，在學校。老師說:“明天停課不停課:競選班幹部。”放學回家寫完作業後，我準備停止學習:競選班幹部的臺詞。
第二天下午第二節課，傅老師走進教室說:“我們開始停課，繼續學習:誰第壹個去競選公職？”老師講完，教室裏瞬間安靜下來，沒有人敢先去競選公職。突然，壹個女生站了起來，學生們的目光註視著這個女生走上舞臺。我不敢做第壹個上臺的，只有第二個，我是下壹個。我搓著手在臺上慢慢走，匆忙中忘了臺詞。我心想！之後就忘了臺詞，臉紅得像兩個桃子。老師帶路，說:“這個時候應該有掌聲。”同學們為我鼓掌，讓我的膽子越來越大。我記住了我的臺詞，並流暢地背誦了下來。終於當上了班幹部，心裏的壹塊石頭終於落了地。
童年像歡樂的海洋，像壹望無際的草地花園，像壹片藍天。
教室裏掌聲作文400字三個“哈哈哈……”啊？現在是下午第三節課。為什麽404班的教室這麽忙？啊！原來今天是我們學生的狂歡日。今天下午，我們每個人都帶了平時絕對不準吃的零食，正在教室裏舉行熱鬧的“元旦晚會”！
自稱“笑貓”，我和朋友們正在為同學們表演我們精心策劃的小品《上課》。我在舞臺中央，坐在長凳上，雙手放在背後。我的朋友拿著壹個教鞭和壹副眼鏡站在我面前。這時，我成了學生，舒成了我的老師。
首先，我們開始上英語課。我把“蘋果”指成“蘋果電腦”，把“香蕉”指成“鸚鵡學舌”，在場的人都哈哈大笑。舒老師不會教我英語，所以她只好去上數學課。當我“解釋”了“二減二等於二”和“壹百減壹百等於吃壹百個西瓜”的道理後，在場的人還是忍不住笑了。終於，我們又上了壹堂讓“舒老師”暈頭轉向的“語文課”，終於哄堂大笑。笑聲在教室裏回蕩了很久。
由於我的活潑和幽默，這次表演贏得了同學們的陣陣笑聲。最後，我們的節目獲得了“最受歡迎獎”！
多麽難忘的快樂時光啊！
課堂上的掌聲作文400字四在課堂上，什麽時候會有掌聲？比如有人獲獎，會聽到掌聲；當新同學加入我們班時，他們也會聽到掌聲。或者有人在臺上演講，我也會聽到熱烈的掌聲。今年4月，我得到了全班同學的熱烈掌聲。
記得那壹次，我非常緊張地坐在座位上，牙齒不停地打顫，後背冒汗，眼神空洞地看著講臺，等著這堂課的鈴聲響起。果然不出我所料，三分鐘後鈴響了。班主任王老師走進教室，然後說:"這次班級活動輪到哪壹組談了？"“是我們組的，”我們組長大聲回答。我剛說完，就被催著上臺演講。我慢慢走上講臺。然後，我打開演講稿，清了清嗓子，深呼吸了幾下，開始了我的演講。我先說壹下我演講的主要內容。我發言的時候發現大家都很認真的聽我發言，我的緊張感增加了很多。我害怕如果我讀錯了壹個單詞，他們會談論我，甚至嘲笑我。
接下來的演講我讀得很流暢，臺下的學生聽得津津有味。然而，意外發生了。最後念錯了幾個字，我趕緊把這句話調整了壹下。然後，我掃了壹眼臺下的同學，發現他們基本沒有發現我的錯別字。我不禁松了壹口氣，緊張的心平靜了下來。最後，我還為大家做了壹個問答遊戲。所有的學生都積極舉手並獲得了獎品。每個人都玩得很開心。當我謝幕時，觀眾發出震耳欲聾的掌聲。
這片掌聲壹直回蕩在我的腦海裏，像打雷壹樣...