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關於艾青《詩選》的思考(1)
《艾青詩選》這本書的封面上，有壹幅畫:幹旱的土地，壹眼望去，沒有綠色，樹木枯萎，樹枝淩亂。我知道那時候的人生活很苦，很慘。
當我打開書時，書的味道撲鼻而來，把我帶進了書的世界。
這本書給我印象最深的是《我愛這片土地》。這首詩寫於抗日戰爭初期。當時的人們生活在壹個火熱的世界裏，絕望地無力地尖叫著，想為國家做點什麽，卻無能為力。作者也是。
在這首詩的開頭，作者把自己比作壹只鳥。鳥類在這種生態環境中是渺小而短暫的。鳥是勤勞的。從他們出生的那壹天起，他們的使命就是學會飛翔，繞著祖國飛翔，為祖國歌唱，直到他們死去的那壹刻。但在國家危難的時候，也應該盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”向我們展示了壹只受折磨的鳥。明明唱不出動聽的歌，卻還在唱。這是它用生命發出的聲音，表達著它對土地的不屈不撓的堅持和永不放棄。
在此基礎上，詩進壹步描寫了鳥的歌唱:土地、河流、風和黎明。都是被風暴襲擊，充滿悲憤和掙紮抗爭的形象，連下面鳥兒的羽毛都爛在了土地裏。這只鳥在歌唱土地、河流、風，黎明時，它與土地融為壹體，投入它的懷抱。它表達了詩人對土地的眷戀，暗示了他願意為祖國獻出生命。
“這被狂風暴雨襲擊的土地，這始終奔湧著我們的悲憤之河，這無休無止地吹來的憤怒的風，這來自森林的無比溫柔的黎明”看似是壹種對比，但實際上，《狂風暴雨》、《無休無止的吹》和《悲憤之河》告訴我們，艾青當時所熱愛的土地正在被襲擊。
“河”和“風”象征著中國人民不屈不撓的精神；“悲痛”和“憤怒”表現了人民對侵華暴行的憤怒和昂揚的鬥誌；“黎明”象征著充滿生機和希望的解放區，“無比的溫柔”表達了人民對它的向往。
最後壹段直接表達了對祖國的熱愛。“深”字可能還是無法表達艾青對這片土地的感情，後面的省略號仿佛有無盡的情感在湧動，讓讀者沈浸其中，深思不已。在問答中，這首詩將全詩的情緒推向了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。
艾青把個人的喜怒哀樂和時代的悲歡結合在壹起，反映了自己民族和人民的苦難和命運。艾青對祖國的愛，我們看在眼裏，佩服在心裏！艾青的精神，我們值得學習！
艾青詩集讀後感2
為什麽我經常流淚？因為我深愛著這片土地...——艾青
看了艾青的《詩選》，心裏充滿了壹點冷灰色。那些詩裏所包含的滄桑和沈重的憂郁，依然久久縈繞在我的記憶裏。
艾青的詩總讓我想起“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的感覺。他帶著慈悲心，愛著世界上每壹個遭受不平等的人。他的悲傷和痛苦從來都不是出於自己的興趣。“雖然壹個國家被分裂，但山川和河流仍然存在，樹木和草的春天再次變綠。花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。”沒有人願意看到，遠古人民生活了幾千年的土地，在敵人的鐵騎下走向滅亡。山河破碎，生靈塗炭。面對時事的艱辛，逃避現實顯然是懦弱的，所以艾青沒有選擇逃避。在那個特定的時代，在當下，“自我”無足輕重，但需要有“自我”的情懷。所以，艾青勇敢地肩負起了責任。用平實的話來說，有壹種悲憫的感覺:“我愛這片悲傷的土地，壹片古老的土地——這片土地養育了我所愛的世界上最艱苦、最古老的種族。”詩中傳達的是對光明的熱切渴望，謳歌:“壹切美好都與光明同在”，“在黑暗中寄希望於黎明/在勝利的喜悅中歌唱太陽”。千百年來，從屈原寫“我要長吸壹口氣藏淚，哀嘆百姓生活的艱難”開始，對人民的無私的愛和“以天下為己任”的情懷，可以說是負責任的知識分子創作的永恒主題，也是現實主義藝術的重要組成部分，在艾青的詩歌中，沒有像“黃河在咆哮”那樣尖銳的戰鬥意誌，因為這種情感有時是有點盲目和幼稚的。艾青的詩以“北悲”傳達了壹種深刻的無力感，更貼近勞動群眾的現實生活。讀起來就像棉花卡在胸口，有時候會讓人覺得有點酸。
在艾青的詩歌中，經常可以看到“黎明”、“太陽”、“火炬”，不難看出它們具有非常明顯的象征意義。艾青對黑暗舊社會的憎恨和對光明的熱切向往和向往都蘊含在這些形象中；這些簡單的意象也讓他更容易把自己的愛情和詩歌獻給所有的人民，從而與人民緊密相連。艾青拋棄了壹切無用的矯飾，從古典詩歌中繁瑣的押韻、遣詞造句的束縛中解脫出來。所以他的感情更加深刻，直達讀者的內心。
讀讀艾青的《詩選》，妳會體會到壹個人所能擁有的最寬廣的胸懷和最偉大的情懷。
關於艾青《詩選》的思考(三)
對於光線，艾青有自己獨特的看法:
“每個人的壹生/無論聰明還是愚蠢/無論快樂還是不快樂/壹離開母親的身體/他就睜著眼睛追求光明”。
人對光的追求是從出生開始的。所以光是人類不可或缺的希望。“光”象征光明，光明對抗黑暗。光照亮大地，滋養萬物。黑暗時代，到處都是戰爭和硝煙，人民對抗黑暗的動力就是為了贏得光明！光是人們靈魂的支柱。
“光在召喚我們前進/光在激勵我們，鼓舞我們/光給我們帶來了新時代的曙光/我們的人民正從四面八方前進/讓信心和勇氣伴隨我們/用最美好的理想武裝我們/我們和最先進的階級在壹起/我們的心中燃燒著希望/前方的道路灑滿陽光”。
《光之頌》這首詩是在中國結束後不久寫的。它讓人仿佛從漫漫長夜中醒來，重新看到了曙光和希望。他們抑制不住內心的激情和創作沖動，拿起筆來歌頌趕走陰霾、戰勝黑暗的光明，歌頌新的時代、新的生活。
回顧人類歷史，多少年過去了，沈浸在苦難的深淵，黑暗凝固如花崗巖。苦難是最生動的課堂。苦難會堅定我們的信心，讓我們向往光明。同時，苦難會讓我們學會珍惜。
讓我們從地球出發，飛向太陽。
關於艾青詩集的思考(四)
我個人不太喜歡讀詩，因為要理解這首詩的壹些作者的感受，需要結合我學過的很多翻譯知識。而艾青的詩就不壹樣了，雖然字面意思簡單明了，但讓人壹眼就能體會到詩人強烈的感情，極其豐富。
在《大研河——我的保姆》中，如果不結合當時的背景，我們可能無法理解為什麽詩人對大研河這個保姆的恩情比親生父母還要強烈，卻看不出詩人的這些感情和熱情是發自內心的。寫這首詩的時候，詩人在監獄裏，這份母愛無論在哪裏都不會忘記。艾青出生時，母親難產，算命先生說他會“似父似母”，於是父母把他送到壹個貧困家庭撫養。五歲的時候，把他接回家後依然冷漠，艾青連叫他們爸爸媽媽都不準，就把奶媽大研和當成了自己的媽媽，既表現了詩人對奶媽大研和的喜愛，也反映了當時女性影響力的弱小，揭露了當時的社會不平等。
印象最深的是“他第二次就死了”。這首長詩以第三人稱的形式講述了壹個士兵的經歷，為標題做了鋪墊，以壹個士兵受傷去醫院為開頭，寫出了士兵對受傷不能參加戰鬥的悔恨，深刻剖析了壹個士兵的心理和情緒變化，寧死也不願狼狽回來，體現了壹個士兵的骨氣和驕傲，歌頌了前線士兵的勇敢。
在《希望》中，他生動地將希望比作夢中的朋友和想象中的姐妹。她也像詩中寫的自己的影子壹樣，總是走在自己的前面。誰不希望她的希望美好成真呢？雖然她總是飄忽不定，妳無法完全看到她是否實現了，但只要她還在，就是壹種動力。這首詩非常生動地表現了她。“像窗外的鳥，像天上的浮雲，像河邊的蝴蝶，就是乖巧美麗，妳上去，她就飛，妳不理她，她就趕妳走，她會永遠陪著妳，直到妳停止呼吸。”希望是如此美好，但只有行動才能擁抱她。
對於《艾青詩選》這本書來說，這是我讀過的感情和思想最強烈的壹本書，也是寫社會的。
關於艾青《詩選》的思考(五)
艾青，浙江金華人，從小寄養在農村的保姆家，因此與土地和人民結緣。他求學之路坎坷，學費因違背父親意願而中斷。在他的早期作品中，大多數都表現出壹種沮喪和怨恨的情緒。在他的繪畫經歷中，他的色彩感和立體思維方式對他後來的詩歌創作影響很大。
這本詩集在內容上介紹和闡述了他們的觀點。他們認為1937-1941是艾青創作的高潮，是其最高藝術成就的集中體現，而他的前後期作品則是鋪墊、過渡和結尾。選詩以客觀評價為主。高潮期的作品很多，前期和後期更像是陪襯。雖然這種取舍讓書看起來有點不平衡，但作者的藝術成就會更加突出。詩集還著重選取作者抗戰時期的短詩，短詩在作者壹生中的地位不容忽視。
在閱讀指南中，我了解到在40年代後期，由於種種復雜的原因，艾青的詩歌進入了壹個漫長的停滯期。雖然這壹時期創作了許多作品，但大多價值不高。進入新時期以後，艾青回來了，寫了很多有影響的詩。與他在高潮中創作的作品相比，他晚年的這些詩歌更加沈郁、內斂，也更加質樸自然，但藝術感染力卻沒有以前那麽強了。
讀了這本詩集，我發現艾青的詩善於把大地、太陽北面的廣闊土壤、人民痛苦的面孔等意象與畫家的眼光、色彩感和立體感極強的藝術手法結合起來。艾青不同於大多數早期現代派詩人，也有益於壹些本土詩人。艾青的創作主題與民族和人民的感情息息相關，具有史詩般的視野和眼光。他還善於捕捉重大的歷史事件和時代的情感，以此來概括中國在壹個特殊時期的整體感受、思想和感情，傳達中華民族最強烈的內心情感。
艾青是壹個在文學道路上壹直掙紮的人，但他又重新煥發了光彩。我們在學習中也要學習他的沖勁。
讀了《艾青詩選》，對五篇600字的文章有所感悟；
★評《艾青詩選》:5篇600字。
★艾青《詩選》600字劄記五則。
★評《艾青詩選》:5篇600字。
★艾青《詩選》劄記五則
★讀艾青《詩選》五篇600字散文選
★艾青詩歌選評:5篇600字優秀範文綜述
★五首600字詩選讀艾青《詩選》
★看了《艾青詩選》，感覺五篇600字的作文。
★艾青詩選五篇600字隨筆
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