因為元宵節緊挨著春節，在我的家鄉，從春節前夕到元宵節，近壹個月來，家家戶戶都在忙忙碌碌卻又其樂融融地過著盛大的節日。直到元宵節結束，這種熱鬧歡快的氣氛才漸漸消退。小時候，在我心裏，只知道元宵節和春節壹樣熱鬧有趣。
我記得壹句老話:“正月十五過元宵節”。每到正月十五之前，人們就開始做準備，比如排秧歌，買煙花，買燈籠。壹些心靈手巧的人會為這壹天制作自己獨特的燈籠。
正月十五，上午比較安靜，可以到中午。吃完飯，如果想午休，恐怕就結束了。十二點剛過，街上準時開始敲鑼打鼓，接著就是所謂的秧歌。所有表演者的臉上都洋溢著喜悅，透露著節日的氣氛，他們都跳出了自己的個性。還有各種裝扮成小醜，撐傘，轉手帕的人，讓妳大飽眼福。看完之後，妳會覺得有點餓。這就是餐桌上的頭號美食——湯圓，豐富可口。當妳想吃它們的時候，妳會覺得又甜又香又好吃。
沒什麽，只是個開幕式，最熱鬧的是晚上。
到了晚上，整條街比以前更亮了，燈火通明，妳壹定要走在街上，打著燈籠眼花繚亂。有不同的材質，大小，顏色，各有特色，絕對獨壹無二。拿壹根細竹竿，把點燃的燈籠挑起來，俗稱挑燈，還有壹個更雅稱叫看燈。
看，那邊是什麽？如火如荼。讓我們去湊熱鬧吧。哦，原來如此-解開燈籠上的謎語！借著燈光，整個廣場被紅色和喜慶所包圍。人們站在紙片前，有的低頭用手機核對，有的撓頭，有的靜靜地思考，然後爭先恐後地去領獎。廣場上充滿了無盡的歡樂。
最後，再欣賞壹下圓盤狀的月亮。這是壹年中的第壹個滿月，皎潔的月光照亮了每壹個角落，有種仙境般的美。
這是我家鄉的元宵節，壹個獨特而熱鬧的節日。我愛家鄉的元宵節，更愛我美麗、熱鬧、非凡的家鄉！
2.怎麽寫，小學三年級第五單元作文又來了，學校放三天假。
端午節前夕，家家戶戶都在包粽子，粽子的香味溢滿大街。心血來潮，也想學包餃子。
於是，我跟著奶奶學。首先拿出已經準備好的材料比如包好的米葉子和糯米，腌肉，紅豆等等。
因為我們覺得用繩子綁粽子不環保，因為現有的繩子含有化學成分。於是我們把棕櫚樹的葉子撕成細條，而不是繩子來綁粽子。
奶奶壹步壹步教我:先拿出兩片竹葉，卷成圓錐形。我追隨祖母的腳步。因為手不靈活，卷不起來，但我並不氣餒。我繼續卷它們，最後第二次卷起來。我非常高興。
奶奶接著把糯米倒進去，加了壹塊鹹肉。我照著做，這次我會輕松通過。
然後只見牛奶壓住上翹的粽子葉，封住錐形口，再壓住葉尖向內彎曲，畫出壹條棕櫚葉繩，壹個尖角粽子就誕生了。我也跟著做了，但是最上面的三角形太難弄了。三個角只有壹個是飽滿的，另外兩個角都是下垂的，醜死了！我別無選擇，只能重新開始。
壹次，兩次，三次...我終於看了壹眼。綁好後我看了壹下，雖然沒有奶奶的好吃，但是還可以。這時候我的心情別提有多開心了。終於學會包粽子了！通過這次學習包粽子，我體會到了粽子的美味。包粽子看似容易，做起來卻不容易。
似乎做任何事情都要細心耐心。只有持之以恒，才能取得滿意的結果。
3.初三上冊第五單元如何寫作文在很多人眼裏，每個人的手都是壹樣的。
然而，在我眼裏，父親的手是壹雙不同尋常的手。父親的手雖然粗糙，卻融化成了對我的愛和呵護！記得去年冬天，下著小雪，很冷。我和父親走在回家的路上。我沒戴手套，覺得冷，就壹直搓手。父親見我搓著手，問我怎麽了。我說:“我有點冷。”我父親聽到後，給了我壹副他戴著的手套。我問父親:“妳不冷嗎？”爸爸說:“沒事，爸爸不冷。”
聽了這句話，我忍不住流下了眼淚，像斷了的珠子壹樣流了下來。回到家，我拿出作業，寫了壹會兒。我做完了所有的作業，把它放好了。
我出去壹看，只見父親在不停地搓著手，還時不時地在火爐邊烘手。我走過去，看到父親的手被打得青壹塊紫壹塊的，疼得不行。我撲進父親的懷裏，眼淚壹次次流下來。
我問父親:“妳疼嗎？”爸爸說:“沒事的，兒子。爸爸不疼。”我知道父親很痛苦，但他就是不想讓我知道我很難過。
下次吧。晚上發高燒，爸爸問我怎麽了。我說:“我有點不舒服。”
爸爸拿出體溫計給我夾好。大概過了5分鐘，爸爸讓我拿出來。我把它拿出來給我父親看。我父親說是39.8度。他趕緊給我穿上衣服，背我去礦醫院。因為礦醫院沒有兒科，父親帶著我出門打車去了中心醫院。我昨晚打了壹瓶點滴。父親壹夜沒睡，第二天又要上班。第二天下班回來，他在床上睡著了。
暴風雨中，父親的雙手像壹把大傘，為我遮風擋雨。我愛爸爸粗糙的手，我更愛爸爸。
4.初三下冊語文第五單元作文怎麽寫我同學XX，但他多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。很多人叫她“小才女”。她很漂亮，黑色的大眼睛，紮著馬尾辮，看起來很洋氣，還有壹張櫻桃般的小嘴。
XX有兩個優點。首先是她的作文寫得好。有壹次，XX的作文發表在城市商報上。那是壹篇名為《校園紫藤》的文章。她在讀的時候，我被它迷住了，仿佛來到了紫藤樹下，手舞足蹈，聞著淡淡的香味，不停地旋轉，那麽自由，這種感覺真的像是置身於仙境。同學們看後都稱贊她的作文文字優美，讓人感覺很舒服。我問她為什麽她的作文這麽好。她笑著說:“因為我經常看書，所以不管多晚我都會看。只有反復閱讀，我們才能記住很多好的單詞和句子。比如《青年文摘》。”我點點頭，心想:她真勤快。再看看我，唉。
第二個優勢是字。今天，我碰巧看到她在練習書法。他壹直壹筆壹筆的練，壹筆壹筆的練，文筆不好。他又寫了壹遍，直到寫完。李想告訴我，寫作要有六心:細心、耐心、自信、專註、靜心、恒心。聽了他的話，我突然想到，我要做她的筆。每天和她在壹起很幸福，有這樣的主人多好啊！
我羨慕她，她的書法，她的作文，這是我的同學——XX。我壹定要和她壹起努力學習！
5.20年過去了，時光荏苒，太陽飛逝，初三語文下冊第五單元如何寫壹篇想象的作文？轉眼間，20年過去了，我已經是世界知名的科學家了。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”——火星，我還發明了“長生不老藥”，讓人永遠保持年輕。就連國際研究理事會的主席也很欣賞我，稱我為“發明家”。這壹天，國際科學研究協會的老主席弗蘭克·傑克突然打來電話。在電話裏，他解釋了惡劣的環境和臭氧層的變化，並讓我代表全世界人民發明壹種環境美化機。我壹向不喜歡拐彎抹角，就大方地答應了。但這畢竟是壹件困難的事情，於是我悄悄“潛入”工廠尋找靈感，在那裏我看到很多人養了壹種叫“盧”的動物來保護環境。雖然可以凈化空氣，但是飼養困難，價格昂貴。我買了壹個做解剖實驗。它的體內有壹層過濾膜，用來尋找灰塵中的病菌來充饑。這時我突然靈機壹動，趕緊跑回家，沖進實驗室。在裏面工作了8天8夜，終於研發出了第壹臺美化機。它主要是吸收空氣中的灰塵、病菌、二氧化碳，再經過過濾、消毒、掃描、去除，使其散發出清新的空氣，不損害人的健康。第二天，我就把這個發明投入生產，公之於眾。有壹天，壹個朋友來找我，問我為什麽不申請專利。我笑著說:“我的發明是受了人的啟發。我只是把它發明成壹臺機器。真正應該申請專利的是人，不是嗎？”
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20年後我是壹名宇航員。當時，人們已經開發了銀河系中的BY行星，並發現了時間隧道。壹天早上，我早早起床，乘坐光速航天飛機，沿著光穿越時光隧道，來到了由我在BY星球上創辦的科研機構——萬壽山天文所。我來到辦公室，開始工作。我坐在宇宙電腦前，在網上和地球指揮部辦公室取得了聯系。指揮部辦公室的工作人員讓我們去探索銀河系中是否存在有生命的行星。我接到命令後，立即派出“黑太狼”小組的7架無人機進行偵察。他們配備了全新的生命探測器，可以探測直線距離五光年的地方是否有生命存在。七架飛機分開向不同的方向探測。壹天過去了，兩天過去了，仍然沒有任何線索，但是已經排除了某些星球上存在生命的可能性。還有幾百億顆行星還沒偵察完，但照這個速度偵察下去，再過十年也幹不完，用排除法也太慢了。我能怎麽做呢？我在努力思考。就在這時，萬壽山下起了流星雨，很多隕石都落在附近。我們趕緊把隕石拿去檢測分析，發現上面有有機分子。我們還確定了它的方向，發現它來自東北方向。經過幾個小時的分析比較，我們最終選定了兩個星球，壹個是S星球，壹個是99Y星球。我們立即下令，“黑太狼”小組的飛機迅速趕往這兩個星球。他們先到達99Y星球，沒有發現生命跡象，於是斷定這個星球沒有生命，於是他們再次前往S星球，發現了生命，這讓我們非常高興。我命令這些飛機再次著陸，但就在著陸前，它們被外星人的飛碟包圍了。我們明確了我們的目的和身份，外星人立即停止了包圍他們的領袖。他通過宇宙電話給我打電話，告訴我宇宙誕生的奧秘和銀河系中有生命的星球。我趕緊謝過他。我掛了電話，把這個好消息告訴了總部。20年後，世界將會更加美好和強大。加油！！！！！！！！！
6.初三第二冊第五單元怎麽寫我的同學XX，可是他多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。很多人叫她“小才女”。她很漂亮，黑色的大眼睛，紮著馬尾辮，看起來很洋氣，還有壹張櫻桃般的小嘴。
XX有兩個優點。首先是她的作文寫得好。有壹次，XX的作文發表在城市商報上。那是壹篇名為《校園紫藤》的文章。她在讀的時候，我被它迷住了，仿佛來到了紫藤樹下，手舞足蹈，聞著淡淡的香味，不停地旋轉，那麽自由，這種感覺真的像是置身於仙境。同學們看後都稱贊她的作文文字優美，讓人感覺很舒服。我問她為什麽她的作文這麽好。她笑著說:“因為我經常看書，所以不管多晚我都會看。只有反復閱讀，我們才能記住很多好的單詞和句子。比如《青年文摘》。”我點點頭，心想:她真勤快。再看看我，唉。
第二個優勢是字。今天，我碰巧看到她在練習書法。他壹直壹筆壹筆的練，壹筆壹筆的練，文筆不好。他又寫了壹遍，直到寫完。李想告訴我，寫作要有六心:細心、耐心、自信、專註、靜心、恒心。聽了他的話，我突然想到，我要做她的筆。每天和她在壹起很幸福，有這樣的主人多好啊！
我羨慕她，她的書法，她的作文，這是我的同學——XX。我壹定要和她壹起努力學習！
7.傳統節日——端午節怎麽寫“五月五日是端陽。
插入艾葉，戴上香囊。吃粽子撒糖。
龍舟歡天喜地下水了。我們壹聽到孩子們談論這首兒歌，就知道端午節要來了。
每到端午節，家家戶戶都成了“粽子王國”。家家戶戶都忙著包各種各樣的餃子:有的用鮮肉包，有的用糖包，還有的用蜜棗包...多豐富啊！除了吃粽子，還會有“龍舟賽”比賽。
即壹些人組成壹個小組，在壹條看起來像龍的船上，當裁判壹聲令下，“龍”在水中自由移動。告訴妳，愛國詩人屈原就是把粽子扔到河裏，讓魚蝦蟹吃粽子，不再吃屈原的屍體而死的。賽龍舟是為了救屈原。
大家壹定很疑惑，為什麽端午節要在門上貼上“五絕”:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍船花？原來可以保平安！還有，妳為什麽要在我們孩子的脖子上、手腕上、腳踝上綁紅、黃、藍、白、黑的絲線？因為這種五色絲線被稱為“長壽索”，穿在身上可以長壽。妳應該沒想到，在這個普通的傳統節日——端午節裏，還隱藏著這麽多有趣的習俗。
8.初三上冊第五單元的作文怎麽寫？最吸引妳的是噴泉進平湖縣少年宮大門？開心電子遊樂園？安靜的圖書館？不，不，應該是那個美麗的噴泉！噴泉周圍，是橢圓形的白色水泥欄桿。
水池中央矗立著壹座栩栩如生的雕像。看，壹條大鯉魚，尾鰭翹著，胸脯挺著。魚鱗在陽光下閃爍，就像閃閃發光的珍珠！壹個小男孩提著壹條大鯉魚，撅著* * *，試圖抓住鯉魚的胸鰭。
看著他專註的表情，我仿佛聽到了他“溜溜球”的吟唱！左邊，有壹個天真的小女孩。她踮起腳尖，壹只手拽著鯉魚的背鰭，另壹只手向大家揮手，仿佛在說:“這條大鯉魚真重，請大家快來救救我們！”這座雕像坐落在帶有白色斑點的紅棕色底座上。
展開的六邊形就像壹朵蓮花。在底座的下端，似乎是壹座六面體寶塔，紮根在清澈的池水中央。看著看著，我仿佛看到幾條調皮的小金魚在小水池裏躍出水面，為池水劃了幾個大大的波紋圈。
在圓形鯉魚的嘴裏，六股水流噴向空中。撒的時候像大珠簾壹樣垂下來，又像節日的煙花。水濺在小男孩的頭上，那麽甜美悠揚，很像“敲鐘”的聲音:“丁咚丁咚”。
灑在小水池裏的水，清脆而優美，很像音樂家彈奏《春天的丁咚》的奏鳴曲！水，灑在女孩的頭上，小女孩顯得更加可愛；水灑在大鯉魚身上，大鯉魚似乎高興地跳著...我看著噴出來的清澈水柱，好像水濺到了身上，鉆進了脖子，突然覺得好清涼，讓人感覺特別放松，特別舒服。蒙蒙薄霧在陽光下反射出五顏六色的彩虹，為噴泉增添了無與倫比的神奇色彩。
9.初三上冊第五單元噴泉怎麽寫
走進平湖少年宮的大門，最吸引妳的是什麽？開心電子遊樂園？安靜的圖書館？不，不，應該是那個美麗的噴泉！
噴泉周圍，是橢圓形的白色水泥欄桿。水池中央矗立著壹座栩栩如生的雕像。看，壹條大鯉魚，尾鰭翹著，胸脯挺著。魚鱗在陽光下閃爍，就像閃閃發光的珍珠！
壹個小男孩提著壹條大鯉魚，撅著* * *，試圖抓住鯉魚的胸鰭。看著他專註的表情，我仿佛聽到了他“溜溜球”的吟唱！左邊，有壹個天真的小女孩。她踮起腳尖，壹只手拽著鯉魚的背鰭，另壹只手向大家揮手，仿佛在說:“這條大鯉魚真重，請大家快來救救我們！”
這座雕像坐落在帶有白色斑點的紅棕色底座上。展開的六邊形就像壹朵蓮花。在底座的下端，似乎是壹座六面體寶塔，紮根在清澈的池水中央。看著看著，我仿佛看到幾條調皮的小金魚在小水池裏躍出水面，為池水劃了幾個大大的波紋圈。
在圓形鯉魚的嘴裏，六股水流噴向空中。撒的時候像大珠簾壹樣垂下來，又像節日的煙花。水濺在小男孩的頭上，那麽甜美悠揚，很像“敲鐘”的聲音:“丁咚丁咚”。灑在小水池裏的水，清脆而優美，很像音樂家彈奏《春天的丁咚》的奏鳴曲！水，灑在女孩的頭上，小女孩顯得更加可愛；水灑在大鯉魚身上，大鯉魚似乎高興地跳著...
我看著那噴射而出的清澈水柱，仿佛水濺到了我的身上，鉆進了我的脖子，突然覺得好清涼，讓人感覺特別放松，特別舒服。蒙蒙薄霧在陽光下反射出五顏六色的彩虹，為噴泉增添了無與倫比的神奇色彩！