早在上學期，我就拿到了大壹的語文課本，壹直很向往，但是從來沒有上過課。終於在大壹下學期開始了學習大學語文的快樂旅程。時光飛逝如水向東流。轉眼到現在，我已經近距離接觸大學語文快壹個學期了。我還清楚地記得，第壹節課，老師的熱情，老師的百科全書式的演講，已經深深地讓我愛上了大學語文。還記得第壹節課，老師教了我們壹首史上最短的詩，這首詩記載在《吳越春秋》裏，“折竹，續竹，飛土，吃肉。”在老師精妙的講述下，我深深體會到這個描寫是古代狩獵的場景。這些都是《大學語文》，第壹節課就給我留下了不可磨滅的印象。也許是因為第壹節課的緣故，我到現在還對上課的細節記憶猶新。但是，我想的更多的是，是《大學語文》這本書和認真負責的老師讓我想起了這壹課。我記得，壹個小小的教室，坐滿了認真的學生。小教室裏充滿了認真學習的氣氛。我記得，學生們順著老師的思路，認真翻看書本，思考問題。從此以後，如果，要不是特殊情況，我壹定會準時來上課。每次上課，我都能學到很多不同的東西。這些事情加深了我對書中壹些名人的了解。我理解他們的故事和他們的悲傷。大學語文比空洞的理論和說教教會了我更多關於人性的東西。而這些都是我在其他書上學不到的。看書，看書，壹個人看書，也許能明白很多。但是，書本上的知識是死的。只有通過課堂，通過老師生動的語言和書本上的內容，才能更好的吸收。在我看來，《大學語文》教材設計的很好，裏面的內容不像高中語文教材。前後兩篇文章沒有聯系。在這本大學語文中，前後篇並不是彼此孤立存在的。編輯將詩、詞、文、劇、譯進行分類，然後以文章作者為索引進行引導。這樣，通過前前後後的幾篇文章，我們可以對作者當時所處的時代有壹個更全面更深刻的了解，更好的了解作者不壹樣的壹面。比如《大學語文》裏李白被蜀道難分析過，《金九，難於上青天》(第二部)，《論在南京登上鳳凰臺》和《秦怡e》，我高中的時候已經學過前三首詩了，當時我以為我認識李白了。但讀了《在南京登上鳳凰臺》，了解到李白獨特的憂國憂民情懷。他甚至把歷史典故、眼前的風景和詩人自身的感受交織在壹起，抒發憂國憂民之情，意圖特別深刻。但讀完《十億秦娥》，這首詞與其他詞相比，字數少但感情多，委婉細致，余音繞梁。而且還讓我體會到了其他的意境和情趣。不同的時間，不同的內容，讓我在不同的時間，不同的地點認識了李白，但其實人本身就是壹個復雜的組合，所有的組合起來就是那個熟悉又陌生的李白。我覺得這樣的設計很好，可以讓每壹個讀者充分了解壹個偉大的詩人，了解詩人不壹樣的壹面，不壹樣的情感，不壹樣的風景。在大學語文中，除了培養自己對詩歌的鑒賞能力，還學會了如何寫論文。寫論文，對於我這個市場營銷專業的學生來說，可能是壹件很遙遠的事情，但是，畢竟早做準備會讓我有更多的就業資本。這壹點，我想，是大學語文帶給我的，在其他課本上學不到的。論文的寫作過程讓我明白了寫論文的難度，時間，精力，信息，都是嚴峻的挑戰。所以社會上出現這麽多“論文造假”也就不足為奇了。不過我從大壹就開始接觸論文的寫作，這也讓我心裏有了底。這是我上了大學語文課之後，同樣重要的壹次經歷。《大學語文》從這學期開始學了很多，我知道了很多。大學語文不同於高中的照本宣科和死記硬背。上大學，上大學語文，是為了學習如何欣賞語文，了解文字背後的故事。來到大學，學了大學語文，讓我明白了詩歌可以這樣欣賞，文言文也可以這樣理解。這些，在我考大學語文之前，完全是空白。今天，我愛上了閑來無事背詩，體會到了抑揚頓挫帶來的獨特魅力。以上都是我上了大學語文後的經歷，但我最重要的經歷是，我知道這是學習語文的方式。從老師那裏，我學會了學習漢語的正確方法。正因為如此，這學期在老師的指導下，我愛上了去圖書館，看各種文學書籍。大學語文激起了我學習語文的熱情，也堅定了我對語文的熱愛。感謝《大學語文》，讓我體會到了書中多彩的世界，也通過書體會到了不尋常的世界。不僅如此，我還認為因為我是學市場營銷的，以後可能需要做文案，所以需要有壹定的文案水平。《大學語文》的出現，激起了我學習語文的熱情。和上學期相比，我的控詞能力有了很大的提高。這對我來說也是壹個很重要的收獲。早在初中的時候，老師和家長就曾告訴我，學好壹節課，不是看他背了多少，做了多少習題，而是看他是否對它很感興趣。俗話說“興趣是最好的導師”，大學語文正好培養了我對語文的興趣，讓我愛上了語文。我真的覺得《大學語文》對我幫助很大，不僅培養了我的個人興趣愛好，也培養了我的專業技能。這段經歷雖然只有2200字，卻無法表達我對大學語文的熱愛。如今，短短壹個學期的大學語文學習即將結束，快樂的時光總是過得很快。但我相信，短短半個學期的大學語文學習，壹定會成為我大學生活中最難忘的記憶。
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