隨著“雙減”政策的實施，教師的工作量和工作時間大幅增加。教師不僅要保證本職工作的完成，還要兼顧家庭和個人生活，還需要整個教育系統的關註和協調——減少教師的非教學和隱性工作時間，給予教師更多的關註和關愛。我整理了五篇800字的初三作文雙減政策，可能對妳有幫助。
初三作文“雙減”的政策是800字1“雙減”，意思是切實減輕義務教育階段學生過重的作業和校外培訓負擔。但是所有的“負擔”都需要減輕嗎？
顯然不是。比如這次月考“減分”。但實際上壹學期有四次大型考試，減去月考就只剩兩次了。我個人認為這不合理-
第壹，定期考試可以提高我們的危機感，壹方面也督促我們復習，對鞏固知識有重要作用；
第二，增加了兩門新科目，我們需要更多更早的適應試卷的答題形式和題型格式，而不是半個學期後才知道如何學習這兩門；
第三，減去幾場考試，給我們提供了很多閑暇時間，但在這個年齡，缺乏自制力的時候，我們對提高成績有了阻力；
第四，我們需要對自己現階段的成績和排名有壹個規律的了解，如果只是半學期壹次，這個“規律”就有點太長了。
綜上所述，我認為月考不會給我們帶來壓力，相反會促進我們的學習，完善我們的學習機制，所以月考本身不應該“減分”。還有其他不應該減少的因素，比如課外輔導。如果學生真的需要，自願學習，只會對他們有好處。當然這個因人而異。張碧確實有壹些課程安排不合理，但只是少數。
所以我個人認為“雙減”就是減去該減的，保留不該減的，而不修就是減去所有的“負擔”，因為有些“負擔”其實並不是負擔。
國家提出這個政策的初心是好的，地方執行也是積極的，但不是什麽都要做減法。
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到底什麽是“雙降”？“雙減”是指全面減少作業總量和時長，減輕學生過重的作業負擔。這個政策出現的時候，我的課外輔導班已經發生了翻天覆地的變化。所有學科輔導課程都進行了精簡，從周末調整到周中。這些變化讓我有必要加快作業進度，盡量不把作業帶回家。同時也給了我周末休息娛樂的時間。
壹般來說，雙減政策有以下優點:
首先，我有更多的空間和時間，所以我可以和家人出去玩，而不是周末在家上網上課。我還是有更多的時間看課外書，開闊視野，發展興趣愛好。
其次，在晚上上課和周末出去玩的雙重刺激下，我寫作業的效率得到了前所未有的提高。現在，我可以更快更好地完成任務。
最後因為課程的減少，大大減輕了媽媽的經濟負擔。因為課程減少，我退了三門課。
雖然雙減政策有很多優點，但世界上沒有十全十美的東西，也有缺點:
第壹，很容易讓人覺得不需要努力，但其實雖然學校給我們減輕了壓力，但是中考和高考的壓力依然存在。要實現考上大學的夢想，不能放松。天上不會掉餡餅。我們應該給自己壹些前進的動力。
其次，周中的壓力會太大，如何合理安排時間成了我的壹大難題。
綜上所述，雙降政策利大於弊。只有正確面對減負後的學習生活，才能成為壹個全面發展的小學生。“蜀山有勤奮之路，學海無涯。”老話說，學習壹定要努力，雙減政策只是讓我減輕了課業負擔。如果妳想在浩如煙海的書籍和學習中獲得更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。如果做到了這壹點，雙降政策的弊端就不明顯了。
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剛聽到“雙減”的消息後，我肯定是開心的。因為妳可以在學校完成所有的作業，所以妳回家後可以有更多的娛樂時間。周末不用去上課外班。終於有周末了，不用天天上課了。
但是，雖然作業量減少了，但課程的難度並不會變得更容易。我們總有壹天要中考的。所以要在不降低質量的情況下減少數量，每壹項作業都要認真完成。學校學習的質量更重要。
下面說說我對課外輔導時移的看法。我相信國家也壹定會這樣安排，讓我們有更多的休息時間。但我不明白，既然“雙降”，為什麽不壹刀切，不是周末，而是工作日。現在開學了，回家很累，課也調整到了工作日。如果我馬上重新開始，上課效率肯定會變低。而且學校興趣班多，時間容易沖突。
今天課上，賈老師還問我們:妳們對“雙減”有什麽看法？是不是感覺變化很大？有的同學覺得無所謂。因為妳還是要上課。我覺得對我來說改變了，因為以前周末很忙，現在突然有空了，會有點不適應。而且我也擔心很多課改到網上，近視加深。
作為壹名學生，我希望“雙減”政策能夠得到有效落實。真的完成作業學校。小學生不需要額外補習單詞。讓我們有更多的時間去學習自己感興趣的課程，擁有壹個快樂的童年。
以上是我對“雙減”政策的看法。
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“雙減”對我們的學習生活影響大嗎？當然有。以前每個周末都在各種補習班忙。現在因為政策原因，課外機構把周末補習班改成了周中。我可以很輕松的在放學後去補習班，在家吃晚飯，這讓我平日的課余生活更加豐富。同時，“雙減”政策騰出了我周末不得不去補習班的時間，我可以在周末做自己喜歡的事情。
此外，“雙減”政策對老師的要求更高，要求學生在學校完成全部作業。如果老師批改後有什麽不清楚的地方，我會跟同學解釋，這樣回家後父母就不用擔心我學校的作業完成情況了。記得批改作業是我媽最頭疼的事。
“雙減”政策剛頒布的時候，我和父母都有各自的焦慮。我在想:原來的周末補習班調到了周中，我準備放學後吃飯補課。我的學校作業怎麽辦？有時間寫嗎？
細則出來後，我意識到原來學校的作業會相應減少，還是會在學校做，這樣我的速度和準確率會大大提高。如果我不知道，可以當場問老師和同學。確實是個好方法。爸爸媽媽擔心“雙減”出來後，孩子上補課的時間會減少，問題改善和擴大的機會也會減少。以後遇到那些擴大化的問題怎麽辦？後來我才知道，以後考試的時候，難題的比例會逐漸降低。國家需要我們的學生熟練掌握基礎知識，減少以後考試的難題。這對我們來說很容易。只要我吃透課本上的知識，認真熟練地做好各種變化題，學習成績就很容易提高。
同時，所謂的尖子班、高級班也會取消，所以家長的經濟負擔也會減輕。只要他們周末送我去參加我喜歡的課外培訓，就不用再盯著我了，還能擠出點時間做自己想做的事。
對於新政策的出臺，有的人會迷茫，有的人會迷茫，有的人會適應變化，努力讓自己變得更強更好。隨著“雙減”政策的出臺，我的目標是完成學校的學習任務，認真紮實地學習課本內容，豐富自己的課外生活，多學壹些技能，少刷壹些拓展題，長大後做壹個對社會有用的全面發展的新青年。
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最近人人手機上爆出壹個熱詞——“雙減”政策。
雙減負政策是指減輕義務教育階段學生的作業和校外培訓負擔。簡單來說就是作業少，不上輔導班。這其實是每個學生夢寐以求的，但也不能否認壹些不好的影響。
對於學生來說，減少作業量是最好的事情。我們厭倦了每天寫作業，甚至壹直寫，甚至不想寫作業。現在實行了雙降政策，也給了學生喘息的機會。對此我們還是很開心的。然而，家長們開始擔心了。他們擔心作業太少，我們會有太多的時間放松，以至於忘記了最重要的學習。也許有些人會因為作業小而敷衍了事。作為學生，我只能說，作業少了，難道我們就寫不好嗎？
雖然我不是很喜歡做作業，但是作業還是可以幫助我們復習鞏固已經學過的知識，並且在寫作業的過程中也可以發現新的知識，還是有壹定的作用的。
另外，對於不允許課外輔導的問題，我覺得真正讓我們分開的是關於課外學習的壹些東西。現在課外輔導機構被取締，我們減少了對學習課外知識的監管，只能靠自己學習課外知識。這篇文章非常考驗我們的自覺性和自律性。
大部分同學對課外輔導班印象不好，有時候甚至希望輔導班快點關了。但是現在沒有課外班可以上的時候，我們發現在壹個專門的人的監督下學習課外知識也是壹件好事。
“雙減”政策減輕了學生現在的學業壓力，但是如果不主動學習，以後考試會很緊張，現在又不能依靠外力來監督自己，所以必須培養自己的自律。