秋天
絢爛的四季秋色最美。
春夏秋冬，四季分明，是大自然賜予人間最美的風景。春天花香，夏天陽光明媚，秋天葉兒，冬天雪霜；春天繁華，夏天郁郁蔥蔥，秋天絢爛，冬天純凈；春天是蓬勃的，夏天是喧鬧的，秋天是崇高的，冬天是寧靜的；春天有花，秋天有月，夏天有涼風，冬天有雪。描寫四季的美國名句，就像變幻的四季壹樣，各有美感，魅力無窮。前輩說的都準備好了。在我心中，秋景是四季中最美的。
壹切都在觀望中自鳴得意。所謂詩情畫意，無非春夏秋冬，自然美。只有懂得欣賞的人，才能領略它的美。秋景最有詩意。郁郁蔥蔥的樹，盛開的花和茂密的草。郁郁蔥蔥的植物，美麗的風景，是大自然賜予我們的美好世界。真是令人陶醉，讓人流連忘返。森林中的鳥兒，花叢中的蝴蝶，草地上的蜻蜓，代表著生命的歌聲。在森林裏聽蟬鳴，在池畔賞荷彩，在湖上泛舟，是最好的享受。迎面吹來壹陣涼爽的秋風，感覺好舒服好神奇。繁星點點的秋夜，皎潔的月亮，璀璨的星空，微風，帶給人們許多的遐想和幻想，不禁讓人心生感動，深受感動。多少美麗的畫卷是多少畫家畫出來的，又有多少感人的詩篇是多少文人騷客寫出來的。真是風景如畫，引人入勝。
秋天的景色美麗迷人，色彩斑斕。秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅。壹切都是成熟的，有成果的，喜氣洋洋的，開心的在心裏。圓橙的柿子掛在樹上；金黃的梨果，掛滿枝頭。雪白的棉花像雲海，院子裏堆著黃色的玉米，窗前掛著鮮紅的辣椒，樹上掛滿了酥脆的紅棗。陽光明媚，涼風習習，滿山遍野，大地壹片秋景。這麽美的秋天能不美嗎？秋景之美，不僅可以用眼睛欣賞，也可以用耳朵聆聽；也可以用嘴咀嚼，用心感受。不然人家說“春花秋果”？
秋景之美，是壹種蕭瑟之美。秋天是秋風蕭瑟，萬樹落葉，萬花雕零的季節。“壹聲秋葉，壹點芭蕉壹點愁”。“秋”字加上“心”就成了“愁”因此，秋總是令人留戀，充滿惆悵。唐代大文豪劉禹錫寫過壹首詩:“秋風來處，蕭蕭送雁，晨進庭院，孤客先聞。”在經典的《紅樓夢》中，也有“感秋窗無盡，秋雨能助蒼涼”的說法。果實經歷了風雨，展現了本色，完成了使命，給人們帶來了歡樂，卻奉獻了自己。樹葉黃了，楓葉紅了，好看，但秋風微微吹，樹葉堆積起來，變成肥料，滋養根部；花朵也在最後的時刻燦爛綻放，釋放著美麗。等它也壹起枯萎，壹起枯萎。對於花來說，只要能綻放，哪怕是短暫的壹瞬間，也不會辜負此生。其實人的壹生不也是這樣嗎？
世界並不完美。無論是春天的花，夏天的果，秋天的果還是冬天的草。他們的成長並不是壹帆風順的，總有這樣或那樣的缺點。但他們都努力過，奮鬥過，堅持過，蓬勃發展過。雖然淒涼，卻很美。我壹直很喜歡泰戈爾的詩，“讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”我很欣賞這樣壹段話，“即使是黃昏的最後壹縷夕陽，也會閃耀出異彩。是不甘墮落沈淪的最後掙紮，也是對至尊生命主動愛的壹種追求。它不在乎它終究會被青山覆蓋。或許這才是大自然想要告訴人們的生命真諦。”
秋天的景色是四季中最美的。它不僅給人帶來了美的享受，也給人帶來了美妙的感受。朋友，妳說的對嗎？
我沒時間寫新的。我在網上找到的。
二、求壹篇關於秋天的童話作文。
秋天是壹個童話的季節。在這個季節，美麗的童話故事到處上演。
漫步在街心花園，壹陣微風徐來吹落了幾片枯葉。在風的吹拂下，枯葉翩翩起舞，釋放出生命最後的* * *氣息。他們也隨風起舞，直到著陸。有時，即使他們著陸了，他們也會在風離開之前跳幾下舞。
看著樹葉，我突然明白了生活的美好。生活可以舞出優美的動作和獨特的美。如果生命在有限的時間裏舞出無限的美好和智慧，那麽此生無憾。即使消失在天空，也不會有遺憾，因為它完成了使命——讓世界充滿智慧和美好。
這是我在秋天看到的第壹個童話，充滿了生命的精彩。
受著陽光的感動，我慢慢回到了家。當我打開門時，我發現我的母親和父親壹直在忙著。我仔細壹看，發現奶奶和爺爺坐在沙發上，依偎在壹起。
我高興地跑向他們。我的祖母和祖父見到我非常高興。最讓我開心的是奶奶的病有所好轉。
我媽壹直問我奶奶想吃什麽，冷不冷。這壹刻，爺爺奶奶幸福的笑容讓我明白了家庭的美好。
親情是所有生物接觸最多的第壹種情感。是親情讓生活愛恨交加，讓生活更加精彩。
這是我在秋天感受到的第二個童話，充滿了人間溫暖。
走在去圖書館的路上，在陽光的擁抱下，很舒服。街上的特色店鋪掛滿了各式各樣的圍巾，擠滿了人。在風的指引下，絲巾在輕輕飄動。人們被他們的選擇弄得眼花繚亂，所以他們問別人，三五成群地談論買哪壹個。
壹瞬間，我知道了生活的可愛，讓生活充滿了樂趣。
這是我在秋天看到的第三個童話，充滿陽光。
秋天的童話，宣揚美好，充滿溫暖。秋天上演的童話，是四季中最華麗的童話。
秋天的童話讓壹切都變得如此可愛美好。
第三個秋天的故事作文500字
在壹個秋天，對他們來說非常重要的壹天。他們，五年級壹班的學生，正在談論壹個重要的計劃，這個計劃非常重要。他們甚至為此召開了班幹部組織的“秘密會議”，就是為了那件事。他們在會議中安排了壹切。“壹切按計劃進行。”班委幹部下了命令。所以他們開始工作。墻報組馬上用粉筆和尺子在後面的黑板上畫了起來，全心全意，壹心壹意；另壹方面，學生組織的“墻報群2”也在行動；那邊，壹支由勞動委員會和體育委員會組成的“衛生隊”正在仔細打掃教室的每個角落...
他們是如此的細心，如此的認真！壹切的壹切，都是為了那個“秘密行動”。
下課鈴壹響，壹旁的學生就關上門，拉上窗簾。此時教室裏非常安靜，連呼吸聲都清晰可聞。此時此刻，所有人的心都怦怦直跳，老師開門的時候，所有人都準備好了。老師壹開門，教室頓時熱鬧起來:“老師，節日快樂！””學生們都拿出了自己的禮物。雖然禮物很小，有些只值壹兩元，但每壹份禮物都是最漂亮的，因為它包含了他們對老師的愛。
老師往前看，墻報更新了。這壹次，主題是-老師，我愛妳！老師笑了笑，轉身看著黑板，黑板上寫滿了漂亮的圖案和感謝老師的話語。老師眼圈紅了，過了好壹會兒才轉過身，用顫抖的聲音說:“謝謝...謝謝妳，同學……”老師盯著下面的42雙眼睛。之後，倒數42名的臉上露出了燦爛的笑容。
秋風習習，校園裏的芒果樹芳香四溢，蘊含著師生間的深厚感情...
發生在四月秋天的故事作文
秋天的故事
今天是星期天，陽光明媚。
冰漫無目的的在街上遊蕩，挎包裏的CD在圓圓的塑料殼下飛速旋轉，耳邊是周傑倫模糊的聲音。
從外表看，白冰是那種桀驁不馴的少年。的確，壹個偶像化韓寒的人，反正是很叛逆的。
前面的路口，有壹座新建的立交橋。圓形的設計既新穎又有氣勢，是人們稱贊的城市新亮點。但是白冰壹直認為它像壹只烏龜——壹只四肢太長的畸形烏龜。
白冰微笑著慢慢走到“烏龜”的背上。立交橋上的人很多，而且大部分是以家庭為單位的群體。白冰看著孩子們快樂天真的笑臉，心裏隱隱有些失落。
看到這裏，妳可能會問:“白冰失去了什麽？”對不起，我不知道。由妳自己去想象。)
白冰穿過街道，正要下天橋，這時壹個坐在天橋上畫素描的女孩吸引了他的目光。白冰很奇怪:這座城市中普通的鋼鐵森林有什麽可畫的？她認為它漂亮嗎？出於好奇，白冰走了過去。
她是壹個很安靜的女孩，專註地用鉛筆在白色的素描紙上畫畫，時不時擡頭看壹眼前方筆直的路。身後是熙熙攘攘的人群，她卻絲毫不在意，完全沈浸在自己的世界裏。
白冰的好奇心越來越強。他小心翼翼地跟在女孩後面，觀察她的畫。
這真的是壹幅白冰壹輩子也畫不出來的好畫:街道、樹木、建築都是那麽的栩栩如生，雖然筆觸不多，卻只是勾勒出壹幅美麗的風景。令白冰驚訝的是，照片上沒有壹輛車或壹個人。都是靜物。
妳壹定很驚訝:“怎麽回事？”別急，我們繼續往下看。)
“妳好！”白冰忍不住打斷了女孩的繪畫。
“我能為妳做什麽？”女孩轉過頭，笑著問白冰。
“妳畫得真好！”不知怎的，白冰感到有點尷尬。“但為什麽只畫靜物，不畫行人和車輛？”
女孩眼中浮起壹絲淡淡的悲傷。她嘆了口氣，輕聲說:“因為我抓不到他們。”
“抓不住？”白冰感到困惑。
“是的。都是轉瞬即逝，壹瞬間的美好。我的筆趕不上它們，只能永遠畫靜物。”
女孩的話有點傷感，但白冰後悔問了她那句話。
女孩似乎看出了白冰的心，說:“不過，能看到這麽多美好的瞬間，我已經很滿足了。雖然我不能把它們畫在紙上，但我已經把它們記在心裏了。”
白冰看著這個特別的女孩，不知道該說什麽。
女孩拿出壹張小紙，在上面寫了些什麽，然後微笑著遞給白冰。
白冰接過紙看了看。上面有壹行美麗的詩句:“珍惜妳周圍所有美好的事物，妳會非常幸福的。”
白冰反復咀嚼這句話。突然，他似乎明白了什麽，臉上露出了燦爛的笑容。他像孩子壹樣飛快地跑下天橋，向還在天橋上寫生的女孩揮手:“謝謝！再見！”
女孩看著白冰遠去的背影笑了。
白冰覺得自己幾天來的不愉快全都壹掃而空，他開心地哼著耳機裏周傑倫的聲音:
“小黃花的故事，從出生那年開始飄……”
故事結束了嗎？不。我們每個人都在繼續自己的故事。好了，不要沈浸在白冰的故事裏，享受妳自己的美好生活吧！)
秋天的故事
我很喜歡我電腦桌面上的壹張圖片:壹條馬路鋪滿了金黃色的樹葉，幾乎把馬路完全覆蓋了。路邊，是壹棵高大的法國梧桐。地面的顏色和樹上的葉子是同壹個色調，是金黃色的。我壹打開屏幕，金黃色就映入眼簾，盯著那條伸向遠方的金色大道。我仿佛聽到了壹個故事，壹個來自秋天的故事，裏面有壹首美麗的歌——落葉之歌。
！
唐代詩人劉禹錫寫道:“自古以來，秋是悲涼寂寞的，我說秋不如春。”當晴空中的壹只鶴在雲間飛翔時，它給碧霄仙子帶來了詩意。“這首詩引起了我的註意。我覺得秋天並不孤獨和悲傷，它有獨特的美。
我喜歡秋天，我喜歡秋天的落葉。有些人喜歡看落葉，看著看著就陷入悲傷，覺得失落。而我，看到落葉，又有了另壹種感覺:它們在快樂地跳舞。我喜歡聽樹葉被風吹動的聲音。那是葉兒在盡情歌唱。
我喜歡秋天，我喜歡它的深刻內涵。有壹次，放學回來的路上，我很沮喪。不知不覺走進了壹片森林:有金黃的道路，秋天成熟的果實，秋天特有的清香。漸漸地，我陶醉其中，忘記了煩惱和悲傷，我愛上了秋天。之前壹直覺得秋天很無聊，很無聊，很壓抑。我只記得蕭瑟的秋風和幹枯的樹幹。現在我覺得它很美，很有成果，很獨特。那條金色的路就像生命的大道。正是這個獨特的秋天，以其深刻的內涵啟發了我:要想有所成就，就要努力。俗話說，壹分耕耘，壹分收獲。想到這裏，我不自覺地加快了腳步。
至此，秋葉覆蓋的金色大道成了我心中最踏實的風景，時常帶給我溫暖和慰藉。落葉組成的生命之歌，連同生命的大道，向遠方延伸，延伸...
秋天的故事
秋天又來了，蒙蒙細雨覆蓋了整個天空。我壹伸手，雨滴就滴在手上，好舒服。突然，我看到了花傘，我想起了發生在秋天的美麗故事。
那壹天，雨來了又去，有時下著傾盆大雨，有時下著毛毛雨。當我正要踏出幼兒園大門的時候，又開始下雨了。我別無選擇，只能耐心等待。壹分鐘，兩分鐘，三分鐘，雨好像在和我開玩笑。終於，我忍不住了。我正要拿起書包“沖”過去，她出現了，遞給我壹把花傘。我擡頭壹看，是她，就對她說:“如果妳把傘借給我，妳會怎麽辦？”“沒什麽，我家就在學校附近。”她說。當時我也沒多想，打著傘回家了。
第二天，我正要把花傘還給她。她不在這裏。老師在課堂上對我們說:“今天有個同學生病了，不能來學校。請住在楊莎山的同學幫她拿作業！””“陽沙山！“她家其實住在楊莎山，開車要半個小時！況且她家路漫漫其修遠兮，不生病才怪！當時我很後悔，因為如果我沒拿她的傘，她就不會生病，今天也能高高興興來學校。唉，都是我不好。我不該拿這把傘的！下午，她來上課了。我馬上拿起花傘還給了她。她拿著花傘對我說:“怎麽了，沒淋濕吧？”我臉紅了，說:“沒有，對不起。”“沒什麽，只是壹場病。何必呢？”說完，我們倆都開心地笑了。
幼兒園結束了，大家都要分別了。那壹天，我送她壹個文具盒，她送我壹把傘，那把花傘，那把架起我們友誼的花傘。
我摸了摸花傘，那個同學的音容笑貌又重新出現在我面前。啊，那把我心愛的花傘，不知道什麽時候才能和妳的主人在壹起。
鳥兒回到它們的巢中，
雖然很尷尬，
還帶著夕陽回來。
扇動妳的翅膀，
把夕陽投在河上；
白頭蘆葦，
還打扮成美女的瞬間。
白天的夜晚像水壹樣涼爽。坐著看牽牛花和織女星。
午夜吳歌
李白，壹輪明月高懸京城，萬錘空空。
秋風吹來易道的聲音，家家戶戶都記得戍邊的人。
哦，韃靼軍隊什麽時候才能被征服，我的丈夫什麽時候才能從漫長的戰役中回來！？
壩上秋菊
壩上陣雨過後的壹天，我看到了壹排傍晚的野鵝。
面對他國的樹木和樹葉，寒夜孤獨的光孤獨的我。
空寂的花園裏白露頻頻落下，只有單身和俞曄是鄰居。
我已經在這裏享受了足夠長的時間，我不知道我還在等什麽？
即使距離很遠，心與心之間的距離也不會改變，因為每到秋天...
-題字
又是壹個秋天，天空依然蔚藍，清澈幹凈，偶爾飄幾朵雲彩，卻又恢復了本來的顏色。幾片落葉恍惚中飄然而落，落在地上，只剩下孤獨和寂靜。
“看，飛舞的樹葉。”姐姐拉著我的手，擡頭看著壹棵高高的梧桐樹。與此同時，我們註意到落葉在半空中做了壹個圈，悠閑地飄了下來。這種情況似乎又回到了兩年前的秋天...
也是這樣的壹天，空氣中卻彌漫著壹絲憂郁和焦慮，取代了歡樂的氣氛。就是在這樹下，我認識了可愛的小玉，壹個同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂中悄然落下。玩，打，跑...秋天這棵粗壯的樹是我們的世界，曾經我們是樹下壹道美麗的風景線。課間休息的時候，我和小雨靠在樹上，聊著我們的理想。小雨經常說她想去南京讀書。當時的陽光很溫暖~ ~ ~
接下來的日子風平浪靜，我們都在為畢業考試努力。期末考試的鈴聲壹響，我立刻跑出教室，拉著小宇的手，開心地說，暑假我們去哪裏玩？然而，小玉掙脫了我的手，忍著盈滿眼眶的淚水，沈默不語。沈默了很久之後，她告訴我她要去南京學習。剎那間，苦澀的淚水，隨風而逝...
小宇走的時候，我緊緊地抱著她，用命令的語氣告訴她，妳要記得想我，好好照顧自己。明白了。拉。小宇揉揉鼻子，盡量開心地看著我。在她轉身的那壹瞬間，我恍惚中看到壹片又壹片的樹葉飄落在小玉身邊。
“姐姐，妳在想什麽？”我姐姐拉了拉我的裙子。“我姐姐正在回憶壹個美麗的故事。”我擡起頭，深吸壹口氣，嘴角微微上揚，閉上眼睛，期待秋日暖陽裏的落葉再來。
關於“秋天的故事”的作文
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秋天發生了什麽
秋天來了，天氣變冷了。尤其是這幾天，早晚的溫度出奇的冷，只有十幾度。每次出門都會看到黃葉從樹上慢慢落下，被風吹到很遠的地方。秋天到了，落葉是對的，但也給清潔工帶來了很多麻煩。秋天有很多讓人開心的事，比如秋天去滑沙，是最開心的事；秋天抓蚱蜢、蟋蟀、甲蟲帶回來玩，也很開心。最開心的就是吃新鮮的蘋果，把爛蓮子當蠶豆玩。九月，可以吃螃蟹。打開殼，慢慢吃蟹黃。真的有壹種很好吃的感覺。秋風依舊習習，黃葉依舊緩緩飄落，但關於秋天的東西還是很多。。。。。。
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暑假裏的壹件事
胡鑫，南充十中四年級壹班
暑假的壹天，天氣格外晴朗。我們全家來到臥龍熊貓保護區看熊貓。我們買了票進去了。
我們走了壹會兒，看到壹個長長的柵欄，上面有綠色的草坪，裏面坐著壹只可愛的大熊貓。大熊貓的四肢是黑色的，腹部和背部是白色的，只有四肢是黑色的。大熊貓看起來像熊和貓。太可愛了！
大熊貓看到我們，跑去躲在石頭後面，好像以為我們要傷害它。我們繼續往前走，看到了壹個非常非常大的柵欄。我們走過去壹看，裏面有七八只大熊貓，還有壹個大熊貓遊樂園，有滑梯，有池塘，有球...本來以為熊貓很重，但是壹只大熊貓惟妙惟肖的爬上了壹根高高的木樁，真的讓人看了很不爽。還有壹只大熊貓在獨木橋上行走。它翻過來倒掛在橋上。我真的很擔心。它好像在說，“急什麽？妳看我！”“我看見它前腳勾在橋上，向後走。我們繼續往前走，看到了熊貓醫院、熊貓幼兒園和熊貓研究所。我想:熊貓真的比人類有福氣，誰叫它是我的國寶呢！
大熊貓太可愛了！
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六月秋的故事作文500字。
秋天的故事當南飛的大雁給北方的山山水水留下了悠長而清晰的呼喚，原野，秋天帶著成熟的色彩悄然走進了我們的南方。秋天是收獲的季節。那片廣闊的田野是豐收的海洋嗎？村莊和房子分散在他們中間嗎？秋天的壹切都是那麽美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋天是衰草殘葉落紅淫雨的象征。但我不這麽認為，因為我在秋天經歷了成熟和收獲。記得在我只有父親腰那麽高的時候，我踏進了小學的大門。那年秋天，人生中的第壹次考試讓我第壹次有了成就感。那天下午，數學老師會宣布第壹單元的考試成績。我很緊張。我雙手放在桌子上，閉著眼睛，表情嚴肅。“雷霆，100積分……”老師還在念，我卻沒心思聽，高興得快要蹦三尺高了。我盼著上課，盼著上學，盼著把好消息告訴媽媽，讓她分享我的快樂。但不知道為什麽，那個下午變得那麽漫長，那麽漫長，過了好久，夕陽的余暉才悄悄染紅了窗欞。最後，放學後，我直接去了媽媽的辦公室。壹路上，我像壹只快樂的小鳥，我的心像壹朵盛開的花，所有的喜悅都寫在臉上。我看著天空、地面、樹木和草地。感覺壹切都是那麽美好，完全沈浸在甜蜜中...第二年，在那個金秋，我光榮地加入了少先隊。當我戴上紅領巾，在隊旗前宣誓的時候，我覺得是那麽的神聖和光榮。第三年和第四年的秋天，我的臉上依然掛著笑容，因為我年年被評為三好學生。.....去年的金秋同樣精彩。只學了半年書法，就獲得了“龍騰杯”世界書法大賽金獎。我真不敢相信。更重要的是，我成了壹名中學生，幸運的是，我成了壹個有點尊嚴的班主任。今年秋天呢？又到了收獲的季節。我被評為“三好學生模範”。當我在全校3000多名師生的矚目下走上開學典禮的講臺時，我是什麽心情？緊張嗎？不。是恐懼嗎？不。我不能不興奮！今年秋天，我雖然沒有參加班幹部選舉，但是我比以前更加樂觀，自信，上進。不春播夏種，怎麽能秋收呢？我要用自己的汗水創造人生的金色秋天。
七月和秋天的故事寫作
夏天過去了，天空又高又亮，書頁在風中沙沙作響，又到了秋天，心情也變了。
空靈涼爽的秋風壹夜之間把衣服吹得冰涼，搖著樹葉，飄著菊花的清香，輕輕敲響窗前那串藍色的風鈴，像個老人壹樣出現在我面前，輕輕吹走壹縷思緒。
站在秋風中，妳會聞到熟悉的味道，那是秋海棠和桂花的香味。令人陶醉，飄渺。妳不妨借她的溫暖和威望來抵禦這個秋天的蕭冰和輕寒。在秋風中沈思，妳會在不經意間碰到塵封多年的往事，翻開那些發黃的照片，才發現有些人其實並沒有走遠。走在秋風中，最好用細雨洗去我所有的煩惱和塵埃。不怕“秋風秋雨”，也不怕“留殘荷聽雨”，這也是屬於秋天的魅力。即使我很難過，很孤獨，也是壹種美好的心情。秋天應該是黃葉，雨不厭苔。
每到秋天，我總是固執地用秋天來收藏我的惆悵，但秋風並沒有因為我的不服從而收起她的憂傷。
誰在秋風中嘆息，誰在秋風中彈琴？誰站在梧桐淋秋雨，誰是簾巷黃花薄西風。誰的藍衫濕了，誰的歸程因楊柳岸的殘月而輕了？秋風已經吹過我的心。不知道什麽時候會吹穿這個禪機。
秋風，伴著流水，明明近在咫尺，觸手可及，卻悄無聲息的經過，沒有壹方，無論我們如何懇切都握不住。陸遊曰:“秋來雁空寒。黑夜充滿了悲傷。”可以說妳在秋天做足了文章。
“唉，秋天生氣了！壹片蕭瑟，草木搖搖欲墜。
關於秋天的故事的作文
秋天的故事
秋天又來了，蒙蒙細雨遮滿了整個天空。壹伸手，雨滴就落在手上，好舒服。突然，我看到了花傘，我想起了發生在秋天的美麗故事。
那壹天，雨來了又去，下著傾盆大雨。當我正要踏出幼兒園大門的時候，又開始下雨了。我別無選擇，只能耐心等待。雨像笑話壹樣下了壹分鐘，兩分鐘，三分鐘。終於，我忍不住了。我正準備拿起書包“沖”的時候，她出現了。“沒什麽，我家就在學校附近，”她說。當時我打了壹把傘，沒多想就回家了。
第二天，我準備把花傘還給她的時候，她不在了。老師在課堂上對我們說:“今天有個同學生病了，不能來學校。請住在楊莎山的同學幫她拿作業！”“楊沙山！”她家其實住在楊莎山，開車要半個小時！況且她家路漫漫其修遠兮，不生病才怪！當時我很後悔，因為如果我沒有拿她的傘，她就不會生病，她就不會生病，她今天就可以高高興興的來上學了。唉，都是我的錯。我真不該拿這把傘！下午，她來上課了。我馬上拿起花傘還給了她。她拿著花傘對我說:“怎麽了，沒淋濕吧？”我臉紅了，說:“沒有，對不起。”“沒什麽，只是壹場病。何必呢？”說完，我倆都開心地笑了。
幼兒園結束了，大家都要分別了。那壹天，我送她壹個文具盒，她送我壹把傘，那把花傘，那把架起我們友誼的花傘。
我摸了摸花傘，那個同學的音容笑貌又重新出現在我面前。啊，我心愛的花傘什麽時候才能和妳的主人在壹起？