2.《奉獻》隨筆100字到160字也是奉獻，但人們往往專註於物質文明的發展，而忽略了精神文明的建設。
他們無私的精神。奉獻是主動的。
個人的奉獻在於主觀願望的極大體現，他們也在奉獻自己的思考和精神力量。這種奉獻是更深層次的，在兼顧個人利益的同時，成為了社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，沒有伸手到國家去做什麽特別的事。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出了巨大貢獻。
其實還有更多人在默默付出。現在有很多參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭的老兵，真切感受到他們奉獻後的欣慰，文藝工作者和思想家。
這也是世界最大的貢獻。老師無私地把所學知識傳授給學生，壹批批學生成為國家的棟梁，奔向社會建設的洪流，獻出自己的力量。他們從不張揚自己的輝煌業績，更重要的是他們是精神奉獻和善良的化身，構築著社會文明的大廈。
我認為兩種文明的發展都源於無私奉獻。所以，總是郁郁蔥蔥，銀裝素裹，桃李滿天下時嘆。
由此可見，精神力量的奉獻是不可忽視的。我們經常把老師的奉獻比作"春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燈芯"。
相反，奉獻的本質在於它的無私。在大力發展物質文明的同時，更需要倡導精神文明。這恰恰是為經濟建設提供精神動力和智力支持的精神文明。
有些人認為奉獻就是索取更多。寓言中豬抱怨的目的是為了得到人們對它的贊美。
豬活著的時候，盲目服用；而牛則在生前積極勞動和貢獻，死後取得與豬壹樣的貢獻。因此，死後；孔繁森把他的壹生獻給了阿裏。
這個時候，它的貢獻不僅僅是物質上的貢獻。奉獻不是為了索取，而應該是自願的。
讓我們這壹代新世紀的青年投身革命洪流，從現在做起，從自己做起。讓我們奉獻這棵常青樹。
現在大量的作家得到人們更多的贊美，同時也將其稱為努力和善良。教師放下粉筆，奉獻之樹就會常青，現代社會的物質文明和精神文明高度發達。
中國正處於社會主義現代化建設時期，這個時期更加偉大，為世界所稱道。周總理傾註了全部心血。
3.至於關於奉獻的100字，最大的快樂和幸福就是把自己的精神力量奉獻給別人。
奉獻是壹種高尚的精神，是壹種高尚的情操。俗話說，“春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燭芯。”
寒冬臘月，寒風刺骨，連人都不敢出門。真的怪老天今天讓我去上學。我匆匆吃了早飯，背著書包出去了。走到半路，刺骨的寒風迎面撲來，我只好咬著頭往前走。不遠處，壹棵大竹子攔住了我。我突然停下來，沮喪地看著前方。我看到離大竹不遠的壹個清潔工毫無怨言地挖通了前幾天給人堵的‘臭水渠’。他在旁邊受凍，忍受著令人作嘔的氣味，用壹雙幾乎凍僵的手緊緊握住鐵鍬，然後用力把鐵鍬鏟進堵塞的‘臭渠’，再把鏟出的垃圾倒進旁邊的桶裏。突然，可怕的事情發生了，‘臭運河’被塞住了，無法用鐵鍬，也無法用夾子夾住。她掉進了‘臭運河’，冰冷的水像利箭壹樣刺中了他的腳。她忍受著痛苦，但她仍然艱難地挖掘著。行人看見了，熱情地向清潔工走過來，說:“小劉，別挖了。這麽冷，找幾個負責這個工作的人給妳挖挖就行了，而且這個工作也不是妳負責的，妳回去休息吧！”“哎！這是怎麽回事？他不負責這項工作？那他為什麽這麽努力去做這個？` ` ` ` ` `"想到這裏，我被他的無私奉獻深深打動，我忍不住走到他身邊，輕聲對她說:“叔叔，別挖了！就叫幾個負責這個工作的清潔工來挖！回去休息吧！”他擡起頭，氣喘籲籲地對我說，“我再也不回去休息了。我壹定要挖這條‘臭運河’。”看到他倔強的樣子，我只好無奈的去上學。
4.圍繞“奉獻”寫壹篇作文至少300遍。在我們的生活中，有許多事情會啟迪我們，使我們受益終生。
壹根小小的蠟燭，無私地點燃了自己，照亮了別人，溫暖了我們的心。多麽偉大的奉獻！人也是如此，付出自己，溫暖別人。
小時候班裏有個“獻愛心”的活動。當時老師在班裏宣布，要把自己的錢和物品捐給災區的孩子們。當時我突然楞住了:什麽？！我的衣服都很漂亮，怎麽能送給別人呢？不，絕對不行！老師接著說:“這次捐款不能少於5元錢；捐的東西不少於壹件！”壹聽這話，心情壹下子跌入谷底。
回到家，我急忙跑到自己的衣櫃裏，終於挑了壹件有點舊的衣服，走到自己的“存錢罐”裏，拿出5元錢。這時候我媽進來看見我跑來跑去。她問我在做什麽，我告訴了她這件事。聽了這句話後，我母親語重心長地對我說，“閆妍，考慮壹下。災區的孩子們沒有吃的和穿的。多可憐啊！如果妳給他們捐點東西，他們會多高興啊！”聽了我媽的話，我還是舍不得。於是，我媽從抽屜裏拿出蠟燭，然後關了燈，點著了。這使得房間立刻亮了起來。我母親指著蠟燭說:“閆妍，妳看，蠟燭自己點燃了，給我們帶來了光明，但妳卻壹點壹點地犧牲了自己。這種奉獻是無私的，不需要回報的……”聽了媽媽的話，我仔細看了看。我好像明白了什麽，就去找衣櫃和豬鍋...
過了幾天，張的“奉獻愛心”榮譽榜貼在學校門口，我在最前面，因為奉獻是無價的...
5.圍繞“幸福就是奉獻”寫壹篇作文。蝴蝶的奉獻。
透過玻璃看著那只曾經色彩斑斕卻不再絢麗的蝴蝶，我為壹朵飛花和壹個大自然的舞者的消失感到十分惋惜。
蝴蝶是多彩的。在花與葉的縫隙中起舞，在小溪邊的泉水旁，點綴著如畫的自然。蝴蝶很美，但總有人認為蝴蝶的美是虛偽的，它們只是以輕盈的姿態和優雅的姿態贏得人心。事實上，並非如此。給人美的享受難道不是壹種奉獻嗎？被譽為最具觀賞價值的蝴蝶——光蝶女神，它鉆石般的翅膀閃耀著石灰綠和天藍色的光芒，絕對精彩，讓人的眼睛頓時顯得迷離，仿佛置身於童話中，陶冶著人們的情操。讓文人吟詩作畫，進行藝術創作。蝴蝶本身五彩繽紛的顏色不也在文壇上熠熠生輝嗎？由此，蝴蝶證實了美麗是壹種奉獻。
自古以來，蝴蝶象征著人類的幸福、和平和吉祥。美麗安靜的紫蝴蝶就是這樣。相傳古代春秋戰國時期，中國偉大的思想家莊周有壹天夢見自己是壹只美麗的蝴蝶，在百花中翩翩起舞，無憂無慮。當我醒來的時候，我驚訝地發現，我還是莊周。回望那個溫暖的夢，不知道是蝴蝶變成了自己，還是自己。所以，這個永恒爭論的故事；周壹夢見的這只蝴蝶，證實了人與自然的和諧是萬物的哲學。
壹個國家有很多象征，不僅有國旗、國徽、國歌，還有國花、國蝶，代表著壹個國家的民族風格。金鳳蝶恰恰代表了我國的國風。首先，金鳳蝶生活在山區海拔1000米以上的闊葉、新葉常綠林帶，就像中國與鄰國相比“高高在上”壹樣；其次，金鳳蝶被IUCN列為K級保護對象，國家壹級保護動物，稀有程度可見壹斑。於是，金鳳蝶在滄桑中證明了中國是壹片偉大的土地。
蝴蝶，其實並不虛偽。世間萬物都有利用價值。就像壹只蝴蝶，它不僅讓鮮花盛開，果實累累，還在維護生態平衡的同時，啟迪了人們的智慧。讓人們模仿翅膀上的鱗片，為衛星和宇宙飛船設計自動控溫系統，從而解決了航天工業的壹大難題。因此，我們應該加強我們的環保意識，以實施“科技興國”戰略:熱愛自然，走向自然。在那多姿多彩的大自然中，每壹個變化都蘊含著許多科學原理和自然規律，有許多生物能像蝴蝶壹樣給人奉獻:美——觀賞的奉獻，哲學——思考和行為的奉獻，代表著為中國走向世界而做出的奉獻...
所以，我不再為蝴蝶感到難過，因為它們值得我贊美。在另壹個世界，他們默默地引導孩子們走向自然――這是他們的奉獻。
6.無私奉獻小短文(150字)無私的老師
打開記憶的閘門，妳永遠忘不了那沙啞的聲音，忘不了她的諄諄教誨，忘不了她的無私奉獻。她是教我們興趣小組的周老師。
這件事發生在壹個星期六。隨著鈴聲的響起，周老師邁著輕盈的腳步走進了興趣教室，我們也已經嚴肅地坐了下來。我看見周老師走向講臺，放下課本。我們都耐心地等著周老師清脆地“站起來”，可出乎我們意料的是，周老師沈重而沙啞地“站起來”，頓時我們都楞住了。周老師以前的聲音我們已經把她的聲音比作流水，可是今天，怎麽會這麽沙啞？我安慰自己:我可能感冒了，嗓子啞了！但我們不理解:最後幾節課聲音都壹樣，於是我們就纏著周老師下課講原因。周老師打不過我們，只能吐露:“我有聲帶息肉，這是老師的職業病。每次上課說多了都會這樣。”“怎麽會好呢？”學生們要把問題問到底。“嗯，手術會好的。”“那妳去操作吧！”“但是如果我不小心操作，我的聲音就會失去。再說，我去做手術誰來教妳？”周老師不無抱怨地說。突然，我們都被感動了。朋友說:“周老師，我長大了壹定要當醫生，給妳治病。”周老師欣慰地笑了。看到這壹周媽媽般的笑容，頓時思緒萬千。是的，人們曾經把老師比作蠟燭，說他們照亮了別人，卻燃燒了自己。但是，我覺得老師就像壹個辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水澆灌著不懂事的幼苗。老師像壹朵嬌艷的花，讓我們小蜜蜂在她身上采集芬芳的知識蜜粉；老師更像壹棵大樹，用茂密的枝葉為我們遮風擋雨。
是的，老師，妳要諄諄教導我們，讓我們永遠不能忘記。千言萬語可以歸結為壹句話:老師，我們永遠不會忘記您的無私奉獻！
我把我的快樂作文獻給100到200字。春老師已經悄悄地走進了我們的校園。看啊！校園裏的樹木被她靈巧的雙手染成了翠綠色。徐來的微風，綠長辮子的楊柳，清香的花朵，萬物復蘇，給校園增添了生機，我們體操隊的同學也給學校帶來了活力。體操隊200人，學員全部犧牲休息時間。他們不怕苦不怕累，每天堅持訓練。我們隨著音樂的節奏和輕盈的舞步走在校園的操場上。在這次金鳳區田徑運動會上，我們壹心要為學校爭光，爭取榮譽，尋找快樂。“我付出，我快樂”是我參加此次活動的宗旨，也是我無私奉獻學校，不求回報的精神體現。看啊！我們跳得多麽有活力，每個動作都那麽認真，每個人的小臉都跳得通紅。春天的太陽雖然沒那麽熱，但還是有點熱。汗水慢慢滑過我們的臉頰，擦不掉，於是重復動作。然而，我們聽不到任何抱怨，有的只是整齊的步伐。讓我們敬業快樂的，是強烈的集體榮譽感。
是的，“我付出，我快樂”！再次想到這句話的時候，我不自覺地從心裏釋放出壹種神聖的使命感。這不僅是我的想法，也是我們少先隊員應該有的精神。我們把學校作為贏得榮耀的目的，無私奉獻的使命，收獲快樂的回報。這是中華民族的優秀傳統美德，也是我們少先隊員應有的思想意識。
雷鋒曾說:“我的生命是有限的，我的奉獻是無限的。”所以，作為少先隊員，我們應該追求這種無私的品質。“我付出，我快樂”清晰而短暫，虔誠而無私，想到自己是少先隊員，不禁為之自豪。