方法/步驟
1.我們首先要確定觀察的對象是壹個東西，是運動會還是壹個東西。
1.寫壹篇有臉的觀察日記。
無論觀察什麽，都要從整體出發，寫觀察日記。我們應該首先掌握我們觀察到的事物的整體。比如我們觀察壹張桌子，要看桌子是圓的還是方的，先從大的壹面寫桌子。
2.寫觀察日記。
我們從外到內觀察。在我們觀察了它的表面之後，我們應該觀察它的點。我們以壹張桌子為例。我們知道它是什麽形狀之後，還要觀察它有沒有抽屜，有幾個抽屜，抽屜是什麽樣的，或者這個桌子是什麽材質的。這些都可以是點。
3.寫觀察日記，要抓住特點，突出重點。
清晰仔細地觀察風景，把特別的地方寫下來，會讓人印象深刻，吸引人。重點是要著眼於特色。
4.按順序寫觀察日記。
無論觀察什麽，寫什麽，都要有觀察的順序，比如從上到下，從左到右，從遠到近或者從裏到外。不管是什麽，都要有秩序，才不會顯得混亂。
5.寫壹篇有角度的觀察日記。
在我們寫作之前，我們必須確定我們的觀察角度，知道我們是在向上看還是向下看。
7.寫觀察日記要運用壹些技巧。
無論什麽文章，寫作技巧都是必不可少的。我們在寫觀察日記的時候，會運用壹些比喻、對比等修辭手法，會給文章增添不少文采。
2.觀察日記的形式。回答しνのの五級2009-01-21寫日記的時候，壹定要寫日期，星期幾，天氣。妳看到的，聽到的，摸到的，聞到的，學到的都可以寫，妳想到的都可以寫。如果妳回憶起壹些有意義的事情，或者對未來有什麽想法，妳可以寫在日記裏。睡前寫日記自然更好，壹整天的主題，但是時間很靈活，只要想到什麽就隨時寫下來。最好是每天寫日記，但是如果忘了就不用補了。寫日記壹定要真實，對日常生活的觀察很重要，但不要只是因為沒什麽可寫的。早上從不起床，刷牙，洗臉，換衣服，寫放學回家，吃飯睡覺。那會很無聊。除了日期和天氣，妳還可以添加每日心情記錄。比如妳今天很開心，也可以把報紙上的文章和有意義的照片剪貼下來，或者做壹些工作，折紙貼在日記裏，加上壹些自己的話。
自然觀察日記是新編寫的《自然教學大綱》規定的壹項重要教學內容。引導學生長期觀察記錄，獲取自然各方面的知識，既激發了學生的興趣和求知欲，又培養了學生實事求是、認真細致、追求新知、勇於創造、克服困難的優秀品質。同時也解決了作文中“無米之炊”的問題。
學會寫自然觀察日記應掌握以下幾點:
壹、確定內容，註意觀察。《自然觀察日記》的內容非常廣泛，包括動植物、環境氣象、天文地理以及自然界存在的壹切現象。觀察時，壹定要註意季節的變化，時間的流逝，生長的習性。動手實驗從正面、側面、比較、反復觀察，找出事物的現象和本質。最後，確定自己熟悉和了解的內容來寫。
第二，掌握格式，要真實具體。1話題。寫在第壹行。以前寫日記不需要寫題目，不利於抓住文章中心。題目是文章的眼睛。擬選題要新穎，觀點要明確。為了連續觀察，可以在每個日期前加壹個小標題。(2)在題目下寫清楚所在省、市、縣(區)的學校和年級，寫作者姓名留白。如果妳寫在日記裏，妳可以把它刪掉。如果妳把日記整理出來發給報社編輯，那就很重要了。(3)第三行表示日記的時間:即*年*月*日，周*，最好對天氣稍作說明，以備日後參考。4正文。如果搜索文本時需要寫的內容比較多，可以像寫其他文章壹樣，分成幾個小段落來寫。空格的長度取決於妳記得的內容。有字就長，沒字就短。正文的寫法靈活多樣，有兩種。壹類是表格和坐標記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等。，這些都是直觀的；二是以敘述、描寫、討論、解釋、抒情等形式表現出來，如動植物的新現象、新發現等。觀察自然本身就是進行科學探究和實踐活動，記錄的內容不應是虛構的，而應根據觀察到的現象如實記錄，其結論是科學的，對以後的借鑒和參考是有用的。⑤如有導師，應在文末括號內註明導師姓名。
第三，養成習慣，持之以恒。千萬不能三天打魚兩天曬網，停筆停筆。只有牢記在心，才能取得驚人的成績。
3.以日記的形式寫壹篇作文。早上六點，我被鬧鐘從心愛的床上叫醒。我很無助。為了做壹個“好學生”，讓那些在中考時對我有所期待的人失望，我的大腦“思考”了幾遍，然後起身。作文
六點零五分，洗漱完畢，飛下樓，說:“關關的鴿子在河洲……”
“老板，壹元錢壹個饅頭。”我啃著饅頭來到學校。我拿出英語書，開始記那些無聊的單詞。作文
早上前幾節課還好，最後壹節課“肚子”將軍玩了個“空城計”。我捂著肚子，沒心思聽老師解釋。“我沒有聞到織布機的味道...我只聽到我的肚子在尖叫……”
12:15，多麽美好的壹刻，我走出校門，卻始終恍惚。來到食品店，邊吃面邊構思語文老師留下的作文，這樣可以壹氣呵成的回去。
下午2~4點，卻總是被周公牽著鼻子走，無可奈何...
晚自習三節課是連續三節課的考試。我時而皺眉時而寫微積分，面露喜色。
“嘿——我怎麽沒想到AB等於3？”我走在街上突然意識到。周圍的夜景太迷人了，我無暇顧及，壹直沒發現。
早上起床，才發現昨晚燈開了壹夜...
這是我的第三年生活，真正的第三年。我們看著頭頂上天空的四個角落，交織著無數的電線桿，心中難免有些激動。我們向往海邊的夕陽和窗外的蝴蝶，更熱衷於追逐太陽的余輝...但是妳有沒有想過，環境是由心而生的！忙的是生活，不是心思。來我所有的心清閑攜帶更多的水，青山綠水！
要知道，黎明的背後總有孤獨的夜晚；彩虹背後總有大雨；成功的背後總有辛酸的淚水！
夜裏，鐘伴忙著讀書，筆匆匆，書聲響亮，沒有什麽牽掛，只有千言萬語...
早上起來唱:陽光總在風雨後，少年自有少年狂！
我的觀察日記作文像日記。春節前，爸爸給我買了兩只小烏龜。
壹個是高高，另壹個是邢星。我給他們起這個名字是因為我想讓他們每天都快樂的生活。
小烏龜剛回來的時候，我和媽媽不太了解它們的生活習性，就把它們的“家”放在壹個小魚缸裏，裏面放了壹點水和幾塊小石頭。很快，我發現高和興整天悶悶不樂，腦袋、四肢和尾巴整天蜷縮在他的殼裏，他不給它們吃任何食物。
壹開始我以為是因為換了環境可能會膽小，但是過了好幾天，我和我媽都急了。我媽說:“烏龜是兩棲動物，可能是因為它們在這個小小的‘家’裏不會遊泳，不能選擇幹燥的地方舒服地睡覺。在大魚缸裏試壹試。”果然不出我媽所料，把小烏龜放進大魚缸後，沒多久，小烏龜就在水裏遊來遊去，在草叢中穿梭，和魚兒玩耍！餵飽他們，開始吃。
有時它們會張開嘴，揮動四肢，追逐漂浮在水面上的龜食。偶爾可以串在爪子上的指甲上送入口中！看到他們開心，我和媽媽都好激動！原來小烏龜和我們壹樣喜歡生活在自由、舒適、快樂的空間裏。
最有意思的是，烏龜增氧的時候，高和興會張牙舞爪。有時候它們還是會壹動不動，讓氧合器呼出的水沖走；有時候它們也會趴在水草上，和水草壹起蕩秋千！當他想睡覺的時候，高高和邢星就會順著排水管爬出水面，找壹個幹燥的地方休息。
據我觀察，小烏龜睡覺也很有意思:心情好的話，會伸著腦袋、四肢、尾巴睡覺，而且好像單個馬桶就能睡得很舒服。心情不好，就會把頭、四肢、尾巴放進殼裏睡覺，就像壹塊黑綠相間的石頭。高高和邢星，在我的照顧下，妳們壹定很幸福吧？我已經讓妳成為我生命的壹部分。
5.寫壹篇作文觀察日記。轉眼間，嚴冬過去了，春天悄然降臨人間。春天是美麗的季節，是充滿詩意的季節；春天意味著生機勃勃的開始。自古以來，詩人就喜愛和贊美春天，因為春天景色宜人。漫步古詩詞百花園，看到詠春詩色彩斑斕，令人目不暇接。隨便挑了幾個，慢慢看，不知不覺就陶醉了。
冬色爺爺送走了大地的寒冷，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。春天的景色非常美麗，就像壹幅生動的畫。
春天的陽光特別明媚，春天的女孩展開了笑臉。陽光和紅色的光束過來，輕輕地撫摸妳，像年輕母親的手。
伴隨著春姑娘輕快的步伐，綠草破土而出，潛出泥土，嫩嫩的，綠綠的。在公園裏，妳到處都能看到這些頑強的草。
在這個溫暖的季節，在樹林裏，許多樹上開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯妥協，紅的黃的白的紫的，各種各樣的花真的看起來像壹個美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛來飛去采蜜，在半空中飛來飛去。
樹林裏，許多鳥兒在自由快樂地飛翔。當他們高興的時候，他們唱著清脆悅耳的歌曲。溫暖的春風吹著河水，河水突然被壹支甜美的笛聲所感染。放眼望去，壹群調皮的孩子正在用垂柳莖制作柳笛！他們吹出了心中的幸福和喜悅。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打著竹子的枝葉。雨水時而直線下落，時而隨風飄動，留下煙、霧、紗、絲的美好意象。濺起的雨花仿佛是鋼琴上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空中，怎麽會五彩繽紛，光彩奪目？啊，所以孩子們在防範風箏。藍天白雲下，各種各樣的風箏在自由飛翔，翺翔。多麽令人耳目壹新的景象啊！
啊，春天的壹切都充滿了生機。
啊，春天太美了！讓我們用心去感受大自然的美麗。
春天是壹個充滿生機的季節，也是壹個美麗、神奇、充滿希望的季節。
春天到了，各種艷麗的花朵競相開放，都是那麽的絢爛奪目。農民伯伯在田裏種的油料作物油菜花也開了。金色的油菜花成了蝴蝶的世界，美麗的蝴蝶在金色的舞臺上翩翩起舞。它們壹會兒在空中飛，壹會兒靜靜地呆在油菜花上。就像這樣，也給春天增添了不少樂趣。油菜花的美麗也吸引了許多“勞動人民”——蜜蜂，它們總是不知疲倦地日夜為油菜花授粉。偶爾壹陣微風吹過，金黃的油菜花立刻湧起起伏的“金色波浪”。從遠處看，真的很漂亮！
春天是人們向往的季節，人們總是在這個季節制定自己的計劃。俗話說:“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”它在告訴我們，壹年的願望應該在春天就計劃好，壹天中最沈重的時候是在早晨。春天，人們開始耕作，插秧和植樹。候鳥也從南方遷徙到了北方，為在田間勞作的農民歡呼。鳥兒有的站在高高的樹上，有的幹脆站在田埂上，有的站在五線譜上。正是這壹點，讓田裏的農民感到高興，壹切都很熱鬧。
6.我的觀察日記作文就像日記形式——自從我們抓到鸚鵡後，全班同學自發作出決定:進行“輪換制”餵食。今天，輪到我了。
下午放學後，我把鸚鵡帶回家，放在窗臺上。過了壹會兒，我發現鸚鵡像將軍壹樣在籠子裏踱來踱去。哦，我看到它的思想了。於是我馬上把瓶蓋灌滿水，放進籠子裏。他喝夠了之後，我把鸚鵡餵到了他面前。鸚鵡壹看到飼料，就迫不及待地“撲”上來...妳認為它是壹大口嗎？不要！那妳就錯了，它是小心翼翼壹個壹個吃的，而且是“呱呱”直叫。鸚鵡壹粒壹粒地吃，速度相當快——在吞下嘴裏的東西之前，先啄了壹下蓋子裏的東西。好像有人在跟它打架。我真的很怕它會噎著，嘴裏壹直叫著“慢點！放心吧！沒人和妳打架……”小家夥壹邊吃飯壹邊喝水，嘴裏全是飼料。我壹看，忍不住笑了，說:“小家夥，妳把飼料留在嘴裏，明天早上吃早飯！”那個小家夥盯著我，好像聽懂了我說的話。突然，我跺著腳，擡起頭，全身不停地抖，把嘴裏的飼料抖掉了。然後他得意地看著我，好像在說:“明天早上我不想吃剩飯。”
吃完飼料，小東西站在籠子中間，閉上了眼睛。我想念逗逗，所以我在籠子裏放了壹片葉子。沒想到，鸚鵡給了我壹個“突然襲擊”，用嘴咬住樹葉，拉進籠子裏吃了起來。我很震驚。鸚鵡也吃樹葉。我只是伸出手去把樹葉拔了出來。誰知，小家夥騙了我，我壹拉它們，葉子就“縮水”了，從另壹邊出來了。我沒抓住，就縮了回去。這時，鸚鵡掉了葉子，高興地叫了起來。我壹看時機成熟，突然伸手把葉子往後拉。我高興的跳了起來，但是那個小東西生氣的看了我壹眼，然後就不理我了。我暗自好笑:妳這個智能卡，有時候也是被騙的。
7.觀察日記的寫作與範文要寫好觀察日記，壹定要註意以下幾點:(1)觀察的目的要明確。
觀察有多種目的，或者積累寫作素材；或者用於科學實驗；還是為了找出某種“玄機”。
只有目的明確了，觀察才有方向和重點。就是觀察同壹個物體，因為目的不壹樣，方法和角度不壹樣，結果也不壹樣。
(2)觀察要全面細致。全面就是要觀察清楚事物發展的全過程，事物的組成部分，事物之間的相互關系；細致就是觀察深入透徹，抓住俗語的特點、規律和本質。
(3)堅持觀察。很難壹下子觀察到事物，需要反復觀察。
這就需要學生有恒心。(4)準確觀察日記的語言。
觀察日記是高度科學的。所以要求使用準確的語言，不能使用“大概、差不多”等似是而非的詞語。
範文蒜3月12今天我拿了壹片蒜，輕輕的剝了壹層白皮。然後我找了壹個空的礦泉水瓶，把上面的大塊切掉，只留下最下面的部分；然後倒入壹半的水，再把蒜放進去。知道我在做什麽嗎？沒錯，我是種大蒜。
今天3月13，發現蒜頭上有點綠。大蒜要發芽了！我趕緊換了壹瓶水，發現根都長了。我拿了壹把尺子量了壹下。根只有壹點長，大概1 mm。
今天，3月15，我來看我的蒜。啊，前天蒜芽有點朦朧，看不清楚。現在綠芽已經鉆出來了，有兩個，大概7毫米長。怕水裏營養不夠，又換了水。
今天17年3月，我發現大蒜的綠芽很長，大概1 cm長，另壹個長的更快，總長度1.3 cm。換水的時候發現蒜根長4 mm，* * *長5 mm。
今天3月19，我換水換蒜。發現大蒜底部被水浸泡過，大蒜上緊緊貼著壹層薄薄的白皮，呈肉色，而大蒜上部沒有被水浸泡過還是那麽白。
但是我發現白色的皮膚凸出了壹點。我猜它可能又在發芽了。今天3月22日，我在白色皮膚凸出的小點上發現了壹個長約3 mm的綠色小嫩芽。我高興得趕緊換水，生怕水裏的營養物質滿足不了大蒜的生長。
我還發現兩個小綠芽長了1 cm，最高的2.5 cm，矮的2 cm。大蒜根也變成了螺旋形。
今天3月23日，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高2.9厘米，中間2.3厘米，最短6毫米長。我不能用尺子量蒜根，因為根是扭曲的，我估計有6毫米長。
今天3月24日，我在這三個綠芽裏發現了壹個不到1mm的小綠芽，我趕緊換水。我拿了壹把尺子，最長的有3厘米長。我想:這蒜苗怎麽突然長得這麽快？壹天變長了。我不知道這是怎麽回事。
今天3月25日，發現最高的蒜芽長了5 mm，剛冒出來的小綠芽長了2 mm，中間的兩個長了3 mm，最後又換了水。
今天早上，陽光明媚，微風習習，我感覺棒極了！我心想，我不知道花生是怎麽長出來的。我應該去看看。我來到花盆前，看到花生苗又長出了壹截。
花生苗長勢茂盛，葉子像小團扇。葉子下面藏著很多金花，像害羞的小女孩。
葉子上有壹只蝸牛，津津有味地吮吸著露水。花瓣上還有幾只小蜜蜂在嗡嗡叫，忙著采花采蜜呢！小蜜蜂真的很勤勞；小蝸牛很懶，不喜歡工作。我要向小蜜蜂學習，做壹個勤勞的孩子。
我家種的花生真有意思！今天媽媽給我買了壹只小烏龜，很有意思！壹:小烏龜的樣子。這只小烏龜全身披著墨綠色的外衣，像將軍的鎧甲，堅硬結實；尾巴細而尖，像鋒利的刀刃；眼睛又大又圓，轉動緩慢但給人銳利的眼神；四只腳就像四個“滑翔機”...多可愛的小東西啊！第二:淘氣的小烏龜。突然，我想到壹件事——它還沒吃飯呢！我趕緊倒出壹些五顏六色的飼料，扔到祭壇上。但是，小烏龜沒有理會。
我想，離開伴侶會難過嗎？還是壹點都不餓？可能是我不適應環境吧...很多問號掠過我的腦海。就在我百思不得其解的時候，神壇裏響起了“交響樂”——小烏龜在敲擊玻璃表面！我想要壹支鉛筆縮進它的頭部，讓它安靜下來。
但它居然把頭伸得更長了，有點“初生牛犢不怕虎”的“豪氣”。好吧，好吧，要不我以後再給妳們公司買壹個？拯救妳的孤獨。
第三:不愛睡覺的小烏龜已經過了9點了，但是小烏龜不困，我有點困。我想盡辦法讓它睡覺，比如放搖籃曲，關燈等等，但都沒用。深夜依然精力充沛。
唉，真是個不愛睡覺的小東西！這是我的新朋友——小烏龜，壹個憨厚、可愛又有點倔強的小家夥。
8.寫壹篇觀察日記的短文2011 1 1 1 1 05星期二天氣晴朗。
茉莉花茶
今天作文課上，老師泡了壹杯茉莉花茶，讓學生觀察。我喝過很多茶，但這麽仔細觀察還是第壹次。
講臺桌上有壹個玻璃水杯，光滑明亮。
該泡茶了。老師先把它裝滿滾燙的熱水，然後把茶放進杯子裏。茶葉柔軟舒展，芽緊挨著芽，壹個推壹個。茶葉吸收了足夠的水分，在水中輕盈而濕潤地漂浮著。看著杯中淡淡的茶香，突然覺得這明亮的玻璃像壹座小小的水下城堡。杯子裏的茶，就像壹個活潑美麗的小公主，拿著自己的魔杖，在玩耍。
杯中的水平是安靜的，壹些茶葉沈入底部，壹些漂浮在水面上。看，那片茶在杯子中間飄著，好像在跳舞；再看看那塊。它下沈壹段時間，然後又上升。它可能在使用魔法。看，又來了壹塊，像落葉壹樣往下沈...
慢慢的，茶的顏色越來越濃。我把鼻子貼近杯口，壹股清香撲鼻而來。喝壹口，淡淡的茶香沁人心脾，令人難忘。
泡茶的時候，所有的學生都圍了過來。觀察茉莉花茶非常有趣。