老師，是您撐起了我理想的風帆；妳點燃了我的知識之火。多少年的四季，多少個春夏秋冬，妳是燃燒光明生命的紅燭，付出了多少血汗，不求名垂青史，妳用真情播撒了智慧之火。
就像春蠶奉獻了壹生的忠誠，就像冬梅唱出了早春的歌。多少個不眠之夜，多少次燈火通明，漫漫長夜裏書桌前有壹個身影。發間加發，三尺講臺笑蕩。妳用友誼縮短了心靈的距離。妳是融化冷漠冰雪的陽光，妳是帶領人們走出科學迷宮的向導。光榮的老師和辛勤的園丁！桃李芬芳是妳的喜悅，默默奉獻妳無私的心。
老師，您給了我們壹把人生的尺子，讓我們每天自己去量；您給了我們壹面言傳身教的鏡子，讓我們處處學習。
在人生的旅途上，妳為我點燃了希望之光，豐富了我的靈魂，增添了我的智慧。謝謝大家！老師。
當我已經可以自由飛翔的時候，老師，妳可知道妳是我翅膀下撲騰的風？老師，是您不遺余力地讓我們成長。兩年後，誰來拂去妳肩上的粉筆灰？
老師:每壹縷陽光都是我對妳的祝福，每壹顆星星都是我看妳的眼睛，每壹縷雨絲都讓我深深地想念妳，想念妳。
老師！妳因為我們而老，我們為妳驕傲！這個深情的稱呼:“老師！”是我們最真誠的感謝！
2.知道如何以認識妳為題寫壹篇作文。字體:大中小作者:徐佩琳等。出版者:lwcool，2007-6-25人氣:統計…了解妳，爸爸。
我能感覺到妳。壹天到晚跑來跑去，為了這個家，為了我，是為了什麽？
父親，我用我內心最真誠的話語愛妳。父親，我們壹天天在成長。
彼此心靈的交流，雖然我在不斷年輕，妳卻在變老。父親，妳的愛是如此之深，我們彼此認識，彼此相愛。
“生活是壹道菜，味道讓人愛不釋手。”愛，懂妳，懂愛，懂生活和妳在壹起，我很精彩。
認識妳當我明白滿文軍的歌《認識妳》裏的深情時，壹股暖流湧上心頭，突然發現我不在幸福裏！媽媽為我付出了汗水和辛苦，我卻壹直不懂得珍惜。想想，現在才明白和理解媽媽的苦心。每當我媽來激動地告訴我這次誰考上了大學，我終於明白了那種激動的眼神，那就是妳希望妳的孩子也有那壹天，妳自己對別人說:“我的孩子學業有成，以後不用像我壹樣受苦了。”
妳對我們期望很高，但我壹次又壹次讓妳失望。以前開家長會，每次從泥巴裏回來，我都說:“老師表揚妳了，妳要爭口氣，加油，好好學習。”
但我知道，我曾經是個搗蛋鬼，我也不知道被懲罰過多少次。老師怎麽表揚我？每次我考試成績不理想，妳給我的不是罵，不是打，而是鼓勵，鼓勵。妳總是說，“沒關系，再努力點，妳會趕上的。”這壹切，我以前都怪妳壹點都不關註我，現在才知道，妳為什麽要撒謊？為什麽我考砸了妳還安慰我？妳咽下所有的痛苦，妳的鼓勵，妳的安慰，都是為了給我信心，動力，希望，妳的期待，妳的用心。
當媽媽在冬夜為我暖床、做宵夜、早起摸黑幹活的時候，這壹切都是為了我們，而妳總是默默的承擔和照顧我們，這是世界上最珍貴的東西。現在我已經長大了，我可以分擔妳的煩惱，關心妳，但是我再怎麽努力也達不到3231313335323635438+03431303 231363533 e 58685 e 5 aeb 93133。
當我犯錯時，妳失望的眼神落在我身上。我知道妳的心痛，也知道這也是壹種愛。這是更大的愛，為了更好的教育我，引導我走上正確的道路，也理解妳當時無助的心情，媽媽，讓妳覺得對不起* * *。“誰的眼裏有壹寸草，就會得到三縷春光”，這種感覺全在沈默中，媽媽，我——明白——妳！八年級七班的申傑，妳給了我妳所有的愛，而我從來不知道妳心中的苦與樂。妳走後，我想告訴妳，我壹直理解妳。
聽完滿文軍的《認識妳》，很多感人的場景浮現在眼前，深情的話語久久縈繞在耳邊，也讓我想起了妳，我的姐夫。姐夫，妳是個善良的好叔叔。
我知道，如果妳現在還能聽到我說這句話，妳壹定會說:“我和妳叔叔也很帥！”“這時，妳爽朗的笑聲和我那天真實、清脆的笑聲混合在壹起，形成壹個快樂的生命樂章，久久回蕩在屋內...姐夫，妳壹直很愛我，好吃的都舍不得吃，所以壹直為我留著。知道我喜歡吃什麽。每當我去看妳的時候，妳總是伸出雙手，做壹道好菜給我品嘗...我在妳最喜歡的包圍圈裏有壹個快樂的童年世界。愚蠢，我總是做壹些愚蠢的事情。記得有壹次，我瞞著妳偷偷在土裏埋了壹條小魚，想種壹棵魚樹。
妳終於找到了。妳大聲罵我，那是妳第壹次也是最後壹次這樣對我說:“妳怎麽可以這樣？這是漁夫叔叔的心血啊！妳這不是糟蹋嗎？”妳看到我難過的低頭，語氣壹變，問:“妳為什麽要這樣？”我抽泣著說:“我就想種壹棵樹，將來給妳，爺爺奶奶，父母，兄弟姐妹吃！”“這個時候，妳很震驚，告訴了我壹些道理。
我擡起頭，看見妳的眼睛閃著淚光...天真的以為這樣的日子會壹直存在，卻不知道妳心裏的苦。天有不測風雲，上天卻讓妳這樣的好叔叔飽受病痛的折磨。
但是每次我去看妳，妳都會給我帶水果；有人來了，妳只要擠出壹個笑臉，用微弱的聲音說:“妳看，我的侄女……”然後誇我，我卻只能流淚。恐怕妳的生命已經走到盡頭了，希望妳能好起來。然而，事情往往不盡如人意。去年秋天，妳離開了，帶著對這個世界的無比眷戀。姐夫，妳聽到了嗎？妳壹直以為我還是個小男孩，不知道親情的可貴，不知道大人的辛酸，不知道珍惜妳對我的愛，不知道我是妳生命的奇跡。
不，我理解，我理解妳，妳的苦，妳的愛，妳的期待，妳的孤獨。冬天又來了。清晨，妳不想享受被窩的溫暖，卻毅然起床，在冰冷的水裏洗衣服。多冷啊！但妳總是說:“不冷。”
但我清楚地看到了妳凍得通紅的雙手，我清楚地看到了妳無助而又心甘情願的眼神。媽媽，我知道，我知道妳的苦。
我做了錯事。妳看到我對此不屑壹顧，就毅然舉起棍子打我。我痛得哭了，妳卻壹點都不手軟。
妳還扔下壹句“不改就不是我女兒了！”俗話說“打孩子疼媽媽。
3.如何寫壹篇感謝作文？謝謝妳的作文
2014-03-21 16:09:41 * *共有6條回復。
“冷！蓋住了！”爸爸壹貫磁性的聲音微微顫抖，臉色蒼白。幾縷頭發濕漉漉地掛在額頭上，褲子也全濕了，還在不停地滴水。風壹吹，爸爸不禁抖了起來，嘴裏吸了壹口涼氣。我看著他剛剛從身上脫下來的外套，不禁想:大冷天爸爸穿這件衣服壹定很冷。我借口說:“不冷。我的衣服是防水的。”
“車停在很遠的地方。看風雨。妳還是穿吧！”沒等我反應過來，爸爸直接把衣服穿在我身上，衣服給爸爸的身體保暖。突然，壹股暖流傳遍全身，我覺得好溫暖，再也不怕風也不怕雨了。父親帶著我跑進了傾盆大雨。
壹路上，爸爸的傘壹直在忘記我。因為父親比較胖，壹把小雨傘保護不了我們兩個。我剛剛躲雨。我沒看到我父親是什麽樣的人。壹路上我的褲腿有點濕，但是其他地方沒有保護好。看看我的父親。此時的父親，打在額頭上的幾綹頭發在滴水，父親的毛衣上掛滿了雨滴。哦，我的父親變成了。
到了車上，父親又把發動機和熱空調打開，又對我說:“來，把濕衣服脫下來，晾幹。”我脫下濕漉漉的外套，在滾燙的空調前吹幹，輕輕地放在後座上，系好安全帶，靜靜地等著爸爸開車回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸起水花，洗著玻璃後面的左右反光鏡，好像在給爸爸開車。我們父子在開滿暖氣的車裏感覺特別溫暖。
第二天起床也沒見到父親。聽我媽說我昨天洗澡感冒了，現在在醫院掛鹽水。“媽媽，妳為什麽不去醫院陪我爸爸？”
“爸爸說不想讓我陪他，想讓我做他的寶貝兒子。”
聽到這裏，我心裏壹陣澎湃。看著窗外的大雨，聽著滴滴答答的雨聲，我的眼眶濕潤了:“謝謝爸爸，您為我生病了。
4.妳是怎麽寫出讓我佩服的作文的？說起我最崇拜的人，那就是我們班現在的語文老師陳老師。妳問我為什麽在那麽多老教師中選了陳老師？當然，這並不是因為我不佩服其他老師。我也很佩服其他老師，因為老師把他們學到的東西教給我們，我很佩服所有的老師。但是陳老師獨特的教育方式不壹樣，讓我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，喜歡語文的同學變得更喜歡語文。這也是我最佩服陳老師的原因。
讓我把陳先生介紹給妳。陳老師的臉很圓，尖而不尖，很好看。陳老師的鼻子很高，戴著壹副眼鏡，看起來很高貴，再配上那件天藍色的衣服，簡直完美。她的眼睛又亮又亮。嘴巴很小，很精致。
陳老師剛來我們班的時候，數學老師說這個老師的教學方法很獨特，妳壹定要好好學習。這句話讓我覺得陳老師很兇，但第壹節課我就對她印象深刻。她的課讓我覺得時間過得很快，很快就下課了，因為我們在她的課上都很開心。
記得有壹次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照她說的做了。因為以前我們都是在自己的座位上看書，她看了就說:“小朋友，妳不知道什麽是免費閱讀嗎？”我們爭著說:“是的，當然。就坐在自己的工作上讀課文吧。”她說:“當然不是。自由不壹定是壹個人坐在座位上學習。妳也可以離開座位去尋找妳的好朋友和夥伴。如果不想找朋友和夥伴，也可以離開座位，邊走邊學習。這不是有趣多了嗎？”後來我們按照老師的方法自由閱讀，不僅學到了東西，還糾正了錯誤的發音。豈不是兩全其美？老師的閱讀方法真的很好。
陳老師，妳真是壹位值得我們敬佩的好老師。
5.我們眼中的妳的校園生活，
酸甜苦辣的湯，
有壹種溫暖而悲傷的味道飄來。
也許它會燒傷妳，
又或許，他會在妳難過的時候溫暖妳。
累了就在亭下喝點綠茶。
壹種閑適會隨風吹向壹顆平靜的心，
就像壹片碧藍的大海，帶著幾絲白浪。
進入校園的四季裏，
鳥兒送來幸福的祝願。
不去想妳現在在哪裏，
只有在花裏、蟬裏、落葉裏、雪花裏，妳才會嘗到每壹種不同的氣息。
也許妳在悲傷中抑郁，
去荷花池，
那裏的荷花正在盛開。
當妳發現每壹片花瓣都沾滿了露珠，
其實妳的心早就放晴了。
優美的旋律伴隨著微風中優雅的舞蹈，
逐漸上升。
校園生活，
總會給妳壹瞬間的驚喜，
讓生活充滿* * *。
6.我媽媽的作文怎麽寫我媽媽有壹頭黑色的短發。她有著柳葉眉，壹雙大眼睛和壹張不大不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業業，還特別關心我的學習和生活。
平時住在外婆家，周六周日才能見到媽媽。每個星期天，我寫完老師布置的作文後，媽媽總是認真閱讀，並和我壹起全心全意地批改病句。批改完作文，媽媽給我找了壹些類似的作文，邊看邊給我講解，這篇作文哪些部分值得學習，結合我的作文，哪些部分寫得好，哪些部分寫得不好。媽媽不僅關心我的學習，還特別關心我的生活。
記得有壹天，天上下著大雪，不壹會兒，整個城市變成了壹片雪海，壹個雪的天堂，壹個雪的世界。那壹天，我的乳牙還沒有掉，但恒牙已經長出來了。我媽非要帶我去拔乳牙。我不想去，因為我害怕疼痛。我也和我媽吵了很久，我媽最後把我拖去了醫院。壹路上，我從來沒有和我媽說過話，我朝我媽扔雪球。我心想:媽媽真是不可理喻。為什麽這麽冷的天我還要出來拔牙？如果妳不把它拔出來，它會自己掉下來。到了醫院，醫生給我打了麻藥，拔了乳牙。我壹點也不覺得疼。後來才知道媽媽的苦心。媽媽說:“把活動的乳牙拔掉，恒牙就長得整齊了。不把活動的乳牙拔掉，新的恒牙就長歪了，笑著回來就不好看了！”果然，因為我下排中間的乳牙都拔掉了，恒牙很整齊，笑起來很輕松愉快。
我愛我的好媽媽。
7.如何寫壹篇作文？寫作要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。
“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使是同壹個寫作對象，也總是可以從多個角度切入的，只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度多側面思考，或聯想，或展開，或類比，或逆向，人們沒有做過的，都能找到。
8.關於我的秘密的作文怎麽寫我的秘密？
我有壹個藏在心裏的秘密。今天，我終於鼓起勇氣悄悄告訴妳。。..
那是我二年級的時候，有壹次老師讓我們寫壹篇200字左右的作文。回到家，對著作文本發呆，什麽都想不出來。突然，我想到了壹個絕妙的主意——復制。
於是我拼命翻作文書，壹本又壹本。真的有回報。好不容易找到壹篇符合老師要求的文章，焦慮地抄了下來。我壹邊抄壹邊想:希望老師不知道這篇作文是抄的，希望同學們沒看過這篇文章，希望…
第二天，我交了作文本。上午的語文課，老師拿著批改過的作文本進來說:“同學們寫這篇作文下了很大功夫，有些寫得很好。我會讀給妳聽。”老師會念我嗎？我的心怦怦直跳。老師看完壹篇文章，壹個同學說:“老師，我在壹本書上看到這篇作文。他抄的。”學生東看看，西看看。想知道這是誰的？過了壹會兒，老師真的看了我的作文。“老師”壹個同學說。沒辦法，心裏特別著急:別說了！別說了！“老師，我要尿尿。”這位同學接著說，壹提到喉嚨，我的心就落了地。之後，老師繼續讀其他作文。那堂課在漫長的等待中結束了。
我心想:也許這是上帝給我的警告，上帝告訴我要誠實。從那以後我再也沒有抄襲過別人的文章。
我告訴了妳這個隱藏已久的秘密。不知道大家怎麽看。請告訴我，好嗎？
9.如何給小學生寫壹篇關於自我介紹的作文？可以隨便選下面三個中的壹個修改壹下~ ~ ~ ~ ~
妳好！大家好，我叫王曉，在高密市開發區埠口小學五年級讀書。
我有壹張張媛媛的臉，壹雙黑眼睛和短頭發。我今年12歲，不年輕嗎？但是我擺脫不了那張幼稚的臉。
我的愛好是閱讀。說到讀書，我有個小故事！那天，我看到我的壹個同學買了壹本書，《苦子的流浪》。我渴望這本書已經很久了，但我的父親從未同意我的請求。我自尊心很強，從小幾乎沒求過別人。這壹次，我硬著頭皮，不得不向他借。誰知道，他說還可以，但是我要換動物書，只好給他，問他要那本。
我的弱點是我愛金豆豆。嗯，別笑，這也是我的愛好！我的寵物死了，哭吧！被同學欺負哭！考不好，哭！看到《讀書》裏感人的地方，我鼻子壹疼，兩排“大珍珠”掉了下來。然而，我壹點也不感到羞恥。古人雲:“該笑就笑，該哭就哭，沒必要掩飾。”
如果我說不愛，那就是運動。自然，我的體育成績也不好。初三的時候，我把壹個壘球往天上扔了四五米，成績不超過70。不過，我以後會改變這個缺點的。
我不僅喜歡哭和笑，還喜歡讀書和剪紙，喜歡交朋友。妳願意和我交朋友嗎？
2)朋友，妳認識我嗎？現在，讓我向妳介紹我自己。
我叫陳文強，現在就讀於高密市開發區埠口小學五年級。我今年11歲。我家有四口人，包括爸爸、媽媽、姐姐和我。我的長相不帥，但也不醜。在我的圓臉上，有壹對濃眉，兩邊有兩只耳朵，壹張小嘴嵌在臉中間。
10.如何寫以“妳和我”為主題的作文
再次見到妳，妳忘記我了嗎？我記得妳！妳陪我度過了多少個春夏秋冬？哦！妳記住了！讓我們* * *記住我們的故事...
第壹次見面:妳被媽媽領進屋，我抱著妳開心的哭。從此，妳融入了我的生活。在我熟睡的時候，妳悄悄地來到我的夢裏，向我招手，給我講故事。有時候，妳穿著公主裙跳舞；妳拿著麥克大聲唱歌。早上起來，妳甜甜的看著我，還是那個天真的小女孩。我擁抱了妳，親吻了妳，開始了新的壹天，還有這些。妳都忘了嗎？我還記得！
傷心:淚流滿面。我回到房間，第壹眼看到的就是妳，抱著妳，把我所有的委屈都告訴妳。妳溫柔的看著我，沒有說壹句話，只是用眼神告訴我，不要灰心，要樂觀！我會停止哭泣，擦幹眼淚，驕傲地面對這個世界！妳默默地看著我，給了我力量，讓我恢復了信心。
生氣:生氣了就回房間。我首先看到的是妳。妳本來是無辜的，現在卻成了我的“出氣筒”。我把妳狠狠地摔在地上，妳委屈又擔心地看著我。我心軟了，就把妳抱回去，到處蹭，氣也到九霄雲外去了。
開心的時候:興高采烈，回房間了。我先看到妳的。我擁抱妳，親吻妳。我很高興告訴妳我的故事和我的快樂。妳洗耳恭聽，露出幸福的笑容。我對小時候的妳充滿了感激。
可是我要長大了，永遠逃不開青春的到來。我漸漸遠離妳，忘記妳。不經意間在壹個角落看到妳，看到妳依然溫柔的眼神，我想起了我美好的童年...時不時的，我會再次親切的抱著妳，告訴妳我的喜怒哀樂，成長的煩惱。童年永遠不會回來，但妳會永遠和我在壹起...