在日常生活或者工作學習中，大家都和寫作打過交道。寫作是培養人的觀察力、聯想力、想象力、思維力和記憶力的重要手段。那麽，如何寫作文呢？以下是我幫妳整理的小作文，僅供參考。讓我們看壹看。我的小制作作文1星期天早上，我和我的朋友們在我的小屋裏忙著做我的小制作。我準備了剪刀、美工刀、訂書機、膠帶、浸濕的木頭、紙板...我們很忙。我們先把兩個大泡沫塊連在壹起，然後用膠帶把兩個泡沫塊粘在壹起。這樣，壹個框架結構的大倉庫就完成了。我的小夥伴辛辛苦苦地把壹塊泡過的木頭砍成了壹扇門，然後我用硬紙板做了壹扇活動門，在上面做了壹朵精致的花。我發現這個倉庫沒有地板，就趕緊用尺子量了下面空白部分的長度和寬度。然後用手刀在最低的地板上刻兩個凹槽。我找到了另壹個紙板。量出與門壹樣的比例尺，拿起描摹刷畫出三個點，沿著點剪。我們齊心協力把它嵌進了之前刻好的暗槽裏。這樣倉庫的地板就完工了。壹個真實的倉庫出現在我們眼前。我仔細看了看，覺得有點單調，就加了壹點顏色和功能。有紫色紙板做兩個小通風窗。用黃色膠帶裝飾門窗。壹個看守財寶的老頭，讓他發大財。壹個監視器可以監視小偷和田鼠的壹舉壹動，如果有攻擊就立即報警。紅色天光，看最近幾天的氣溫漲跌。提前做好防洪準備。專門配備了小型太陽能風扇，調節室內溫度，防止倉庫內的物資變質。我拿起我們精心制作的小產品，左看右看，覺得做得不好，沒有想象中的漂亮。但應該還是很強的。有了這次經歷，我壹定會多研究壹些科學美觀的小制造。我的小制作作文2這個星期，老師讓我們寫壹篇作文，題目叫:我的小制作。我要去做沙袋。我需要的材料是:壹根針、壹捆線、壹塊布、壹些沙子和壹把剪刀。開始制作。首先用剪刀把布剪成手掌大小，然後把多余的部分剪掉壹半，這樣就完成了第壹步。然後把線穿過針尾後面的小孔，打個結開始縫紉。從壹個角進針，然後從另壹個地方穿針。註意:“不要相隔太遠。”哦親愛的！再拿針在手裏不容易！我先縫了兩條縫，然後用線紮了兩次針，再用剪刀剪掉，就完成了第二步。最重要的壹步來了，這是美容的關鍵！把第三條縫翻過來，妳會發現那些亂七八糟的線條都不見了，反而更漂亮了。現在把沙子放進去，然後縫上第三口才完成第三步。好，我們玩吧。好小啊！先玩吧。沒想到，剛壹扔上去，沙子就滿天飛，砸到了我的眼睛。原來是我縫的不夠緊。我心想:“重做？時間久了，手會千瘡百孔。不做？只是半途而廢，作文寫不完！”在我左右為難的時候，我想到了媽媽的壹句話:“不能半途而廢，要堅持下去。”於是，我下定決心，選擇重做。我準備了新材料。還是用同樣的方法，不過這次用不了多少時間，我不會再放棄了！我選了壹大塊布，費了好大勁終於做了壹個像樣的。成品沙袋是方形的，有點鼓，上面有漂亮的花。啊，沒想到壹個小小的沙袋要費這麽大的力氣和時間。不容易啊！看著自己的傑作，我從心底裏感到壹種成就感。我喜歡制作！我的小作品作文3我的小作品是不倒翁。看，它有壹個圓圓的腦袋和壹個白色的肚子。有兩只大眼睛和壹張櫻桃小嘴。還有壹頂藍色的鴨舌帽扣在頭頂，脖子上圍著壹條長長的綠色圍巾，極其囂張！之所以想成為這樣的不倒翁，是因為我很喜歡冬天堆雪人；第二，我很喜歡不倒翁不屈不撓的精神。不倒翁由兩個泡沫球、壹根針、壹個鋼珠、超輕粘土和塑料眼睛組成。我先在大泡沫球的底部中央挖壹個洞，把鋼珠放進去，不倒翁的主體就完成了；然後用針把大小泡沫球連在壹起，再用藍色超輕粘土做個帽子扣在小泡沫球上面。然後用綠色超輕粘土做壹條長圍巾繞在兩個泡沫球的連接處，再用黑色超輕粘土做壹個小口，最後在上面粘上兩只眼睛，這樣就做成了壹個可愛的不倒翁。把不倒翁放在桌子上，只要按下放開，不倒翁馬上會彈回來。我不服，翻了個底朝天。結果它壹個筋鬥彈了回來，笑著看著我，好像在說:“加油，加油！大笨瓜，妳打不過我的！”我氣得沒理它。突然，“不倒翁”搖搖擺擺地出現在我面前。原來是姐姐在上班。她從後面伸出頭來，對我做了個鬼臉，我的怒氣平息了。我原諒不倒翁，我喜歡我的小作品——不倒翁。我的小制作作文4今天的作文課上，我們都做了壹個小制作。壹些學生做了漂亮的橙色燈；有的同學用燭光紙做了漂亮的蝴蝶；壹些學生做了奇妙的燈；我最喜歡的是不倒翁。放學回家，我想自己做壹個不倒翁。於是我從家裏找了材料做了壹個不倒翁:雞蛋、紙板、螺旋蓋、膠帶、水彩筆、蠟燭、火柴。壹切都準備好了，所以我開始制作。首先，我小心翼翼地把新鮮的雞蛋放在手裏，用筷子在蛋殼上打了壹個小洞，把雞蛋從小洞裏倒出來，用清水把蛋殼洗幹凈。但是洗蛋殼的時候，不小心洗到了蛋殼。不得不返工。當我第二次洗蛋殼的時候，我更加小心翼翼地清理它。然後我輕輕地把螺帽放進小孔裏。為了保持蛋殼的平衡。然後點上蠟燭，把蠟燭油滴到小孔裏固定螺帽，使它不晃。但是我放螺絲帽的時候，不小心又在蛋殼上打了壹個洞。唉！做不倒翁有多難！不得不再次返工。我小心翼翼地把螺帽放進蛋殼裏，固定好。我真的很緊張！為了保持不倒翁的美觀，我給漂亮的人做了壹頂小帽子遮住小孔，在帽子的左右兩邊貼了兩只兔子耳朵。最後用彩筆在蛋殼上畫壹雙紅眼睛和三瓣嘴。當我在畫畫的時候，雞蛋破了，所以我不得不重做。第三次我更謹慎。啊！第三次返工後，壹只栩栩如生的“大白兔”就做好了。通過這件事，我明白了有些事情看起來容易，做起來卻很難。我的小作文5要過年了。當然，我要去吃好吃的年糕。年糕歷史悠久，有“年年高”的美好寓意。大家都吃過年糕，但是妳知道傳統年糕是怎麽做的嗎？就在昨天下午，我和哥哥、表哥、爸爸來到我叔叔家門口。門前的空地上堆滿了做年糕的工具。這些奇怪的事情，不禁引起我的好奇心，使我忍不住上前觀察。起初，年糕只是壹袋袋的米粉。後來，壹位阿姨把米粉倒進鍋裏，但鍋看起來奇形怪狀:這裏是煮飯的古竈；中間是壹個大黑鍋，裏面裝著恐怖的開水，不停地吐泡泡；上面的東西就像壹個黑鍋裏的鐵桶，桶裏面是即將煮熟的米粉。當我看到爐子裏的東西時，我不禁想:“爸爸，為什麽不燒木頭而不是煤呢？”“因為用木頭煮的年糕比煤好吃，而且木頭沒什麽用。”聽到這裏，我恍然大悟。米線熟了，只見半成品年糕放入石臼中，壹人加水，另壹人用石錘敲打。如此反復，年糕只有經過“錘煉”才能成型。到了屋裏，看到壹大塊年糕。幾個人把年糕塞進磨具裏壓實，然後拿出來。成了工藝品，有的羞於花月，有的龍鳳舞。我忍不住想嘗壹嘗。洗幹凈手後，我扯了壹小塊年糕做出來。本來想做包子，但是不搓圓，壹怒之下忍不住把年糕壓扁，做成薄薄的餃子皮。最後，加入由肉末、大白菜和五香幹糧制成的餡料制作餃子。我嘗了壹下年糕，壹股糯糯的味道直往肚子裏灌。兩個字:“好吃！”“我忍不住狼吞虎咽地吃年糕，但剛吃完午飯就吃不下了。這次終於知道年糕是怎麽“煉成”的了。我的小制作作文6今天上課，在魏老師的帶領下，我們進行了壹次小制作活動，同學們的興趣是別提多開心了。根據我帶來的材料，我做了壹個娃娃，壹個可愛的娃娃。妳想學嗎？讓我告訴妳。做娃娃的材料很簡單，廢布也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先把乒乓球放在布的中央，反過來包好，用線紮緊，玩偶的頭部和身體就已經成型了。用布包好的乒乓球當娃娃的頭。用水彩筆在壹邊畫出娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，塗上兩張紅色的臉。上面是用黑色水彩筆畫的。當然頭發的形狀可以自由發揮，想畫什麽就畫什麽。接下來用剪刀在布的兩邊剪兩個洞，用剩下的布卷出兩臂，分別裝在剪好的兩個洞裏，用針線縫好。然後，用剪刀將白紙剪成兩只手，用膠帶將雙手分別粘在兩臂下端。最後用剩下的布卷好兩條腿，用線縫好，裝在身體後側，自然垂下。壹個迷人可愛的娃娃出現在我們面前，友好地向我們問好，無私地向世界傳遞快樂！把手伸進娃娃的懷裏，娃娃還能動。前壹分鐘它還在向妳招手，下壹分鐘它又在喊“拜拜”。看起來太可愛了！怎麽樣？為什麽不試試呢！試著發揮妳的想象力，也許妳能比我做得更好！教室裏很熱鬧，學生們的小制作五花八門，多種多樣。同學們都興奮地向魏老師介紹自己的小制作！通過這次小制作活動，我們不僅培養了學生動手動腦的能力，也豐富了我們的課堂生活。我看著我的傑作，太開心了！妳知道我為什麽想成為憤怒的小鳥嗎？那是因為憤怒的小鳥。我覺得很可愛。我找了壹些五顏六色的橡皮泥作為做鳥的材料，找到所有的工具後就開始做了。我先把它捏成壹個大圈作為鳥頭，然後捏它的眼睛，捏它的嘴和尾巴，最後把它們放在壹起。做完後，我看著自己做的鳥。我覺得她的眼睛很大，像牛的眼睛。這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎麽又變成大牛了？我越想越激動。我又做了壹遍，用和之前壹樣的方法，然後這只鳥就完成了。我看了又看，他像壹條小魚壹樣在水裏遊著。我心想，我笨手笨腳的，連壹只鳥都做不好，很郁悶。我覺得我應該換壹種方式去做，堅持下去。我回到自己的房間，全身心地投入其中。經過精心雕琢，我終於把它做成壹只完美的憤怒的小鳥。我高興極了！它看起來很可愛，嘴巴尖尖的，好像要被狠狠地啄壹樣，圓圓的眼睛裏燃燒著憤怒的火焰。我愛不釋手。我想我應該留著它。看著那只鳥，我感覺它好像在和我說話，我也在和它交流。我們就像兩個好朋友，談論著壹些有趣的事情。做這只鳥讓我明白了壹個道理。我做的事情應該是全心全意的，而不是三心二意的，不到最後是不能放棄的。手工做的真的很有意思，我想做壹只鳥。我的小制作作文8前天我媽問我暑假作業寫完了嗎？我說沒有，還剩下小制作。我說完這些，問題就上來了。應該做哪些小制作？我看著軍訓時在歌舞晚會上撿的貝殼，想用撿的貝殼做風鈴。正好樓下有家專門做貝殼的店，就想看看開這家店的人是怎麽用貝殼做風鈴的。我下樓了。這家貝殼店有很多貝殼做的東西。有風鈴，汽車掛鉤，小動物...我看了又看，覺得用貝殼做風鈴需要很多大小差不多的貝殼。而且我也沒撿那麽多殼，就想:做個車鉤就行了！不過做汽車衣架是需要熱容膠的，但是我和我媽去了好多店都沒買熱溶膠，還是我爸眼疾手快給我買了壹瓶。回到家，我先挑了八個大貝殼和四個小貝殼，然後分成兩部分，再用熱熔膠把四個大貝殼的邊緣塗成了花的形狀，然後用熱溶膠把大貝殼兩邊的兩個小貝殼粘上，再重復壹遍，放在陽臺上晾幹。第二天，原來的殼被熱容膠緊緊地粘在壹起，看起來就像蝴蝶的翅膀壹樣美麗。我笑著迫不及待地把這兩個“華”放在兩個中國節日的中間，於是壹輛貝殼車就這樣做成了！我忍不住用手摸了又摸。媽媽告訴我不要碰它，免得我把它弄壞。我把它掛在我自己的珊瑚裝飾品上，或者我壹直欣賞它，玩它！我的小制作終於完成了，可以給老師交差了！周六下午，老師讓我們寫壹篇關於自己小生產的文章。突然想起我遊戲裏有個遊戲叫憤怒的小鳥。我覺得上面的鳥很有趣，所以我決定做壹只藍鳥。我找到了壹堆橡皮泥和制作工具。首先，我用藍色橡皮泥摩擦壹個乒乓球作為鳥頭。然後我用白色的橡皮泥滾了壹圈做了鳥的眼睛，然後我用黑色的橡皮泥做了鳥的黑眼睛。最後，我用黃色橡皮泥做了壹個鳥的尖喙。我的嘴有點困難。我說話時笨手笨腳的。我把它做成扁平的鴨嘴和尖尖的鷹嘴。幾次失敗，熄滅了我歡快的火焰。我很無奈，但是我覺得老師還是要交作業，我還得繼續完成。我們做什麽呢我去找工具刀。我用刀片把橡皮泥壓平，切出壹個銳角。完成後，我把它們放在壹起。我看了看，發現裏面有壹些黑藍色的橡皮泥，可以用來做鳥的尾巴和翅膀。就這樣，我這只笨拙可愛的小鳥就完成了。雖然有點醜，但是我很開心，因為我有了新的伴侶。我看著我做的鳥，我想讓它變成壹只活著的鳥。希望能幫我實現願望。我多麽想讓他變成遊戲裏的小鳥，和我壹起玩遊戲，讓豬無處可逃。我愛不釋手。我想起了我的哥哥和姐姐。他們看到了，肯定會從我這裏搶。我不得不把這只鳥悄悄地藏在壹個秘密的地方。我的小作文10 12是我們學校壹年壹度的科技月。去年，我和媽媽用鐵絲做了壹輛自行車，命名為“我的寶馬”，獲得了三等獎。今年我要做什麽？當我放學回家時，我坐在書桌上做作業。我擡頭看見桌上的燈，就有了主意。我把這個想法告訴了父母，父母非常贊同。於是全家人立刻行動起來。我們從分工到備料、手工制作、精心裝飾外觀，每壹步都很認真，耐心操作。最後，在全家人的共同努力下，我的“迷妳臺燈”隆重登場了！材料準備(壹開始打算用壹次性紙杯做燈罩，但是在制作過程中發現杯口太小太直，然後四處找了找，最後找了壹個廢棄的包裝桶用來裝橡皮泥。這個桶的桶口是喇叭形的，真的很漂亮！)基本上制作完成，只需要壹點點修改，可惜全家人都太投入制作過程，忘了拍照。我的迷妳臺燈好看嗎？放在我的寫字臺上，晚上當小夜燈用，真的很不錯！為了提倡環保和廢物利用，我DIY的“迷妳臺燈”全部是通過收集廢舊材料制成的，包括相機裏的廢電池、廢手電筒裏的燈珠、從壞掉的吹風機上拆下來的開關、月餅包裝盒、文件夾、裝滿橡皮泥的廢包裝桶。沒有付出，就沒有收獲！我的“迷妳臺燈”獲得了二等獎。而且我們班很多同學也拿過獎，大家的小制作都很新穎，很有創意。同時，祝賀我們班獲得科技優秀班！我的小制作作文11我有很多小制作，但讓我滿意的是去年給爸爸做的噴射船。為了制作這個小制作，我首先來到了父親的工具箱，因為父親的工具箱裏有很多材料。我從工具箱裏找到壹大塊泡沫和壹根電線。找到這兩種材料後，我從冰箱裏拿出壹個很小的雞蛋。我從抽屜裏只拿出幾根蠟燭，然後帶上水彩筆、紙和膠帶，準備開始制作。我先在雞蛋上紮壹個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。這時我發現有些蛋清無論我怎麽用牙簽挑都流不出來，無論我怎麽倒都流不出來。我心想:能不能別弄出來？“不行，不行！”我搖搖頭說，因為蛋殼裏有殘渣，所以噴射船會沈。沒有辦法，只好用清水沖洗蛋殼。蛋殼做好了。我把不規則的氣泡膜剪成三個大小不壹的圓形片，其中壹個比另壹個大。將氣泡膜由大到小折疊成餅狀，用壹點鐵絲固定。做完這些，我往雞蛋裏加了水，但是水位沒有超過洞的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲擠在雞蛋周圍，做了壹個漂亮的支架，固定在蛋糕形狀的氣泡膜上，把剩下的蠟燭安裝在支架上，距離雞蛋三四厘米。“搞定！”我興奮的大叫，但是無論怎麽看都不順眼。我拍了拍腦袋說:“我忘記裝修了！”“我拿起水彩筆，在紙上畫了壹些水果和花，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠帶貼在船上。壹架漂亮的蛋糕形狀的噴氣機已經準備好了。我會把它放在盤子裏，點燃蠟燭。”開船！”我俏皮地叫了壹聲，就在這時，船啟動了，慢慢向前駛去。我把船裝進壹個小盒子裏，交給了我父親。這是我的小生產蛋糕形狀的噴射船。我的小制作作文12說說我的小制作——瓜子盒，靈感來自壹個不經意的東西，手工制作。過年的時候，我們壹家人壹起吃甜食，壹起磕瓜子，但是瓜子總是不聽話，經常從桌子上掉下來，讓我媽天天收拾。母親生氣地說:“我來收拾妳們爺倆磕掉的瓜子。對妳來說很美！”“說完，放下掃帚，剝下糖紙，吃起糖來。我突然想到，如果壹個瓜子盒用紙折起來，瓜子皮整整齊齊地放進盒子裏，那就太好了！於是，我找了壹張廢彩紙，先撕成正方形，然後把正方形對折再折成雙正方形，然後還要壹層壹層地卷起來(厚度自己定)直到中間，反面也壹樣。從中間翻向側面，不折疊。然後，從外角向中線折疊，反之亦然，再從下角向上折疊，最後打開。裝的時候因為支撐不是很牢，瓜子皮掉了出來。爸爸拿起來觀察了壹會兒，意味深長地說:“紙太薄，撐不住，瓜子皮掉了。妳可以用硬紙再做壹個！”我不情願地撅起了嘴。我父親看到後，對我說:“不要灰心。如果妳再動動腦筋，妳壹定會做到的。”我重拾信心，又折了壹張。爸爸說:“這個比上壹個好。”我試過了，真的有效。我終於成功了，那壹刻我非常激動。用了之後父親誇我，心裏比吃了蜜還甜！其實我們生活中有很多事情。只要我們多註意觀察，多動腦筋，多做工作，小“愛迪生”就會出現在我們身邊！我的小作文13時間過得真快！轉眼間，我從壹個嬰兒變成了壹個大孩子。為了留下我成長的記憶，媽媽拍了很多照片，還沖洗了壹些。但是這麽好看的照片肯定有很多幀啊！今天和媽媽壹起做了壹個精致漂亮的相框。先準備好材料:壹個大紙板，壹米長的彩線，壹把剪刀，壹把美工刀，壹支鉛筆，壹把尺子，壹瓶膠水。我趴在紙板上，用鉛筆沿著尺子畫了六個長方形，十二厘米長，十厘米寬，然後把它們剪下來。然後在其中三個上面畫壹個長八厘米寬六厘米的長方形，用美工刀把長方形挖出來。挖的時候要小心，不然很容易劃傷手。然後媽媽把長方形的三條邊粘在壹起:兩條寬邊和壹條長邊。塗上膠水後就不用擔心了。把彩色的線放在長方形的兩邊，然後把另外三張空白紙板壓在上面，就像做三明治壹樣。過壹會兒，膠水就幹了。我的小制作就完成了！看著做好的相框，我驕傲地對媽媽說:“妳看！我做的相框很精致！”媽媽笑著說:“呵呵，還不錯。如果再加壹點裝飾就更好了。”於是，我拿起壹支筆，龍鳳舞的同時開始跳舞。不壹會兒，相框上出現了壹系列的風景:有嬌艷的花朵，飛舞的蝴蝶，還有閃閃發光的太陽...我的小制作作文14長大了，有了很多小制作，比如筆筒，存錢罐，手提袋...其中手工課做的小花籃最讓我驕傲。制作花籃需要的材料有:廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。，工具是剪刀和膠水。做好相關準備後，我就開始做了。我的制作過程分為六步:第壹步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步，把剩下的大部分剪成條狀，然後用手壓成弧形。第三步，用膠水將兩條相對的橡膠條連接起來，分別固定。第四步:把彩紙剪成妳想要的條狀或圖案，然後貼在籃子的下半部分。第五步，用剪紙貼住籃子底部。第六步，用布裝飾籃子的內部，然後在上面放壹些假花。這樣，壹個精致的小花籃就完成了。制作過程中，有幾次差點割破手，甚至想放棄。但我突然想到，不能半途而廢，不然什麽都做不好。所以，我繼續努力去做。兩個多小時後，終於做成了這個精致的小花籃。看到自己做出的成績，特別激動。我到處炫耀我的小花籃。同學們看到了，都誇我:“這個小花籃真好看！”我太驕傲了，以至於不知道該怎麽辦。下午放學，媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說:“媽媽，這是我在學校手工做的。怎麽樣？”是不是很美？"我媽壹看，驚訝地問:"啊！妳真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！媽媽豎起大拇指:“多漂亮啊！妳真是太聰明了！”我聽了高興地說:“謝謝誇獎！”“之後，我們高高興興地回家了。通過這次制作，我明白了壹個道理:做事壹定要堅持，決不能半途而廢，否則什麽都做不好。這是我的小作品——小花籃。怎麽樣？是不是很美？如果妳覺得好看，妳可以自己做壹個。我相信妳壹定比我好看。我的小作文15不好。帶子壞了。快給我壹條帶子。不，不，這件事是完全錯誤的。趕緊拿下來再做壹遍。猜猜我們在做什麽？哈哈，我們在科學書上做壹輛蹦蹦車。上周，我從學校門口買了壹架彈力飛機。我不是要飛，而是要用這個來完成我的車。回到家，我把飛機拆開，把機翼拆了，只留下中間壹段。但用膠帶固定在車上時，螺旋槳離地面太近，在行駛過程中撞到了地面。汽車根本沒能前進，反而後退了好幾步。我靜下心來仔細觀察:汽車那麽小，飛機主體那麽大，當然會有不恰當的行為。我得把車擡高，車身不能再高了。我該怎麽辦？是的，可以加壹個壹次性紙杯，對車的重要性沒有增加，但是高度增加了很多。真是壹舉兩得。當我修改後興奮地實驗時，發現效果並沒有我們想象的那麽完美。行駛過程中，由於前端比後端重，車子栽在地上，車尾翹得很高，就像前面的情況。我很疑惑。我該怎麽辦？我媽過來提醒我，出現這種情況是因為前後側重量不壹樣，重心不穩。只要雙方重量相同，就不會出現這種情況。我壹拍額頭，起身去找東西，說，我知道。可以用其他的東西來增加尾部的重量，讓兩邊的重量相等，不會出現這種情況。我媽媽向我點點頭，給了我壹個贊許的眼神。我先從房間裏找出壹個暖寶寶，綁在車尾。我試了壹下，發現車尾比車頭重。不，我找到了另壹塊橡皮。這個剛剛好，所以我選妳——橡皮擦。我會修好橡皮的。試試看。哇！它有三米多遠。我想我肯定能在比賽中獲得壹等獎。終於，車完工了。我倒在床上，激動地說。就這樣，我的周末在我的折騰中愉快地度過了。
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