看完之後，心情久久不能平靜。現在老師和家長總是給我們施加壓力，讓我們報這樣那樣的輔導班，說是想讓我們全面發展，可是他們知道這樣會拖垮我們的身體嗎，我們在緊張的學習中也要適當的休息壹下，不然會適得其反。電視上還說，孩子們在玩耍中學到的東西比他們在書本上學到的要多得多。還有，如果壹個人不喜歡學中文，那他為什麽要學呢？妳可以讓他學習壹些自己感興趣的科目，這樣會事半功倍。
童年是短暫的，如果這個時候不去玩，長大後記憶就會壹片空白。我是我童年的主人。為什麽大人要剝奪我學習的權利？
金玲因為成績不好，經常受到老師和家長的批評。我覺得分數不是衡量壹個學生的標準，能力才是最重要的。單純追求分數只會失去學習目標，降低學習興趣。
2.
開學時，班主任兼語文老師邱老師給我們集體征訂了《我要做個好孩子》這本書。我壹拿到這本書，就立刻被它的書名和封面吸引住了。
她作品中的主角——金鈴。原型是她的女兒，書中描寫了壹個有趣生動的金陵校園家庭生活。金玲是壹個聰明、善良、正直的小女孩。黃蓓佳生動地描述了壹個年輕生命的疲憊。沈甸甸的書包像壹座大山壹樣壓著金玲稚嫩的肩膀。她每天都埋在作業、考試、分數裏。她生活中缺少很多樂趣:壹會兒看不了電視；不能養小動物；不可以...原本快樂的她，總是被不快樂包圍著。“快樂像肥皂泡壹樣消失了。幸福是看不見摸不著的，因為她的母親趙是壹個驕傲的知識分子。她希望女兒鳳凰涅槃，希望金陵能考上外國語學校，所以她把考試成績看得比什麽都重要，卻忽略了女兒的幸福。在這本書裏，《好孩子，壞孩子》是我感觸最深的壹個故事。上面說因為津靈的口誤，越來越多的強化班的孩子被轉到了張玲玲的家裏。很多人難免不會鬧。因為看繪本的糾結，終於發生了“扔墊子”事件。壹開始，邢老師冤枉了金靈和尚海。但後來她做了各種努力，最後老師鄭重的向金陵和他們道歉。最後，津靈決定做壹個好男孩。津靈意識到，成績好就是好孩子。好孩子容易獲得老師的信任和肯定。
這個故事給了我思考和啟示。是的，在我們小學老師眼裏，也有好孩子和壞孩子。在這些孩子中，有很多不同之處:外貌有帥有醜，智商有高有低，性格活潑愚鈍，動作聰明笨拙，語言貧乏，習慣有好有壞...在實際工作中，要尊重每個孩子的個性，平等對待，公平付出愛。否則，有的孩子被偏愛，有的孩子被冷落，會給孩子的身心健康帶來嚴重後果:被偏愛的孩子往往會形成壹種處處不同於他人的優越感，總有壹種高人壹等的自豪感；被冷落的孩子往往會感到氣餒、失望、無助、自卑，給幼小的心靈蒙上陰影。有些孩子可愛、幼小、脆弱的心靈被無情的烏雲籠罩，讓他們對生活失去信心。
在我上小學的時候，我曾經遇到過這樣的情況:我們班的張博文是壹個活潑、英俊的男孩，成績很好。從壹年級開始，老師就特別喜歡他。他媽媽每天來接孩子的時候總會問，我們的張博文今天怎麽樣？盡管有時他做錯事，老師仍然認為他是個好孩子。所以我壹直肯定他的聰明和機靈。但後來我漸漸喜歡打斷別人，不遵守紀律。我們班的肖佳沈默寡言，性格孤僻，老師不太關心他。有壹段時間他不想參加集體活動，覺得自己不如別人，沈默寡言。這讓我深刻認識到，對好孩子的偏愛，對壞孩子的忽視，會帶來很多負面影響。正確的態度是避免偏見，用熱情去愛每壹個孩子。
3.
讓自己玩得開心
——讀《我要做個好孩子》的感想
黃蓓佳的《我要做個好孩子》講的是六年級學生金玲。她是壹個善良正直的女孩，成績壹般。為了做壹個讓父母和老師滿意的好學生，她做了各種努力。直到最後，她遇到了壹位老教師。因為老師給了她學習的勇氣，她的成績逐漸提高，她保持了自己的天真和純潔。最後，她和同學滿懷信心地走進了高考考場。
書中的金玲是壹個活潑開朗，聰明善良的女孩，每天都過得很開心。她好像什麽都不在乎，其實很有想法。老教師王辭職去了美國。她寫信，甚至半夜醒來，因為她想念她的老師。班主任邢老師突然生病了。她會認為老師生病是因為同學，她心裏會很難受。她買康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，就輕描淡寫地講了班裏的情況，添油加醋。善意的謊言讓班主任邢會心壹笑。除了緊張的學習，還要體諒老師和家長的辛苦，盡量不給他們添麻煩，關註他們，關心他們的健康，理解他們的喜怒哀樂，為班級和家裏做力所能及的事情，關心身邊的每壹個人。
有壹次，津靈路過路邊的壹根電線桿，看到周圍有很多人。在自家巷子裏修自行車的老人突然中風去世了，留下了他只有五六歲的小孫女，沒人照顧。津靈把這個無家可歸的孤兒接回了家，很細心地給她洗澡，把她抱到床上壹起睡。第二天，她早早起來，給她穿好衣服。這個壹直由媽媽照顧的孩子，扮演著媽媽的角色。雖然畢業班的學習很緊張，但我們不能以此為借口對社會漠不關心，繼續為改善我們的環境做貢獻，繼續關心可愛的小動物，或者關心那些掙紮在貧困線上的同齡人...
我們要像金玲壹樣，做壹個活潑開朗，善良正直，自強不息的男孩，讓我們的生活充滿味道。
4.
我可以肯定地說，文學是讓人改過自新，理清人生的壹種方式。《我要做個孩子》就是這樣壹本書。
我打開了這本書，我的思想被這本書控制了。這本書主要講了主人公金玲，以及發生在她身邊的很多事情。她想減肥，但是減不下來。她媽媽以為她生病了，帶她去看醫生。她還答應媽媽壹個月只需要100元買菜，讓父母餓著肚子出去吃飯。但是，她壹心要做父母老師心中的好孩子。我記得她的老師生病了，她是第壹個去看望她的。老師也讓她負責這個班。她還給同學寫了壹篇作文，叫《我好想為妳建壹片森林》。當我讀到她寫的作文時，我的眼淚流了下來。
這本書讓我明白，好孩子的內涵是很豐富的，學習成績優秀是好孩子的壹個標準；興趣廣泛，知識豐富，才華橫溢，也是壹個好孩子的表現；就像書中的金鈴，雖然成績不是名列前茅，但她善良正直，寬容大度，有壹顆高尚的慈悲之心，也可以做壹個好孩子……我也想做壹個好孩子，好好學習，天天向上，有壹顆金子般美麗的心！
如果妳想成為壹個好男孩，有很多方法。如果這個不行，妳可以用另壹個，會有辦法讓妳成為壹個好孩子。
5.
《我要做個好孩子》是黃蓓佳寫的。這本書記錄了黃蓓佳女兒的生活，她的家庭生活和女兒在學校的生活。
就像文章裏寫的，老師說:“真的，妳已經是個好孩子了。為什麽能寫出這麽好文章的學生不能稱之為好孩子？老師現在已經說的很清楚了，好孩子的內涵太豐富了，不全是100份組成的。老師的意見是給津靈壹個鼓勵，但是津靈不想留在這裏，要向前沖刺！我們也應該向金鐘罩學習，不要總是停留在壹個位置，而是向前沖刺。
但是，單靠老師，家長的鼓勵，只會讓孩子誤入歧途，沾沾自喜。導致狂妄自大。而且金玲的數學老師壹直對她很嚴格，這讓金玲每次做作業都很害怕，反而對數學失去了信心。態度是需要衡量的。這樣可以在壹定程度上對孩子進行表揚和評判。
在生活中，我們也遇到過這樣的事情。我數學考了95分，但是大部分人只考了90分以下，大部分人只考了88分。回到家，我媽說:“對，對。下次努力。”爸爸說:“為什麽不考98分，99分，100分？妳這次只考了95分，就在這裏顯擺壹下吧。”我很清楚父母的意思:我媽讓我下次考試考第壹，給我鼓勵。但是我爸每次都想讓我拿100左右。
不管妳有沒有看過這本書，父母對孩子總有壹個希望:讓孩子成為有用的人。書中的金玲在某些地方為我們樹立了榜樣，我們應該向她學習。妳不妨從圖書館借這本書，妳會有所收獲。
6.
今天看了壹本書，叫《我要做個好孩子》。這本書主要講的是要求我們做壹個懂事、有禮貌、勤奮的男孩。看完之後，我深受感動。
父母是我們生命中最親密的人，我們是父母的掌上明珠。只要我們遇到壹些困難，他們總會安慰我們，不讓我們受壹點委屈。
有壹次期末考試快到了，因為沒有復習好，語文只考了81分。我很難過，我害怕我媽媽會打我。我垂頭喪氣地走在路上，連我最喜歡的小貓“咪咪”都懶得看。
我流著淚回到了家。壹回到家，我就沖進臥室，趴在床上哭了起來。我媽看我這麽傷心，就來追我，問我為什麽這麽傷心。(表示驚奇、震驚等)
:“我語文考得不好。”我媽笑著對我說:“沒關系。這次考試我沒考好。下次我可以好好努力。”人生並不總是壹帆風順的，總會遇到壹些困難和挫折。只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強最勇敢的人。”媽媽說著，給了我壹個鼓勵的眼神，去做家務了。我壹動不動的在床上躺了很久，眼淚不停的往下流。
是啊！人生會遇到困難，那就讓我們從困難中爬出來，學著做壹個誠實、勇敢、活潑的男孩，在這片藍天下壹起成長吧！
7.
“書籍是人類進步的階梯”，課外書是我們學習生活中不可或缺的壹部分。多讀課外書不僅可以開闊視野，還可以增長見識，提高寫作水平。正如杜甫所說:“讀書如破萬卷，寫字如有神。”在學校營造書香校園的氛圍中，我們很享受徜徉在書海中，汲取書籍的精華，同時也有壹些屬於自己的感悟。
在假期裏，我讀了著名作家黃蓓佳寫的《我想做個好孩子》。這是壹本適合我們孩子閱讀的小說。在書中，六年級小學生金玲是壹個學習成績中等的女孩，但她機警、善良、正直。為了做壹個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“鬥爭”，把自己的天真和純潔留在心裏。最後，他和同學們自信地走進了中考的考場...
這本書我看了好幾遍，感覺書中的“金鈴”特別像我生活中的自己，金鈴的媽媽也特別像我媽媽。他們都特別希望自己的孩子學習成績好，以後能考上好的初中高中，最後能考上理想的大學。
金玲的語文成績還可以，尤其是在回答壹些需要課外閱讀知識補充的難題時，她總能出奇制勝。當作文遇到對胃口的題目時，當她激情澎湃時，能寫出酣暢淋漓的妙語，讓老師拍手稱快。但是她很粗心，拼錯的地方特別多，把“既然”寫成“即”，“又”和“在”分不清，“看見”和“寫”總是忘了寫最後壹行。其實她也不是不會。她只是寫的時候不小心用了另壹個，結果吃了壹大叉。我覺得我在這方面和她很奇怪的相似。每次語文考試，我總會有很多基礎知識的錯別字，所以即使是作文分析、作文等題扣幾分，我的考試成績也總會超過95分。我壹直在思考如何克服自己的粗心。我媽總說我做的太快太不小心。我以後會更加小心，努力在考試中取得好成績。
書中還寫到，金玲在找桑葉的時候偶然認識了壹位退休的“特級教師”，每天幫她補習最麻煩的數學，讓她的數學成績有了很大的提高。其實她只是給了金玲學習的信心，讓她在最後的聯考中自信地走進考場。在學習上，我對自己沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握取得好成績。我想，在以後的學習中，在不斷努力的基礎上，我會像金鐘罩壹樣對自己充滿信心，相信自己能行，向著自己的目標沖刺！做壹個讓媽媽驕傲的好孩子！
書中也有很多讓人發笑的地方，當然也有很多值得思考的地方。我真的很想多看壹些貼近我們生活的書！