括號用於表示文本中句子的註釋和插入的單詞。括號很常見。
這兩種書寫符號雖然不同，但功能其實是壹樣的。下面，筆者以初中課文中的句子為例，談談“括號”的作用。
1.我們在寫文章的時候，為了讓讀者更清楚地理解，往往要對壹些文字做壹些必要的註釋。這不是正文的註釋部分，經常用括號表示。
這裏所說的註釋，包括訓詁、補充說明和對文字來源、事件發生的時間地點等的解釋。舉個例子:(1)有壹次在我們村，我是“壹個朋友”(八都畈每個村五個朋友，壹個村每年輪流舉辦王子會，稱為“做朋友”)準備王子會。有人建議送我去前村的昆曲隊學吹笙或者吹笛子。
(《我的母親》胡適)(“做朋友”在括號裏解釋)(2)自然界中的許多動物通常依靠父親產生的雄性細胞(* * *)與母親產生的雌性細胞(卵子)融合(受精)形成受精卵(合子)...(“精彩的克隆”作者譚·)。寫文章時插在正文裏的話，要寫明說話人的心情和聽眾的反應。寫劇本的時候，往往需要插入壹些文字來說明舞臺設計、場景、道具、燈光效果、音樂以及句子中人的聲音和音量。
為了與正文相區別，這些插入的詞要加上括號。根據不同的語言環境，這些括號可以加在句子中，加在句子的開頭和正文中，也可以單獨加。
比如:(3)偉大的人們，妳們應該永遠受到祝福！(新掌聲) (雨果紀念伏爾泰逝世壹百周年的演講)(表達觀眾的反應)(4)屈原的風雷！妳吼！吼！(郭沫若《雷頌》)(展示劇中人物的動作和姿勢)例(3)和例(4)括號裏的字都是* * *和原文內容沒有必然聯系。他們只是對原文的某些部分做壹些陪襯性的解釋。3.支架的其他用途(5)本橋的特點是:(1)...(2) ...(3) ...(4) ...(茅以升《中國石拱橋》)(註:括號也可用於文章的序數詞、表達式或層次，但如果用括號，則不必加頓號或逗號。)
(6)用括號說明句子中文章的時間、地點或出處。我全身心的感受到了。
2.作文中的括號是什麽意思？作文中壹般用圓括號，也叫圓括號。現在我給大家講壹下括號的用法和作用，這就是妳想知道的括號在作文中的意義。
括號有以下含義，請仔細閱讀並體會。希望對妳的學習有幫助。1.前面的話有多種解釋方式，妳可以從問題的任何壹個方面進行分析和澄清。比如(1)魚只能在海裏(也就是水)遊，鳥只能在天上(也就是大氣層)飛。
(張鳥飛魚跳協會)(2)姜傑的名字叫()。(小學語文《江姐》)(3)戲曲標明折數和名(名)，張輝小說標明回數。
新寨村村長王正貴(636 f 7079 e 799 be 5 baa 631333262353935)說，南昆鐵路建成後，村裏年人均收入增長了50%，達到1200元。(參考消息1998.7.25)(5)他(林將軍)嚼著饅頭，靠在沙灘上，看著大壩。
(葉聖陶的《普通勞動者》是壹部非常好的小說)(6)《四庫全書》的編纂始於乾隆三十七年(1772)，完成於十年後的乾隆四十七年(1782)。(中國歷史文獻研究會古籍整理論文集)(7)據《匈奴傳》記載，趙長城東起(今河北宣化)，經山西北部，西北折為陰山，至高闕(今烏拉山與狼山之隙)。
(嚴伯贊內蒙古訪古)(8)在調查研究的基礎上，起草了《關於職業院校語文教材編寫的思考和設想》(以下簡稱《思考和設想》)。(職業高中語文出版說明)(9)亞太經濟合作組織(APEC)是中國積極參與的最重要的區域經濟合作論壇之壹。
(光明日報1999.1.20)例(1)用“即水”和“即大氣”解釋句子中“海”和“天”的含義。例(2)用拼音“y'n”標註“雲”字的讀音。
例(3)用“楚”來突出“楚”的傳統性格。例(4)“聲”是指以前的村名、村長名都是音譯。
例(5)“林將軍”註“他”指誰。例(6)用公元歷註釋皇帝的歷法。
例(7)用今天的地名解釋古代地名的位置。例(8)解釋括號中標題的縮寫。
例(9)在括號中寫出“亞太經濟合作組織”的簡稱。二。相關內容補充說明(1)正在緊張施工的京廣鐵路武(漢)廣(周)段也有了新進展。
(《光明日報》1999.6438+0.5) (2)邱毅在國內也是壹個不錯的球員。邱毅是(當時)中國最優秀的圍棋手。
(學習遊戲，壹種小學語言)(3)南方古猿(450-650ml)的腦容量高於普通化石猿和現代猿。(李四光《人的出現》)(4)這壹帶在古代是“草木少，沙多”的地方(《漢書·匈奴傳》)。
(嚴伯贊訪古內蒙) (5)《彌爾頓的悲劇最後通牒》(書)(劉正彥主編的《漢語借詞詞典》等。)(6)齊(見表)還有兩分半鐘。(齊楊誌請陳毅坐下。)
(沙陳毅市長)(7)我們有力量打破黑暗，為光明而奮鬥！我們的光明是反動派的末日！(掌聲) (聞壹多最後的演講)(8)...(上接第30頁)...(1)括號裏的字是對前面地名縮寫的補充。例(2)括號中的“當時”壹詞是譯文中加的，原文中沒有。
例(3)括號中的補充說明顯示了南方古猿的大腦大小。例(4)解釋括號中引文的出處。
例(5)表明括號中的單詞“book”可以添加到前面的標題中。例(6)腳本對話提示括號中人物的動作情態。
例(7)“熱烈的掌聲”作為插入語，表達聽眾對演講的反應。例(8)括號內說明文章頁碼，分期在文章末尾加“(未完待續)”，均在正文之外。
三、語序詞用括號括起來，包括(1)(2)(3)(A)(B)(C)(1)(2)(3)(1)2)3)等形式，通常成對使用，有時只用後括號。比如，(1)思想有三個條件:(1)理性，(2)心理，(3)倫理；語音也有三個條件:(1)聲音，(2)聲音書寫的標誌，(3)聲音和聲音語法的聯系。
(陳望道語文隨筆)(2)回答下列問題:(1)鈹屬於下列哪種元素？1)鹵族元素，2)堿金屬元素，3)惰性元素，4)堿土金屬元素和5)稀土元素。(2)下列元素中，哪種元素的氣態氫化物溶於水呈酸性？1)硫，2)碳，3)矽，4)氮，5)磷.
最後祝妳學習進步，過得愉快。
3.括號在作文中有什麽作用？括號有兩種: ()和方括號。括號用於表示文本中句子的註釋和插入的單詞。括號很常見。這兩種書寫符號雖然不同，但功能其實是壹樣的。下面，筆者以初中課文中的句子為例，談談“括號”的作用。
1.代表壹條評論
我們在寫文章的時候，為了讓讀者看得更清楚，往往要對壹些詞語做壹些必要的註釋。這不是正文的註釋部分，經常用括號表示。這裏所說的註釋，包括訓詁、補充說明和對文字來源、事件發生的時間地點等的解釋。例如:
(1)有壹次在我們村，我們是“朋友”(八個村叫“五個朋友”，每個村每年輪流做壹次王子的聚會，叫“朋友”)，為王子的聚會做準備。有人建議送我去前村的昆曲隊學吹笙或者吹笛子。(胡適《我的母親》)(“做朋友”的解釋在括號內)
(2)自然界中的很多動物，在正常情況下，都是依靠父親產生的雄性細胞(* * *)和母親產生的雌性細胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)...(譚賈珍《奇妙的克隆》)(括號內的文字是對“雄性細胞、雌性細胞、融合體、受精卵”這些流行術語的依次補充解釋)。
在上面的例子中，括號是對文中壹些詞語的註釋，並不是正文的內容。
2.代表插入文本中的單詞
寫文章的時候，要寫明說話人的心情和聽眾的反應。寫劇本的時候，往往需要插入壹些文字來說明舞臺設計、場景、道具、燈光效果、音樂以及句子中人的聲音和聲音動作。為了與正文相區別，這些插入的詞要加上括號。根據不同的語言環境，這些括號可以加在句子中，加在句子的開頭和正文中，也可以單獨加。例如:
(3)偉大的人們，妳們應該得到永遠的祝福！(新的掌聲)(雨果紀念伏爾泰逝世壹百周年的演講)(觀眾的反應)
(4)屈原的風和閃電！妳吼！吼！(郭沫若《雷電頌》)(展示劇中人物的手勢)
例(3)和例(4)中括號裏的字都是* * *和原文內容沒有必然聯系。他們只是對原文的某些部分做了壹些陪襯性的解釋。
3.括號的其他用途
(5)本橋的特點是:(1)...(2) ...(3) ...(4) ...(茅以升《中國石拱橋》)(註:括號也可用於序數詞、表序數次或文章的層次，但如果用括號，則不必加頓號或逗號。)
(6)用括號說明句子中文章的時間、地點或出處。我全身心的感受到了。
4.作文題目可以用標點符號嗎？是的。
作文題目中可以用標點符號來達到某種強調，如:“我？我！”10000元的價值=？”“好姑娘？壞女孩？“著火了，著火了！這是突出文章主題的常用方法。
擴展數據:
其他方法:
1，故弄玄虛:故意用混淆視聽、誤解的手段來吸引眼球。
比如我是壹條經常不洗澡的魚，我和他的第壹次親密接觸，毛毛蟲傳，懷念狼。
2.標點:用標點符號為作文寫壹個題目。
比如:“我？我！”10000元的價值=？”“好姑娘？壞女孩？“著火了，著火了！》
3.代數法:借用常用的代數表達式提出問題。
比如真誠+守信=真誠的友誼，1+1=？“我的PH=7”和“減負≠減副”
4.模仿運用法:模仿運用名著、文章、歌曲的標題。
比如:《沙飛女孩的日記》、《誰是我最可愛的人》、《哦，白雪公主》、《餐桌上的妳》、《媽媽的吻》。
5.反串法是違背常理的。
比如春風率眾過玉門，勝利是成功之母，開卷有益，散漫出人才。
6.從小見大法:用瑣事擬題。
比如七根火柴，我是橘子，我最喜歡的諺語，苔小如米。
7.借歷史人物、事件、社會熱點擬題。
比如伊麗莎白的故事，我們班的九壹八事變，鐵血班長畢邁，我和我媽冷戰，為什麽要學保羅而不是蓋茨，我爸是農民工。