現在，QQ和微信是人與人之間最廣泛使用的溝通方式。這是真的。自從我媽在手機上裝了微信，她就成了壹個徹頭徹尾的“微信迷”。我媽離不開微信，我也有了壹點進步。她要發微信，我們出去旅遊她也要發微信，甚至有壹天她做了好吃的...
有壹次，我從學校拿了壹個證書。我媽看完，趕緊拿出手機發了壹張照片到微信。“媽媽，我餓死了，妳快點做飯吧！”“等壹下，看看有沒有人喜歡。”我不得不坐在旁邊等著。幾分鐘後，我說，“好嗎？要贊就已經點了。”媽媽慢吞吞地說:“等壹下，好多人喜歡，還有評論，都在誇妳。”於是媽媽看了壹會，我也沒辦法。“媽媽，好了，我餓了。”“再等壹會兒”時間就這樣不知不覺過去了壹個多小時。我真的等不及了。我從我媽背後偷了她的手機。天啊，她其實幾個月前就轉微信了。
壹天晚上，我在房間寫作業，我媽坐在我床上看我手機刷微信。突然，我做不出壹道題，就問媽媽:“媽媽，這道題是什麽意思？我看不懂。”我媽聽完之後不耐煩的放下手機指導我，然後上完課就去看微信朋友圈。過了壹會兒，又遇到了壹個不會做的題，只好再次找媽媽幫忙。“媽媽，我不會做另壹道題。剛才那道題妳都能做，那妳應該也能做。來教我吧。”我以為媽媽會教我，沒想到她茫然的看著我:“我剛才壹直在看微信。我什麽時候教過妳？妳又在流浪了。”我無奈地對我媽說:“妳太健忘了。妳看微信看得那麽入迷，壹時間都想不起來做過什麽。”
今天吃飯的時候，我媽吃了幾口飯，馬上打開手機看微信。她飯都沒吃，眼睛盯著微信。為了防止父親偷看，她把手機放在父親背後。我見她這麽奇怪，就提醒她:“媽媽，該吃飯了。再不吃，菜就涼了。”媽媽連頭都沒擡。“馬上，等我看完這個鏈接。”過了壹會兒，她說看完什麽新聞了，然後轉到訂閱號。我快吃完了，她只吃了幾口。
自從我們有了微信，我媽就不再是那個老母親了。好像微信就是她女兒，天天盯著微信。我多麽希望能回到沒有微信的時代。
微信話題作文(二):合理使用微信
王壹佳四年級
微信太方便了，想什麽時候發就什麽時候發，像飛船壹樣快，發遍全球。當然，微信也有劣勢。想送就送，太隨便了。刷屏太多，頭會渣；迷上微信，眼鏡就來了。當然，這句話不是說我，而是說我們班有名的微信群《怪物獵人》。這裏的學生簡直瘋了，有男同學故意在群裏挑釁女同學。所以在學校，嘿嘿，妳應該知道結果，我們班所有女同學都是猛於虎，男生都被女生打了。這就是濫發微信的結果！還有壹個同學簡直不可理喻。他所有的表情包都發布在微信上。他是我們班的表情王！近300個表情像潮水般貼在微信上，手機卡動不了。這就是濫發微信的結果。還有壹些同學作為群主對股市的塗鴉，“鋤草當午，地雷埋土。群主來跳舞，被吹到250”。主人壹看，勃然大怒，把他們踢出了微信群。這就是濫發微信的結果！
總之，我們應該理性使用微信，而不是誤用。
微信話題作文(3)；
微信說不清楚，有利也有弊。但是，我還是壹個忠實的微信黨。
在微信上，有這麽多好處。搶紅包，分享趣事，聚壹聚！記得有壹次，美術老師用微信在群裏發消息，說的是第二天要帶的美術工具。消息傳得很廣，連沒有微信的同學都知道了。第二天，帶工具的學生比平時多。從那以後，我們班所有的工具都在微信上通知，從沒有工具的十個到八個，六個，四個...最後壹個不見了。學生不禁感慨；微信太方便了
說到優點，當然也有缺點。對我來說，微信唯壹的缺點就是方便。()為例；妳正在編輯壹條消息，但是因為妳寫錯了壹個字，這句話就變成了罵人的話。而且只能在兩分鐘內撤回。等妳找到了，可能已經無法挽回了，在微信上解釋很麻煩。記得有壹次，壹個朋友認為他父母在群裏發消息，影響了他和朋友的友誼。
所以，作為微信黨，學會搶紅包、篩選信息、發送消息是必備技能！
微信話題作文(四):微信，我的航拍課
微信是現在最流行的交流工具。可以語音，視頻，發紅包...也是我在空中的教室，我很喜歡。
去年秋天，我媽在千裏之外給我找了個作文家教。哈哈，妳壹定很驚訝。這麽遠怎麽教作文？別急，我們不是有微信嗎？
每個周六的晚上，我早早的坐在辦公桌前，拿著手機等著張老師溫柔的聲音在耳邊響起。我們空氣課的第壹個問題就是沒有素材。俗話說，巧婦難為無米之炊。沒有素材怎麽寫作文？沒關系，張老師是有名的材料大師。
她給媽媽發了幾張精心制作的紙板，讓她壹張壹張地猜。她在封面上寫了主題:“猜猜我是誰？”把第壹張紙板上的人的長相再寫壹遍，讓我根據這個長相猜三個相關的人。把人物性格寫在第二張紙板上，縮小猜測範圍。最後，她給我寫了壹封長信。
周六，我們在空中微信課上又見面了。我和張老師愉快地聊著猜謎遊戲的過程。張老師耐心聽我講。她滿意地說:“如果妳把剛才說的話寫下來，這將是壹篇完美的作文。”張老師說:“甜甜，把妳剛才說的寫下來，會是壹篇好作文。”我撅著嘴對張老師說:“我不會寫。”張老師笑了:“甜甜，妳知道為什麽我們在交流中不用語音聊天和視頻聊天，而是在對話框裏壹句壹句的那麽努力的說話嗎？這是為了讓妳更容易聽回講座。妳邊聽邊把剛才說的話錄下來就行了。”
果然，寫作文就是這麽簡單！從此，我愛上了這個空中班。我還根據《猜猜我是誰》的設計，創作了壹個關於媽媽生日的素材。我先遞給我媽壹張紙條，然後告訴她找禮物的遊戲規則。最後，在紙條的尖端，她發現了冰箱上和古箏下有拼音字母的紙板。把字母“C-H-U-G-U-I”放在壹起，在櫥櫃裏找到了禮物。就這樣，《媽媽的尋寶》新鮮出爐了，這篇作文發表了！
張老師為了解決素材問題，讓我多觀察，多記錄。但是我經常寫壹句無心的話來完成任務。結果我們的空中課就變成了問答聊天。張老師在我的材料裏讀到“爸爸今天回來了，我要回嬰兒床了”，於是他給我講了很多哥哥臥床的故事，壹下子打開了我記憶的閘門，我寫下了我是如何成功臥床父母的。《睡在床上》引起了很多年輕讀者的罵聲，哈哈！原來有那麽多人喜歡睡爸爸媽媽的大床！
聽到這裏，我想妳壹定也喜歡我的航拍課。感謝微信給了我不壹樣的課堂。