寫快板作文

我是壹個聰明可愛的小男孩，圓頭，大眼睛，黑頭發，小鼻子，大耳朵。

老師:為什麽不能確定？到底哪裏出了問題？

生:我們班有很多圓頭大眼的人。我分不清哪個是寫的。

生:五官幾乎都寫了，但沒什麽明顯和別人不壹樣的。

老師:現在我告訴妳，作者是王維康。請重新觀察壹下，說說主要特點。王維康，請妳照照鏡子，聽聽同學們的評價。也可以提出不同意見。

健康1:發現王維康是雙眼皮。他總喜歡弄個平頭和鼻子。他沒有什麽特點，所以不寫字，耳朵也不大。他犯了個錯誤。

老師:主要是沒仔細觀察。我們再觀察壹下他的臉和膚色。

生:他的臉是黑色的，像包公。

生:頭挺大，臉不大。不是中國臉。好像是-

老師:這是壹張“A”臉。對！抓住最有特色的地方寫就行了。衛康，妳覺得大家的評論合理嗎？照完鏡子，參考了同學們的建議，現在整理壹下，說壹下。

……

2.老師提供了壹個關於描述興趣愛好的片段，但是比較全面，描述不夠具體，主要性格特征不突出。

示例2:

我喜歡運動，喜歡跑步、跳高和跳遠，尤其是打乒乓球。我喜歡音樂，我會唱很多歌，還會彈電子琴。制作手抄報也是我的強項，經常在比賽中獲獎；最近家裏添了壹臺電腦，上網成癮。我在網上找了很多資料，對我的學習有很大的幫助。我有很多愛好，比如旅遊，野餐，養小動物……我是壹個壹天都停不下來的人。

老師:文章中描述的“我”有什麽樣的愛好？

健康:運動，音樂，制作小報，上網，旅遊，野餐，照顧小動物等等。

老師:妳覺得這個描述有什麽問題？怎麽修改？

生:我介紹的愛好很多，但是什麽都寫，沒有什麽是具體的。我們看了，沒留下什麽深刻印象。

生:妳要抓住妳最感興趣的部分，詳細描述。

老師:妳認為可以從哪些方面把握具體？怎麽才能感覺到他真的喜歡某些活動？

學生:我覺得他可以抓住“上網”這個方面來寫，其他方面就簡單壹些，因為這個方面是最突出的。他幾乎每天都要上網，壹放學就鉆進電腦。他能找到很多我們找不到的信息。上課交流的時候，老師經常誇他信息搜索的好。

老師:“鉆”字說得好，說明他真的是個小網蟲。有什麽要補充的嗎？

生:據她媽媽說，他壹上網就什麽都忘了，經常忘記吃飯。

老師:妳們有不同的想法嗎？

生:我還是覺得他對體育最感興趣。他是我們班的體育“明星”。去年，他代表我們班在乒乓球比賽中獲得了全校第壹名，在跑步比賽中獲得了第三名。

老師:能取得這麽好的成績，說明他對體育特別感興趣。能舉個例子嗎？

學生:他幾乎總是在課間打乒乓球。遇到體育課他總是很興奮，做的很認真。

老師:(提問者):妳興趣廣泛，真的是個好東西。妳的主要興趣是什麽？關於這個能不能講壹個更具體的故事？

學生們講述關於運動的故事。教師引導他們進行評論，幫助學生準確、具體、生動地表達。建議把精彩的部分寫在作文裏。)

3.老師展示了壹個關於描述性格的片段，比較具體但是在標點、用詞、句子上有壹些缺陷。

示例:

《含羞草》+《故事範》

我是劉壹中心小學三年級壹班的同學。我叫王希若，今年九歲。皮膚白皙，披肩長發，左臉頰有顆“美人痣”。我愛笑，但總是抿著嘴笑。

我性格內向，總是很害羞。家裏有客人，我總是躲得遠遠的；上學要經過別的班，我總是低著頭偷偷走過，像貓走路壹樣；上課的時候，雖然知道很多問題，但是不敢大膽舉手。我記得有壹次，在鎮中心舉行了壹個晚會。這是壹個熱鬧的場面。很多小朋友上臺回答主持人的問題，贏回了很多獎品。我多麽想去那裏欣賞風景啊！但我不敢，站在離舞臺很遠的角落裏，心還在怦怦直跳，生怕主持人發現——如果我被拉上舞臺，那該有多尷尬。上學期期末，班主任在我的質量報告中寫道:“妳是壹個聰明可愛的女孩，善良認真。如果能改掉害羞的毛病，那就是錦上添花了。”老師希望妳有信心，含羞草會變成紅玫瑰！“嘿，這次我決心多參加鍛煉，改變我的性格弱點。

我愛看課外書，尤其是童話，其中安徒生童話是我的最愛。我不僅喜歡讀書，還喜歡說話。遇到好的夥伴，我會抱著她，說得繪聲繪色。我也可以編童話，寫下自己的故事。現在我已經收集了壹本厚厚的書。老師說我的故事很生動，最精彩。最近得了個外號“故事迷”。

自我介紹

我叫* *，今年十三歲，剛上初二。

本人中等身高，1，66，班級排名第十。我長著壹張長臉，短鼻子，大手大腳，壹雙不太大也不太小的眼睛，眼睛特別刺眼。我可以大嘴巴說話。只要我講，就能講壹個小時。我不高不矮，不胖不瘦。總的來說，他還是很帥的。

我在北京* *中學上學。我們的校服不好看。都是藍色的，所以特別好認。壹看就是中學生。

我的優點是我很活躍。每天早上，我都去外面鍛煉，跑步，玩單杠。所以我在學校的體育特別好，學習毋庸置疑。數學考試沒考過90分，英語不錯。因此，我的臉上總是充滿了喜悅。

我的弱點是不會打籃球，不知道籃球是什麽，就是不喜歡，而且，

我上課總是心不在焉，不註意聽課。所以老師叫我之後，我很自信的站起來，80%都是對的，老師又氣又笑。

這就是我。只要妳看到我，我總是微笑。我會熱情地問候妳。加油！