他是這樣壹個堅強不屈的人。難道不值得學習嗎？但他是誰？他是周星宇！
2.《我的同學》字幕作文從上學到現在，我和很多人同桌。
但是關系最親密最好的是孫超，他腦子快，反應快，學習好，愛運動！他和我同歲。他是回族的孩子。他有壹張圓圓的臉，高鼻子和大耳朵。壹雙濃眉似乎總在向妳傳遞著智慧和友好的信息。
孫超聰明、敏捷的反應。每次上課老師提問，他總是第壹個舉手答對；每次老師讓我們寫作文，他總是在極短的時間內寫出壹篇好文章；放學後，大家都喜歡和他討論問題。他對知識的理解和掌握讓我們由衷的佩服。
孫超學習非常努力。他每天按時到校，上課認真聽講。
有時候下課了，別的同學都去外面玩了，他還坐在那裏看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後預習第二天的功課。
如果他有時間，他會看壹些課外書。什麽“語文A卷”“單詞句子”“小學生優秀作文”都是他每天要做、要看的東西。
為了擴大知識面，他還讓母親給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和周日學習。因為他學習非常努力，所以每次單元考試、期中考試和期末考試都能取得好成績。他非常喜歡體育鍛煉。
他不僅對上體育課很認真，而且在業余時間也很活躍。他非常喜歡遊泳。
無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都能堅持遊泳和鍛煉。在他小臥室的墻上，光是遊泳比賽就貼了十幾個獎狀。
因為他好動好動，所以經常“闖禍”。有壹次放學，他和我們幾個同學在教室的走廊裏玩“抓人”遊戲。
我們互相追逐，玩得很開心。但壹不小心，他撞上了壹個二年級的小哥哥，小哥哥的眼睛正好撞在他的下巴上。
由於用力過猛，小哥哥的眼睛裂開了壹個壹厘米長的口子，鮮血直流，把我們嚇壞了。這時候老師來了，叫來了爸爸媽媽，把小哥哥送到醫院“縫合”。
為此，老師和家長嚴厲批評了他，我們也和他壹起給老師寫了檢查。因為我和孫超的關系非常好，當我們坐在壹起時，我們經常在課堂上交頭接耳，有時還會做壹些小動作。
有壹次在“思品”課上，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。
我們都很後悔。為了嚴格要求自己，壹商量就主動找到老師，要求調座位。
我們在壹個班，壹個教室，壹個座位。我們經常在壹起學習，玩耍，玩遊戲。
我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠是好朋友。
3.字幕作文《我的同學》妳好！她是壹個漂亮的女孩；她是壹個樂於助人的同學:她是我的好朋友——範佳薇。
範佳薇是個漂亮的女孩。她身材苗條，個頭很高，皮膚黝黑，但這絲毫不影響她的美貌，反而增添了幾分美感。
她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛，像兩顆閃亮的黑珍珠，又像壹對浸在清水裏的黑玻璃球。轉向軌道的任何壹部分都是聰明迷人的。
再加上壹副淡紫色邊框的眼鏡，看上去就像壹個“小醫生”。她有時會用素色頭飾在腦後紮壹根柔軟飄逸的發絲，頭發像“小淑女”壹樣編發。
範佳薇是壹個樂於助人的好女孩。有壹次，我和範家偉在玩木頭人。
突然，壹個小女孩不小心絆倒了，摔得很重，壹時起不來。她正要幫忙，我攔住她說:“不是我們班的。隨便啦。她買不起。我們繼續玩吧。不要浪費時間。”
沒想到，她的眉毛擰成了兩條蚯蚓，她生氣地對我說:“妳不關心別的班吧？”她也是我們學校的壹員。妳想壹想，妳這樣摔下去沒人扶妳，心裏是什麽滋味！”說完，他走到小女孩身邊，扶她起來，安慰了她幾句。小女孩壹瘸壹拐地回到教室。
我的臉紅了。多好的同學啊！多善良的同學啊！和她比起來，我是多麽自私啊！她是壹個樂於助人的好女孩，但是我...壹次美術課上，我忘了帶水彩筆，不會畫畫。
她看到後，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，卻遭到了批評。我內疚地走到他面前說:“對不起，我不應該這麽自私……”但她說:“知道就好，好好改！”從此，我擺脫了自私。
這是我樂於助人的朋友。今天是我同學葉宏明的生日，所以我壹大早就起床了。起床後，我為葉宏明準備了生日卡和禮物，然後匆匆吃了早飯，和葉宏明壹起奔向約定的地點。
到了約定地點，發現已經有三個同學在等了，卻沒有看到葉宏明的影子。過了壹會兒，葉宏明壹瘸壹拐地來了。原來他昨天騎車的時候傷了腳，所以這樣走路。
全體人員到齊後，葉宏明開始了他的生日之旅。葉宏明先帶我們去他家玩。
在他家，我們給葉宏明送了各種生日禮物。葉宏明收到同學們的禮物後非常高興。
葉宏明打開電腦，和同學壹起玩卡丁車。因為我對駕駛這個電腦遊戲不感興趣，我只是看雜誌。玩了大概壹個小時，葉宏明媽媽帶我們去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們在葉宏明媽媽預留的位置坐下。大家都選了套餐。
然後大部分人都去有滑梯的角落玩貓捉老鼠。我們玩累了，剛要的套餐上來了，大家狼吞虎咽。
午飯後，葉宏明的生日蛋糕也端上來了。我們都為他唱了壹首生日歌，祝他生日快樂。葉宏明閉上眼睛，許下美好的願望。肚子裏真的沒地方了，還有壹個老北京雞肉卷吃，就打包了。
吃完蛋糕後，肯德基餐廳還為大家獻上了壹份小禮物。下壹個活動是蹩腳的指揮家葉宏明帶我們去米香湖玩真正的卡丁車。
沒想到那裏的工作人員說我們有的同學沒達到1.40不讓我們玩。我們和他爭論，他罵了我們，所以我們壹氣之下離開了那裏。我們改變了去打保齡球的計劃。
我們回葉宏明家拿打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間，這次我們打車去了深圳保齡球訓練基地。
走進球場，眼前出現了壹系列球道。這是我第壹次打保齡球，有點激動。我拿起壹個球想打，但是被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，所以打保齡球要穿專業鞋！我們迅速穿上保齡球鞋，然後分成兩隊。我的團隊有葉宏明和李團章，另壹個團隊有劉千強和葉宏明兩個朋友。我們每個隊用壹個球。
起初，葉宏明和李團長總是失手。輪到我的時候，我學著別人的姿勢，進了壹球。結果我打翻了六個保齡球瓶。慢慢的，葉宏明和李團章也能打六七個保齡球瓶，我不行。我很生氣。
又輪到我了。這壹次，我屏住呼吸，瞄準了目標，於是我全力投出了壹個球。結果我打了個全中。所有人都為我鼓掌歡呼。我太高興了，因為這是我人生中第壹次打全中！這也是我們今天最好的表現。打了壹個小時保齡球後，我們累得連球都拿不動了。大家疲憊不堪地坐上了回家的出租車，葉宏明的生日在歡樂中結束。
不知道下次是誰的生日？2.遊山玩水，心情不錯。讀書學習，豐富知識。
參加活動更是受益匪淺。“辯論賽”是壹項有益的活動。
第三節課的壹個星期五早上，天氣晴朗，陽光明媚。鈴聲壹響，老師滿臉笑容地走進教室，環視了壹下教室，嚴肅地對學生們說:“今天，我們要舉行壹場專題辯論，討論‘生日那天請學生吃飯怎麽樣？’”聽了老師的話，教室裏壹陣騷動。
有人毫不猶豫地說:“不好！”有同學看了看四周，然後慢吞吞地說:“好的。”有同學琢磨了壹會兒，才勉強說:“不太好。”
老師笑著說:“好吧，現在開始辯論，認為生日那天請同學吃飯的同學是積極的，站在講臺上。”認為生日請同學吃飯不好的同學是反對派，坐在座位上。
現在，請上臺來。“很少有學生上臺。
精彩的辯論就這樣開始了。
4.字幕作文《我的同學》妳好！她是壹個漂亮的女孩；她是壹個樂於助人的同學:她是我的好朋友——範佳薇。
範佳薇是個漂亮的女孩。她身材苗條，個頭很高，皮膚黝黑，但這絲毫不影響她的美貌，反而增添了幾分美感。
她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛，像兩顆閃亮的黑珍珠，又像壹對浸在清水裏的黑玻璃球。轉向軌道的任何壹部分都是聰明迷人的。
再加上壹副淡紫色邊框的眼鏡，看上去就像壹個“小醫生”。她有時會用素色頭飾在腦後紮壹根柔軟飄逸的發絲，頭發像“小淑女”壹樣編發。
範佳薇是壹個樂於助人的好女孩。有壹次，我和範家偉在玩木頭人。
突然，壹個小女孩不小心絆倒了，摔得很重，壹時起不來。她正要幫忙，我攔住她說:“不是我們班的。隨便啦。她買不起。我們繼續玩吧。不要浪費時間。”
沒想到，她的眉毛擰成了兩條蚯蚓，她生氣地對我說:“妳不關心別的班吧？”她也是我們學校的壹員。妳想壹想，妳這樣摔下去沒人扶妳，心裏是什麽滋味！”說完，他走到小女孩身邊，扶她起來，安慰了她幾句。小女孩壹瘸壹拐地回到教室。
我的臉紅了。多好的同學啊！多善良的同學啊！和她比起來，我是多麽自私啊！她是壹個樂於助人的好女孩，但是我...壹次美術課上，我忘了帶水彩筆，不會畫畫。
她看到後，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，卻遭到了批評。我內疚地走到他面前說:“對不起，我不應該這麽自私……”但她說:“知道就好，好好改！”從此，我擺脫了自私。
這是我樂於助人的朋友。今天是我同學葉宏明的生日，所以我壹大早就起床了。起床後，我為葉宏明準備了生日卡和禮物，然後匆匆吃了早飯，和葉宏明壹起奔向約定的地點。
到了約定地點，發現已經有三個同學在等了，卻沒有看到葉宏明的影子。過了壹會兒，葉宏明壹瘸壹拐地來了。原來他昨天騎車的時候傷了腳，所以這樣走路。
全體人員到齊後，葉宏明開始了他的生日之旅。葉宏明先帶我們去他家玩。
在他家，我們給葉宏明送了各種生日禮物。葉宏明收到同學們的禮物後非常高興。
葉宏明打開電腦，和同學壹起玩卡丁車。因為我對駕駛這個電腦遊戲不感興趣，我只是看雜誌。玩了大概壹個小時，葉宏明媽媽帶我們去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們在葉宏明媽媽預留的位置坐下。大家都選了套餐。
然後大部分人都去有滑梯的角落玩貓捉老鼠。我們玩累了，剛要的套餐上來了，大家狼吞虎咽。
午飯後，葉宏明的生日蛋糕也端上來了。我們都為他唱了壹首生日歌，祝他生日快樂。葉宏明閉上眼睛，許下美好的願望。肚子裏真的沒地方了，還有壹個老北京雞肉卷吃，就打包了。
吃完蛋糕後，肯德基餐廳還為大家獻上了壹份小禮物。下壹個活動是蹩腳的指揮家葉宏明帶我們去米香湖玩真正的卡丁車。
沒想到那裏的工作人員說我們有的同學沒達到1.40不讓我們玩。我們和他爭論，他罵了我們，所以我們壹氣之下離開了那裏。我們改變了去打保齡球的計劃。
我們回葉宏明家拿打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間，這次我們打車去了深圳保齡球訓練基地。
走進球場，眼前出現了壹系列球道。這是我第壹次打保齡球，有點激動。我拿起壹個球想打，但是被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，所以打保齡球要穿專業鞋！我們迅速穿上保齡球鞋，然後分成兩隊。我的團隊有葉宏明和李團章，另壹個團隊有劉千強和葉宏明兩個朋友。我們每個隊用壹個球。
起初，葉宏明和李團長總是失手。輪到我的時候，我學著別人的姿勢，進了壹球。結果我打翻了六個保齡球瓶。慢慢的，葉宏明和李團章也能打六七個保齡球瓶，我不行。我很生氣。
又輪到我了。這壹次，我屏住呼吸，瞄準了目標，於是我全力投出了壹個球。結果我打了個全中。所有人都為我鼓掌歡呼。我太高興了，因為這是我人生中第壹次打全中！這也是我們今天最好的表現。打了壹個小時保齡球後，我們累得連球都拿不動了。大家疲憊不堪地坐上了回家的出租車，葉宏明的生日在歡樂中結束。
不知道下次是誰的生日？2.遊山玩水，心情不錯。讀書學習，豐富知識。
參加活動更是受益匪淺。“辯論賽”是壹項有益的活動。
第三節課的壹個星期五早上，天氣晴朗，陽光明媚。鈴聲壹響，老師滿臉笑容地走進教室，環視了壹下教室，嚴肅地對學生們說:“今天，我們要舉行壹場專題辯論，討論‘生日那天請學生吃飯怎麽樣？’”聽了老師的話，教室裏壹陣騷動。
有人毫不猶豫地說:“不好！”有同學看了看四周，然後慢吞吞地說:“好的。”有同學琢磨了壹會兒，才勉強說:“不太好。”
老師笑著說:“好吧，現在開始辯論，認為生日那天請同學吃飯的同學是積極的，站在講臺上。”認為生日請同學吃飯不好的同學是反對派，坐在座位上。
現在，請上臺來。“很少有學生上臺。
精彩的辯論就這樣開始了。
我同學600字的作文，壹定要有小標題。在我上學的小學校園裏，我有壹個智障同學。他每天背著小書包，和其他同學壹樣上下學。但是，學生上課的時候，他只能在校園裏溜達，壹個人玩。
在他最開心的時候，也就是同學放學的時候，他會跟上最早的校隊，昂首闊步走出校門。然後在校門外，等所有同學都被家長接走了，他才壹個人回家。
每壹個接送學生的家長，無論刮風下雨，酷暑嚴寒，都會在校門口看到他熟悉的身影。
幾年過去了，大概很多家長已經習慣了看到那個智障學生單純的笑，像真人壹樣的舉動。
幾乎每天中午和下午放學後，他都會在學校門前的小路上“指揮交通”，像交警壹樣認真虔誠。他會時不時公正地訓斥每壹個在他眼裏“違規”的家長。如果他看到壹個小同學摔倒了，他會跑幾步把他扶起來。如果他看到有人有被撞的危險，他會及時提醒，用他那模糊的語言，從來不管對方是忘恩負義還是心存感激。
每天看到他，總會想起讓我感動壹輩子的壹幕:中午，家長在校門外等我們，那個智障同學還在“指揮”交通。這時，壹個小同學在玩的時候被路上的壹塊磚頭絆倒了，他媽媽把他抱起來背走了。那塊磚頭壹定被所有的學生和家長看到了。我也看到了，但是沒想到拿。大家也是閑站著，聊著自己的日子，想著自己的事情。這時，是那個智障同學跑得很快，撿起磚頭扔在了遠處的墻下。
我突然覺得很慚愧。我想當時壹定有很多學生和家長有這樣的感覺。我突然想起了那句三字經:“人生之初，性本善。”同學在混亂的狀態下，他保持著與生俱來的人性——善良！但是我們這些智力正常的人已經漸漸忽略了這兩個字。也許它還藏在我們內心的某個角落，只是我們來不及表達，早已蒙上了灰塵。
每壹天依舊過得如水，那個智障同學依舊每天快樂地活躍在校園裏，忙碌而滿足。
在學校運動會上，他會給大家撿垃圾，甚至會拿很多調皮的同學出氣。。
他壹直微笑著，寬容著，憨厚著。
或許，他覺得自己融入了這個校園，也正是這個校園讓他遠離了孤獨，所以心存感激。我壹天壹天被他感動，我想因為他，我撣去了積在腦海裏的灰塵。
6.說到同桌的妳，我真的不知道該不該打招呼。妳的學習成績很優秀，但唯壹美中不足的是不太註意個人衛生。有壹次，當我轉身看著妳的時候，我幾乎想吐。妳的長鼻子，像兩條龍的鼻涕，很快就會越過嘴唇上的懸崖，流進嘴裏。我想:妳壹定會的。但是在0.01秒的時候，妳果斷的吸了進去，但是因為太長了，沒有壹下子吸完，所以又有兩個“爆”很快來了，然後妳的兩條“長龍”被召回龍宮。我又想:不壹會兒，兩條“長龍”又會遊出洞來。果然不出我所料，“長龍”妳連壹句對不起都沒說就走了。我很生氣，罵了妳壹頓。為了報復妳，我打翻了妳的墨水瓶。妳看到了，冷冷的說:“放學我去找妳！”“我當時就想:妳肯定會找我算賬的。放學後，我想起了妳的冷言冷語，特意邀請了幾個同學壹起回家。這時，妳從人群中朝我跑來，我的心怦怦直跳。我趕緊從書包裏拿出尺子，緊緊握在手裏，快步上前，更是如此。妳很快追上了我，我舉起尺子準備，但是之後，我就跑了。看著妳“白底黑字”的襯衫，看著妳漸漸遠去的身影，突然想起壹句名言:量不出半個海。我悄悄地對他說:“如果妳們同桌，如果妳能像我壹樣，外表美，心靈美，那就太好了！" .
7.副標題作文我的同學我的同學
他很高，非常挺拔。壹雙水汪汪的眼睛嵌在圓圓的鵝蛋臉上，很是魔幻。他的眼睛下面是他的直鼻子，和張媛媛的大紅嘴做了十年的“老鄰居”！他是壹個很有愛心的同學，喜歡幫助別人。他是我的同學劉澤宇。
有壹天上自習課，作業不小心寫錯了，我就在鉛筆盒裏找橡皮擦，但是找不到。我又開始翻桌子，找了半天也沒找到。哦，怎麽了？我急得像熱鍋上的螞蟻——東奔西跑。然後我拍了拍腦袋，想起昨天壹定是寫完作業忘了放書包裏了。我能怎麽做呢？這只是第壹堂課！這時，劉澤宇正好交上他的練習本，走了過來。看到我這麽著急，他關切地問我:“妳怎麽了？妳為什麽這麽著急？”我無奈的回答:“我忘記帶橡皮擦了。”劉澤宇接著說:“那妳可以用我的橡皮擦。”說完，他遞給我壹塊黑色的橡皮擦，我心裏很感激。第壹節課後，我走過去感謝劉澤宇:“劉澤宇，謝謝妳。”他說:“沒關系，好朋友，妳不用這麽客氣。今天放學後，這塊橡皮可以還給我。我怕有的同學沒帶學校工具，每天就帶個橡皮擦和尺子。”
我以前不太了解劉澤宇，但聽了他的話後，我知道他是壹個樂於助人的同學。我真的很高興有這麽好的同學。