鈴聲壹響，學生們就匆匆走出教室，去操場參加自己喜歡的課間活動。校園突然沸騰了。在校園的東墻，有四張乒乓球桌。桌子周圍都是同學。歡呼聲和笑聲不時傳來。看啊！乒乓球少年打得多認真啊！他們又推又擋，壹個球往往打幾十個回合。
在那邊，壹群女學生正在跳繩。他們像蝴蝶壹樣跳躍，輕盈自由地起舞。
突然，遠處傳來歡呼聲。我壹看，原來是高年級同學在打籃球。看啊！紅隊，藍隊，紅隊又進了壹球。他們打得多努力啊！
教室裏也有很多學生，有“讀書迷”，“淘氣鬼”，“學習榜樣”。嘿！說了這麽多，忘了自己，我在跑。
哇！在鐘真，課間休息非常有趣！
2.初三作文是課間十分鐘300字左右。
隨著壹聲響亮的鈴聲，又到了大課間活動的時間了。學生們像鳥兒飛出籠子壹樣沖出教室，頓時，安靜的校園沸騰了。這裏那裏的學生，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋，活動豐富多彩。那邊，長繩跳線很長，扔繩子的兩個同學有節奏地搖著繩子。膽子大的同學們壹個個沖進繩圈，靈活跳躍。還有幾個試了幾次，終於沖進去了，但是被繩子絆倒了，旁邊的同學都笑了。再看這邊，五顏六色的羽毛球在學生的腳上上下飛舞，像五顏六色的蝴蝶在空中翩翩起舞。毽子跳來跳去，我們班踢毽子能手小張拿著毽子不停地轉呀跳，轉來轉去，壹眨不眨地盯著毽子。2分鐘，他踢了近100。學生們豎起大拇指，在校園上空反復贊嘆、歡呼、歡笑。
3.初三作文是課間十分鐘300字左右。
操場上，學生們有的打球，有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，真是熱鬧。還和幾個同學來到壹棵高大的黎蒴樹下，玩老鷹抓小雞的遊戲。我是壹只鷹，小明是母雞。比賽開始了，我的眼睛盯著小雞們。我壹會兒向右跳，壹會兒向左跳，但是聰明的母雞帶著小雞從左向右躲閃，讓我壹只小雞也抓不到。我壹點也不氣餒。還記得老師曾經說過:只要肯動腦筋，就會有好的結果。我邊玩邊想，最後想出了壹個好主意:我做了壹個向左跑的好姿勢，然後在他們不註意的時候突然向右急轉彎，在母雞媽媽還沒反應過來的時候，我就抓住了壹只雞。壹個是第二個，我用同樣的方法在短時間內抓到了所有的雞。
正當我們玩得開心的時候，鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。
4.初三作文是課間十分鐘300字左右。
今天，我們充分利用課間十分鐘走出教室，玩得很開心！學生們玩的花樣太多了:有的蹦極，有的玩滑板，有的打籃球。說實話，我是壹個不錯的滑板手！不僅速度快，還會玩花樣。我在吹牛，滑到了壹個滿是石頭的路段，哇哈哈！這不是想殺人嗎？當時緊張得出了壹身冷汗，真是心寒！這個時候，我停不下來，但又想往前滑，路況更差。我想:“開弓沒有回頭箭，但我得硬著頭皮來個大轉彎。我用盡全力吸奶，腰都塌了，腿也踢了，沒想到還是順利擺脫了困境。”這時我雙手合十，自言自語道:阿彌陀佛，天佑！
看那邊的女生，玩蹦極玩的好開心！另壹組是跳繩。他們還邀請老師加入他們的小組。他們有說有笑。對老師和學生來說真的很有趣！
轉眼間十分鐘過去了。我認為這次課間休息是最有趣、最愉快、最難忘的！
5.初三作文是課間十分鐘300字左右。
我最喜歡的時間是課間十分鐘。雖然很短，但是對我們小學生來說很短，很有趣。“丁，，同學們，該上課了。老師，您辛苦了。”當鐘聲響起的時候，是我們最快樂的時候。
下課後，我會和同學壹起打沙袋。我們通常有幾個人在臺階上的長廊裏玩耍。幾個人在長長的走廊下互相扔沙袋。我在長廊下。“戰鬥”開始了，長廊上的學生服了。長廊上的學生先撿起沙袋，然後扔東西。然後，砰的壹聲，沙袋像鳥壹樣飛了出去。我立刻跳起來，飛到沙袋飛來的地方，有同學朝沙袋跑去。這時候我們就像幾只餓狼，沙袋就是壹只羔羊。我蹲下來，壹滑到沙袋上，就機智地抓起沙袋朝長廊扔去...
我也會在課間玩“老鷹抓小雞”，但是我沒有贏“石頭剪刀布”，所以我只能是老鷹。但是我從來沒有抓到過壹只雞。正當我壹籌莫展的時候，我突然想到了這件事。我假裝說:“我不玩了！”“雞群分散了。我抓住機會，抓了壹只雞。我贏了！
我們的課余生活豐富多彩。妳的課余生活是怎樣的？好玩嗎？有意思嗎？有時間我們壹起玩吧。
6.三年級作文，課間十分鐘300字左右。
“叮，叮”，鈴聲響了。學生們就像飛出籠子的小鳥，給原本寂靜的校園增添了許多活力。妳看，此時的操場已經成了人山人海，學生們什麽都在做:踢毽子、跑步、還沙袋、呼啦圈……簡直數不清。
我不知所措，突然目光停在幾個打籃球的人身上。他們中的幾個人圍著他們穿紅色衣服的兄弟，好像要阻止他投球。只見那位大哥迅速避開所有追逐，帶球跑向籃筐。突然，我看見他把手中的球拋向空中。球在空中畫了壹道美麗的弧線，然後穩穩地落進了籃球框裏。太美了。
可是就在我想繼續欣賞這種奇妙的技能的時候，時間怎麽會過得這麽快？鈴聲壹響，我依依不舍地離開了操場。
我想:下次課間休息壹定會很精彩！