鋼筆故事作文1有壹天，數學課上，老師讓大家拿出壹支紅筆來改分數。改分後，少爺得了100分。不用黑筆修改。紅筆嘲笑黑筆說；妳沒用，主人根本不需要妳！黑筆說；妳不能這麽驕傲，我們都是筆，都是同類！紅筆說:“閉嘴，妳敢跟我比！然後紅筆壹直在嘲笑黑筆，漸漸的黑筆就不搭理紅筆了。紅筆還是那麽驕傲，經常嘲笑別人！
紅筆本來有很多朋友，可惜經常嘲笑諷刺別人，結果朋友壹個個離它而去。壹天，鉛筆、黑筆、鋼筆、彩筆、羽毛筆、塑料筆、隱形筆都在桌子裏玩。紅筆很嫉妒，而且越來越壞，總是欺負別的筆。有壹天，筆家舉辦聚會，邀請了紅筆，紅筆沒有接受。晚上，家庭聚會開始了，他們有的聊天，有的跳舞，有的甚至扔桌子出去散步。紅筆孤零零地放在那裏，沒人玩。
有壹天，師傅又要改分了，拿出紅筆來改。剛換完，沒水。師傅扔了，下課了。那些筆都去了垃圾桶，把紅筆扛回了桌子。紅筆很感激他們，也知道自己的錯。它慢慢改正了，變成了人人都愛的筆。
當我拿起筆來寫的時候，我不禁想起了我和筆的故事。
我記得那天，正好是我的生日，但是我爸爸出差了，還沒有回來。不禁想起唐代詩人王維寫的“每逢佳節倍思親”這句詩。“丁咚”聽到了熟悉的門鈴，我趕緊跑去開門。打開門，我看見，“爸爸！”我喜出望外，撲進了父親的懷裏。這時，父親從公文包裏拿出壹支筆，說是給我的。我欣喜若狂。這支鋼筆非常漂亮。從表面上看，它是我國的國寶——大熊貓。大熊貓正在吃鮮綠色的竹子。太可愛了！這支筆不僅漂亮，而且好用。它書寫流暢，用這支筆寫字妳不會厭倦。我無法放下這支完美的筆。
第二天，我帶著它去學校給同學們開開眼，同學們都驚呆了。當我上完體育課回來的時候，壹件意想不到的事情發生在我身上。我的熊貓筆不見了，我急得淚流滿面。學生們知道這件事後，七嘴八舌地議論起來。聽了學生們的評論，我更著急了，就給老師打了電話。老師要搜書包的時候，我的同桌小東臉紅了，汗流浹背。我先是懷疑他，最後不出我所料，我的筆真的在他書包裏。小東趕緊跟大家解釋:“這是我的筆。”“誰相信？這明明是我的啊”我說，我們吵了起來“小東，知道了就承認吧！”老師說:“真是個好孩子！””小董連連解釋，“那真的是我的...”“小董，妳拿了別人的東西，就得承認！”老師大聲呵斥小東，小東流下了眼淚。當我到家時，我發現我的鋼筆在我的口袋裏。下午我趕緊進教室給小東道歉，但是已經來不及了，因為老師說小東已經轉校了。我拿起兩支壹模壹樣的筆，嘆了口氣。我的眼淚奪眶而出，流下兩行悔恨的淚水。
我真的很後悔為什麽沒有想通，責怪小東。我真的很討厭自己。為了壹支筆，我失去了壹個朋友。我要好好珍惜這兩支筆，就像我和小東的友誼壹樣，但也像是我心裏的壹根刺。當我躺在床上的時候，我用筆想起了我的故事，眼淚流了下來，流進了嘴裏。它是鹹的...
筆的故事構成3老祖父總是流著晶瑩的眼淚，回憶著做兒子的舊事。他笑了。
但是現在我老了，我能怎麽辦呢？等我兒子大了，我應該讓他自己飛。我拖了他的後腿。我真的不應該去找他。我們走吧。我只能希望他不要走上犯罪的道路。我這個做父親的，就算死了也能安心。
老人穿著破舊的舊衣服舊褲子，路人突然註意到他沒有鞋子，腳凍得又紅又紫。老人真的太冷漠了。他的前胸緊靠著墻，他想。“我將悲傷地離開這個世界，我真的要放棄了！”
爺爺昏倒在路邊...
我問過很多人，我們應該以什麽樣的態度去學習。通過文字解讀作者編輯的真相和窮盡密碼很難嗎？我還是重視自己解碼的過程，雖然這個過程很可能滲透了太多的主觀經驗，價值觀，認知，態度，情緒。前者往往可取而不可取。沒有太多的經驗，我們很難感受到* * *，很可能會面臨過度解讀的情況。有時候，作者是否願意讓讀者解讀自己的全部？當然，不可否認的是，嘗試解碼的過程新穎有趣。通過閱讀作者的傳記等作品，逐漸將作者塑造成壹個完整的角色。當所有的證據都變成相互支持的時候，我們有說不出的喜悅。但我們不應該否認後者也是壹種有價值的嘗試。畢竟人在很多方面都有相同的情感體驗。也許我們可以看看其他的答案和其他看待問題的方式。閱讀可以讓我們更清楚自己的生活經歷和深層假設。當我們的思想得到全新的開悟，也許我們的臉上也會露出會心的微笑。
奧斯汀讀書會講了六個小故事，每個人都從我們鐘愛的奧斯汀小說中找到了生活中的榜樣。奧斯汀甚至在引導他們走出生活中的困境。我喜歡大家對奧斯汀文本的個性化解讀。其實觀點沒有高低之分。只要能激發別人的新想法，就是有價值的觀點。比如在討論夏洛特·盧卡斯的時候，阿萊格拉就暗示她可能是同性戀。西爾維婭說，“這種說法很有意思，人物可能有作者不知道的壹面。”從壹些細節中體味到不壹樣的味道，真的是壹種有趣的嘗試。
感覺歐美影視作品在人物的深層解讀上有精神分析的影子。比如普魯迪就是這麽挑剔，講究生活的品味和高格調，穿古典的衣服，看不起年輕人的裝飾，看經典小說，教法語，用古典修辭學寫文章，可她媽媽真的就是這麽壹個庸俗沒教養的人。他沒有父親。在這樣的成長環境中，她似乎和母親走向了兩個極端，從而走向了另壹種平衡。格裏格喜歡大齡女性，因為他家從小就被女性包圍，他還有兩個姐姐。阿萊格拉對冒險的熱愛可能是她渴望得到父母更多的關註。根據薩提亞的親密關系理論，孩子通過連自己都沒有意識到的努力，讓父母站在同壹戰線，從而維持了感情。
每個人都在承受著生活中的各種煩惱，就像影片開頭那些讓人感同身受的壓抑場景。而這種煩惱來自於偶然的厄運，人與人之間復雜的人際關系，更多的來自於自己和自己內心相處的過程。我們童年遺留下來的問題在生活中造成了我們自身性格的矛盾。解決人際關系問題，無異於壹種修養。比如喬斯林總是包辦別人的婚姻，總是逃避自己的感情。格裏格說，她只是喜歡被服從，從不考慮別人的真實想法。西爾維婭認為她不喜歡退而求其次，總想找到壹份完美的愛情。就是她總是陷入孤獨。
我喜歡書友會這種形式，很自由。每個聚會的地方都是壹個放松的地方，像咖啡店、餐館、家和海灘。按月精讀，互相督促鼓勵，用新的想法激勵別人，自由提出自己的想法，不用太在意(雖然如果小組裏有普魯迪這樣的人會有點難受)。我更喜歡的是他們以收文的形式分享生活。這樣的讀書會不僅是對興趣愛好的深入探索，更是每壹個讀書會成員內心的親近。我們分享我們的想法和生活。
壹天晚上，黑板、橡皮和粉筆在爭論誰的功勞最大。
橡皮擦先驕傲地對粉筆說:“我的貢獻最大，因為如果妳寫錯了字，就要用我來擦掉妳寫錯的字。”
粉筆不爭氣的說:“如果我不寫，那妳就沒有用了，妳就沒有存在的意義了，所以我的貢獻最大。”
黑板也不服氣。它大聲吼道:“小黑板，妳驕傲什麽？”！沒有我，粉筆上就沒有寫字的地方。要不是我，妳早就下崗了。妳存在的價值是什麽？"
他們壹直吵到半夜，吵得面紅耳赤。他們都找不到自己的缺點。
第二天，老師想用粉筆寫字，但是粉筆和黑板都不同意，因為都在關註昨晚的事情，所以橡皮擦就靜靜地躺在那裏，壹動不動。壹天又壹天過去了，老師同學都很擔心。
餐桌上的弟弟，凳子上的妹妹，什麽都看在眼裏，記在心裏。他們對他們說:“現在學生成績下降很大，因為不能天天見妳們，妳們要團結壹心，取長補短，提高成績！”聽了這話，他們臉紅了。從此，他們又過上了舊日的生活，齊心協力為老師同學服務！
鋼筆的故事作文6秦兒看著黃紙，對著它輕輕跪下:媽媽，我錯了。
小時候，秦覺得媽媽對她很好。然而，事情很快出現了轉機。五歲時，她恨她的母親。那天晚上，爸爸沒有回來，媽媽也沒有在家做飯。我讓琴兒因為餓而哭著叫著，我媽不理她。她壹個人出去了壹會兒，以免琴兒哭。深夜，琴兒又餓又累，迷迷糊糊睡著了。過了壹會兒，她聽到了父親的聲音，沖了出去。就在她想說話的時候，她軟軟地倒在了地上。父親壹見，破門而入，沖到醫院。他被醫生罵:小孩子怎麽會餓？如果他餓了，他該怎麽辦？現在我們只能註射液體，不能再讓她挨餓了，聽到了嗎？
秦兒子只知道後來被父親接回家，然後就什麽都不知道了。琴兒從此對母親恨之入骨，開始拒絕給母親打電話。妳在做什麽?爸爸是唯壹的麥克風。隨著年齡的增長，“媽媽”這個詞幾乎消失了，凡是家長會，父親總是去參加。有了那段時間，父親每天按時回家，琴兒再也不餓了。但是秦二總是看到媽媽在房間裏，有時候會鎖上門，開著的時候在本子上寫點什麽。
放學後，琴兒非常努力，總是拿第壹名。因為秦知道，如果自己成績不好，這個媽媽壹定會打罵自己。然而令人意外的是，在琴兒三年級的時候，她的母親去世了。琴兒並不難過，因為她受夠了這個母親的折磨，甚至在母親去世之前，她都不在她身邊。
鋼筆作文的故事關於鋼筆的故事要追溯到很久以前。當有壹天人類的祖先突然有了寫東西或者畫東西的欲望，筆就誕生了。
筆的故事穿插在整個人類社會的發展過程中，總是與許多事物直接或間接交織在壹起，密不可分。當人類祖先在巖壁上留下痕跡時，他手中的石器也許可以稱為筆的前身。當那個叫倉頡的人創造文字時，他手中的刻刀或木棒可能就是筆的原型。在那個叫蔡倫的人發明紙的時候，毛筆作為書寫工具已經延續了幾千年，在中華大地上生生不息。於是有了馬良的故事，有了“妙筆生花”這個成語，於是有了王羲之、墨池和< & lt<蘭亭序>；
到現在，筆不僅僅是刷子，還有鋼筆、圓珠筆等各種筆，甚至電腦在某種意義上也是筆。先說毛筆。作為中國古代的書寫工具，它為中華民族留下了無數書法瑰寶，如龍之敏捷，如浪之神奇，與墨、紙、硯並稱文房四寶。
歐洲古代的書寫工具是羽毛筆，是古埃及人發明的。大概是因為歐洲文字的曲線比較多，不適合用軟筆書寫，沒有像中國其他古代發明壹樣傳入西方。鵝毛筆可以蘸墨水，可以長時間連續書寫。用力大壹點，字的筆畫可以粗壹點，用力輕壹點，筆畫可以細壹點。因為有以上優點，所以在歐洲歷史悠久。但容易漏水，長時間使用筆尖會磨損裸露，不方便長期使用。
據說壹個叫沃爾特·曼的英國人在簽合同時，他的鵝毛筆漏了，弄臟了合同紙。當他去拿新合同時，另壹個競爭對手把它拿走了。他深受刺激，決定設計壹種高級鋼筆。他根據植物的毛細血管輸送液體的原理發明了鋼筆。鋼筆具有硬度高的特點，方便在紙上書寫。橫平豎直，非常適合中國人寫字。
還有壹個關於圓珠筆發明的小故事:壹個名叫比克的匈牙利人是壹家印刷廠的校對。他發現新打印的校樣含有大量水分，用筆重寫會模糊不清。為了克服這個困難，他在壹個圓管裏裝滿了油性顏料，把筆尖改成了鋼珠，這樣就出現了世界上第壹支圓珠筆。
圓珠筆又稱圓珠筆，因其結構簡單、攜帶方便、書寫潤滑等優點，近幾十年來風靡全球。圓珠筆的書寫原理是利用球和紙的摩擦力帶動球滾動，從而帶出筆芯中的墨水，達到書寫的目的。
圓珠筆基本分為兩類:油性圓珠筆和水性圓珠筆。油性圓珠筆俗稱圓珠筆，筆尖的鋼珠由不銹鋼或硬質合金制成。球的直徑決定了筆跡的粗細。最常見的球是1mm，0。7mm和0。5mm三種。水性圓珠筆也叫圓珠筆或圓珠筆。圓珠筆兼具鋼筆和油性圓珠筆的特點，書寫潤滑流暢，線條均勻，是理想的書寫工具。
嗯，筆的故事發展到今天，還沒有結束。
鋼筆作文的故事8筆盒裏有壹支藍色的鋼筆，鋼筆的外殼上印著卡通人物，是我的最愛。我記得這支筆是我生日時壹個非常要好的朋友送給我的。
妳把那支筆給我，我給妳買壹送壹，好嗎？看到同學的筆，我愛不釋手，苦苦哀求。我不幹！這支鋼筆是我最喜歡的。如果妳給我壹百支鋼筆，我不會和妳交換的。似乎不可能。我和他關系非常好。我同學住在恩施，那裏的東西比這個小山城好多了。他的筆很漂亮，筆殼上的卡通人物栩栩如生，我想和他交換，沒想到，他壹口拒絕，不肯乞討。
我對他這樣小氣的朋友毫無辦法。我暗暗生他的氣。
我們上的是寄宿學校，大家都很親近。學生的生日，只要不是節假日，都會在學校慶祝，和學生分享生日蛋糕和生日快樂，當然不代表；僅僅送壹張賀卡或壹個筆記本是不夠的；總之，每個人都會想出自己的主意。
我的生日快到了，我想我可以從中賺很多錢。我父母給我訂了壹個更大的蛋糕，滿足那些貪吃的同學。我想象我的同學會給我什麽樣的生日禮物。特別希望能像同學壹樣拿到卡通筆。他會給我我最喜歡的鋼筆嗎？當然不是。他太小氣了，我想他只是個吝嗇鬼。
生日會開始了，同學們的禮物都準備好了，我等著收。同學們看到我帶了蛋糕，口水都快流出來了。當然，生日的正常順序還是壹步壹步來的。吹滅蠟燭後，他們把所有的禮物都給了我，搶著吃蛋糕。當我看著我收到的禮物，其中壹個是最特別的。壹層衛生紙包在壹個長條裏，膠帶纏在上面。上面還寫著生日快樂！。這麽奇怪的東西是什麽？我迫不及待地打開它。原來是我壹直想要的卡通筆。我非常高興。沒想到他會用這種方式送給我，讓我笑得合不攏嘴。突然覺得他真的很好很哥們。
原來我才是生活中最摳門的人，對朋友很摳門。當我的朋友不給我喜歡的東西時，我會生氣。我為自己感到羞恥。
這支我壹直珍藏的筆，不僅寄托了真摯的友情，也教會了我如何做人。
鋼筆作文的故事9夜，夜深人靜，嗯？為什麽小明的鉛筆盒裏有那麽多噪音？原來是第壹次爭筆。
首先，主持人土改爺小姐假扮上臺，開始發言:“各位，第壹屆筆會比賽大會現在開始。”話壹說完，鉛筆盒裏的成員就報以熱烈的掌聲。“安靜，安靜”“接下來，有請壹號，藍隊代表筆先生，二號紅隊代表筆先生，最後有請我們的三號，綠隊的筆帽夫人！從現在開始，這是我們的第壹輪比賽。文字碰撞，倒計時30秒，開始！
先寫的說:“我最有用。沒有我，我寫不了字，吸不了墨。妳就是壹堆廢鐵，根本比不上我。”這時，筆帽和筆筒各插了壹句話:“要不是我的筆筒，妳也不知道在哪兒。”筆帽上寫著:“沒有我，妳就算吸墨水也會幹的。”我仍然是最有用的，他翻著白眼說。雖然筆帽可以讓墨水不幹燥，但是筆桿可以壓著我，讓墨水不幹燥，我有三個優點。壹是我能寫出漂亮的字，二是只有我能吸墨放墨，三是我沒有筆就不能叫筆，所以我比妳們都重要。啦啦啦！“妳，妳妳。”筆筒跑了，第壹次筆會停了。
第二天，主人發現沒有筆筒了，就把筆扔進了垃圾箱。筆頭和筆帽都很難過。這個時候，筆頭終於明白，他們是不可或缺的，但是已經晚了。
鋼筆10的故事作文壹次翻開壹本書，壹張精致的書簽從書上滑落，壹個久違的故事又在心裏上演，壹個關於讀書的故事。
小時候，我不喜歡讀書。我以為邀請幾個同學壹起玩壹本又大又厚的書會更好，但是我爺爺的哥哥德昌經常讓我看。因為在他眼裏，他必須好好學習，將來才有出路。
有壹天，他讓我再讀壹遍。那天我只是邀請了幾個朋友去蕩秋千。當然，我拒絕閱讀。於是，他和我吵了起來，我們面紅耳赤。我從未見過他如此生氣。終於，我媽回來了，但我還是沒挺過來。我朋友也因為這件事不理我。於是，從那天起，我埋下了怨恨的果實，我要報復他。
終於，復仇的時候到了。我故意在院子裏疊了幾本書。他總是走路不看地面。我心裏暗暗竊笑。我躲在房間裏等他過來。後來他真的跌跌撞撞了，才發現他掙紮著爬起來，然後把書壹本壹本的整理好，抱在懷裏，壹瘸壹拐的走到書房，疊好。剎那間，我心如刀割。他年紀大了，這壹跤摔得不輕。但是，我讓壹切都發生了，我覺得特別愧疚。看著他對書那樣的呵護，我理解他為了讓我讀書的苦心，他的純粹的愛。
從那以後，我再也不討厭讀書了。金秋十月，老榕樹下總會有陣陣笑聲。我和德昌行會站在榕樹下，捧著壹本書，津津有味地讀著。笑聲、讀書聲、說話聲都凝聚在那壹刻。當時我們都覺得很幸福。
很快，我上學了，我再也沒有時間和德昌公爵壹起學習了。我繁忙的學生生活很快讓我忘記了他。直到有壹天，爺爺哭著說自己肝硬化去世了。他的死太突然了。那時候，淚水在我的臉上流淌，過去的歡聲笑語在我的腦海裏壹次次上演。我飛到榕樹下，看著樹葉枯萎，想起了他的壹切...
想到這裏，我又流淚了。這個精彩的讀書故事因為他的去世而變得不完美，但我相信讀書故事不會因此而結束，後面的故事會更加精彩。