上課認真聽講，是對老師的尊重；禮貌是對陌生人的尊重；看到老人打招呼是對長輩的尊重；不亂扔垃圾是對清潔工人的尊重；不亂折花木，是對自然的尊重；不要拿別人的東西，這是對道德的尊重...
我有很多尊重別人的方式，比如:遇到熟悉的人會主動打招呼，上課專心，主動給災區的爺爺奶奶、父母、孩子留下好吃的，每次都把垃圾扔進垃圾箱...出去玩的時候，礦泉水喝了壹半，從來不扔。媽媽說:水是生命之源。如果我們不珍惜水，我們會遭到大自然的報復。
想要別人尊重妳，首先要學會尊重自己。
我們家的人有很多尊重自己的方式。比如爸爸撿到手機，他沒有據為己有，而是在裏面撥了壹個號碼，然後問接電話的人是誰的。最後，他聯系了失主，歸還了手機，謝絕了失主帶來的禮物。爸爸說:撿到東西還回來是做人最基本的。哦，這是爸爸對他人格的尊重。所以，我覺得爸爸很棒。
雖然我還年輕，但我必須學會尊重自己，對自己有信心。就像初三第壹學期，我獲得了語文期中競賽壹等獎。雖然高壹高二沒得過什麽獎，但我壹直在努力，全心全意做事，終於有所收獲。
洪晃給女兒寫了壹封信，信中有壹段話我很喜歡:“媽媽想讓妳知道的第壹件事就是人的尊嚴，這也是爸爸常說的。妳要有禮貌，別人才會對妳有禮貌。我知道妳的壹些孩子不是這樣的，但是妳應該按照我父親和我教妳的去做。不要在意別人的不禮貌，自己要有禮貌。這是妳的尊嚴。妳的尊嚴不是別人對妳有禮貌，而是妳對別人有禮貌，不管別人怎麽樣。"
她解決了壹個非常重要的問題。為什麽要有禮貌？在儒家精神日漸式微的當下，彬彬有禮不是必須，而是壹種選擇。很多孩子會直接問:我為什麽要有禮貌？
我的壹個領導舉了個例子。在飛機上，她聽到後座壹位母親在教育她大約四五歲的兒子。對話非常有趣。
媽媽:剛才在車上，那個叔叔給妳讓座了。妳沒有說謝謝，是嗎？兒子:沒有媽媽:妳看，叔叔本來是自己坐的，但是他給妳讓座，自己站著。妳認為妳應該說謝謝嗎？兒子:不要。媽媽:妳這樣，以後沒人給妳讓座了。兒子:不讓我。媽媽:沒有座位，妳會累的。兒子:累就是累。領導說，這讓她思考如何教育孩子。四五歲的孩子，正確的方法是什麽？
我不是專家。我的感覺是，這可以是壹道選擇題，功利性和道德性的方法都可以。如果孩子堅持認為禮貌是可以拋棄的，那麽我們就在家裏做壹天實驗，“廢除禮貌壹天”，讓他直觀地體驗壹個人人都不禮貌的世界是什麽樣子的。這壹天，全家人達成了* * *諒解，大家都不跟他客氣，請他幫忙不說“謝謝”，撞見他不說“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見...不被尊重的滋味肯定比孩子想象的還要難受。人是群居動物。誰說他壹點也不關心其他人，那純粹是胡說八道。渴望被尊重是人性最基本的需求。只要妳的孩子是人，他肯定不會喜歡這種感覺。“己所不欲，勿施於人”不僅是儒家的準則，也是具有普遍意義的準則。
道德的本質是為他人著想。尊重別人，給別人尊嚴。這是妳自己的尊嚴。這樣說很拐彎抹角，但就算四五歲的孩子聽不懂，也可以講給他聽。慢慢地，讓這句話進入他的大腦皮層，進入他的記憶庫，他壹定會慢慢地，慢慢地理解。
讀香港專欄作家瞿瑩瑩的《怪獸父母》時，給我印象最深的是她講了壹個故事:壹個香港人去日本，發現即使在行人稀少的深夜，他們也會乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什麽？壹個日本人回答:那盞燈就是法律——我們不怕法律，我們只是尊重燈。
這聽起來有些自命不凡，但學者周濂說過，自命不凡是文明的第壹步。裝，裝，妳就信了，就深入人心了，就流行了...目前很多人的問題是，裝得太功利，總是想著立竿見影的效果。如果沒用，他連裝都懶得裝。
很多時候，我們有多少尊嚴，不是因為我們有多少尊重，而是我們有多尊重別人。坦白說，我是壹個沒文化的人，愛吵鬧，愛罵人，以刻薄為樂...但有壹點我很驕傲，那就是我真心對待世俗意義上比我弱小的人。我對清潔工、保安、司機比對精英階層更有禮貌。因為我有壹個奇怪的邏輯，有實力的人不缺風度；在我看來，清潔工、保安、司機都沒那麽受尊重。如果非要我做壹個庸俗的家夥，我還不如把生活中的壹小部分配額給更需要風度的人。
我常常覺得考察壹個人的人品，最快的方法就是看他如何對待服務人員。誰擺出那種居高臨下、頤指氣使的姿態，我都會為他感到可惜——欺負幾個暫時處於弱勢的人，人能在多大程度上贏得存在感。我最討厭的也是那些拍權貴馬屁罵弱者的人。
有人曾說，野蠻是上天的吐槽，遲早會打妳的臉。多醜啊。
尊重他人作文3秋風吹落葉，從肩膀落到手心。在車裏發生的那壹幕還在我腦海裏。“哈哈哈”車上不時傳來陣陣笑聲，列車員在笑，逗著忙碌了壹天的人們。他風趣的語言和幽默的動作讓乘客們放棄了工作的疲勞，充滿了幸福感。唯壹美中不足的是店員有兔唇。
這時，壹位半路上車的乘客因為列車員開門晚了而不高興。他粗魯地對他吼道:“妳這個惡魔，還在這裏裝模作樣地發表演講。看看妳的嘴。妳不怕丟人。”說完，他怒氣沖沖地坐到座位上，壹臉不屑。笑聲突然停止了。全車人都想對這個粗魯的人投以輕蔑的壹瞥。列車員沒說他是鬼，嘴是逼的。揚起笑容。但我能從他的眼神裏明顯看出壹些悲傷和無奈。突然腦子裏好像有什麽東西，讓我久久不能平靜-。
壹陣風吹走了我手中的落葉。飄散的落葉把我的思緒帶回了過去，我想起了楊--。
楊生性活潑可愛，待人友善，壹雙明亮的眼睛特別討喜。唯壹的缺點是她有兔唇。
她只是中途轉了個身，成了我的同學。不知怎麽的，我對她有壹種莫名的厭惡，壹個可愛的女孩。她學習很好，來到這裏不久就和同學打成壹片:課間休息時大多隨處可見她活潑閃光的身影，我卻無法融入她帶來的快樂；因為她的到來，同學們更多的聚集在她身邊，聽她講有趣的故事，討論問題；尤其是平時最信任我的班主任，已經疏遠我了。我更加義憤填膺，於是那天我的情緒終於爆發了。這壹天，我生病了，去上學了壹段時間。走進教室，發現同學們的作業本整齊的擺放在講臺上。楊正在講臺上為同學們演講新的壹天。要知道，這通常是我的工作，憤怒和委屈湧上心頭。我沖著她吼:“妳為什麽要這樣？妳有沒有未經我允許就在講臺上發表演講？妳不覺得妳的嘴很討厭嗎？”她楞住了。壹會兒，她走下講臺，回到自己的座位上。壹句話也沒說，幾滴眼淚從她眼裏掉了下來。從此教室裏沒有了笑聲，同時教室裏出現了壹個孤獨的身影——_朋友壹個個離我而去——
風又來了，落葉打在我臉上。“到站的時候，請保管好自己的東西——”我又看了看列車員的兔唇。這壹刻，我覺得車上所有人都用鄙視的眼神看著我。我從車裏走出來，大聲喊道(我以為楊能聽見):“楊，對不起。”這壹刻，我才真正明白，尊重別人就是尊重自己。
秋風吹著落葉，從肩膀滑落到手心，車裏發生的壹幕還在我腦海裏。“哈哈哈”車上不時傳來陣陣笑聲，列車員在笑，逗著忙碌了壹天的人們。他風趣的語言和幽默的動作讓乘客們放棄了工作的疲勞，充滿了幸福感。唯壹美中不足的是店員有兔唇。
這時，壹位半路上車的乘客因為列車員開門晚了而不高興。他粗魯地對他吼道:“妳這個惡魔，還在這裏裝模作樣地發表演講。看看妳的嘴。妳不怕丟人。”說完，他怒氣沖沖地坐在座位上，臉上帶著不屑的神情，笑聲突然停止了。全車人都想對這個無禮的男人投去輕蔑的壹瞥，但列車員沒說他是鬼，嘴角勉強揚起壹絲微笑。但我能從他的眼神裏明顯看出壹些悲傷和無奈。突然腦子裏好像有什麽東西，讓我久久不能平靜-。
壹陣風吹走了我手中的落葉。飄散的落葉把我的思緒帶回了過去，我想起了楊--。
楊生性活潑可愛，待人友善，壹雙明亮的眼睛特別討喜。唯壹的缺點是她有兔唇。
她只是中途轉了個身，成了我的同學。不知怎麽的，我對她有壹種莫名的厭惡，壹個可愛的女孩。她學習很好，來到這裏不久就和同學打成壹片:課間休息時大多隨處可見她活潑閃光的身影，我卻無法融入她帶來的快樂；因為她的到來，同學們更多的聚集在她身邊，聽她講有趣的故事，討論問題；尤其是平時最信任我的班主任，已經疏遠我了。我更加義憤填膺，於是那天我的情緒終於爆發了。這壹天，我生病了，去上學了壹段時間。走進教室，發現同學們的作業本整齊的擺放在講臺上。楊正在講臺上為同學們演講新的壹天。要知道，這通常是我的工作，憤怒和委屈湧上心頭。我沖著她吼:“妳為什麽要這樣？妳有沒有未經我允許就在講臺上發表演講？妳不覺得妳的嘴很討厭嗎？”她楞住了。壹會兒，她走下講臺，回到自己的座位上。壹句話也沒說，幾滴眼淚從她眼裏掉了下來。從此教室裏沒有了笑聲，同時教室裏出現了壹個孤獨的身影——_朋友壹個個離我而去——
風又來了，落葉打在我臉上。“到站的時候，請保管好自己的東西——”我又看了看列車員的兔唇。這壹刻，我覺得車上所有人都用鄙視的眼神看著我。我從車裏走出來，大聲喊道(我以為楊能聽見):“楊，對不起。”這壹刻，我才真正明白，尊重別人就是尊重自己。
只有尊重別人，別人才會尊重妳。如果妳不尊重別人，卻想讓別人尊重妳，那是永遠不可能的，所以我們要學會尊重別人。
最近，我們學校門口來了壹個很老的乞丐。他向同學們鞠躬，大部分同學都不理他，好像沒有這個人壹樣。但也有同學會逗他，比如給他五毛錢，卻從他碗裏拿了1元錢，說:“這五毛錢是妳的路費。”總之沒有人願意尊重他，大家都認為他不值得尊重。隨著時間的推移，他受到越來越多的不尊重行為。甚至有人當眾取笑他，他也忍了，什麽也沒說。
每當我看到同學嘲笑他，像逗怪物壹樣逗他，心裏就很難受。的確，壹個不勞而獲，穿著臟衣服的乞丐，也許不值得我們學習，但我們至少應該尊重他的人格。妳可以不給他錢，但妳應該尊重他乞討的權利。生活的課堂無處不在，我們要在課本之外的生活中學會尊重他人。