少年法律故事1
小星，16歲，自從接觸網絡遊戲CS後就迷上了，經常往網吧裏鉆。苦於家裏管得嚴，小星想出了這麽壹招:每天早上打著上學的旗號，背著書包直奔網吧，差不多放學就回家。就這樣，持續了半年多。小星不僅把父親給的學費全部送到了網吧，還因為錢不夠壹直向父親索要周末學費等費用。後來到了期末，小星拿不回成績單，父親起了疑心，找到學校，才知道兒子半年沒上學，學校也沒有和他父母溝通！就在小星父親深受打擊的時候，另壹個“噩耗”傳來:小星因在網上缺錢，從家裏拿了壹把水果刀搶劫了壹名女中學生20元零花錢，被少年法庭判緩刑。
少年法律故事2
殘疾母親重病在床，父親是普通工人，兒子小剛，年僅15歲，是班幹部。小剛把家裏的困難都看在眼裏，他很清楚錢對母親和整個家庭的重要性。暑假的時候，街坊的壹個工讀學校的孩子找到小剛，告訴他有壹個辦法可以弄到錢，並向小剛保證，只要和他混在壹起，壹定會發財。孝順的小剛動搖了，期待著“如果我能拿到壹大筆錢，我就可以給我媽做手術了”。兩人壹起把目標定在了小崗壹個有錢的小學同學明明身上。於是兩人借口找明明玩，小剛敲了明明的門。兩個半孩子進去後，當著家長的面，隔壁孩子拿出事先準備好的菜刀，大聲宣布:“搶劫，把錢拿出來！”“明明的父親把他制服了，當場傻掉的小剛也被送進了派出所。孫小明是壹所中學的初壹學生。不久前，他在學校打工時受了傷，情緒很低落。
小明的學校是壹所農村初中，幾間教室年久失修。學校決定在寒假期間拆除並重建這些教室。為了省錢，學校讓高壹高二的男生全部來學校參加“義務勞動”，內容是搬動廢墟的碎磚。工作期間，由於沒有老師在現場指揮，小明在課間休息時與同學追逐打鬧，同學推倒壹堵未完工的墻，將小明砸死。後來小明的父母要求學校賠償，但學校認為小明不是在工作中受傷，而是因為不遵守勞動紀律，應該由那個同學的父母賠償。
小明受傷的責任應由學校承擔。應該提倡學生參加義務勞動，但組織者必須選擇未成年人能做的工作，並充分保障他們的安全。小明的學校為了省錢，讓學生參加建築工作，這本身就不合適，更何況沒有老師看管工作。從這個角度來說，學校沒有盡到應有的責任。如果造成學生重傷、死亡或多名學生受傷，學校領導可能構成重大責任事故罪。
兩個關於安全和法制的小故事100字
監控防盜專家
三個100字的法律故事
壹個11歲的小男孩有壹次坐公交車，因為他壹上車就在車裏跑來跑去，時而吊著椅子，時而把頭伸出窗外。司機多次提醒，他都不聽。汽車過橋後轉彎，男孩被拋出窗外，在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到，很多小學生上學或者放學都是騎摩托車，因為這裏交通不便，路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生，有的摩托車手不遵守交通規則，有的摩托車手在車上坐立不安，導致很多事故發生。因此，我會認真學習交通安全知識，了解交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護我的人身安全。
第壹個警察叔叔:壹個11歲的男孩，有壹次坐公交車，因為壹上車就在車裏跑來跑去，有時候吊椅子，有時候把頭伸出窗外，司機提醒了很多次，他都不聽。汽車過橋後轉彎，男孩被拋出窗外，在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到，很多小學生上學或者放學都是騎摩托車，因為這裏交通不便，路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生，有的摩托車手不遵守交通規則，有的摩托車手在車上坐立不安，導致很多事故發生。因此，我會認真學習交通安全知識，了解交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護我的人身安全。
二警察叔叔談到未成年人犯罪時說:“現在未成年人犯罪的年齡越來越小。甚至有的十二三歲就走上了違法犯罪的道路。”聽到這裏，我驚呆了。原來違法犯罪行為隨時隨地都有可能發生在我們身邊，那麽如何才能保證自己不受傷害呢？在壹些突發事件或突發的違法犯罪行為中，當家長、老師不在身邊，周圍無人時，要沈著冷靜，機智勇敢，盡最大努力保護自己的人身安全和財產安全，同時在可能的情況下，盡最大努力保護他人的人身安全和財產安全。
這份法制報告讓我懂得了學習、知法、守法，善於拿起法律武器維護自己的合法權益。面對違法犯罪，要聰明勇敢的保護自己。是最難忘的法律報道。
四個法律知識故事約150字。
今年以來，臨泉縣鹿寨鎮中心校為配合五五普法宣傳活動，使轄區學生和群眾更好地學法、用法、守法，在全鎮21所中小學廣泛開展了“我的父母同學法”活動。取得了良好的效果。
為了深入開展法制教育工作，該鎮決定從娃娃抓起。經鎮綜治委研究決定，從2007年1月起，由鎮綜治辦牽頭，聯合派出所、司法所和鎮中心校，以五五普法為契機，對全鎮中小學生開展壹次法制教育，向其父母及其他家庭成員傳遞法律知識和法律故事。壹方面可以鍛煉學生的口語表達能力，另壹方面可以達到以下目的。為了讓“同學法”真正發揮作用，該鎮整理印制了常用的法律知識試卷和小冊子，發放給學生，讓他們在基礎上學習法律，並有內容地進行宣傳。據了解，該鎮計劃明年開學後與學生家長壹起舉辦法律知識競賽，進壹步鞏固“同學法”活動。
目前，該鎮已發放法律知識6000余份，法律知識手冊2000余份，有效促進了全鎮法律知識的普及。
五個法律歷史故事，字數不限。
三英尺法
杜周是西漢有名的酷吏。他是壹個非常重要的人，話不多，他的心被刻上了。他們都被任命為廷尉和禦醫。漢武帝很欣賞他。原因是什麽？壹是因為他是壹個壹個被抓起來的，二是他在監獄裏，這是服從皇帝意誌的。當皇帝對他討厭的人提起訴訟時，他陷入了壹種錯誤的方式:當皇帝想釋放某人時，他就找借口釋放他們。有人就此問他:“妳是天下之君，不按三尺之法。妳只把人的想法當監獄。犯人有這麽紮實嗎？”所謂三尺法，是指寫在三尺長的竹筒上的法律條文。杜周對這樣的指責壹笑置之，振振有詞地說:“三尺法，在哪裏？”前主人做的是法律，後主人做的是法律。當時的法律是什麽？“應該說，杜周道說的是實話，說出了封建社會非常普遍的執法心態和現象。杜周能坦然承認這壹點，也有可愛之處。
六或五個法律故事(100字)加上想法
1.父子倆路過壹家五星級酒店的大門，看到壹輛非常豪華的進口車。兒子不屑地對父親說:“坐這種車的人，肚子裏肯定沒學問！”" .父親輕描淡寫地回答:“說這種話的人，口袋裏肯定沒錢！"
(註:妳對事物的看法是否也反映了妳的真實態度？)
2.晚飯後，母女壹起洗碗，父子在客廳看電視。突然，廚房裏傳來打碎盤子的聲音，然後是壹片寂靜。兒子看著父親說:“壹定是媽媽弄壞的。”“妳怎麽知道的？”“她沒有罵人。”
(註:我們習慣用不同的標準來評判別人和自己，以至於常常嚴於律己。)
3.有兩個臺灣觀光團去日本伊豆半島旅遊。路況很差，到處都是坑坑窪窪。其中壹個導遊連連道歉，說路就跟麻子壹樣。另壹位導遊詩意地對遊客說:“先生們，我們現在走的這條路是著名的伊豆迷人酒窩大道。」
(註:雖然是同樣的情況，但是不同的想法會產生不同的態度。思想有多美好，怎麽想，由妳自己決定。)
4.同樣是小學三年級的學生在作文中說，自己未來的願望是當小醜。中國的老師斥之為:“沒有誌氣，教不了壹個男生！”！外教會說:“願妳給全世界帶來歡笑！」
(註:作為長輩，我們不僅傾向於要求多於鼓勵，而且對成功的定義也更狹隘。)
5.壹個奧巴桑人在壹家珠寶店看到了兩只壹模壹樣的手鐲。壹款售價550元，另壹款僅售250元。她高興得立刻買了壹個250元的手鐲，得意洋洋地走出了商店。出門前，我聽到裏面的店員悄悄對另壹個店員說:“妳看，這招每次都管用。」
(註:誘惑和誘餌壹樣，很容易讓很多人露出貪婪的本性，但那往往是被騙的開始。)
6.乞丐:“能給我壹百塊錢嗎？路人:我只有八十塊錢。乞丐:那妳欠我二十美元。
(註:有些人總覺得是上帝虧欠了他們。他們總認為上帝給他們的不夠多，不夠好，貪婪已經取代了感恩。)
7.在故宮博物院，壹位女士不耐煩地對丈夫說:“我問妳怎麽走得這麽慢。所以妳總是停下來看看這些東西。」
(註:有些人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了看到兩邊美麗花朵的機會。)
8.我妻子正在廚房做飯。她老公在旁邊壹直嘮叨，“慢點。小心！火太大了。快把魚翻過來。快鏟起來，油太多了！把豆腐弄直。哎喲，鍋歪了！」
“請閉嘴！”我妻子脫口而出:“我知道怎麽做飯。」
“妳當然知道，夫人，”丈夫平靜地回答。“我只是想讓妳知道，當我開車的時候，妳在周圍喋喋不休，我是什麽感覺。」
(註:學會體諒他人並不難，只要妳願意認真站在對方的角度和立場看問題。)
9.第壹名
畢業典禮上，校長宣布全年級第壹的學生上臺領獎，但連續喊了幾聲後，學生才慢慢走上臺。
後來老師問學生:“怎麽回事？妳生病了嗎？還是沒聽清楚？”
學生回答:“沒有，我怕其他同學沒聽清楚。”
(註:有多少人被名利束縛，又有多少人被捆綁？我們被教導要不負眾望，出類拔萃，但只有少數人不負眾望，沈默的大眾終究還是大多數。想想看，有那麽多像妳我這樣的人，難道不令人興奮嗎？)
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