校長經典演講1
對待高考的態度可以用壹句話來概括，那就是“戰略上輕視，戰術上重視。”
戰略藐視
策略鄙視就是正確認識高考，有良好的心態，處理好高考中遇到的各種問題。高考是國考，也是選考。只要發揮出自己平時的水平，就會得到相應的好成績。考場心態和考前心態很重要。心態好就玩吧。那麽，如何調整心態呢？
堅定信心信心是考生的靈魂和精神支柱。中國考研第壹人、心理學家王繼生教授點評年全國高考1999、135。
狀元們在接受采訪時發現，他們成功的壹個重要因素是對高考獲勝的信心。
優化心情，用積極的心態對待高考和壹切。比如考試是挑戰，要激發鬥誌，考試是鍛煉，要積極興奮，考試是機會，要高度珍惜。要冷靜，要有活力。
進入狀態
運動員能否在比賽場上進入競技狀態，直接影響比賽成績。運動員全身心投入，努力拼搏，真正進入狀態，就會正常發揮，甚至超常發揮。如果在情緒的影響下不能進入狀態，動作就會變形，技術無法充分發揮，成績也會受到影響。考試也是如此。是否進入狀態直接影響考試成績。如果不能進入狀態，就會失序，導致熟悉的知識忘得壹幹二凈，考試就會壹塌糊塗。如何進入狀態？就是冷靜，沈著，充滿情緒，專註，深入思考，堅定。
我們應該以積極的態度對待考試中遇到的各種問題。諸如
壓力大，緊張，吃不下睡不好怎麽辦？有壓力很正常，緊張也沒關系。適當的壓力和適度的緊張更有利於發揮水平。江西宜春的壹名中學生周芬芬學習很好，但她對考試很緊張。_年高考，她第壹科緊張，但數學薄弱。起初，她不能用顫抖的手寫字，但她能很快調整，很快恢復。她對自己暗示:我學習最好，但什麽都不怕。結果她考了643的好成績，其中語文132，數學65438+。冠軍也緊張，緊張也能當冠軍。有什麽好怕的？
考前受別人影響或者緊張睡不好都沒問題。心理學家經過40年的苦心研究得出的結論已經證實了這壹點。據《中國考試》報道，心理學家在實驗中是對的
非睡眠200小時後，除極度疲勞和困倦外，身心機能正常，10天未睡眠受試者智力基本不受影響。研究表明，人的心理潛力很大。有了良好的心態和對考試的強烈期待，他們就能發揮出超乎尋常的水平，創造奇跡。所以，考前壹兩天睡不好並不可怕。可怕的是過分擔心這個事實。這種內心的評價可能會影響妳積極參與和迎接挑戰的態度。考前吃不下也沒關系。壹個雞蛋甚至半碗面能撐壹天，妳還是能考出好成績的。
第壹次考試沒考好怎麽辦？如果其中壹扇門出了什麽事怎麽辦？沒關系。第壹扇門，尤其是剛開始，可能會緊張。這很正常。語文是2.5小時。緊張壹會兒沒關系。當然，最好不要緊張。安徽廬江中學自力更生。_年高考，感覺第壹次語文考的不好，出來後很郁悶，但很快就想:後四科是我的強項，考的好可以補上。經過調劑，四科都很好。結果語文130，數學140，英語123，政治123。莘縣實驗高中在_ _ _年高考物理時流鼻血，持續時間超過10分鐘，但沒有進入狀態超過30分鐘。通過及時調劑，她取得了物理116、數學化學149的好成績，成為山東省第五屆理科狀元、聊城市理科狀元，並被清華大學錄取。冠軍也有意外，出了事也能當冠軍。所以如果發生其他事情也沒關系。妳心態好，處理的好，還玩的好。
校長經典演講2
妳好，親愛的朋友:
感謝您對_培訓機構的關註和信任！
_所有培訓機構的老師真誠歡迎您加入我們的學習團隊！
當妳遠道而來，妳想的壹定是選擇壹所理想的學校，實現自己未來的夢想。
當妳選擇_培訓，妳會找到壹個妳信任的家——
_訓練就像壹個大家庭。無論妳來自五湖四海，來自四面八方，走進這裏，妳就是這個大家庭的壹員。
“家”文化是我們成長的基礎。我相信，融入這個大家庭，妳會帶著親情、友情、知識、技能的果實，走上妳精彩的人生。
_培訓不僅僅是給妳的。
生存的能力，更重要的是為人處事的知識，_ training提倡“先做好人，再做好事”，
從這裏走出去的人，會是學習思維敏捷的人，意誌堅強的人，聰明勤奮的人，健康快樂的人，學習成績優秀的人。培訓將進壹步推廣“水”文化。希望每個學生都有用之不竭的戰鬥力。遇到阻力或障礙時，他會加倍努力釋放自己的全部潛能，表現出堅韌和剛毅，靈活機動，進退自如，榮辱不驚，學業上不舍不棄。
親愛的朋友們，學習是壹切力量的源泉，在學習的道路上沒有終點。壹個不斷學習的人才是真正的人才；
親愛的朋友們，把學習融入到我們的工作和生活中吧！在這個科技創新的時代，我們只有比競爭對手學得更好更快，才能在事業上取得更大的進步！
親愛的朋友們，我相信今天妳們為_訓而驕傲，明天_訓也會為妳們而驕傲！
校長經典演講3
在過去的壹個學年裏，我們小學在教學質量上取得了壹點點進步，得到了鎮黨委、政府、中心校和在場全體教師的充分肯定和鼓勵。我謹代表我們學校的全體教師表示衷心的感謝。
_小學是院子街鎮教育體系的壹部分，小學教師是院子街鎮教師的組成部分。我們的成績是紫苑街鎮教育的成績，我們的光榮也是紫苑街鎮全體教師的光榮。我們取得的成績也是鎮黨委、政府和中心校正確領導和大力支持的結果。下面，我就向領導和同事們匯報壹下我校對教學質量的壹些把握方法。
第壹，加大獎懲力度，激勵教師工作。
沒有嚴格的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優罰劣，鼓舞士氣。我們根據學校情況制定了以下質量獎懲制度:
壹、在縣質檢中獲得單科第壹名的，獎勵人民幣600元，第二名400元，第三名300元，獎勵前30名；年級總評前1-6名學生將分別獲得:1，000元、600元、400元、300元、200元、1，000元；在全鎮質量檢查中，單科第壹名者，獎勵人民幣200元。
二、無論在縣、鎮質檢，如有缺席者，壹律取消獎勵。
第三，無論哪壹級的質量檢查，學校不僅會對被查出弄虛作假或投機倒把的獲獎者給予獎勵，還會進行嚴厲的批評教育和責任追究，並且當年不能評優晉級。
四是在縣質檢中，單科成績1-3者，分別處以1，000元、600元、300元的績效工資處罰。在鎮裏的質量檢查中，單個科目最後壹名的人將被罰200元績效工資。
五是在縣鄉質量檢查中取得優異成績者，按獲獎順序優先考慮。如果10人在縣質檢中倒數第壹，在鎮質檢中排名第壹的，今年評先晉級不予考慮。
第二，學校人性化的管理觸動了老師的工作。
學校的老師來自不同的地區、家庭、年齡、性別等。每個人都有自己的優缺點，也有自己的優勢和困難。學校的人性化管理尤為重要。
第壹，校領導設身處地，把自己和老師比，把老師和自己比，充分了解和理解不同層次、不同年齡、不同性別的老師的不同難處，盡最大努力為老師服務，做老師最好的朋友。
二是在老師最困難最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的手，關愛同誌。比如，在這次小組總結會上，壹位女老師流著淚說，去年冬天她不小心滑倒摔斷了腿。是校領導領著幾個老師用手擡著她，走了很長壹段路才送到車上，果斷讓出納墊付_元，以備檢查住院時急用。同時馬上派了兩個老師護送她去醫院，調整了課程讓她安心住院。現在腿傷已經完全恢復正常，她表示以後要更加努力，提高教學質量，報答學校的照顧。
第三，雖然_是汽車站，但有時，從縣城到_的班車會在紫苑街擠滿人的時候掉頭進入縣城。在_小學工作的老師，周五放學回家錯過了壹些火車，要等到第二天才能起床。為了方便老師乘車，學校每周五都會臨時調整課程，讓遠道而來的同誌準時回家。
第四，周日下午例會前，學校給所有老師免費提供了壹份手工面，解決了遠地老師忙得沒時間在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
第三，團隊成員以主課帶動老師的工作。
校隊成員既能體會到老師的辛苦，又能促進老師的工作。
壹是校級領導必修課。副校長楊剛同誌，除了分管學校安全工作外，近年來壹直在教高年級科目，在縣鎮質檢中多次獲獎；王丹同誌作為六年級班主任，也上六年級的語文和英語。由於她務實的工作和良好的管理，她參加的所有課程都在縣質檢中獲獎，她本人也被提升為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會委員毛同誌除了管理師生廚房和營養改善計劃外，還壹直在上高年級的課。去年和今年，他的五年級語文連續兩年在鎮裏的質量檢查中獲獎。
第四，青年教師帶頭，自覺工作。
青年教師學歷高，知識豐富，知識淵博，富有創造力。他們充滿活力和夢想。只要學校給他們創造壹個展示才華的平臺，他們就壹定能大放異彩。雖然他們缺乏工作經驗，但學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇敢沖鋒陷陣，快速成長。
壹是大膽使用年輕教師。我們學校的高年級班主任都是去年分配的大學生新老師，給他們充分的鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級的主課大多由年輕教師擔任，這給了他們施展才華的機會。
三是全力支持青年教師。學校把機房、遠程教育、多媒體教室等現代化資源和設施全部交給年輕人管理和使用。讓他們有備課的設施，有教學的場地，讓優質教育資源的利用價值最大化。這樣，教師的工作方便、高效、舒適；學生學習直觀、易懂、省力。
校長經典演講4
老師們，早上好！
今天對我們所有人來說都是非常快樂的壹天。中心學校的領導把最好的老師分配到我們學校。今天，我們歡迎所有的新老師。我們很高興能和他們成為同事，在開學第壹次和大家促膝談心。我想說四個字來表達我的意思——幸運、有緣、深情、健談。
第壹個詞的意思是幸運，榮幸和幸運。我們為什麽幸運？今年教體局開始硬化我們的操場，我們的教學樓全部換成了新的。如果不是因為努力，我們學校真的變了。這才是教體局和中心校真正關心的問題。今年，鄉中心學校給我們註入了如此多的新鮮血液。我們的老教師就是這麽敬業，我們學校的招生形勢喜人。很多國槐、玉山、合興的學生都來這裏。我校成為人人向往的地方，爭做鄉村學校標桿和排頭兵的目標得到了有效保障。我們有信心打造壹支師德高尚、業務過硬、富有開拓精神的教師隊伍。我真的很榮幸能帶領大家繼續工作，與他們和諧相處。
第二個字，有緣。我在沈寨鄉中心小學20年了。以後，我們會日夜相伴。榮辱與共，天下無涯。和大家這樣的相遇和相處，是壹種緣分。請放心，我們會打造出沈寨鄉教育系統最好的領導班子。最好的領導班子的標誌是在管理上嚴格要求，在事業上和妳壹起進步，在素質和能力上和妳壹起成長，在生活上全心全意關心、支持和理解全校教師，不斷提高。
人的修養和領導能力，做全校老師和藹可親的同事和可靠的朋友。如果我走後，大部分老師都能真誠地說，他們和我們校長、領導、老師相處得很好，像壹家人壹樣。雖然他們很累很辛苦，但是他們每天上班都是開心快樂的。我覺得這就是緣分。
第三個字，感覺。我們學校雖然小，但是院系也很復雜，工作也很復雜。開始很重要。我覺得教育有自己的規律和要求。說到新學期的要求，我覺得也許應該做到“六講”。
談“以人為本”，教育和人是最終目的。學校的壹切工作都是為了人，為了學生，為了老師。“以人為本”的壹個重要含義就是要有人文關懷。教育是壹種關懷的生活。領導關心老師，老師關心學生。這就是為什麽我們的管理行為和教育活動要始終充滿愛，包括親情，要用愛澆花。我們應該特別註意這壹點。
第二，講究順序。這麽龐大的學校，要大而不亂，循序漸進，輕松自在，就要講秩序。秩序是規範，即有令必行，有禁必止。
三講責任。每個人都在忙自己的事情，努力做最好的自己。大家各司其職，各盡其責，各盡其責。我覺得每個人都應該有這種意識——“學校發展是我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任。”大家各司其職，就會產生巨大的聚集效應和驅動力。當然，在合作和* * *分享和維護團隊榮譽中，我們也需要責任感。
四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能符合實驗學校的身份。在神寨鄉，會有更深刻更獨立的思想，會有更多德才兼備的名師，會有更多高雅的文體文化活動。品味造就品質，道德才能鍛造。
第五，談成績。每個人都應該有這種意識，“父母給我壹個名字，塑造我自己的性格”，“我要靠能力吃飯，靠成績取勝”。
六講:我們的領導和老師要不斷提升自己，做壹個有奮鬥意識的老師，做壹個以事業、學校、團隊為重的老師，做壹個有榮譽感的老師，樹立目標感、成長感，做壹個有責任感的老師。
第四個字是“幽燕”，意思是“幽燕”。這不是三章合同，也不是實話告訴妳。就是幾個想法跟妳交個底，跟妳交流壹下，五句話，也是跟妳* * *鼓勵。
第壹句話，勤奮敬業，不辱使命。
美國前總統肯尼迪在就職演說中有壹句名言，“不要問我們的祖國能為我們做些什麽，而要問我們能為我們的祖國做些什麽”。我也對自己說“不要問神寨鄉能給我帶來什麽，要問我能為神寨鄉做些什麽”。我覺得老師也可以問自己這個問題。
第二句話，團結壹心。
這四個字的意思大家都知道。我只是想表達，即使我們龐大的團隊中有不同的意見，那也是壹種美好的和諧，而不是刺耳的噪音。第三句，制度第壹，本金第二。
在我們學校，任何人都不能淩駕於制度之上。制度是學校文化的基礎和前提，制度的關鍵是執行，要特別註重執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。
細節決定成敗，細節是品位，細節是水平，細節是管理，細節是形象。對細節的追求就是對精細化管理的追求。我們的學校越大，越應該精細，越不應該粗放。在這樣的學校裏，粗放式的管理必然會造成很大的麻煩。至於小事，我覺得小事其實就是大事。最後壹句話，做老師，發展學生。
這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，教師的發展是校長的重中之重，但是教師的發展需要內外因素的相互作用，所以更多的時候，我們會搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重點鼓勵。對於學生來說，要創造適合學生的教育，及時改進教育方法和理念，適應不同層次的學生。
我想說的四個字就這麽多了，第壹次和大家談談自己的感受和工作思路。先說我吧。我在工作中取得了壹些成績。我被稱為工作狂。我可以壹年四季紮根學校，包括寒暑假。那些工作努力，責任心強，深受學生喜愛的老師，壹定會是我最好的朋友。迷茫，沒有紀律性，缺乏責任感的人，在神寨鄉肯定是沒有市場的。在神寨鄉，要建立壹個規矩:讓有能力的人享受應有的榮譽，讓多勞多得的人不吃虧，讓老實人不被欺負，鄙視那些弄虛作假、耍花招的人。老師們，我們要秉承“師從高處不勝寒，為人師表”的古訓，甘於奉獻，淡泊清心，真正把教育作為自己畢生的奮鬥，用心品味教育，用心感受生活。老師們，讓我們共同努力，構建壹個團結溫暖的集體，用心品味教育，用心感受生活，享受教書育人的快樂和喜悅。
校長經典演講5
親愛的領導和老師們:
大家下午好！
今年，我校教師隊伍新增教師10人，占教師總數的四分之壹以上，成為學校教育教學的重要力量。新教師的專業素質和教學水平直接決定了我校的整體教學質量；新教師的成長進步直接關系到學校的發展。培養新教師是壹件大事。學校有責任為新教師和其他青年教師的成長創造條件。機會總是青睞有準備的人。開學快兩個月了。通過了解妳的勤奮和適應能力，這是壹個好的開始。我相信妳在未來的工作中會取得更好的成績。新教師最初的自我成長是非常關鍵的，最理想的教師成長應該是:壹年入職，三年成為好老師。在這裏，我想談談我個人的看法和希望。
1.以快樂的心態對待工作，追求教師工作的職業快樂。
選擇了教師這個職業，其實就相當於選擇了“奉獻”。雖然有點累有點窮，但是老師這份工作還是很開心的。比如我們每天面對的都是壹些天真可愛的孩子。雖然有些孩子調皮搗蛋，但在這壹點上我們比警察開心。每天都是風吹不動，雨下不了。我們比那些在路上工作的人更幸福。我們可以早晚正常上班，有周末和兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業的人都幸福；走在街上，經常聽到“好老師”，我們比路人還開心；送走畢業生的時候我們比誰都開心，教師這個職業帶來的快樂是其他職業體會不到的。所以我們應該正視我們的工作，珍惜它。如果壹個人想在工作中取得成功，他首先應該熱愛他的工作。
2.認真學習新的中小學教師職業道德規範。愛國、守法、敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這裏我將著重講三個方面:
(1)教書育人。我曾經聽過壹句話，壹個孩子的失敗，可能只是老師失敗的十分之幾，但對壹個家庭來說，可能是百分之百的失敗。因為孩子是父母的未來和希望，我們老師責任重大。對於壹個老師來說，也許妳可以在犯錯後找到理由重新開始，但是妳工作中最輕微的錯誤對於孩子來說是不能重復的，這對學生來說是非常不公平的，所以我們應該盡力做好自己的工作，避免學生因為我們的疏忽而後悔。只要面對我們的學生，不管是教壹個學期，壹個學年，甚至六個學年，都要為學生的終身發展打下基礎，讓孩子和他們的家長欣賞我們，讓我們成長，提升自己。其實，教師的責任感並不是完全以轟轟烈烈的方式展現出來，而是體現在平凡、平常、細微甚至瑣碎之中。
(2)當老師。作為壹名教師，我們應該永遠是學生的楷模和榜樣。我們要從自己的衣著舉止上嚴格要求自己，永遠不要忘記學生是我們的影子。在日常工作中，我們應該多說好話，多做好事。要求學生做什麽都要做的老師，壹定要做到，不能再做“言語上的巨人，行動上的矮子”。
(3)終身學習。我相信每壹個做這個的新老師都聽過這樣壹句話:活到老，學到老。於丹教授說:當壹個人拒絕學習和成長時，那就是他真正衰落的開始！尤其對於我們教師來說，教育改革的步伐和學生的發展變化很快，任何時候都不能停止學習和提高。雖然我們剛從學習中畢業，時間不長，理論經驗也很豐富，但是我們必須不斷的給自己“充電”，這樣才能在事業上有源源不斷的“活水”。請記住:壹個老師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以每個老師都要努力成為壹個學習型、研究型、專業型的老師。在工作中，備課、上課、課後輔導都要嚴格要求自己。在實踐中，我們應該從自我反思、同伴幫助和專家指導開始。沒有反思的教學是不會“崛起”的，要養成及時反思的好習慣；在工作中，要向學校有經驗的老師學習，取長補短，為我所用。當然我的意思是主動找別人學習，而不是等著學校安排。其實學習機會無處不在，就看妳是否善於把握；可以多看看專家的講座，優秀老師的授課視頻，不斷提升自己。我們也可以從網上學到很多東西。當然，我們相信大家都會正確使用互聯網，不會出現上班時間上網聊天或者玩遊戲的情況。王金戰教授說，教師的成長大致可以分為四個階段:(1)無經驗期；(2)盲目自信期；(3)反思生長期；(4)學者型和專家型教師的成熟。希望我們每個老師都能通過自己的努力順利進入第四階段。
3.有自己的成長計劃和目標。
俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。我們每個新老師都要根據自己的實際，制定自己的成長計劃和目標。只有這樣，我們才能目標明確、目的明確地開展工作，在自己既定的方向上不斷挑戰自己。當然，我們在執行上不能是“思想上的巨人，行動上的矮子”。
4.我們應該正確對待學校安排的工作。
(1)在學校裏，應該有壹種“我是革命的磚，哪裏需要我就往哪裏搬”的境界。雖然我們是師範大學畢業的專業學生，可能因為學校工作的需要，不會被分配到自己的專業，但是我想說:我們還是要“勇往直前”。因為學校安排的工作必須站在學校大局的立場上考慮，所以希望每壹位新老師都理解，永遠活下去。(2)學校會對新教師的成長提出壹些嚴格的要求，比如:新教師的教案要寫得更詳細。我們每壹個新老師都要真正理解學校的用心:讓大家快速成長。我們應該把學校施加的壓力轉化為嚴格要求自己的動力。俗話說，人只有經過多次嘗試才能有所作為。(3)可能班級的情況各方面都不好。我想對妳說:不要有心理負擔。其實是真正能體現自身價值的弱勢階層。只要能接手弱勢階層，就壹定能帶來好的階層。只要大家工作上有壹點點進步，學校裏的人都會為妳鼓掌！
5.努力尋找工作成功的方法，不要為問題找借口。
在我們未來的生活和工作中，我們必然會遇到各種各樣的機遇和挑戰，也許我們會面臨許多問題。但我想說:出現問題的時候，要大膽正視存在的問題，不要推諉。努力尋找成功的方法，不要給問題找借口。遇到問題要面對，冷靜分析，對癥下藥，而不是抱怨，找借口。因為我相信:面對需要解決的問題，只要堅持不懈，壹定會想出各種解決問題的辦法。
6.提高自己的班級管理能力和課堂控制能力。
教師的教學能力很重要，但我認為更重要的是教師的組織管理能力和課堂控制能力。老師“肚子”裏的墨水多了，學生上課聽不聽老師當著他的面說的都無所謂。這個班效率有多高？其實我們現在並不缺少太多的理論專業知識。關鍵是要在工作實踐中不斷提高自己的組織管理水平和課堂駕馭能力。我覺得壹個好老師的標準就是讓學生又怕又愛。
最後以我在微信上看到的壹句話結尾:妳不推自己就不知道自己有多優秀；如果壹個人想要變得優秀，妳必須接受挑戰；壹個人，要想盡快優秀，就必須尋找挑戰。壹個人的知識可以通過學習獲得，壹個人的成長必須經過磨練。希望大家以極大的熱情投入到學習和工作中，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，盡快適應新的工作崗位和新的生活。衷心祝願大家都能更好的成長，早日成為唐賢小學的棟梁。謝謝大家！
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