初三+0勤奮作文助我成長
成功是每個人都渴望的。然而，當我們伸出手去敲成功之門時，成功之門總是在空中。所以，我們很疑惑，用什麽樣的鑰匙才能敲開成功的大門？
答案很簡單:勤奮。
萊昂納多·達·芬奇，壹個被文藝復興光環包圍的人，即使歷經500年，他傑出的藝術成就也從未褪色。但誰見過蒙娜麗莎虛幻的笑容下，是壹千張畫雞蛋的紙和沒日沒夜的努力。沒有付出，就沒有收獲。成功的背後是堅持不懈的努力。即使成功的光環覆蓋了勤奮，但只有勤奮才能敲開成功的大門。
方仲永，壹顆路過的流星，為什麽他沒有敲開成功的大門，得到世人的嘆息？天賜的聰明才智本該有所作為，但是什麽讓他錯過了成功？因為他缺乏努力和實踐，他只是聰明。
不勤奮的人無法到達成功的彼岸。
日歷裏有壹個人是不可忽視的。他喚醒了沈睡的中國，給我們帶來了壹個嶄新而光明的社會。作為軍事家，他運籌帷幄，用兵如神，無所不能。當我們贊嘆他雄壯的身影時，我們不應該忽視那些被毀壞的藝術書籍。因此，我不禁想起華說過的話:勤奮是壹種很好的訓練，世界上沒有壹個人天生就是天才。那麽怎樣才能成為天才呢？我相信，畢生的努力終將成為天才，勤奮者的汗水不會白流，勤奮者終將獲得顯著的成功。
的確，沒有徹骨的寒冷，梅花怎麽會香呢？
同學們，讓我們用自己的雙手和勤奮敲開成功的大門。
關於勤奮幫助我成長初三話題作文二。
俗話說，“壹分耕耘，壹分收獲”。如果壹個學生想取得好成績，他必須努力學習。
我媽媽是壹名高中老師。今年高考成績出來後，媽媽很激動。她每天拿著電話，問她教過的學生過得怎麽樣。壹瞬間是恭喜，壹瞬間是悲傷。我想讓她學會變臉。
中午我問我媽，“就壹次高考。妳這麽緊張？”媽媽說:“兒子，每年的高考牽動著千家萬戶的心！”可以說是‘有人歡喜有人愁’。妳喜歡的寧寧姐姐考了近600分，可以考上比較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力啊！高壹到高三的三年裏，晚上十壹點前都不睡覺，眼睛高度近視。"
聽了媽媽的話，我有點不好意思，想起了壹件事。上周二，語文老師留了三個作業。首先，盤點單詞，再抄寫壹遍。第二，根據自己的情況，把積累的時間復制壹到兩次；第三，獨立作業不少於50字。下午放學前，除了語文作業，我已經完成了所有的作業。
那天打掃衛生的同學做完最後壹次值日，教室裏還有很多同學在專心寫作業，我留了下來。“第壹題做好了！”我在心裏喊了壹聲:“我們來攻第二題。”第二題我只抄了壹遍，很亂。旁邊的程看到了，提醒我“多寫點，更有利於明天上課聽寫”。
我沒聽，第三題就開始自己寫作業了。我數了數字數，想寫五十個字。當我寫到第四十九個字的時候，我很擔心。怎麽會有字呢？我只好寫了兩個字的字，很不情願，好像覺得吃了大虧。第二天，老師表揚了那些努力學習，積極自學的同學，獎勵了他們壹張小小的快樂報，還說這些同學是我們班勤奮的人。
現在想想，我真的明白了:不努力怎麽能取得優異的成績？我告訴自己，學習不要自作聰明，趕緊努力！
關於勤奮幫助我成長初三話題作文3
“勤奮補好訓，壹分耕耘壹分收獲。”古今中外，每壹個成功人士手中的鮮花，都是用他們的辛勤汗水澆灌在香港的。可見，努力學習是成功的必由之路。
說到這裏，妳可能會問為什麽要努力學習。因為學習也是實踐，不斷的學習和實踐是人獲得才能的基礎和源泉。只要妳認真學習，敢於學習，敢於提問，把不懂的變成懂的，不斷增長見識。相反，如果妳三心二意，不懂裝懂，在學習中碰運氣，作弊，妳將壹事無成。
我想大家都知道懸梁的故事。東漢時，有壹個著名的政治家，名叫孫敬。每天從早到晚，他經常廢寢忘食。時間長了，他也沒休息，疲倦地打起了瞌睡。他怕影響學習，就用繩子把頭發紮起來，綁在房梁上。像這樣打瞌睡，頭壹低，繩子壹拉頭發，馬上就醒了。可見我們古代人是多麽熱愛學習啊！
妳是愛因斯坦嗎？他是壹位偉大的科學家，但是他在中學的成績不好。他是兩次考上大學才考上的，學習並不突出。畢業後，他找了很久的工作。7年時間，他在極其艱苦的條件下頑強地學習和工作，終於在業余時間勾畫出相對論的理論基礎。
可見，天生的知者不存在，天才也不存在。雖然人的天賦不同，但主要還是來自於努力。世界上沒有學不會的東西。問題是妳是否願意學習。如果妳從小養成刻苦勤奮學習的習慣，妳會比壹般人更有天賦。但是，人們誤以為妳是天才，稱之為神童。事實上，天才和神童的天賦主要是通過努力獲得的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒。”讓我們努力學習，成為祖國的棟梁，世界上耀眼的明星，為祖國的未來做貢獻！
關於勤奮幫助我成長初三話題作文4
作家說，勤奮是打開文學大門的壹把鑰匙；科學家說，勤奮使人聰明；政治家說，勤奮是實現理想的基石。
勤勞善於勤奮，汗水是滋潤蓓蕾的甘露，勤奮是實現理想的階梯。用勤奮的鑰匙打開知識的寶庫，把理想變成現實。在妳行動之前，不要總想著自己能不能成功。既然選擇了遠方，就要正視它，同甘共苦。每個人在成功到達之前，都可能經歷寒風冷雨。前方的路註定拒絕泥濘。為了實現理想，我們必須勇敢追求，勤奮探索。
勤奮是理想建築的基石。據說古希臘有壹個名叫狄摩西尼的人。他從小就口吃，但他立誌成為壹名演說家，所有人都嘲笑他在做夢。在成長的道路上，他多次被雄辯的對手駁倒，但憑著自信和頑強的意誌，他壹直在拼搏:每天嘴裏含著石頭，對著大海大聲朗讀；他跑上山，背誦詩歌。經過頑強的努力，他終於成為當時希臘最著名的演說家，實現了自己的理想。
為什麽壹個口吃者會取得如此巨大的成功？歸根結底，是他面對挫折不灰心，決定不放棄的結果。就像秋天成熟的果實，不是風，怕枝頭早已爛掉；不是雨，恐怕已經枯萎在山溝裏了。風雨給了它成熟的筋骨。陽光賦予它壹種成熟的美。是的，生活的風風雨雨給了他經歷的機會，努力的付出給了他成功的可能。
勤奮是成功的關鍵。哪裏有勤奮，哪裏就有成功。孫敏蘇秦，如果他沒有日夜努力學習，他怎麽會大大增加他的知識？祖狄劉琨聽說，如果他不聞雞起舞，勤練劍術，怎麽能成為報國之才呢？如果匡衡沒有挖墻腳，努力學習，怎麽可能成為壹代名家？如果王羲之不勤於練字，而墨池是見證人，怎麽能以著名書法家的名義獎勵他呢？
相反，沒有勤奮，成功就會很遙遠。南朝詩人江淹，才思敏捷，才華橫溢，被世人稱為妙筆生花。然而，他只是陶醉在別人的贊美中，整天遊手好閑。最後，他的寫作枯竭了，他只能以江郎的才華而告終。夠了，夠了，別再提了。成功在於勤奮的原因數不勝數。
凡事勤容易，懶難。現實和理想，壹個在腳下，壹個在心裏；壹個現實，壹個浪漫；壹個把握現實，壹個展望未來。只要妳願意努力，妳的理想就會實現。勤奮是火，點燃理想之燈；勤奮是照亮人生道路的壹盞燈；勤奮是通向成功明天的道路！既然成功的航船要靠勤奮揚帆，那就讓我們揚起勤奮的風帆，乘風破浪吧！
關於勤奮幫助我成長初三話題作文5
從我們懂事的那天起，父母就告訴我們要努力做好每壹件事。當我們成為學生時，老師也教我們努力學習。毫無疑問，只有努力才會讓妳離目標更近。成功總是眷顧和眷顧那些努力的人。
進入六年級後，學生的學習熱情越來越大，從原來的“要我學”變成了“我要學”。很多同學課後圍著老師提問，百思不得其解，絕不罷休；有的同學還利用早讀和下午讀前的空余時間，把單詞壹個個練出來，好像沒有人看壹樣；有些學生，即使忙於每周的工作，也不忘捧著自己喜歡的書，沈迷於文學世界...看到這壹幕，作為老師，我為大家的辛苦感到非常欣慰和高興。但是最近壹直在擔心同學們的“勤奮”。
那天，數學老師看到我，不滿地說:“我們班的學生真的是‘太辛苦’了，數學課都不安靜地練單詞。”聽到這裏我不禁皺起了眉頭。練字是好事，可以陶冶情操，平復急躁。我經常跟妳說，積極練字，提高書寫質量，練就壹手好字，確實是壹輩子的財富。但在老師講課的時候“爭分奪秒”練字，不僅是對老師的不尊重，更重要的是錯過了老師講課的內容，影響了聽課的質量。這不是得不償失，因小失大嗎？這樣的勤奮，我認為是好的。
巧合的是。上次改完語文練習本，發現問題很多，需要在課堂上強調和改正，引起大家的重視。但是就在大部分同學都在全神貫註的聽著的時候，我用眼睛環顧四周，發現壹個同學在低著頭寫著什麽。我仔細壹看，原來這位同學是在練習冊上寫下壹課的練習題。不知道大家會不會認同這種方式的“勤奮”。想象壹下，老師在課堂上講的壹定是重點和難點。如果這個時候不聽講做其他作業會怎麽樣？可以肯定的是，這位同學撿了芝麻丟了西瓜。那麽，這樣的勤奮有意義嗎？毫無疑問答案是否定的。
沒有人會懷疑勤奮是壹種優秀的品質。但如果努力用在了錯誤的地點和時間，只會事倍功半，甚至適得其反。
理解勤奮的真諦，努力在正確的時間做正確的事。加油，同學們！
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