鄧稼先是中國核武器研發的主要組織者和領導者，被譽為“兩彈之父”。在原子彈氫彈研究中，鄧稼先領導了爆轟物理、流體力學、物態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論方案，參與指導了核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功後，鄧稼先組織力量探索氫彈的設計原理和選定的技術途徑。他領導並親自參與了1967年中國第壹顆氫彈的研制和實驗。
鄧稼先、周撰寫的《中國第壹顆原子彈理論研究綜述》是壹部開創性的核武器理論設計基礎著作，總結了數百位科學家的研究成果。這項工作不僅對今後的理論設計有指導作用，也是培訓研究人員的入門教材。鄧稼先對高溫高壓狀態方程的研究也做出了重要貢獻。為了培養年輕的研究人員，他還寫了許多電動力學、等離子體物理、球形同心爆轟波理論等方面的講座。甚至在承擔院長重任後，工作之余就開始寫《量子場論》和《群論》。
鄧稼先是中國知識分子的傑出代表。為了祖國的繁榮和國防科研的發展，他甘願做壹個默默無聞的英雄，默默無聞地奮鬥了幾十年。他經常在關鍵時刻出現在最危險的崗位上，不顧個人安危，充分體現了他崇高無私的奉獻精神。他為中國核武器的發展做出了卓越的貢獻，但鮮為人知。他死後，人們才知道他的事跡。
鄧稼先，1924，6月25日出生，安徽懷寧縣人。他的祖父是清代著名的書法家和篆刻家，父親是著名的美學家和藝術史學家。他是清華大學和北京大學的哲學教授。1925年，母親帶他來北京和父親壹起生活。他5歲進入小學，在父親的指導下打下了良好的中西文化基礎。1935年，他考上了崇德中學，和比他大兩個班、在清華做鄰居的楊振寧成了最好的朋友。
他從少年時代起就有壹個通過科技成為強國的夙願，並將個人事業與民族興衰緊密聯系在壹起。
鄧稼先深受校園愛國救亡運動的影響。“七七事變”後，家人留在北京，他秘密參加抗日晚會。在父親的安排下，65，438+06歲的鄧稼先隨姐姐去了大後方，在四川江津讀完高中，65，438+09，465，438+0考入西南聯大物理系，師從王竹溪、鄭華池等著名教授。抗日戰爭取得勝利，他拿到文憑，加入了中國* * *產黨的外圍組織“人民青年”，投身於爭取民主、反對國民黨獨裁的鬥爭。次年，他回到北平，受聘為北京大學物理系助教，並在學生運動中擔任北大教職員工會主席。
懷著學習更多技能建設新中國的誌向，他於1947通過了美國的研究生考試，並於次年秋天進入印第安納州普渡大學的研究生院。因為學習成績突出，不到兩年就讀完了所有學分，通過了博士論文答辯。此時他才26歲，被稱為“娃娃醫生”。剛剛拿到學位九天的“娃娃博士”毅然放棄了在美國的優渥生活和工作條件，回到了貧窮的祖國。
1950年8月，在美國獲得博士學位9天後，鄧稼先婉拒了導師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。在北京外事部門的招待會上，有人問他帶回了什麽。他說:“我給父親帶了幾雙中國在我眼皮底下生產不出來的尼龍襪，還帶了壹腦袋關於原子核的知識。”在隨後的八年裏，他研究了中國的核理論。1953年，他和許鹿希結婚了。許鹿希是“五四”重要的學生領袖、後來的全國人大常委會副委員長許德珩的長女。1954年，鄧稼先加入中國* * *產黨。
1958年秋，二機部副部長錢三強找到鄧稼先，說“國家要放大鞭炮了”，問他願不願意參加這項必須嚴格保密的工作。鄧稼先毫不猶豫地答應了。回家後，他只告訴妻子“想調工作”。他無法再照顧家人和孩子，溝通也很困難。從小受到愛國思想熏陶的妻子明白丈夫壹定要從事對國家有重大意義的工作，並表示堅決支持。從此，鄧稼先的名字在出版物和對外交往中消失了，他的身影只出現在守衛森嚴的深院和戈壁灘上。
鄧稼先出任二機部第九研究所理論部主任後，首先挑選了壹批大學生準備有關的俄羅斯資料和原子彈模型。1959年6月，蘇聯政府終止了原來的協議，中央下決心自己造壹顆原子彈和壹顆衛星。鄧稼先擔任原子彈理論設計負責人，同時部署同事分頭研究計算，他也帶頭攻關。當鄧稼先面對蘇聯專家留下的壹個大氣壓的數字時，他在周的幫助下，通過嚴密的計算推翻了原來的結論，從而解決了關系到中國原子彈試驗成敗的關鍵問題。數學家華後來說，這是“世界數學問題集”的結果。
中國研制原子彈恰逢三年困難時期。尖端領域的科研人員雖然口糧很高，但經常因為缺油缺水而挨餓。鄧稼先能從嶽父那裏得到壹點糧票支持，但全部都用來買餅幹，在他工作緊張的時候和同事分享。就是在這樣困難的條件下，他們日夜加班。“粗略估計”參數時，要有物理直覺；在日夜計劃計算的時候，要有數學的洞察力；當決定壹個計劃時，妳應該有勇氣和正確的判斷。但是這個理論是否準確壹直是個問題。我想知道他在簽署關鍵計劃時手是否顫抖過...
鄧稼先不僅在秘密科研院所埋頭苦幹，還經常去飛沙走石的戈壁試驗場。他冒著酷暑嚴寒，在試驗場當了8年光棍，現場帶隊核試驗15次，掌握了大量第壹手資料。1964 10，中國成功爆炸第壹顆原子彈，最終由他簽字確定設計方案。他還帶領研究人員在測試後迅速進入爆炸現場取樣，以確認效果。他和於敏等人壹起研究氫彈。按照“鄧禹計劃”，氫彈終於造出來了，並在原子彈爆炸後兩年零八個月試爆成功。相比法國的8年，美國的7年，蘇聯的4年，這創造了世界上最快的速度。
1972年鄧稼先任核武器研究院副院長，1979年任院長。1984年，在大漠深處成功進行了中國第二代新型核武器試驗。第二年，他的癌癥擴散無法挽救，他在國慶節的請求是參觀天安門廣場。1986 7月16日，國務院授予他全國五壹勞動獎章。同年7月29日，鄧稼先逝世。他的遺言依然是關於如何在尖端武器上下功夫，並叮囑:“不要讓別人離我們太遠……”
鄧稼先雖然長期擔任核試驗的領導者，但卻是以對工作極度負責的精神，在最關鍵最危險的時候出現在第壹線。比如核武器的生死，比如插雷管，鈾球加工，都是在壹發壹中的危險時刻，既加強了管理，也給了操作者極大的鼓舞。鄧稼先的詞，是走遍了戈壁* * *草原的詞。25年前，就算壹千遍過去了，齊心協力還是第壹次。不屑核訛詐，中國創新，妳們視名利如糞土，為世界做出巨大貢獻。
有壹次，飛行試驗時發生降落傘事故，原子彈掉在地上裂開了。鄧稼先深知危險，卻自己壹把抓住，把破碎的原子彈碎片拿在手裏仔細檢查。作為醫學教授，他的妻子知道他“持有”已破解的原子彈，並強迫鄧稼先回京檢查。發現他的尿液中有放射性物質，肝臟受損，骨髓中有放射性物質侵入。隨後，鄧稼先仍堅持返回核試驗基地。掙紮的時候，他堅持自己裝雷管，第壹次以院長的權威對身邊的人下了命令:“妳們還小，不能走！”1985年，鄧稼先終於離開羅布泊，回到北京，還是想去參加會議。醫生強制讓他住院，並告知他得了癌癥。他無力地癱倒在病床上，面對妻子、國防部長張愛萍的安慰，平靜地說:“我就知道這壹天會到來，只是沒想到來得這麽快。”中央盡了最大努力，也救不了他的命。鄧稼先去世前不久，組織給他提供了壹輛私家車。他只是在家人的幫助下坐了進去，稍微轉了轉，表示已經享受到了國家給予的待遇。他逝世13年後，1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務院、中央軍委追授鄧稼先“兩彈壹星”金質獎章。
西方人總覺得不可思議，中國能在這麽短的時間、這麽差的質量基礎上，研制出“兩彈壹星”(原子彈、氫彈、衛星)。從中國探親回來之前，楊振寧特意問了沒有透露工作性質的鄧稼先，說:“美國有消息說，壹個美國人幫助中國研制了原子彈。這是真的嗎？”鄧稼先征求周恩來的意見後，寫信告訴他:“原子彈和氫彈都是中國人自己研制的。”楊振寧讀完後激動得流下了眼淚。正是因為中國有這樣壹批敬業的知識分子，才挺起了強大的民族脊梁。
1950年，鄧稼先從美國普渡大學回國。歷任中國科學院物理數學系委員、國防科學技術工業委員會科學技術委員會副主任、核工業部第九研究院院長。當選為中國生產黨第十二屆中央委員，全國勞動模範。他簽署了中國第壹顆原子彈的總體規劃。
65438年至0948年，懷著科學救國的理想，鄧稼先漂洋過海到美國留學，在普渡大學任研究員。只用了壹年多的時間就拿到了博士學位。
有人勸他留在美國，鄧稼先婉言謝絕了。1950 10懷著壹顆報效祖國的赤子之心，他放棄優越的工作條件和生活環境，帶著200多名專家學者回國。壹到北京，他就和他的老師王、教授、彭煥武教授壹起籌建中國近代物理研究所，開創了中國核物理理論研究的嶄新局面。1956年，鄧稼先光榮地加入了中國* * *產黨。
當時，中央政府決定自行研制原子彈。當鄧稼先得知他將參加原子彈的設計時，他激動得睡不著覺。這是多麽光榮而神聖的職業啊！但同時，他又覺得任務艱巨，擔子很重。
從那時起，鄧稼先就抱著盡可能快的事業的決心，全身心地投入到這項任務中。
首先，他帶著壹群剛走出校門的大學生，沒日沒夜地挑磚撿瓦，修建試驗場。他只是在混亂的墳墓裏磨了壹條柏油路，在松林旁邊建了壹個原子彈教學模型館。......
在沒有數據和實驗條件的情況下，鄧稼先挑起了探索原子彈理論的任務。為了成為原子彈設計第壹部作品中的“領軍人物”，他帶領大家刻苦學習理論，自行從事前沿科研。鄧稼先推薦了壹包書和資料，他認為是探索原子彈理論設計奧秘的指南。
因為都是外文，而且只有壹本，鄧稼先只好組織大家讀，壹人讀，壹人譯，連夜打印。
為了解開原子彈的科學之謎，在北京郊區，科學家們決心充分發揮集體智慧，研制中國的“競技炸彈”。當時由於條件艱苦，同誌們用算盤進行極其復雜的原子理論計算。為了計算壹個數據，他們壹天三班倒。數壹次要壹個多月，數九次要壹年多，經常工作到天亮。作為理論部部長，追隨者鄧稼先指導年輕人算術。每當他過度疲勞，思路被打斷時，他就焦慮地說:“唉，壹個太陽不夠啊！”"
為了讓和他壹起工作的年輕人在工作之余休息壹下，得到壹點娛樂，他總是會抽時間和年輕人玩十分鐘的木馬遊戲。有壹次，的王教授看見他們在玩這種遊戲。老教授又好氣又好笑，罵道:“這是什麽遊戲？妳還在玩。”鄧稼先笑著說:“這叫互相穿越！”
互相穿越是多麽親密的同性戀關系啊！正是有了這層關系，鄧稼先和他的同事們攻克了壹個又壹個科學難關，使我國“兩彈”的研制以驚人的速度發展。
1964 10 6月16日，中國第壹顆原子彈誕生。......
不久，中國第壹顆氫彈震驚山河。......
1986年7月29日，鄧稼先因癌癥去世，享年62歲。人民將永遠懷念這位被稱為“兩彈”開國元勛的中國核武器發展的開拓者和奠基人。
1.全文的六個部分之間有什麽聯系？
第壹部分可以說是全文的“小引子”，相當於壹頂帽子。第六部分可以說是對全文的總結。第二部分簡要介紹了鄧稼先的生平經歷和貢獻，第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和拓展，通過與《奧本海默》的對比，突出了鄧稼先的氣質、性格和奉獻精神。第四部分，從另壹個角度，闡述鄧稼先的偉大貢獻。這部分也可以說是第二部分的延伸。第五部分重點論述了鄧稼先深厚廣博的民族文化背景、非凡的創作能力、堅強的意誌、堅定的信念和獻身祖國的崇高精神。他是中國男聲裏的“男人”。這部分是第二部分的體現。
2.為什麽作者沒有詳細介紹鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻？
按理說，鄧稼先是“兩彈”的創始人，文章應該重點描述鄧稼先對“兩彈”發展的巨大貢獻。現在這樣寫的原因是:第壹，作者是大科學家，寫的是大科學家。科學家寫科學家，側重於科學精神、科學態度、氣質、性格、價值觀和人生道路，而不是側重於事件具體細節的描述。第二，作者與鄧稼先有50年的交情。寫這篇關於鄧稼先的文章，包含了作者對故友無盡的思念。同時，寫鄧稼先的人生軌跡，滲透著他生活中壹些和鄧稼先壹樣的東西。所以這篇文章往往是從作者自己與鄧稼先交流的角度來寫的，所以勢必不會著重介紹事件的具體細節。第三，作者和鄧稼先雖然有50年的交情，但兩人隔著大洋相隔20多年，不可能對鄧稼先作品的具體情況了解很多，也不可能掌握很多材料。另外，這又是壹篇短文，不要攤開來寫。所以像現在這樣寫，揚長避短，是很聰明的。
3.有人說這篇文章作者大方，哪裏大方？
這篇文章的作者有傳統的眼光，有歷史的眼光，有全球的胸懷，所以文章非同凡響，高人壹等，這是壹般傳記作者難以企及的。比如，作者從中國傳統文化的角度，稱贊“鄧稼先是中國幾千年傳統文化孕育出來的具有最高奉獻精神的兒子”，“中國農民氣質最淳樸的人”。因為作者本身有深厚的傳統文化，可以從傳統文化的角度看問題。再比如，文中從中華民族百年來遭受的屈辱和屠殺出發，引用唐代李華的《吊古戰場》和作者小時候跟父親學的《中國童子歌》，讓讀者跟隨作者，把目光射向歷史深處。因為作者是中國人的後代，在中國大陸長大，從小受到民族精神的熏陶，所以他總是從中國近百年的近代史來看問題。再比如，作者把鄧稼先和《奧本海默》相提並論，總是把鄧稼先放在國際舞臺上，顯示了作者的全球視野，壹下子提升了文章的境界。這是因為作者對中西文化有著透徹的了解，對世界有著寬廣的胸懷，所以他有條件對比中美兩國的頂尖人物。總之，由於作者熟悉中國傳統文化，具有歷史眼光和全球視野，文本內涵豐富，細節深刻，凸顯了壹個立體的光芒四射的鄧稼先形象。
4.有人說這是壹篇發自內心的文章，妳怎麽看？
作者的姐姐楊振宇女士在《父親、大哥和我們》壹文中說:“這是壹篇發自內心的文章，描寫了鄧稼先的壹生。我想這也描述了老大哥的野心。”
親情，表現在作者對中華民族和有著50年友誼的老朋友的感情。例如，當作者得知中國的原子武器項目在沒有任何外國人的情況下獲得成功時，激動得熱淚盈眶，表現出他對民族和老朋友的深厚感情。再比如，作者在第五部寫道:“不知賈憲有沒有記起我們在昆明時壹起朗誦的《吊古戰場》……”“不知道當年賈憲用碎草把同事和下屬埋在沙漠裏是什麽感覺？”"不知賈第壹次簽密約時，妳的手有沒有顫抖？"這幾句話，滲透著作者對鄧稼先的深情。
話在前面，後面是鄧稼先的簡介和壹些問題。
希望妳對這個回答滿意。
其實我從網上抄了壹些東西，因為語言文學不好。
我希望妳滿意。
這裏
我也祝妳期末考試順利