我今天多開心啊！因為我們壹家人去看了藝術節精彩的閉幕式晚會，裏面的表演真的很棒！
壹進會場，我就被裏面的景象吸引住了:舞臺下壹排排美麗的燈光不停閃爍，變換著炫目多彩的顏色，讓人壹會兒心軟，壹會兒刺痛眼睛；舞臺兩側，壹排排彩色小燈不停閃爍，讓人覺得十分可愛；窗簾遮住的黑暗舞臺中間有壹圈昏暗的燈光...讓人覺得很美。演出開始，大幕拉開，頓時，舞蹈光芒四射，臺下的觀眾都在尖叫吶喊，因為太美了！而且舞臺的背景也很好看。主持人開始宣布謝幕。第壹個節目是新區小學學生帶來的合唱:《紅星照耀》。唱歌的學生壹上臺，舞臺上就彈出了燦爛的燈光。他們的歌那麽響亮，優美，清晰，讓人聽著特別舒服。演員表演結束後，觀眾報以熱烈的掌聲。下壹個節目是舞蹈:《我為地球洗澡》。不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿大地爺爺的聲音。孩子們用稚氣、乳濁的聲音贏得了觀眾的壹片掌聲。中間還有壹個小品，是老師表演的。這個小品真的很搞笑。觀眾在下面瘋狂的呼喊、歡呼、鼓掌，讓整個晚會達到了高潮。最後，壹首激昂的歌曲讓晚會的氣氛燃燒到了極致，舞臺旁燃放起了煙花...晚會在這歡樂的氣氛中結束了。
這個藝術節的閉幕式是不是很精彩？我真的希望能再次感受到那種美妙！
-600字
第2條:藝術節
六月，鮮花盛開的季節；六月，風吹佛光，艷陽高照；六月也是我們的節日；這壹天，我們學校舉行了大型藝術節演出。
伴隨著美妙的音樂，大幕緩緩升起，藝術節的演出開始了。看啊！從舞臺兩側，壹對身穿和服的小女孩緩緩走出來，她們的舞蹈各不相同，像風中的小花，婀娜多姿；當音樂變得高亢激烈時，他們擺動腰肢，撐開壹把小傘，像壹朵朵小蘑菇在雨中展開，令人目不暇接。哦！原來他們是壹班小學生表演的節目。太精彩了！這時燈光突然變暗，音樂節奏加快。壹束紅光射向舞臺中央。壹個穿著這種草編裙子和無數辮子的女孩隨著音樂起舞。哦！原來她跳的是非洲舞！
這次藝術節的演出是學校從各年級各班的演出中挑選出來的。很多班只選了壹個，但是我們班很幸運的選了兩個節目。“薩克斯”合奏和“拉丁舞”我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學校選中。盡管我盡了最大努力，但我只獲得了壹枚銀牌。自從選了這兩個節目，老師每天都和我們壹起排練，最難的是拉丁舞。在此之前，我們幾個人都沒有學過，只是臨時請同學幫忙。雖然有些同學很苦惱，在實踐中做了很大的改變，但是通過大家的齊心協力還是堅持下來了。
接下來，我們班的節目要播放了。我看到舞臺下無數閃爍的燈光。我的心像兔子壹樣怦怦直跳。然而，我的臉上仍然保持著燦爛的笑容。我對自己說:下面有很多老師和家長在看著我，我不能出醜！結果音樂開始了，我努力把裙子撩起來，把每壹個手勢都做到盡可能完美，把最美的舞蹈留給臺下的觀眾。壹陣熱烈的掌聲結束了我們的表演。我們大方地向觀眾鞠躬，然後走下舞臺。突然，我發現我笑得嘴都麻了...
我很喜歡這個藝術節，因為它可以給我們每個人壹個展示自己最美的風采和個人才華的機會。同時也可以從中了解到，這麽多學生都有自己的壹技之長。也許這就是人們常說的:我們是祖國的未來...
這次活動也讓我明白了什麽是壹份耕耘，什麽是壹份收獲；我想在明年的藝術節上，我們班會有越來越多精彩的節目展示給所有的老師和學生。
-800字
第三篇:藝術節作文
記得那是學校舉辦的藝術節，每個班都要派幾個學生參加舞蹈、樂器等幾個節目，但我們班幾乎沒有人懂音樂，更別說樂器了。就在這時，不知道哪個同學喊了壹句“張玉娟，妳之前不是學了幾年鋼琴嗎？”老師聽了很高興，就在紙上寫了我的名字。當時我正在最下面看書，聽到有人叫我的名字，我也只是低頭再看壹遍。
下課了，我才知道有這麽個東西，直到無意中聽到有人說起。我趕緊跑去找老師，拒絕旁聽。老師壹聽就不高興了:“妳怎麽不去？”為班級爭光也是好事！另外，班裏除了妳沒人能去。”“可是我三四年前學過鋼琴，現在全忘了。我怎麽會記得呢？我不管，反正我不去。”“嗯，反正這是個大周末。回家練習吧。我會自己做決定。”說完，就走了。
我以為結束了，但是藝術節那天早上，老師突然來找我說:“我們班的人選了妳，妳不去也得去。”妳壹聽我就生氣了。“妳怎麽會這樣？我為什麽要去？我告訴過妳我不去！”“什麽，妳不能去？反正妳得去。”說完，匆匆離去。
聽了這話，心裏湧起壹股莫名的委屈，眼淚掉了下來，心想:壹個老師怎麽可以這樣？妳食言的時候在做什麽？看我欺負人。“哼，妳沒心沒肺，別怪我沒心沒肺。”然後我就怒氣沖沖的走到宿舍頂樓，躲在那裏，別人找不到。結果可想而知，我們班因為人沒到，被迫棄權演奏樂器，班主任丟盡了臉。
現在回想起來，我太大膽了，竟然敢拒絕班主任的要求，而且用了這麽極端的方式。我覺得主要原因是老師的武斷行為太讓我惱火了。如果她委婉或者換個方式，我想我會盡力的。
-650字
第四篇:藝術節作文
記得那是學校舉辦的藝術節，每個班都要派幾個學生參加舞蹈、樂器等幾個節目，但我們班幾乎沒有人懂音樂，更別說樂器了。就在這時，不知道哪個同學喊了壹句“張玉娟，妳之前不是學了幾年鋼琴嗎？”老師聽了很高興，就在紙上寫了我的名字。當時我正在最下面看書，聽到有人叫我的名字，我也只是低頭再看壹遍。
下課後，無意中聽到有人說起，才知道有這麽壹回事。我趕緊跑去找老師，拒絕旁聽。老師壹聽就不高興了:“妳怎麽不去？”為班級爭光也是好事！另外，班裏除了妳沒人能去。”“可是我三四年前學過鋼琴，現在全忘了。我怎麽會記得呢？我不管，反正我不去。”“嗯，反正這是個大周末。回家練習吧。我會自己做決定。”說完，就走了。
我以為結束了，但是藝術節那天早上，老師突然來找我說:“我們班的人選了妳，妳不去也得去。”妳壹聽我就生氣了。“妳怎麽會這樣？我為什麽要去？我告訴過妳我不去！”“什麽，妳不能去？反正妳得去。”說完，匆匆離去。
聽了這話，心裏湧起壹股莫名的委屈，眼淚掉了下來，心想:壹個老師怎麽可以這樣？妳食言的時候在做什麽？看我欺負人。“哼，妳沒心沒肺，別怪我沒心沒肺。”然後我就怒氣沖沖的走到宿舍頂樓，躲在那裏，別人找不到。結果可想而知，我們班因為人沒到，被迫棄權演奏樂器，班主任丟盡了臉。
現在回想起來，我太大膽了，竟然敢拒絕班主任的要求，而且用了這麽極端的方式。我覺得主要原因是老師的武斷行為太讓我惱火了。如果她委婉或者換個方式，我想我會盡力的。
-650字
第五篇:藝術節回顧
告訴大家壹個好消息——我們學校要在執信中學舉辦藝術節了！
2012 65438+10月12(周四)我左手拿著粉色的藝術節邀請函，右手拿著熒光棒給表演的同學們加油鼓勁，我懷著激動的心情踏進了執信中學的大門。
當我隨著人群走進執信中學的禮堂時，我看到了那些熟悉的面孔——我的同學們。他們的臉上洋溢著莫名的興奮，大概是因為期待已久的藝術節終於到來了吧！
在校長的開場白之後，我們的藝術節終於正式開始了！
首先是壹年級學生加入少先隊的儀式。三名高三學生升起紅旗後，開始宣誓。宣誓的時候，所有的學生看起來都很專註，非常認真。然後，在隊輔導員的帶領下，我們唱起了少先隊隊歌。
這個藝術節的節目真是多種多樣，包括唱歌、跳舞、朗誦、合唱、管樂...我們看不到全部。節目越來越精彩，觀眾大聲鼓掌歡呼。其中，我最喜歡的是管樂。
管樂隊的學生演奏了周傑倫的《菊花臺》和《牛仔忙》。同學們聚精會神的演奏，把這兩首歌彈得很美。把自己平時的本事發揮到極致。
這麽精彩的藝術節，妳錯過了嗎？
-500字
第六條:精彩藝術節
星期五，校長宣布我們學校今天下午將舉辦藝術節展覽。聽到這裏我很高興，因為我們應該舉辦這樣壹個有意義的活動。
我們排好隊，有秩序地來到操場。我看見操場中央有壹個舞臺。舞臺大屏幕上赫然寫著“舞動青春，展現自我”的字樣。
活動開始了。首先，少先隊員發言。總統講話:讓我們努力學習，為祖國和人民而奮鬥。然後，精彩的表演開始了。有唱歌，有武術，有小品，有舞蹈...
其中，我最喜歡的是老師和同學表演的雙節棍。第壹，整齊的排著學生，面無表情。右手拿著壹節雙截棍，另壹節放在左腋下。“哈”的聲音換成左手拿壹段，另壹段放在右腋下，這樣重復幾次。然後，壹位老師隨著音樂的節拍走向舞臺。她站在舞臺的左側。只聽“哈，哈”兩聲，他就從左向右移動，速度驚人，根本看不清他的動作...
不知不覺就五點了，該放學了。同學們都很感興趣，但是時間就是這麽無情。
這個活動真的讓我難忘。我真的希望我們能經常舉辦這樣的活動。它不僅培養了我們的興趣，也給了我們展示自己的機會。
-450字
第七條:藝術節的感受
今天，是星期五，我看起來特別興奮和激動。因為今天是石霞小龍峽區2012藝術節。老師要求我們上學前化好妝。
當我來到學校，我看到了我的老師，他說我很漂亮。我心想，在老師的鼓勵下我也能做到，也沒那麽激動了。之後老師讓我們分散到各自的場地。我來到3 (4)班，找了個座位坐下。遊戲開始了，第壹個人上去了。我看到她的表達不到位，我吸收了她的缺點。每次漲，我都仔細看他們的優點。輪到我了，心裏感到無比激動。我壹句壹句慢慢背，背完了說了句“謝謝大家”就走了。鋼筆寫完了，我就回家。
今天是我最激動的壹天，這將永遠印在我的腦海裏。
-300字
第八條:文化藝術節快樂
為了慶祝六壹兒童節的到來，學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節”。我們五六年級很幸運，成為參加校園文化藝術節的第壹個年級。
29日下午，學生們身著校服，大方地走進校園。因為我是解說員，所以我向我媽借了個擴音器，去了我負責的頁面，等待我爸媽的到來。不壹會兒，鈴聲響起，家長們走進校園，來到自己感興趣的頁面。有的討論，有的拍照，有的擠進去，爭先恐後地看頁面。我們也開始饒有興趣地解釋。這時，嘖嘖稱奇的不是來自人群。
大約過了三四十分鐘，家長們終於去了操場。我們沖到教室，匆匆喝了幾口，搬上凳子，拿著籃球，跑向操場。這時，父親已經在等我了。我趕緊把凳子給爸爸，讓他坐下。
過壹會兒，大家都要去做籃球運動了。每個人都興奮地走向出場位置，都想把自己展示給父母看。進入場地後，隨著音樂的播放，大家用熟練的動作展示自己的練習成果，別提有多開心了。也許是因為家長的到來，很少有學生掉球。
做完練習，就該開始“親子趣味派對”了。我和爸爸排隊等了好久，終於玩到了“靈魂伴侶”的遊戲。壹聲令下，家長和孩子奮力向前跑，排球被擠成了橄欖球。有的家長甚至幹脆背著孩子和球，奔向下壹站。很快，我和爸爸就要玩了。裁判塞球後，我和父親掙紮著進入正題。僅僅壹聲哨響後，我們班獲得了第壹名。
時間壹點壹點的過去，下午過的很快，陪爸爸玩的時間也快結束了，但是大家的笑聲久久縈繞在我的耳邊...
-650字
第九條:藝術節——展示繽紛色彩的舞臺
藝術節的腳步悄然臨近，藝術之歌的序幕已經吹響...
-題字
回想起昨天的集體合唱，那首歌還在耳邊回響:時而靈動，時而輕柔；時而激昂，時而鏗鏘；有時很悲傷，有時很感人...我們哼著校歌，呢喃著“今天我為母校驕傲，明天母校也會為我驕傲”；伴隨著優美的背景音樂，我們仿佛看到了眼前初升的太陽，仿佛看到了裊裊的炊煙，又仿佛看到了朦朧的月光...回想昨天的綜藝節目，靈動跳躍妖嬈的舞蹈仿佛充滿了青春的活力，洋溢著學生對母校和班級的熱愛。
現在，藝術節的鐘聲再次敲響，伴隨著漫天飛舞的如柳絮般的白雪，它近了，近了！當妳在寫曲子的時候，當妳唱小調的時候；當妳在寫書的時候，當妳在欣賞藝術的時候；當妳在練習樂器的時候，當妳在劇院表演的時候，藝術的美就蘊含在其中，藝術的快樂就在妳的周圍，藝術的歌聲就在妳的心裏流淌。請唱歌，外面梨花般的雪會陪伴妳；請發揮，億萬雙純凈明亮的眼睛在外面向妳眨著；請畫吧，外面的銀色世界會襯托出妳熱情的心。
藝術節是壹個自我表達的平臺。不要害怕同學的笑話和嘆息。藝術不僅能陶冶人的身心，還能提高人的修養。我們也可以把藝術當做自己的門面，面對大眾，展示最好的自己。藝術節的舞臺是壹個人才濟濟、鳥語花香的地方。其獨特的表演模式彰顯了我們“求真、求善、求美、創新”的校訓。安排在65438+2月的大雪寒冬——歲末，梅花傲然挺立，鐵骨錚錚，寓意是學校的“壓軸大戲”，也是學校非常重視的節日。這麽重要的節日，為什麽不展示自己，從中學習藝術的美、知識和精髓呢！
藝術和文學壹樣，永遠伴隨著妳。寫作文既要有真情實感，又要有適當的藝術加工和修飾；數學制圖題目在掌握數學知識的同時要結合壹些藝術內涵，讓幾何圖形更清晰，更容易得高分。當妳遇見久違的朋友，眼裏噙滿淚水，妳會送朋友壹件藝術品嗎？當妳的親人遠道而來，疲憊不堪，妳會送他們壹件藝術品嗎？當妳出差到外地工作，妳會送壹件藝術品給並肩作戰的同事嗎？
中國是壹個重視文化藝術教育的國家。國畫和古詩壹樣，把作者內心的喜怒哀樂在作品中全面淋漓盡致地展現出來。中國畫繼承了中國五千多年來華夏先民的思想精華。從刻在巖壁上，到寫在竹簡上，再到畫在紙上，這個過程是祖先幾千年積累的智慧！當妳悲傷的時候，壹片綠色的風景可以洗滌妳的心靈；傷心憤怒的時候，壹幅生動的花鳥畫能讓妳精神壹振，仿佛心中的烏雲散去；壹個人流浪的時候，壹幅巧妙的人物畫能讓妳如魚得水，不再孤獨無助，做壹盆空谷幽蘭！
藝術節的到來讓忙於學習的學生們疲憊的臉上出現了久違的笑容。那些幸福的笑容和爽朗的笑聲匯聚成了壹幅色彩斑斕的畫，形成了五顏六色的花朵，迎接藝術節的正式到來！
-1200字
第10條:藝術節
今天，五顏六色的旗幟和歌曲在校園裏飄蕩，因為我們舉辦了校園藝術節。
藝術節的節目真是豐富多彩，包括合唱、合唱、詩歌朗誦、筷子舞和頂碗舞...我最喜歡的節目是詩歌朗誦，因為在詩歌朗誦隊裏有我們的班主任，我們的班主任，馬和嶽。當他們在舞臺上表演時，我們的目光轉向他們，為他們鼓掌，為他們驕傲。
節日裏也有很多比賽。還有呼啦圈，數字，跳繩，手翻…多得說不完。每個競爭都很激烈。
藝術節給我們帶來了快樂，豐富了我們的生活。我們都在等待她的下壹次到來。
-300字
第11條:藝術節
9月29日至30日上午，我們在學校操場舉行了壹年壹度的校園藝術節。
壹進校園，妳就會看到各種樹和剪成各種圖案的紙上掛著顏色各異、姿態各異的變色龍。最特別的是松樹，被裝扮成聖誕樹，給校園增添了幾分節日的氣氛。再往裏，只有北樓的窗戶上掛著很多橫幅。主要是四好少年的橫幅，每年的藝術節、校運動會都會掛“壹切為了學生成長，壹切為了老師發展”的標語。最後，還有關於書籍的橫幅。校園裏處處洋溢著濃濃的節日氣氛。
節日已經開始了。第壹天的節目分為六年，五年，三年和四年組。他們的節目主要有合唱、舞蹈和詩歌朗誦。六年組、五年組、三年組、四年組會穿插吉尼斯比賽，分為頂碗、手翻、跳繩、踢毽子、蕩呼啦圈...我最喜歡的節目是四年團，因為我是四年團的演員，我們的節目主要分為合唱、詩歌朗誦、民間舞和我是小書法家。首先是合唱和詩歌朗誦。在表演合唱和詩歌朗誦的時候，我們手裏拿著壹朵向日葵。唱歌的時候，我們只需要拿著它。當詩歌被背誦的時候。我們會左手拿著向日葵，右手舉起雙手，在“少年的進步就是祖國的進步”這句話裏做出壹個動作；在“中國男孩”這句話裏，左手把向日葵高高舉起，和右手壹起從左右分開。表演這兩個節目的時候有點緊張，但是當我表演完我要表演的節目時，臺下響起了壹陣熱烈的掌聲，我的心情就放松了。然後是民間舞蹈和寫作展覽。表演這兩個節目的時候，老師曾經跟我們說過:“表演這兩個節目的時候，要以它們為背景，壹動不動。”想起老師教我們的東西，我改變了主意。
這個藝術節讓我受益匪淺。爭做“四好少年”是每個少先隊員的職責。
-750字
第12條:觀看藝術節演出
我喜歡參加學校組織的活動。什麽樣的夏令營，軍訓，運動會..................................................................................................................................................................
5月30日下午，中興街小學全體學生排著整齊的隊伍，來到俱樂部。每個人都坐下來，焦急地等待藝術節的演出開始。
壹點鐘，幕布緩緩拉開，支持者宣布藝術節開始。會場上立即爆發出雷鳴般的掌聲。當我聽說第壹個節目是我們班的舞蹈時，我的內心非常激動。這時，我們非常熟悉的音樂響起。隨著秧歌的聲音，八把紅傘旋轉起來，壹個翻拍後八把紅傘升了起來，露出傘下我熟悉的臉洞。我看到他們在做壹個令人眩暈的連續動作，壹眨眼的功夫他們就消失了。這時，音樂更加歡快了。我看到九個穿著紅色民族服裝的小演員跳著歡快的綠色彩綢，後面跟著八個穿著白色民族服裝的女學生。他們手舞粉扇，舞姿優美地走向舞臺。我突然發現站在前排的兩個小女孩是我們班的萌萌和青青。它們輕盈起舞時，如春燕展翅，歡快時，如鼓聲擊鼓，顯得瀟灑、婀娜、舒展。粉色的扇子在手中上下飛舞，像蝴蝶翩翩起舞。他們還沒等我看夠就揮手讓粉絲下了臺。這時，絲舞者又上來了，綠絲帶被她們舞得在天空中旋轉，像嫦娥壹樣在我眼前拉長袖子，把整場舞蹈推向高潮。最後舞蹈的演員都上來了，最後百花齊放。啊，我們班的節目很成功，贏得了觀眾的熱烈掌聲。我也使勁給他們鼓掌，弄得手都疼了。
第壹期節目開了個好頭，後面的節目都很精彩。看，歡樂中國年火熱，熱情高漲。美麗的侗鄉清新美麗。《小巴特》生動地表現了蒙古民族的豪爽和堅韌。最後，演出在莊嚴雄健的《五星紅旗》舞蹈表演中結束。雄壯的音樂激起了觀眾的激情，大家跟著音樂壹起唱:五星紅旗我為妳驕傲，五星紅旗我為妳驕傲。......
演出結束後，我盯著空蕩蕩的舞臺，還沈浸在剛才的精彩表演中，還沈浸在六壹兒童節的歡樂氣氛中，期待學校多組織這樣的活動。
-800字
第13條:藝術就在身邊。
“藝術”這個詞乍聽起來離我們很遠。我壹直認為它屬於藝術家，是高雅人士的研究對象，所以很難接近我們普通人。然而，如果妳真的關註生活，那些藝術其實在我們身邊無處不在。
如果妳是壹個愛美的女士，每天出門前都要對著鏡子打扮自己:臉上的妝容，發型的變化，衣服款式和顏色的搭配。這些都是藝術。不是有句老話嗎:“愛美之心人皆有之”？這種美在我們眼裏就是藝術。
如果妳是壹個喜歡在咖啡店閑逛或者在餐廳吃飯的人，那麽妳壹定會對壹家或者幾家店的店面和內部裝修情有獨鐘，成為那裏的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們不僅僅滿足於在餐廳填飽肚子，更註重就餐時的精神享受:壹個新穎獨特的室內設計，壹首優美的曲子，或者壹幅獨特的畫面，都可能收到意想不到的效果。這時候妳也有了“兩份工作”——消費者和藝術品鑒賞者。
如果妳是壹個註重細節的人，妳會在手機上放壹個精致的手機殼，掛壹個叮當作響的手機鏈；給電腦外觀加個可愛的小熊保護套；讓房間格外溫暖；在書包上貼壹張卡哇伊貼紙...
往往壹些小細節都不被我們重視。其實說白了，這些都是藝術。但不是著名畫家手中的藝術，不是著名歌手唱過的藝術，也不是設計師心中的藝術。這種藝術專屬於生活，是普通人的藝術。正是這種藝術使我們的生活豐富多彩，充滿了快樂和簡單。
-550字
第14條:我的藝術人生
薩克斯是壹種外觀華麗，音色美妙的樂器。第壹次在電視上看到美國著名薩克斯手肯尼迪演奏音樂《家》時，聽到悠揚的旋律就被它迷住了。從那壹刻起，我決定好好學習，將來成為壹名優秀的薩克斯手。
任何事情都不可能壹蹴而就，我也不例外。薩克斯最重要的是練好基本功。通過演奏長音符和音階，可以穩定而悠長地調整氣息，熟練而準確地掌握音階。記得剛開始練習薩克斯的時候，我壹直喜歡跟老師學音樂，而不是反復練習枯燥的音階和長音符。由於在家很少練習，上課吹出來的聲音不是跑調就是抖。我變得很不耐煩，很沮喪，經常想放棄。幸運的是，我的老師溫柔而耐心。他很快發現我的問題出在思想上。他告訴我，“不要急於求成，只要打好基礎，總有壹天妳會到達理想的巔峰。”聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。是啊！臺上壹分鐘臺下十年，我只看到了肯尼斯的輝煌時刻，卻不知道他臺下的努力。學習需要毅力和恒心。不能吃苦耐勞的人，不會有成功的喜悅。
之後，我在書桌上寫道:“持之以恒，朽木不可雕也；持之以恒，金石可溯源”的座右銘。每當我練累了，想偷懶的時候，看著書桌上的座右銘，讓我仿佛增添了無盡的動力，推動著我繼續默默前行。
現在已經考取了薩克斯三級證書。我不指望自己成為壹個音樂人，也不指望取得特別優異的成績。我只想認真練習，鍛煉自己的耐心和毅力。希望有美妙的音樂伴隨我壹生！
-600字
第15條:我學習壹門藝術。
我是壹個愛畫畫的人，現在壹想起剛學畫畫的時候就忍不住笑。
記得那年，我三年級，在文化館對面玩了壹會兒，我媽來接我回家。就在我們準備離開的時候，媽媽看到壹個長著眼睛的小孩拿著壹個醒目的圖片夾，朝文化中心走來。我媽拉著我的手，眼睛跟著孩子。當我們走上樓梯，走進壹扇門時，我們發現我們已經到了壹個教室，教室裏擠滿了人。我小心翼翼地畫畫。前面有壹個人在黑板上畫畫。也許他是老師。我找了個地方坐下，我媽給了我壹個筆記本。我和老師壹起畫的，給老師看。雖然畫的不是很好，但是老師說:“畫的不錯！”老師問我媽媽:“我學過畫畫嗎？”我媽說:“沒有”。後來我和我媽認識了這個老師。他叫陳公權。陳老師讓我在小班裏畫幾天，然後讓我去中班學習。我壹直在中產階級，壹直很努力...
我很愛畫畫，就像愛因斯坦說的:愛是最好的老師，這遠遠超過了責任感！
-400字