學校文藝晚會的主稿是壹個小女孩:韋錫喬，死在了粵南的暖冬。
小男孩:魚雨·程樺，xx學生，迎接新年。
中女:鑫茂漸行漸遠，看中國人的聚會，
男:隨著早晨的臨近，老師和學生度過了不眠之夜。
女兒:尊貴的客人。
小男孩:親愛的老師和同學們。
大家新年快樂！
女兒:20xx的腳步剛剛遠去。我們懷念過去壹年的歡笑和淚水。
男:20xx的敲門聲已經響起，期待來年的成長和收獲。
女兒:同學們，激動人心的時刻來了。
小人:我宣布:
壹起:xx花城學校20xx元旦文藝匯演現在開始！
1，舞獅表演
女兒:獅子搖毛豎，胡騰舞醉，骨頭軟。下面請欣賞醒獅表演！
2，合唱《陽光三月》
男:剛才的醒獅表演大家都說好嗎？(觀眾~ ~)別急，還有很多精彩的節目。下面是合唱《陽光三月》。
3，情景喜劇《最特別的好朋友》
女兒:妳有好朋友嗎？
男孩:當然，我有很多好朋友！
女兒:但是妳的朋友絕對沒有下面這位特別。看壹看。請觀看情景喜劇《最特別的好朋友》。
4.舞蹈《陽光蓓蕾》
男:感謝他們精彩的表演，我們學校的學生真是多才多藝。他們會唱歌、表演和跳舞。讓我們用熱烈的掌聲邀請這些小舞者。下面請欣賞舞蹈《陽光蓓蕾》。
五，葫蘆絲合奏《朗讀郎》
女兒:真的很好。精彩的音樂會引人入勝，給人以靈魂的洗禮。請用心品味葫蘆絲合奏《朗讀郎》。
6，“經典閱讀”
小人:剛才的葫蘆絲怎麽樣？
女兒:很好看。聽完之後，我想向壹位老師學習。
小人:接下來有什麽好節目？
女兒:七年級的大哥哥大姐姐們給我們帶來了精心準備的節目，經典誦讀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
7.舞蹈《唐雅繽紛》
男:古人雲:“南有美女，舞青腰輕。”贊壹下舞蹈的美，接下來的舞蹈也會給大家帶來驚喜。請欣賞《五彩糖果》。
8.載歌載舞《童心是鳥》
女兒:妳說的童心是什麽意思？
小男人:是棒棒糖嗎？它是玩具嗎？還是零食？
女兒:都不對。看完下面的節目妳就知道了。請看歌舞《童心是鳥》。
9，古箏合奏《漁舟唱晚》
中國男人:謝謝妳這麽精彩的表演。太可愛了。漁舟唱晚，響遍栗鵬海岸；嚴陣被寒冷驚呆了，聲音震破了衡陽的蒲。下面請欣賞古箏合奏《漁舟唱晚》。
10，舞蹈《民族風》
女兒:這首歌應該只在天上，人間難得聽到。我仿佛看到壹片片白帆隨波逐流，漁船滿載而歸。接下來請欣賞兩位老師帶來的精彩舞蹈《國風》。
11，雙笛二重奏神話
男:欣賞完優美的舞蹈，讓我們放松壹下，給大家帶來壹段優美的音樂，雙笛二重奏《神話》。
12，英文歌曲表演“la isla bonita”
女兒:花城學生的英語很優秀，尤其是英文歌，張著嘴來。請欣賞英文歌曲《la isla bonita》表演，並以熱烈的掌聲歡迎。
13，舞蹈歡樂園
男:我們學校是快樂的海洋，我們學校是快樂的花園。請欣賞這些小精靈帶來的舞蹈《快樂花園》。讓我們壹起去快樂花園玩吧。
女兒:快樂的時光總是短暫的。
小人:謝謝所有參加演出的同學。妳給了我們壹場娛樂盛宴。
中國女孩:告別過去，告別我們的失敗和迷茫。
男:告別過去，告別我們的羞澀和天真。
女兒:告別過去，告別我們的調皮搗蛋，
小人:和過去，和我們的無知說再見。
中國女孩:親愛的同學們，祝妳們在新的壹年裏快樂成長，學業進步。
男:親愛的老師們，祝妳們在新的壹年裏身體健康，家庭幸福。
女兒:我宣布:
20xx年元旦文藝匯演主持人致辭正式結束，我們再相聚！再見！
學校文藝晚會第二稿的開場白
1:各位領導
2:尊貴的客人
親愛的老師們
4.親愛的同學們
h:大家下午好！
1:金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節，八中顯得格外美麗。
2.師生們興高采烈，聚集在廣場上。在這個喜慶的日子裏，八中顯得格外高興。
3.此時此刻，我們無比激動。
4.此時此刻，我們無比自豪。
因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術節。
1:多年來，在xx中學黨委和領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，XX中學壹年壹個臺階，不斷發展，取得了驕人的成績。
2.XX中學壹直以培養學生全面發展的教育方針為指導，全面實施素質教育，現在已經取得了豐碩的成果。
3.本次藝術節分為書畫展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個。經過篩選，我們選擇了19節目獻給您。
4.今天，這是壹場回饋藝術的激情表演..是素質教育的光輝回顧。
1:我們將用器樂敲打青春的節奏。
2.我們將用歌聲唱出歲月的甜蜜；
3.我們將用曲藝來詮釋多姿多彩的校園。
4.我們會用舞步來旋轉生活的快樂。
1:今天屬於藝術。
2.今天是壹場夢。
3.今天太棒了。
4:今天屬於妳，我，他。
xx中學第二屆校園文化藝術節現在開始(主席臺兩側擺放煙花和氣球)。
1.請起立，奏中國人民國歌。
第二，介紹領導、嘉賓、評委。
第三，接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎唐校長的講話。有請！
第四，表演開始
1，A:謝謝唐校長熱情洋溢的講話。唐校長的講話對我們全體師生是壹個極大的鼓舞，也給我們提出了新的希望。再次感謝他。
看，在舞臺旁邊，聚集了壹群可愛的幸運鳥。他們將給我們帶來精彩的苗族群舞《吉祥鳥》。請欣賞！
2.a:剛才8班(1)的同學給我們表演了壹個苗族舞蹈《招財鳥》。有人知道什麽是苗族福鳥嗎？是錦雞。每到喜慶的日子，村民們都會把自己打扮成漂亮的金雉。模仿錦雞的樣子，邁著輕快的步子跳舞，慶祝節日的喜慶氣氛。
b:十月是收獲的季節，表達喜悅的方式很多。七(20)班的米同學為我們帶來了小提琴獨奏《漁歌》。有請張箐·米。
3.a:現代小提琴已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最重要的樂器。它是現代交響樂團的支柱。小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。如果說鋼琴是“樂器之王”，那麽小提琴就是樂器的“女王”。
b:欣賞完小提琴獨奏後，我們將欣賞壹段歡快、活潑、生動的舞蹈。欣賞完之後，我們會測試大家這是壹個什麽樣的舞蹈。請歡迎9 (8)班的學生上臺。
4.甲:這是什麽舞？沒錯。爵士舞，爵士舞是壹種快速而富有動感的節奏舞蹈，是非洲舞蹈的延伸，由奴隸帶到美國，逐漸演變成壹種在美國本土流行的舞蹈。爵士舞主要是壹種追求愉悅、活潑、活力的舞蹈。它的特點是可以自由跳舞，但不同於迪斯科舞，完全是自娛自樂。它仍然有自由的法則。
b:在我們的青年時代，我們展望未來，充滿激情和希望。接下來請欣賞九(8)班吳和九(2)班楊帶來的合唱《我要飛》。
5 A:青春時節，夢想飛翔是很自然的，但只有練好壹技之長，才能飛得更遠更高。謝謝妳的演唱。
老師是對的。作為中學生，我們不僅要學好各科，還要有壹個健康強壯的身體。看，7班(14)的同學來了。他們將以藝術的形式展示他們是如何鍛煉的，請欣賞動感啦啦隊。
6.答:既是體育鍛煉，又是藝術表演。7班(14)的同學歡快活潑地給我們解釋，體育鍛煉也可以這樣做。改天我會向他們征求鍛煉的建議。我想知道他們是否會接受和我壹樣大的學生。
我想他們會的，只要妳有這種精神。在欣賞完現代動感的啦啦隊之後，讓我們來欣賞壹首傳統的曲子，古箏合奏《良渚》，請七班(19)李翔宇同學等三位同學。
7.答:我們熟悉的小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》，三位同學的《梁山伯與祝英臺》古箏演奏別有風味。嘿，妳知道古箏起源於什麽時候嗎？春秋戰國時期流行。那麽，朱良的傳說起源於什麽時候呢？東晉
我們剛才欣賞的是壹首非常傳統的音樂。接下來，我們將欣賞壹段充滿異國情調的舞蹈。八班(1)的同學將為我們表演拉丁舞。請過來。
8.a:老師，經常聽人說什麽交際舞，拉丁舞，恰恰舞。兩者有什麽區別？國際標準交誼舞，簡稱交誼舞，起源於各國民間舞蹈，在古代民間舞蹈的基礎上演變而來。是壹個很大的概念，分為現代舞和拉丁舞，其中拉丁舞包括倫巴、恰恰、搖擺舞、桑巴和鬥牛。
藝術節是老師和學生的節日。剛才，我們老師看完學生的表演坐不住了。高錕、朱義和徐麗娜老師將給我們帶來合唱《鄉村》。
9.答:感謝三位老師的激情演唱。有國才有家。只有熱愛我們的祖國並為之努力，我們才能迎來更美好的明天。
b:在老師們的演唱之後，我們將欣賞壹個幽默小品《求職》，並邀請八(2)班的同學來表演。
10，答:散文是“笑”的藝術，它啟迪人，也教導人。通過表面現象，諷刺壹些不合理的東西，揭示某些哲理，寓教於樂。
b:接下來，讓我們欣賞八班同學帶來的爵士舞。請過來。
11，A:我們又欣賞了壹次爵士舞，相信大家已經有了深刻的印象。同壹種舞蹈，不同的演繹，帶給我們不同的感受。接下來我們應該欣賞什麽？
b:長笛獨奏《韃靼人的舞蹈》由七(4)班的王子遼為我們演奏。
12，答:俗話說，笛子是中國非常常見的傳統樂器。中國長笛歷史悠久，可以追溯到新石器時代。當時，先民們點燃篝火，架起獵物，圍著捕獲的獵物邊吃邊歡騰地唱歌跳舞，通過在鳥的脛骨上鉆孔演奏(誘捕獵物，用聲音傳遞信號)，由此誕生了中國出土的最古老的樂器——骨笛。根據考古測量，它有大約9000年的歷史。眾所周知，孔子是2000多年前的。通過比較，我們可以看出中國的文化史源遠流長。
b:謝謝老師給我們介紹這些知識。讓我們再次把目光轉向現代。請欣賞現代舞《自由式》，邀請八(3)班的同學。
13，答:現代舞是20世紀初在西方興起的舞蹈流派，與古典芭蕾相對。它主張擺脫古典芭蕾僵硬的動作程序的束縛，用符合自然運動規律的舞蹈動作自由表達人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八(3)班的舞蹈《自由式》很好地詮釋了這壹理念。
b:說起自由，我就想到童年那些沒有被任何思想禁錮的天真幻想。接下來，讓我們壹起欣賞八班(1)的趙小倩和吳韻雪帶來的合唱《童年》。
14，答:童年是壹首經典的臺灣省校園歌曲。妳知道是誰創作的嗎？臺灣音樂家羅大佑20世紀80年代初的作品。是的，他在大學期間花了三年時間完成了這部作品。他寫出了我們很多人童年的* * *同情，所以經久不衰，所以是經典。就像那句“老師的粉筆在黑板上還在嘰嘰喳喳地寫著，等著下課，等著放學，等著遊戲的童年”，有* * *聲嗎？
b:童年是懷舊的，但我們還是要面對現實，抓住今天。接下來，讓我們壹起欣賞八(4)班同學帶來的街舞表演Breaking。
15，答:嘻哈起源於撒哈拉以南非洲，是90年代爵士舞的產物，在美國逐漸成熟。它於20世紀80年代傳入中國，並逐漸作為壹種健身活動傳播開來。看到剛才同學跳的街舞，讓我想起了壹個叫彭迅的學生，我們學校畢業的。這個學生是前年考上北大法律系的。在貴陽讀高中期間，他還利用課余時間學習街舞。後來貴州都市報報道他的時候，用的標題是“街舞少年彭迅”。他寓教於樂，值得學習。
b:是的，學習和娛樂是壹樣的。我發現今天參加我們演出的很多同學不僅天賦很好，學習也很突出。接下來請欣賞9班(1)同學帶來的現代舞《歌舞青春》。
16，A:看到9班(1)同學們激情四射、活力四射的表演，我仿佛回到了青春時代。同學們在唱歌跳舞的同時，也要註意珍惜自己的青春，讓青春閃爍出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
謝謝妳的建議和祝福。接下來，我們來欣賞壹下女聲獨唱《哦，香格裏拉》。請歡迎七(5)班的xx。
17，A:知道香格裏拉是什麽意思嗎？香格裏拉這個詞的意思是我心中的太陽和月亮。“香格裏拉”壹詞在1000多年前的藏族文獻中就有記載。“香格裏拉”壹詞在小說《消失的地平線》中被引入和引用，成為壹個獨特的地名。它也成為永恒、和平與寧靜的象征。
b:老師的介紹讓我想起了藍天白雲下，青山綠水。這就是美麗的香格裏拉。安靜的湖邊有幾個可愛的女孩在玩耍。請欣賞舞蹈《快樂的水》，並邀請八(2)班的同學來演奏。
18.舞蹈《歡樂的水》給我們壹種溫馨寧靜的美感。接下來，讓我們壹起欣賞壹段歡快動感的現代舞《男生》，由八(3)班的劉偉、劉穎老師表演。
19，演出接近尾聲，我們欣賞了很多好看的節目。然而，俗話說，好戲還在後頭。請欣賞集體舞《織中織》並邀請八(5)班同學隆重登場。
結束語
1:今天太難忘了，今天的歡聲笑語永遠留在我們心中。
2.今天，我們八個人意氣風發，豪情萬丈。
3.千言萬語也說不完我們對藝術的無限向往和追求。
4.幾千首歌也無法表達我們對學校的無限感激和熱愛。
1:冬去夏來，花開花落，我們每天都在這裏澆灌藝術之花。
2.風霜雨雪，春天來到秋來，我們每天都在這裏收獲智慧的果實。
3.星星動了，八中哺育我們變大。
4.日月輪轉，八中見證了我們的成長。
1，2合1:讓我們共同祝願八中的明天更加美好！
3、4位壹體:xx中學第二屆校園文化藝術節。
總計:？這就是結局。
h:再見！