分析:
1957諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧簡介。
楊振寧，安徽合肥人，民國11年8月22日出生。
1928年就讀於廈門小學，1933年就讀於北平崇德中學，1938年轉入昆明昆灣中學，1942年畢業於國立西南聯合大學，1944年畢業於國立西南聯合大學研究院，1945年在國立西南聯合大學附屬中學任教後赴美，1948年夏完成芝加哥大學博士學位，1949年秋就讀於普林斯頓大學，獲諾貝爾獎1958年當選為中央研究院院士。1965年，他受紐約州立大學校長托爾的邀請，成立了石溪研究部。1966年，他離開普林斯頓，到紐約州立大學石溪分校的物理研究所擔任教授。1938年，楊考入當時由清華、北京大學、南開大學合並而成的國立西南聯合大學化學系，後改為物理系。
1957年，他與李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇稱守恒定律”，獲得了諾貝爾物理學獎。他們的貢獻受到高度贊揚，被認為是物理學的裏程碑之壹。雖然已經入了美國籍，但也是“美籍華人”，中國人都以新聞為榮。楊也為自己受到中國文化的陶冶而自豪。那年他們接受諾貝爾獎的時候，他代表他們發表了壹個演講。在最後壹段，他說:“我深深意識到壹個事實，從廣義上說，我是中國文化和西方文化的產物，既是和諧的產物，也是雙方沖突的產物。我想說我為我的中國傳統感到驕傲。同樣，我致力於現代化。
1957諾貝爾物理學獎獲得者李政道簡介。
1945年春天，突然壹個胖乎乎的少年來找我。拿了壹封介紹信。信是梁大鵬師兄寫的，他是我1931年剛到密歇根大學時認識的。梁不學物理。他已經十多年沒有我的消息了。不知道怎麽想到我。他介紹給我的那個孩子叫李政道。他原本在宜山浙大，讀高壹。日軍逼近宜山，他就往重慶跑。他姑姑認識梁，梁把李來坤介紹給我。當時正值學年中期，不通過考試是無法轉學的。我在大會上和教二年級物理和數學的幾位先生商量，讓李在課堂上參加考試。如果他通過了考試，他可以在暑假正式轉到二年級時免上二年級的課程。其實這對我來說只是壹種合理的方式，並沒有得到學校的官方認可和批準。
李有充足的空余時間來應付這門課程。他每天都來我這裏，讓我多給他壹些閱讀材料和練習。他渴望學習，這真的很奇怪。有時候我風濕疼，他給我揉背。他幫我做家務。不管我給他什麽難的書，什麽題目，他都很快看完，還要更多。從他做題的步驟中，我很容易發現他的思維敏捷，與眾不同。說實話，在接下來的壹年裏，我因為自己的問題生病了——管氏(吳醫生的妻子——編者)；日常購物、做飯、做菜；物價壹天比壹天漲，我實在沒有心情給他準備很多參考書和題目。好在他天賦高，不需要我解釋。
1945年，曾昭倫先生突然來找我，說軍政部部長陳子修先生和第二部長俞大猷先生想和華談壹談為軍政部籌劃壹些科學工作的事。我和曾雖然做了十幾年同事，做了六七年中國，但友誼並不深。陳郁先生從未見過面。我學的物理和實用性無關。不過妳想想，說說也無妨。於是，他隨華赴渝，先後會見了俞、先生。
陳裕基先生想知道如何規劃幫助國防科研工作機構。我想了幾天，我提了個建議，認為我們國家缺人才。任何計劃都要從根子上入手，即(1)成立研究機構，培養基礎工作人才，(2)初步派出物理、數學、化學人員出去學習，觀察各部門近年來的科學進步，提出壹個具體建議，計劃建立壹個研究機構，立即派出優秀的年輕人。
經過考慮，二先生認為我要寫的這個方案是可行的，就是讓我和華負責數學系和物理系。我們也建議化學系由曾昭倫負責。
回到昆明後，我把這壹切都告訴了世人。當談到選擇兩個年輕人學習物理時，我和關實毫不猶豫地選擇了李政道。當時西南聯大的研究生和助教中，沒有像李那樣勤奮的人才(已考入清華赴美留學；黃坤通過中英庚留學英國)。
李政道說，盡管他在吳大猷手下只呆了壹年零兩個月，但那是他壹生中受益最大的時期。他說我從武師身上學到的不僅包括人格的培養，還有對知識的“忠誠”。然而，李政道並沒有過多談論這樣壹個重要的過程。因為他覺得我和吳詩的關系很久了，而且不是壹句話就能說完的，不然也沒關系。他承認吳大猷是對他影響最深的老師。
1976諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中簡介。
1936 10月27日出生於美國，三個月後隨父母回國。
65438-0956，去密歇根大學物理數學系學習。
1960碩士。
1962獲得博士學位，在瑞士CERN工作壹年。
從65438到0964，他在哥倫比亞大學工作。
1976獲得諾貝爾物理學獎。
1997諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文簡介。
英國皇家科學瑞典學院1997 10 10月15日宣布，今年的諾貝爾物理學獎授予美國斯坦福大學物理學教授朱棣文(Steven Chu)、美國標準與技術研究所的菲利普(Philip)和法國學者基翁·塔諾吉(Keon Tanoji)，以表彰他們發明了通過激光冷卻在低溫下捕獲原子的方法。這是繼楊振寧、李政道、丁肇中、李遠哲之後，又壹位獲得諾貝爾獎的華裔科學家，也是四次獲得諾貝爾物理學獎的中國人。
1998諾貝爾物理學獎獲得者崔琦簡介。
1998年10月13日，英國皇家瑞典學院宣布，將1998年諾貝爾物理學獎授予德國科學家霍斯特·斯托爾默、美籍華裔科學家崔琦和美國科學家羅伯特·勞克林，以表彰他們在量子物理研究中做出的巨大貢獻。崔琦是培正中學的畢業生。
據瑞典皇家瑞典學院13日發布的新聞公報，斯托默教授和崔琦教授於1982年在強磁場和超低溫的實驗條件下研究了電子。他們發現，在這種條件下，大量相互作用的電子可以形成壹種新的量子流體，這種流體具有壹些特殊的性質。
壹年後，勞克林教授解釋了他們的實驗結果。在這壹發現的基礎上，科學家們相繼有了壹些重大發現。公報強調，這三位科學家的成果是量子物理領域的重大突破，為現代物理學許多分支的新理論發展做出了重要貢獻。
1982年，崔琦和斯托爾默在強磁場和超低溫的實驗條件下研究了電子。他們把砷化鎵和氯化砷化鎵兩種半導體晶片壓在壹起，使大量電子聚集在兩個晶片的交界處。他們將這種芯片組合置於只有絕對零度十分之壹(約零下273攝氏度)的超低溫環境中，然後施加相當於地球磁場強度壹百萬倍的超強磁場。他們發現，在這種條件下，大量相互作用的電子可以形成壹種新的量子流體，這種流體具有壹些特殊的性質，例如電阻的消失和壹小部分電子電荷的奇怪現象。壹年後，勞克林教授解釋了他們的實驗結果。在這壹發現的基礎上，科學家們相繼有了壹些重大發現。
電子量子流體現象的發現是量子物理領域的重大突破，為現代物理學許多分支的新理論發展做出了重要貢獻。今年4月，崔琦獲得了美國著名的富蘭克林獎。
崔琦在互聯網上自己的網站上說，他的主要學術興趣是研究金屬和半導體中電子的性質。他的研究將被用於開發更強大的計算機和更先進的通信設備。
崔琦，諾貝爾物理學獎獲得者之壹，1939年出生於中國河南。50年代赴香港求學，1957年畢業於培正中學，後赴美深造。1967年，他獲得了芝加哥大學的物理學博士學位，然後在貝爾實驗室工作。自1982年以來，他壹直是美國普林斯頓大學的教授。目前從事電子材料基礎性質的研究。崔琦的妻子是美國人，他們有兩個女兒。
在美國，新華社引用中國崔琦教授的學生李繼群的話說，崔琦很隨和，但他對學生很嚴格。他頭腦敏銳，在師生中享有很高的威望。13日早上，崔琦像往常壹樣來到學校。大家祝賀他的時候，他像往常壹樣笑笑，只是說了句“謝謝”就躲了起來。據報道，崔琦非常關心祖國，經常與中國學生談論祖國的發展。
1986諾貝爾化學獎獲得者李遠哲簡介。
李遠哲於10月29日出生於中國臺灣省新竹市，1936 165438，就讀於新竹小學和新竹中學。1959臺灣省立大學化學專業畢業，1961臺灣省清華大學原子科學研究所碩士。
65438-0962年赴美國加州大學伯克利分校化學系學習。1965獲得博士學位後，加入勞倫斯柏克萊實驗室，跟隨布魯斯馬恒教授做博士後研究。從1967轉入哈佛大學繼續博士後研究。1968年被芝加哥大學聘為化學系助理教授，1971年副教授，1973年教授。1974後，在加州大學伯克利分校化學系擔任教授，在勞倫斯伯克利實驗室擔任高級主任研究員。1979當選美國國家科學院院士。1980當選中央研究院院士。1994被聘為中央研究院院長。
李遠哲主要從事化學動力學的研究，在化學動力學、動力學、分子束和光化學方面做出了突出貢獻。分子束方法是壹項新技術，在1960中試驗成功。起初，交叉分子束方法只適用於堿金屬的反應。後來，在1967中，李遠哲與D.R. Herchbach教授合作，將其發展成為研究化學反應的通用強大工具。十多年後，李遠哲不斷改進這項技術，以研究更大分子的重要反應。他設計的“分子束對撞機”和“離子束對撞機”已經能夠深入了解各種化學反應的各個階段，使人們能夠在分子水平上研究化學反應的各個階段，使人們能夠在分子水平上研究化學反應的各種狀態，為人工控制化學反應的方向和進程提供了新的前景。
李遠哲從65438到0986年先後獲得美國化學會的哈裏森·豪獎、彼得·約瑟夫·威廉·德拜物理化學獎、梅元鬥的勞倫斯獎、美國國家科學獎、英國皇家化學會的法拉第獎和諾貝爾化學獎。此外，李遠哲還被各國學術組織和大學授予榮譽博士、榮譽教授、榮譽講座教授、傑出校友等數十個榮譽稱號。
盡管李遠哲教授的科研和教學工作繁重，但他仍然積極參與社會服務，參加國際學術團體、美國加州和加州大學的各種咨詢工作。李遠哲壹直關心家鄉和祖國的科學教育發展。在過去的十年裏，他每年都要多次回國，穿梭於海峽兩岸，主持學術講座，參加學術會議，尤其是為中研院原子分子研究所的籌建註入了大量的心血。1994年1月，李遠哲回國接受中央研究院院長重任，同時決定解除美國國籍，致力於推動國內科研的發展，體現了他強烈的思鄉之情和無私的奉獻精神。