教學目標:
1，通過對火災事件的了解，知道火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。
2、了解各種消防器材，掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
3.學會運用各種方法查閱、收集和處理信息資料，培養學生收集和處理信息、獲取新知識和溝通合作的能力。培養學生積極參與意識、認真負責的科學態度和科學道德。
教學過程:
首先，展示圖片，介紹新課。
1.展示各種火災現場的圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽？妳還在哪裏見過如此恐怖的場景？妳感覺如何？(命名後分組交談。)
2.再放壹張圖，壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓學生在老師的指導下提出值得討論的問題，通過點名、分組作業或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什麽會發生森林火災？
(2)圖中有多少動物？他們有哪些不同的表達方式？
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？
(4)其他...........
3.總結:可以！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們應該珍惜自己寶貴的生命，提高防火意識，像圖中的英雄少年壹樣掌握壹些自救逃生的方法。
第二，引導學習總結。
1.教師引導學生通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報刊雜誌，並加以研究。
2.對小組收集的資料進行匯總整理，制作防火手冊或編制防火宣傳手抄報。如:“火”的恐怖，“火”的預防，“火”的滅火方法，逃生常識以及發生火災時如何呼救。
第三，比賽和遊戲很刺激。
1，搶答案。老師提供壹些問題，學生可以適當補充。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。學生也可以添加問題。)
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
4.利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法組織學生進行模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5.帶領學生考察校園內的逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
(4)逃生體驗，增強意識。
1，逃生演練。要求:學生應穿運動服和運動鞋。
2.在體委的領導下做準備。
3.放置消防道具。
4.檢查逃跑路線。
5.在老師的帶領下分組疏散逃生。
6.總結與評價。談談收獲和體會。
消防安全精品課程教案
教學目標:
1，我知道165438+10月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解，知道火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火和自救的重要性。
3.掌握壹些消防安全常識，識別消防安全其實是壹個標誌。
教學過程:
首先，學生談論如何撥打火警電話。發出警報時，通常應註意以下幾點:
1.記住火警電話號碼“119”。
2.聽到對方報的“消防隊”，就能說出起火的地點和單位。3、關註消防隊的提問，並主動告訴自己電話號碼，自己的名字，以便聯系。
4.消防隊說“消防車走了”就可以掛電話了。
第二，知道常用的中國消防安全標誌。
課件顯示火災征兆
三、小學生如何預防火災？
1，同學們根據現有知識交流防火註意事項。
2.觀看課件加深印象，指導小學生如何預防火災。
第四，比賽和遊戲很刺激。
1，搶答案。
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
動詞 （verb的縮寫）總結:
同學們，今天的安全教育課很獨特，很有教育意義。妳從這壹課中得到了什麽？(學生暢所欲言)
六、課外拓展:
請制作壹份防火手冊或編壹份防火宣傳手抄報。如:“火”的恐怖，“火”的預防，“火”的滅火方法，逃生常識以及發生火災時如何呼救。
消防安全精品課程教案
教學目的:教育學生面對火災不要驚慌，學習火災自救的基本知識。
教學重點:火災逃生的初步知識。
教學過程:
壹、火災後如何逃生。
壹旦火來到家裏，我們應該抓住機會把它撲滅。水、濕被子、沙土、幹粉等。是家裏常用的滅火工具。值得註意的是，電器要先斷電，再熄滅。如果發現火情較大，應立即撥打火警電話“119”，說明家庭詳細地址和著火物品，然後將火情留給主要路口，引導消防車滅火。不要貪圖財物，耽誤了逃跑的機會。房子外面發生了火災。先用手試著看看門把手和門是否燙手。如果不覺得熱，可以把身體和腳靠在門上，小心翼翼地打開門，觀察外面的火情。如果煙霧彌漫，熱空氣通過門縫強行進入屋內，或者手伸到門上方感到燙手，應立即關上門，向門上潑水，並用濕棉被、毛巾等物品將門封住，暫時阻止火勢向屋內蔓延。如果煙不大，門上方的熱度可以忍受。用濕毛巾捂住口鼻，必要時用水打濕或蓋上濕被子，低頭開門逃生。如果門被火封住了，就不能從門逃生，只能靠外窗和陽臺。如果樓層不高，可以用床單、窗簾、衣服等物品連成壹條救生索，綁在窗框、暖氣管等物體上，順著繩子滑下逃生；
也可以利用漏水的管道滑下逃生。住在二樓的居民萬不得已可以把床墊、被子、沙發墊等墊子扔到窗戶下面，然後跳樓逃生。跳的時候要用手攀住窗臺或陽臺的外緣，垂直往下跳。如果住在較高的樓層，用完所有財物後還不能有足夠長度的救生繩，就要時不時地往門上潑水以爭取時間，用醒目的物體在陽臺或窗戶上揮舞或呼喊，或者用現有長度的救生繩滑下到其他樓層進行臨時避難。如果火不僅關了門，窗戶也是壹片火海，要把所有的門窗都關好，並用濕被子、毛巾、衣服等堵住門窗。，同時要采取打電話、敲臉盆、往窗外扔東西等手段，吸引外人的註意，才能獲救。逃生途中切記不要使用電梯。因為火災中經常燒壞線路，妳會被困在電梯裏無法逃生。
二、幾種逃生方法的總結:
1.關上門求生2。測試門的溫度。
3.從窗戶逃走。4.高層建築火災逃生
5.公共場所的消防通道。從3號出口出去。錯誤的逃生模式。
(1)原路脫險是最常見的火災逃生行為模式。由於大多數建築的平面布局和道路出口壹般都是人們不熟悉的，壹旦發生火災，人們總是習慣於沿著出入口逃生，當發現這條路被堵住時，就被迫尋找其他出入口。殊不知，此時已經失去了最佳的逃生時機。因此，當我們進入壹個新的建築或酒店時，我們必須對周圍的環境和出入口有必要的了解和熟悉。考慮壹下萬壹有事。
(2)對光對光。這是因為人的本能、生理和心理，在緊急和危險的情況下，人們總是朝著光明和光明的方向逃跑。光和光意味著生存的希望，可以為生還者指明方向和道路，避免摸索，更容易逃生。此時，在火災中，90%可能是電源已被切斷或造成短路、跳閘等。，而光和光的地方，就是火魔肆無忌憚的炫耀力量的地方。
(3)盲從當人的生命突然遇到危險時，很容易因為恐慌而失去正常的判斷和思考能力。聽到或看到有人在前面跑，第壹反應是盲目的緊緊跟在後面。常見的盲從行為模式有跳窗、跳樓、逃(藏)進廁所、衛生間、門角等。只要有人在前面帶頭，跟隨者就會毫不猶豫地跟著。克服盲目跟風的方法就是平時了解和掌握壹定的自救和逃生知識，避免事情到了緊要關頭的時候隨波逐流。
(4)自上而下，俗話說:人往上走，火苗往上飄。高層建築發生火災時，尤其是高層建築發生火災時，人們總是習慣性地認為火是從下面燒起來的。越高越危險，越安全。只有盡快逃到壹樓，跑到外面，才有活下去的希望。殊不知，此時，下層可能是壹片火海。盲目逃到樓下不是弄巧成拙嗎？隨著消防設備現代化程度的不斷提高，當發生火災時，在室內采取有效的防煙防火措施後，爬上屋頂或等待救援是明智之舉。
(5)有跳樓危險的人，開始發現著火時，會立即作出第壹反應。這時候的反應多是理性的分析判斷。而當選擇的路線逃生失敗，判斷錯誤，逃生之路被大火阻斷，火勢越來越大，煙霧越來越濃時，人就很容易失去理智。此時，人不應跳樓、跳窗等。，而應該另辟蹊徑謀生，千萬不要盲目冒險以免不入火海而墜入地獄。
四、如何報警？火災發生後立即撥打火警電話“119”。報警時不要緊張，簡單說明起火位置，如哪個小區、哪條路、哪個小區、哪棟樓、幾層樓、燒什麽，有條件引導消防車到路口，為消防人員及時趕到現場滅火救人贏得時間。
不及物動詞總結:
水火無情。當有災難發生時，壹定要保持清醒，因地制宜，適當運用逃生自救的方法，確保自身安全。
消防安全精品課程教案
教學目標:1，火災報警知識
2.火災中的各種逃生自救方法。
3.提高學生的防火和自救意識。
教學重點:火災報警常識，火災中各種逃生方式和自救。
教學難點:掌握火災中的各種逃生和自救方法，增強安全意識，提高防火自救能力。
教學過程:
壹、話題的引入
問題介紹:當火災發生時，妳如何逃生？
教師活動:給出幾個火災現場情景:
1，我住壹樓，家外面著火了。火小煙大，情況緊急。
2.我住在二樓，家外面著火了。
3.我住在有電梯的高層建築裏。我家外面著火了，門被火封住了。
4、電線老化，室內著火，明火，危在旦夕。
學生活動:分組討論老師給出的火災現場情況，制定相應的逃生方案。
第二，常識的引入
1，火災報警說明:
1)先給學校保衛處打電話，保衛處工作人員會根據火情報火警電話“119”。
2)應詳細報告火災情況:1號發生火災。×××單位和編號×××區×××街道，以及×××區×××街道×××街道××街道××街道××街道××街道××街道××街道××街道
3)派人在主要路口接應消防車。
第三，住在樓上逃到哪裏？
當樓下發生火災時，住在樓上的人壹定要冷靜，既不聽天由命，也不驚慌失措。他們應該冷靜果斷，盡力而為。有時候，樓梯或者門口著火了，但是火勢不大。這時可以把濕被子、床單、浴巾等東西披在身上，從樓梯或門口沖出去。雖然人可能會受到壹點傷害，但可以避免危及生命。在這種情況下，我們應該盡早下定決心。我們越猶豫，火就越大，逃生的機會就失去了。如果樓梯或門被火堵住，可以通過窗戶、陽臺、下水道、竹竿等滑下逃生。如果樓層較高，其他出口被堵，應退入室內，關閉通往火區的門窗。如果可能，可以用濕布、毛巾等。堵住火災區域方向的門窗，並不斷用水濕潤。同時，在沒有著火的當事人門窗附近呼救。晚上可以揮動手電筒和白布發出求救信號，等待救護人員的救援。如果其他方法都無效，火情逼近，不要急著跳樓。如果可能的話，先在門窗等牢固的地方系上繩子。如果沒有繩子，可以把床單和床單壹起撕開，然後順著繩子或者布滑下去。需要跳樓的時候，可以先往地下扔壹些被子、床墊、海綿墊等東西，然後扶著窗臺滑下去。
四、著火了怎麽辦？發生火災的時候，如果妳著火了，千萬不要跑，因為跑的時候會形成壹股風，就像給爐子扇風壹樣，火會越燒越旺。著火的人會跑來跑去，把火帶到別的地方，造成新的燃點。
著火的時候壹般先燒衣服帽子褲子。這時候最重要的是盡量先脫衣服，脫帽子，脫褲子。如果來不及起飛，也可以躺在地上打滾，撲滅身上的火苗，或者跳進最近的水池、水箱、河流等水中，撲滅身上的火。
動詞 （verb的縮寫）遊戲:編壹首消防拍手歌。比如:
妳拍壹個，我拍壹個，拍完南北，我拍東西。
妳拍兩個，我拍兩個，我們促進我們的夥伴關系。
妳射三個，我射三個，禁火區禁止吸煙。
妳射四，我射四，用火不當就會出事。
妳拍五，我拍五，煙囪壞了，趕緊修。
妳射六，我射六，大火難救。
妳拍七，我拍七。不要玩火。
妳拍八，我拍八。妳不能只拉電線。
妳拍九，我拍九，火警號碼是壹壹九。
妳拍十，我拍十，大家都要落實防火。？
不及物動詞總結:
水火無情。當有災難發生時，壹定要保持清醒，因地制宜，適當運用逃生自救的方法，確保自身安全。中學生遇到災難不要袖手旁觀，壹定要保證自身安全。