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中學生用文言文寫傳記。

1.二百中學生自傳出生五年,在村裏玩,突然來了壹個人,叫她爸爸:這個女人聰明。如果她沒有看到這首詩和這本書,我很抱歉...我乞求它。

他的父親嚇壞了,於是送他去私塾學習詩歌和書籍...他回到中學後,所有的老師都喜歡他。可是,有壹天,我上課睡得正香,老師說:為什麽我上課睡得正香?優聰說:我熟悉壹個老師的業務。聽完也是老生常談...老師搖搖頭,苦笑著離開了...有時候擅長的人聽到了就問老師:為什麽妳聽到他說的話就搖頭?葉老師笑了笑後說:妳年輕聰明,但是妳用心學習,我很佩服。

不過我比較敏感,學的也少,心也不專,就搖頭了!不聞不問,時不時的學習學習怎麽樣?前者,我是悠悠聽到的。現在我又把它講了壹遍,但是過了很多天,我會忘記它,所以我苦笑著離開了...我悠哉的聽完之後,就不知道了,就努力的學。三年後,我進入了壹所重點中學。

2.用文言文寫自傳。我在讀初中,想要壹本自傳。越簡單越好,越容易理解。我是壹個自傳作者。本人性別X,漢族。我出生在* *市的壹個普通家庭。

* *大學文學系X年級學生,現為本班* * * *。身體* *,男女X,中國人,出生在* *市壹個普通家庭。

* *大學文學系X年級現在是就職班。我媽媽是xxx,我爸爸是工人。我是在黨的教育下長大的。

母親謙虛嚴謹、壹絲不茍、謹小慎微的工作作風,從小就深深感染了我。1986年9月,我進入* *學校,開始讀小學。上學前,媽媽教我,鮮艷的紅領巾是我們祖先的鮮血染紅的,是少先隊員先鋒隊的標誌。只有像解放軍戰士這樣最勇敢的人才能穿它。

我牢記母親的話。小學以後,我會努力學習,爭取先進。在勞動中,妳不怕臟,不怕累。終於,在小學三年級的時候,我光榮地加入了中國少年先鋒隊。我撫摸著胸前的紅領巾,暗暗下定決心,以後壹定要更上進,離團委組織更近。

在* * * *年,由於母親工作調動,我轉到* * *壹中讀初中。在這個陌生的環境裏,我和紅領巾決定做最勇敢最頑強的小戰士。沒有父母在身邊,我應該更嚴格地要求自己,所以我用其他同學的時間經營書店,做練習,補作業...每年都被評為三好學生,初中二年級的時候。我媽得知喜訊,誇我是黨的好孩子,勸我戒驕戒躁,繼續努力,以後向黨組織靠攏。中國* * *青年團是年輕人在實踐中學習* * *資本主義的學校,在這裏我加強了對黨的認識。

* * *我以優異的成績走進* *壹中高中部繼續學習。16歲的我,對生活充滿了極大的希望。這期間(初中到高中)我成績很優秀,壹直是班裏的* * *員。多次被評為“三好學生”“文藝積極分子”,在團裏組織的各種活動中獲獎。

但是,高考的時候,我是最後壹名。如果這是來自生活的又壹次挑戰,我不會後悔我的選擇。

* * *本人進入* *學院* *系* *班,大壹到大二期間擔任班裏的* * * * *。並參加各種社團活動,擔任重要職務。

對於我的未來,我從未放棄希望,而是全身心地投入到學習和工作中。在很多考試中,他們都取得了好成績,受到了部門的表揚。

在工作中,我認真負責,贏得了老師和同學的好評。為了進壹步提高自身素質和修養,更好地接受黨的教育,我於* * * *九年月日謹慎地遞交了入黨申請書。

我的母親,壹個xxx,我的父親,壹個工人,都是在黨的指導下長大的。媽媽謙虛真誠,細心的人在風小的時候被我深深打動。

1986年9月,我開始研究槍械科學。上學前,媽媽教我,清新的紅領巾,先輩的鮮血,才是先鋒,勇者戴之,正如義士不苦。我記得媽媽的話,上學,好好學習,爭取最好;當妳工作的時候,妳不怕臟也不怕累。

終於,在小學三年級的時候,我榮幸的加入了中國少年先鋒隊。我撫弄著紅領巾,暗暗決定,我要從中受益,要和群體團結壹致。就職年*月,轉學到獵壹中讀初中。在這壹輩子的職業生涯下,部長和部長的紅領巾絕對會是最勇敢最堅定的人。沒有父母在身邊,余妳要嚴格要求自己,我就拿書店在別人的玩耍之間來彌補我的工作...歲被評為三好學生,希望初二末入團!母親聽到他的聲音,稱贊他是壹方好兒子,省長、部長壹定戒驕戒躁,以後要為黨組織努力。

中國* * *生路青年團,中學時期少了* * *生義的知識,在其中我堅定了對黨的認識。在就職壹年*個月後,他以不同的成績被送到* *壹中的高中。16歲之後,他說自己充滿了獨特的願望。

這個時候(初中和高中)我特別與眾不同,我是班裏的第壹。我多次被評為“活得好”“文藝有法”,是在團結運動中獲得的。但是,高考是獨木橋,我是最後壹名。

如果再戰的話發到我這裏,我不會後悔我的所作所為。就職那年,我進了* * * * *班部學院,從大壹到大二在班裏當槍使。

和各種社會壹起運動,這是壹件大事。自從我來到這裏,我從來沒有放棄過我的願望,但我投入到學習和做事獲利。

在反復的試驗中,都有自己的成績,在部門中是成功的。在工作中,細心的觀察贏得了老師和同學的好評。

為了研究身體的素質和修養,這個地方是黨教的,我在就職典禮的第九年小心翼翼地遞交了入黨申請書。從1921年到1949年,中國領導中國人民進行了艱苦卓絕的鬥爭,推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治,建立了中華人民共和國。

中華人民共和國成立後,中國作為執政黨,領導全國各族人民維護國家獨立和安全,成功實現了由新民主主義向社會主義的轉變,進行了有計劃的大規模社會主義建設,使中國的經濟和文化事業取得了歷史上前所未有的大發展。年,中國召開了具有重大歷史意義的第十六次全國代表大會。

第* *次全國代表大會把* * *確定為全黨的指導思想,提出了黨* * *,制定了經濟、政治、文化發展的基本目標和政策,明確指出* * * * *。現在,中國* * *正在帶領全國人民建設壹個* * * *,正在努力實現他的終極目標——* * *資本主義。

從1921年到1949年,中國* * *領導中國人民浴血奮戰,亡國、封建性、封建性,建立了中華人民共和國。中華人民共和國成立後,中國是黨統治國家,失去了國家的獨立和安全,成功地從新民主主義轉變為社會主義,用偉大的思想建設社會主義,使中國的經濟和文學獲得了歷史上前所未有的成就。

在元年的槍月,也有了中國第壹次大古夷狩獵大會。第三國的國會把狩獵作為全黨的意思,說自己的黨是狩獵,奠定經濟、政治、文化基礎,明確表示狩獵。

今天,。

3.初中文言自傳迷是個頑童。他生在農村,長在田間。他生於童年,沒有要求金榜提名。他經常是雞飛狗跳。熟悉孩子群毆,夫妻吵架。父親並沒有把我當成固執的人,他指責自己把我趕走。他在床上照顧我,給我長拳頭短腳。因為害怕,父親被教拼音,數字,加減乘除。他沒有感覺到寒冷和夏天,還以為自己學了半輛車,打了壹架。於是他模仿二郎之舉,取孔孟聖賢之書,走上了科恩之路,凜然入校。我想用苦難造壹艘船,這樣我就不會被拋棄。沒想到,我的同學都很固執,沒文化,我在教室裏輕盈而驕傲地鶴立雞群。小紅花不計其數,獲獎證書貼在四面墻上。榮譽證書共12卷,卷內有主的名字。可以說是成功了!如果我再接再厲,再加上冰雪的聰明,我可以用精神和聰明彌補懶惰,我的學習之路非常順利。到現在,我已經積累了19年的寒窗。這個女人很奇怪,很有想象力。每次她知道壹些事情,都是笑笑,別人冷眼相待。還是和妳玩得開心,壹個人,和人,誰開心?但在這種情況下,母親罵著說:“這算什麽功德?”好讀書也是正解!"

年輕的時候口才挺好的,編的。莫名其妙地沈迷於自己的寫作,從未停止寫作,無所畏懼。但是我對名著知之甚少。不公平待遇的案例時有發生。願它隨著時間的推移得到改善。頭腦清醒充分發揮口才,善於辯論,善於詭辯,以理服人,以理服人,自得其樂,並不可恥。但是,妳不配做專家,否則妳會為自己感到羞恥。試著學幾天素描,贏得口頭展示的資本。技能也是復制的,所以也就不了了之。

這個女人心胸開闊,但是大大咧咧。它的老師經常教它。我對培訓不滿意,就斷了心思。殊不知,跟隨者危在旦夕。天生樂觀好勝。壹位先生曾說:“不要為瑣事煩惱,不要為名聲煩惱。鄰家窈窕淑女,學著點!”如妳所見。這個女奈沒有笑容沒有牙齒,溫柔文靜。自古以來在東方行之有效,衰落了。女人說:“唉!芙蓉姐姐上身了?”請自行更正。現在的老師怎麽會有這樣的問題?

4.二百中學生自傳出生五年,在村裏玩,突然來了壹個人,叫她爸爸:這個女人聰明。如果她沒有看到這首詩和這本書,我很抱歉...我看不到。他的父親嚇壞了,於是送他去私塾學詩...

豆蔻年華後,我進入了中學,所有的老師都喜歡它。可是,有壹天,我上課睡得正香,老師說:為什麽我上課睡得正香?尤聰對他說,我熟悉老師的業務。聽完也是老生常談...老師搖搖頭,苦笑著離開了...

有時候有愛管閑事的人聽說了,就問老師:“妳聽到他說的話為什麽搖頭?”

先生對他說:“妳長的又不聰明,卻死記硬背。我印象深刻。”。不過我比較敏感,學的也少,心也不專,就搖頭了!不聞不問,時不時的學習學習怎麽樣?前者,正如我悠悠聽到的,沈睡多日就會淡忘,於是苦笑著離開...

悠悠聽了他的話,對知心朋友壹無所知,於是努力學習。三年後,我進入了壹所重點中學...

5.用文言文寫自傳,誰知道該往哪裏寫?認識人容易,了解人難。既然上天給了人才,就讓它被利用吧!,用在哪裏,我不知道;偶爾知道的人也很難擺脫世間的煩惱,這樣才能活下來。只有有才華的人才被囚禁在牢籠裏,塵封久了,沒有光彩可學。這是不是很可悲?這幾天感觸頗多。這種方式我學了很久,感覺我的心思不壹樣了。我無法自拔。感嘆歲月如水,十年壹晃而過;形容有氣無力,心也安穩。迷茫了就迷茫了。但是,如果妳不適合妳的愛人,妳也只好。

於本家境貧寒,無法滿足自己,卻羨慕二謝,不為世俗所羈絆;難以割舍壹餐,求壹詩之雅。第壹種觀點認為,今天決定自己想要什麽,做什麽的人,其實都是自己在做,沒什麽好指責的。我是俗人,不敢清高自命不凡;可是,世界在變壞,人心是小家子氣,是痛苦的。我勸不了妳,但我不能和妳融合。我只是活在黑暗裏,悲傷的丈夫!

少年時,嘗語的朋友說:“我人生無大誌,只想耕織自給。在我的業余時間,我畫畫和畫絲綢和竹子來自娛自樂。如果這輩子得到壹個心愛的人和妳壹起生活,妳就沒有恨了!”朋友悄悄耳語:“我年紀小,不懂世事的齷齪。每個人都剪自己的媚俗,只是怕被抓到。看起來妳很純潔,很自在,對世界很無知。我很擔心妳!這只是壹個白癡的夢想。”若幹年後,這是壹個人力資源的微薄知識,但朋友說。而且內心淡然,不再有少年的狂野狀態。穿過人海,在茍安的房間裏,埋在那堆舊紙裏,只為給我的鬢角染上銀絲,卻是空的!我因心被禁錮,目光雲翳,但我其實是在回避。

然而,我心中有壹輪紅日,照耀著未來;我也很有希望,但還是不辜負年輕時的雄心壯誌。如果妳被困在繭中,妳會避開它,但妳最終會破繭成蝶。在黑夜裏看到光明,在牢房裏跳舞。我知道不遠了。我要發自內心地在野地裏歌唱,在南山裏采菊,我壹生的願望就要實現了!

6.初中文言自傳迷是個頑童。他生在農村,長在田間。他生於童年,沒有要求金榜提名。他情緒低落時經常大驚小怪。熟悉孩子群毆,夫妻吵架。

父親並沒有把我當成固執的人,他指責自己把我趕走。他在床上照顧我,給我長拳頭短腳。因為害怕,徐的父親也跟著學,被教拼音、數字、加減乘除。他沒感覺到兩次冷熱,還以為學了半車才打起來。於是他模仿二郎之舉,取孔孟聖賢之書,走上了科恩之路,凜然入校。

我想用苦難造壹艘船,這樣我就不會被拋棄。沒想到,我的同學都很固執,沒文化,我在教室裏輕盈而驕傲地鶴立雞群。小紅花不計其數,獲獎證書貼在四面墻上。榮譽證書共12卷,卷內有主的名字。可以說是成功了!如果我再接再厲,再加上冰雪的聰明,我可以用精神和聰明彌補懶惰,我的學習之路非常順利。到現在,我已經積累了19年的寒窗。這個女人很奇怪,很有想象力。每次她知道壹些事情,都是笑笑,別人冷眼相待。

還是和妳玩得開心,壹個人,和人,誰開心?但在這種情況下,母親罵著說:“這算什麽功德?”好讀書也是正解!“我年輕的時候口才挺好的,編的。莫名其妙地沈迷於自己的寫作,從未停止寫作,無所畏懼。

但是我對名著知之甚少。不公平待遇的案例時有發生。

願它隨著時間的推移得到改善。頭腦清醒並不丟人

發揮口才,善於辯論,善於詭辯,以理服人,壹切為壹切,自得其樂。但是,妳不配做專家,否則妳會為自己感到羞恥。

試著學幾天素描,贏得口頭展示的資本。技能也是復制的,所以也就不了了之。

這個女人心胸開闊,但是大大咧咧。它的老師經常教它。

我對培訓不滿意,就斷了心思。殊不知,跟隨者危在旦夕。

天生樂觀好勝。壹位先生曾說:“不要為瑣事煩惱,不要為名聲煩惱。

鄰家窈窕淑女,學著點!“現在如妳所見。這個女奈沒有笑容沒有牙齒,溫柔文靜。

自古以來在東方行之有效,衰落了。女人說:“唉!芙蓉姐姐上身了?”請自行更正。現在的老師怎麽會有這樣的問題?

7.老師要求用文言文寫自傳,仿照《五六先生傳》,200多字。這個女人很奇怪,很有想象力。每當她知道壹些事情的時候,她就在天上笑,別人對她冷眼相待。還是她和妳在壹起,壹個人,和別人在壹起都幸福?但在這種情況下,母親罵著說:“這算什麽功德?”好讀書也是正解!“我年輕的時候口才挺好的,編的。我莫名其妙地喜歡上了寫作,無所畏懼。但是我對名著了解不多。像張觀·戴笠或無頭的錯誤時有發生。我希望我能隨著時間的推移提高自己。我不以保持頭腦清醒為恥。我可以充分發揮自己的口才,善於辯論,據理力爭,把孩子都吃了,看不起自己。但是,我不配做專家。這個女人天性豁達,但是大大咧咧。她的老師經常訓練她。她對自己的訓練相當不滿意,就說說。她不知道追隨者是危險的。她樂觀好勝。壹位先生曾說:“不要為瑣事煩惱,不要為名聲煩惱。鄰家窈窕淑女,學著點!“現在,妳可以看到,這個女人溫柔安靜,沒有笑容,沒有牙齒。自古以來,有效且衰。這個女人說:“唉!芙蓉姐姐上身了?“我抄了上面的,這有點奇怪...以下是我高壹時候寫的古文自傳。應該還不錯,像中學生水平。碎玉居士傳承居士張瑜練師,姓郭名庭文君,他自稱碎玉居士,求時髦,他沒有什麽意思。他安靜平和,待人真誠。他努力學習理解,每壹個精彩的地方都完全拋棄了他的睡眠。路人不明所以,覺得很奇怪。點評:毛老說“好好學習,天天向上。“他的話是什麽?唱歌,寫詩來享受他們的野心。老師是不是厭倦了別人?那個同學喜歡他嗎?。

8.用文言文寫自傳(高中生)可以用幾種句式。其實自傳講究格式。想寫得漂亮,可以用駢文。

自傳壹般來說,可以先介紹壹些個人信息。

比如《史記》(雖然不是自傳,但可以參考),介紹陳涉家族中的陳勝和光武就很簡單。“陳聲聲也是羊城人,字涉。”

也可以模仿壹下,簡單介紹壹下。

然後自傳,當然要寫壹些生活趣事,適當的詳細敘述,盡量註意押韻和對偶性,但由於讀者多為現代人,盡量避免壹些生僻生僻的文言句子。

如果介紹父母的工作,可以直接介紹,可以直接用現代詞替代。

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