時光飛逝。不經意間，我們的工作會迎來新的進展。是時候認真思考壹下方案怎麽寫了。那麽高中的教學工作計劃怎麽寫呢？下面是我給妳整理的高中教學工作計劃。希望妳喜歡！
高中教學工作計劃1壹、指導思想
以《教育部關於全面深化課程改革、落實以德育人根本任務的意見》和《國家基礎教育課程改革與發展中國學生核心素養指導綱要》為指導，以學校課程建設為核心，以教師發展學校項目為載體，以課程引領下的課堂教學研究與實踐為內容，切實抓好課堂教學改革，實現學校可持續發展，推進教師專業化，有效落實學生核心素養。把玉山高級中學打造成Zia校區、校風蓬勃、學風濃厚、質量上乘、特色突出的示範性高中。
二、工作目標
1.認真做好今年高三的復習備考工作，完成上級布置的高考任務，保持番禺區高三畢業班壹等獎，爭取13%優質上線率；本科上線率達到76%，
2.紮實做好高二教學工作，確保廣東省科學、文化、衛生、政治、歷史、地理C率在95%以上。
3.高壹要做好選課和離校的準備。政策壹旦確定，就可以執行，爭取在最後的入學考試中取得好成績。
4.師生參加各種學科競賽，教育教學科研成績在番禺區位居前列。
5.全面開展有價值的問題評比活動，學生參與率100%。
6.開展紀律節活動。本學期計劃開展“科技節”活動。
第三，具體措施
(壹)教師的專業發展
師資隊伍建設是學校發展的關鍵因素。抓好師資隊伍建設，全面提高教師業務能力，從而促進教學質量的提高，是學校發展的根本。
1，加強師資培訓。
(1)積極組織和推薦教師參加各級教師培訓，鼓勵他們參加課程深造，不斷提高他們的業務素質和專業水平，特別是提高教師的科研能力和將科研成果轉化為教育教學生產力的能力。
⑵本學期聘請了兩位高等科研部門的專家或高等院校的教授來我校作專題講座。
⑶本學期將繼續分批組織教師到河北省衡水市第十三中學、五壹中學學習，學習他們的精細化管理和教學。學完後要上交學習心得，開座談會，在老師會上介紹學習心得。
(4)繼續培養青年教師。舉辦青年教師論壇，與教師交流溝通，為他們的成長提供更好的平臺。實施藍藍結對工程，指導辦公室要根據老師的講課記錄、輔導記錄和徒弟的講課記錄、教學成果，在每學年評出師徒先進結對並進行表彰獎勵。
2、3月份繼續組織非高三教師進行模考，對獲獎者進行表彰。
3.開展教師自主學習和培訓:開展閱讀活動。教師每學期至少閱讀壹本商務書籍，10篇以上商務文章，期末交壹篇閱讀心得。
4.繼續評選“教研之星”，組織被評為“教研之星”的教師和科研骨幹外出學習參觀。
5.在教師中開展“做學生喜歡的老師”活動。讓學生和家長參與到對教師的評價中來。本學期末將評選出我校“學生最喜愛的老師”。評價方案是學生在學期末對老師進行評價，評價內容為上課態度和水平、對學生的關心、作業和輔導，選出每節課得分最高的老師。然後結合教學成果和科研成果，評選出15人為“最受歡迎教師”。並頒發證書和獎金，推出展板和文章，專題展示優秀事跡。
(2)教學和科學研究
1，完善系統。修訂玉山高級中學教學科研管理制度和玉山高級中學學科帶頭人、骨幹教師評價機制，通過規範評價，引導和激勵教師不斷提高專業水平和道德境界。
2.制定並全面推進課堂教學改革，以現有的研究生教學升級版為基礎，完善“問題-探究-發展”教學模式，以“學生發現問題”為導向，在全校推廣使用“有價值的學習問題筆記本”。
(1)要求學生每周在每門學科中至少提出壹個有價值的學習問題，並在學習問題本中提出。
⑵爭取每節課每位老師設計壹個提問、記錄問題、交流問題、解決問題的環節(3-5分鐘)，並順利實施。
(3)學期中、期末繼續開展有價值問題的評選活動。
3.第七周的周三上午(4月3日)將舉辦公開課和教學開放日，展示研究成果，擴大學校在區域內外的影響力。
4.加強先進教育技術的應用研究。開展e-bag教學模式研究，努力打造壹批精品課程。開展微課和化學虛擬實驗的應用研究，有效提高課堂效率。
5.繼續組織全體教師開展“壹個教師壹門精品課程”活動，探索“互聯網+教育”的研究途徑和效果，促進教師專業發展。
(3)教學
1，加強課程實施。我們將從以下幾個方面推進國家課程的高質量實施:進壹步明確課程常規管理的要求，實施常規管理，完善評價標準；規範課程實施的研究活動，落實教研內容——課題組以學習和討論為主，備課組以集體備課和教材分析為主，提高教研活動的有效性；加強師資隊伍建設，提高教師整體素質，以核心素養學習為主線，帶動教師現代課程理念和行為的轉變。
2.貫徹新課程理念，繼續辦好校本課程。經過兩年的建設，校本課程的作用越來越明顯。學生在過程中經歷了成功，結果也很豐富。各種比賽成績捷報頻傳。
(1)校本課程時間固定，每周三第9節課，每周二第9節課。高二的校本課程要開到本學期期中考試。1周，高壹高二老師重新申請開設校本課程，學生周末搶課，第二周開始上課。開設校本課程的教師按每周兩節課(兩個學生各算1)計算工作量，期末頒發校本課程導師證書，根據上交的材料(校本課程備課書、學生活動記錄、學生考核成績及結果等)評選優秀導師。).在評選優秀教師時，將優先考慮開設校本課程的教師。三年內要求所有教師開設校本課程，率達到80%以上。
⑵拓展校本課程的實施時空。挖掘學校周邊的課程資源，開展參與式體驗式課程活動，如博物館課程、社區實踐課程等。加強與高校、社會、家長的合作。大學、社會人物、家長在學校開設校本課程或講座，讓學生體驗不壹樣的感受，開闊視野。
3、實施教學常規管理制度。
(1)教師應嚴格遵守教學紀律。工作期間，不在辦公室做任何與教學無關的事情，比如下棋，打撲克，看電影。上課不遲到，不早退，不逃課；酒後不上課，提前來上課，按時上課，課後不耽誤上課，與學生交流時帶頭使用禮貌用語；為人師表，不要歧視和諷刺學生。
(2)各科教師不得組織訂閱、購買、套印各種資料，增加學生負擔。要嚴格控制學案、習題等材料的數量，打印材料上的審核人要有備課組長簽字確認。
⑶繼續堅持通過聽課推動教學改革。以下行政級別、級長、科長、備課組長、學術委員會成員組成年級聽評組。按照學校的要求，他們每周都要聽壹節本年級老師的課，然後評課。老師們應該經常聆聽和評價彼此的課。需要強調的是，對於教學質量不理想的科目，壹定要重點聽課，發現問題，促進改進。上完課，壹定要組織壹個課題組或者備課組來評課，和老師壹起討論，總結優點，找出不足，敢於提出自己的看法。
4.繼續實施信用認可制度。以全省綜合素質平臺的建立為契機，高壹高二認真完善和實施了學生學分認定制度，確定模塊分值為課堂_ _ 50%+__25%+作業_ _ 25%。如果分數沒有達到60分，他們將不得不參加補考。這樣會根據自己平時的表現來確定補考名單，補考仍不合格者將無法獲得該模塊的學分。1周，高壹高二要組織補考。二級水平測試不合格者不能獲得學分，將直接影響學生畢業。為了促進學生重視學習和水平測試。
5.推廣閱讀項目。形成師生共同學習研究的良好氛圍。建立班級讀書書櫃，每個學生壹學年有10本新書，實施“三* * *讀書”(師生讀書、同伴讀書、家長孩子讀書)和“五王”——讀書、朗讀、故事、演講、寫作競賽。老師寫“經典感悟”“優秀教案”“優秀反思”
(四)特色品牌建設
本學期繼續把藝術體育品牌建設放在重要位置。第壹，高考要實現特長生培養的突破，美國的音樂和體育藝術教育質量會不斷提高。優秀生上線率力爭超過50%，本科上線率力爭達到100%。二是要引進和實施玉山學生特色素養六個“壹達標”工程:人人有才(美術、音樂、文學)；每個人都有鍛煉身體的方法；大家都掌握了通用技術；每個人都參加壹個社團活動；每個人都參與設計壹個小小的創造發明；大家都寫得壹手好字；每個人都說壹口流利的普通話。
1，爭取合唱社唱響番禺，學校保證時間、人員、經費，合力擦亮品牌。
2.藝術體育爭取開展壹些社會影響力大的活動，爭取好名次。
3.全校開設書法課，65，438+0，000%的學生書法達到班標要求，即將畢業的學生能寫出正確漂亮的鋼筆字。搞好寫作課，高壹高二開設寫作課。
4、出臺“體育與健康三年規劃行動措施”方案，嚴格控制每節體育課，課間爭創番禺區第壹，把課間和課間鍛煉打造成品牌。
高中教學工作計劃2壹、指導思想
立足於“省跑”的教學思路，夯實基礎，循序漸進，把握要求，精耕細作，提高效率，做好高三第壹輪復習，紮紮實實復習基礎知識和技能，制定高中化學教學工作計劃。
以教學大綱和考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以教材為支撐和基礎，按照現行的高三高考模式，制定全面、科學、系統、有針對性的復習計劃，豐富和提高學生的基礎水平。並密切關註今年高考動態，聯系學生實際，充分發揮學生潛力，調動學生非智力因素和學生學習積極性，紮實做好雙基工作，通過綜合訓練培養學生運用知識的能力，努力提高學生綜合素質和解題能力，以適應新高考形式的要求。
二、形勢分析
今年的學生基礎不夠紮實，比如化學方程式和基本概念，相當壹部分學生不重視化學。因此，在全面加強對學生監管的同時，如何抓基礎，加強針對性，有的放開提高說練的方法和效益，成為專項和整體復習的壹大挑戰。
第三，復習任務
使全班95%以上的學生牢牢掌握基礎知識，初步建成高中化學基礎網絡，基本養成學生正確審題答題的良好習慣，完成第壹輪復習。
第四，基本策略
1，研究高考化學題。根據近幾年江蘇高考的形式，重點分析了近幾年的高考試題，從試卷結構、題型、考查方法、能力要求等方面發現了壹些相似之處，從而明確復習思路，制定相應的復習計劃。
2.熟悉考試說明。考試說明(即大綱)是高考的基礎，是化學復習的“總綱”。不僅要看，還要深入學習，明確高考的指導思想、考試內容、考試題型、深度難度和比重、考試能力的水平要求。
3.合理利用其他材料。除了高考試題、教學大綱、教材、課程標準、化學教學基本要求之外，還有很多獲取信息的途徑和方法，比如各種專業雜誌、名校試題、網絡信息等等。
4.註意基礎和培養能力的關系。化學總復習的首要任務之壹是全面系統地復習中學化學的知識和技能。中學化學知識和技能壹般分為化學基本概念和理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算五個部分。比如復習化學概念和理論時，要明確本質和適用範圍，要反復記憶和加深對物質的組成、結構、性質、變化等關鍵知識的理解。對於元素及其化合物等規律性強的知識，要在化學理論的指導下進行總結歸納，使中學化學知識和技能結構化、規律化，便於需要時接觸、提取和應用。同時，要規範使用化學術語(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應方程式、電離方程式、化學式、結構式、電子類型等。)，規範語言文字的表達能力，努力使基礎知識和技能壹壹過關。
5.註意練習和復習效率的關系。習題是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑。但運動量壹定要合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復，陷入題海。通過實踐，強化記憶，熟練掌握知識，找出存在的問題，彌補薄弱環節，擴大知識的應用範圍，提高能力，從而提高復習效率。
6.回歸課本，精讀課本，謹慎選詞。系統復習要自始至終以教材為依據，註重知識的全面性、重點性、準確性、關聯性和應用性。逐壹復習中學(初高中)化學的知識和技能；反復閱讀，深入理解課本中的重點知識(我們常說的考點)，形成由點及面的知識結構；對化學知識的理解、運用和描述要科學、準確、全面。另外，要註意復習化學實驗的內容。
7.關註目標學生的成長。上課註意是否聽課，經常提問，課後註意當面批評，經常和學生交談，交流思想，多鼓勵。
總之，在剩下的近200天時間裏，我們高三化學教研組的兩位老師將充分發揮聰明才智，合理分工，團結協作，力爭在20__年高考中再創輝煌！
高中教學工作計劃3 1。加強教師隊伍建設。
①加大教師工作紀律整頓力度。以年度部門為單位，實行專人負責、帶班簽到制度。學校每周聯合檢查教師在崗情況壹次以上，嚴格執行請病假、消假制度，年度指導辦公室做好記錄。
(2)加強師德建設，制止“三亂”不正之風，嚴懲有償補課、亂收費、亂訂購教材等行為。在上級文件規定的範圍內為學生訂購教輔材料，嚴格遵循審批、公示程序，由備課組長填寫申報表，交主管領導審批、備案、公示後方可訂購，否則視為違紀違規，後果自負。
③加強青年教師的培養。本學期，在按照學校“10×5”藍色工程實施方案做好青年教師培養工作的基礎上，重點做好以下三項工作。壹是為了提高青年教師的備課能力和寫作能力，舉辦了35歲以下全體教師參與的優秀教案評選活動。學校統壹下發教案和表格，參與的老師用硬筆書寫。學校經過全面備課，對比寫作技巧，集中展示，為青年教師編寫了優秀教案集。二是開展了壹次到校三年內的教師講座，按照文理分類評選出兩名優秀教師，使他們在全校出類拔萃。第三，學校會按月對到校不滿三年的教師的教案、講義、千字(千題)進行統壹跟蹤檢查，及時督導，期末總結，記入個人成長檔案。
2.加強日常教學管理。
①提高備課水平。學期初學校召開專題會議提出備課要求，教育部指導辦公室及時督導，月底檢查報告納入量化考核。
2規範班級行為。教師要按照_ _高課堂規範進行教學，嚴禁遲到早退、按手機和搞無教無課行為，嚴禁無教案聽課，嚴禁只教知識不管紀律。
③加強自學紀律。學校要求八九自習班主任巡班，領導值班，老師管理班級。自習部領導負責周六周日，班主任輔助。
④按照常規要求布置作業。這學期還是:語文作業壹個月留壹篇作文，所有批次都改。英語作業是每周壹篇的短作文，會分批修改。周壹教研室主任布置本周的作業和命題人，周三開始打印，周五發給學生。學生在周六日完成每科1小時的作業題。周壹集合各科代表，交給各科老師，各科老師全部分批更換。完成評分後，帶到年度部主任辦公室檢查登記，結果納入教師績效量化考核。系裏每年都要嚴格管理作業，老師也要精挑細選，言簡意賅，壹絲不茍，收到的壹定要收，收到的壹定要批評，錯的壹定要糾正。
⑤加強考試管理。本學期，學校將壹如既往地加強考試過程管理，繼續對考試中的違規違紀行為采取嚴查嚴懲的高壓態勢，確保學生成績考核的公平公正。
3.提高教學和科研的有效性。
(1)紮實開展“三公開”活動。
壹、根據各年度系的計劃，做好學期初的示範課活動，嚴格考核聽課情況。
第二，根據各學科組的計劃，組內公開課要開好。成績方面，英語、數學、英語每周2節課，科學、文化、學生每周1節課，其他科目每兩周1節課。教學要求安排在集團教研時間，地點在多媒體教室。每年都有課題組老師上課，評課。上課前，他們到年度部報到備課，壹樓公告欄公示。
第三，及時選派優秀教師參加上級組織的課堂教學評價活動。
第四，開展校級優秀公開課評選活動。
第五，做好公開課評估和各類評教活動。教育部指導辦公室將做好集團公開課和教育部示範班的考勤工作。教學部負責人將做好青年教師考勤和學校優秀公開課評選活動。教研室將負責各類評教活動的考核，檢查情況納入教師量化考核。
第六:開展推門聽課活動。教育部指導辦公室將牽頭組織教育部領導、骨幹教師和其他教師有計劃地深入課堂教學，開展課堂活動並及時反饋。
②提高校本教研的有效性。做好周壹的教研工作。要求各科老師在教研時間不能缺席，做到有備無患，精心規劃每壹節課。中心發言人準備材料到教育部註冊，在教研時間整理匯總下周壹的內容，與課題組老師發表意見。中心發言人和其他老師壹起審核修改，形成教學內容的“共同草案”。同時，也需要個別備課，即老師可以根據總稿和教學班的實際情況適當增加內容，尤其是對於成績優秀的學生，老師要加深，加大難度，拓寬教學，這就需要我們每個人加強個別備課。
(3)及時組織教師參加上壹級的教學研討會，源氏縣教育局統壹安排昌圖縣高中中心教研組的活動。
(4)做好“十二五”期間各等級科研項目的完成工作，及時申報項目完成情況。
4.備戰20__年高考，確保“1268”目標的實現。
(1)學期初，召開高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰高考”動員大會，統壹思想，明確目標，激勵士氣，烘托氣氛。隨後，召開了高三備考組長和高三復習備考工作領導小組聯席會議，討論復習備考教學工作。在此基礎上，各學科組根據學校的總體要求，制定了本學期的復習計劃和教學進度。
(2)加強高三集體教研，發揮科長和骨幹教師的力量，對國外試題進行篩選重組，堅決反對抄襲現象，5月底每科出壹套模擬題，讓學生鞏固基礎知識，以模擬題為準。
(3)做好本學期的模擬考試。加強評價訓練，每次模擬考試後，分別對理科前十名和文科前五名進行評價。同時，從文理科前五名中抽取學生進行考試，以便及時掌握學生的復習備考狀況，找出差距和不足，及時整改。
(4)做好報名、體檢、口試、考試成績評定、備案、誌願填報等各環節工作，確保準確無誤。
高中教學工作計劃4 1、教育教學理論培訓
教師的教學能力和教學質量取決於先進的教學理念。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐。這學期，我們將加強教育理論的學習。具體要求如下:讀書、研究、寫作、評價，即積極開展教師讀書活動，豐富教師教育教學信息，撰寫教育理論筆記，特別是教學隨筆和心得體會；研究就是做好學習理論的小範圍討論交流會，讓教師將所學知識運用到教學實踐中，定期總結交流，達到學以致用、相互學習、相互提高的目的；寫作是學習教育理論。教師不僅要善於運用，而且要善於總結，根據自己的教學實踐撰寫教育教學論文。評價是學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學習有成績的教師給予精神和物質獎勵。
2.做好教學常規管理。
全面推廣新課程，不斷改革教學、管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念、體現新課程精神的新舉措，加強校園普通話使用、板書工整、書寫規範。檢查並做好記錄，作為教師年度考核的重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，用好、管好電教設備，使之為課堂教學服務。
根據縣教研室和學區的安排，積極開展區內教研活動，與本鎮兄弟學校開展教研交流，或與其他鄉鎮其他學校開展教研培訓，走出去，請近來，確保人人參與，人人提高，有所收獲，鞏固課堂教學的主體地位，確保教學質量的生命線。
3、教育教學方法培訓
如何用教育教學理論落實和指導教師的實際工作？如何有效提高教師的教育教學水平？如何讓教師的教育教學工作更加高效？這是每個老師課堂教學的方向，也是必須研究的課題。
4.現代教育技術培訓
現代教育技術日新月異。要成為壹名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平。只有這樣，我們的課堂教學才能更具時代性，符合時代要求。只有這樣，現代教育技術才能更全面地為教學服務，只有這樣，信息技術才能與課堂教學有效整合。
5、利用5+1教研活動觀看遠程教育節目或視頻。
充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。
高中教學工作計劃5壹、指導思想:
繼續推進課堂教學改革，實施素質教育，促進自身專業發展，註重學生德育教育，努力實現教學質量的新突破。
二、具體工作措施:
1，多方收集信息。主動利用壹切可能的渠道收集相關的教學信息。如教研組、學校資料室、圖書館、互聯網、城市教研活動等等。
2、努力提高自身素質。多學習課本，吃透課本內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生的學習興趣，幫助學生理解教學內容；多看壹些關於教學藝術的資料，提高自己管理課程設計、教學方法、教學過程的能力；習題註重知識的針對性、系統性和結構性；註意訓練自己的語言表達能力，把教學內容清晰地表達給學生。
3.課前做好充分準備，每節課都要做好準備。
4.做好每壹節課的練習，及時鞏固所學知識。
5.積極利用學校開展的各種活動開展相關政治教學。
三、保障措施及可行性:
工作十幾年，積累了壹些中學政治教育的經驗，加上自己的專業知識和刻苦的教學基本功。我相信，憑借高度的責任感和熱情，我會在工作中做出成績。
2，除了課堂教學時數的規定，我準備在課後抓壹些後進生的成績，提高他們的學習積極性。
3.我現在的信息和資料主要來源於網絡，教學雜誌，教輔資料，同事朋友間的信息。我非常重視資料的收集和整理，豐富教學內容，增加自己的知識容量，並盡力加強與教研組同事的交流。
4.平時的輔助教材主要有教學參考書、時事政治書籍、網絡資料、課件、報刊雜誌等。教學中使用的輔助教材包括與課本配套的同步練習。
5.根據教學目標的要求和學生的實際情況，平時的單元練習卷壹部分是從各種相關資料中挑選改編的，壹部分是我自己命題的。這種考試是學校或者年級組安排的。
第四，課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合:
在自己的教學中，每節課都盡量制作和使用多媒體課件，增加課堂容量，給學生更直觀的感受，幫助他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高自己的計算機使用水平，以適應學校信息化教學的特點。在教學語言上，盡量做到言簡意賅，清晰明了，形成自己的風格。
總之，我想以二期課改為內容，以新基礎教育為理念，以信息技術為平臺，以整合為導向來提升自己。所以這學期平均成績76，通過率92%，優秀率45%。