中學生消費現狀研究

背景:隨著我國經濟的快速發展和社會主義商品經濟的不斷完善，消費市場發生了翻天覆地的變化。目前中國中學生人數高達7300萬，中學生消費市場成為商家必爭之地。中學生的消費狀況越來越受到社會的關註。中學生的消費存在很多問題，引起了中學生朋友和家長的關註。為了更深入的了解本地區中學生的消費情況，從而分析中學生的消費傾向，讓人們對中學生的消費情況有更全面的了解，讓中學生走上正確的消費道路！我們小組做了這個調查。目的:通過對中學生消費情況的調查研究，希望了解當代中學生的個人消費情況，摸清學生個人消費的來源和支出情況，克服鋪張浪費現象，養成良好的消費習慣，樹立和發揚勤儉節約的優良傳統和美德。研究過程:本研究采用調查分析的方法。我們對曙光中學部分學生的消費狀況進行了問卷調查。調查問題都是客觀選擇題，然後對答案進行統計和綜合分析，得出結論。根據結論，提出了壹些建設性的建議。1.準備:在眾多課題中，我們不假思索地選擇了關於我們都感興趣的中學生消費狀況的研究課題。在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料，做好準備後，討論並做了壹份中學生消費狀況的調查問卷。2.調查過程:將調查問卷發給學生。調查的對象是高壹年級的男女學生。3.統計過程:采用人工統計的方法，小組成員利用業余時間對收集到的有效問卷進行統計。2 4.報告撰寫:首先對統計數據進行認真透徹的分析，參考所查詢的信息確定報告格式、討論目的和分析對象，並以書面形式進行撰寫。問卷1。妳的主要收入來源是- - a合理，b不合理，c不合理。3.妳認為高中生每月的開銷應該是多少？- () A學習B衣著C娛樂D偶像化E其他5。通常壹套西裝的價格是。-()壹份遺囑，這是必須的。b不會。7.妳覺得妳有跟上比賽的心態嗎？——()A經常B不經常C沒做過9。妳認為有必要對自己進行理財教育嗎？- () A需要B而不是10。妳準備好在消費的時候自立門戶了嗎？- () A有，B也練過，但是沒有度量。c沒有11。當妳消費的時候，妳更關註商品。- () 3 A帶B不帶13。妳通常用妳的壓歲錢做什麽？- () A銀行存款，B自己制定計劃，C父母安排，14。妳有自己的銀行卡嗎？- () A偶爾有B，沒d很快就會有15，妳用過銀行卡嗎？- () A頻繁使用B，偶爾使用C，從未使用D，從未見過分析結論(1)中學生消費狀況的合理性為1，合理的消費觀消費是人類生存的基本條件。消費是人類社會經濟活動的重要組成部分。消費可分為生產消費和生活消費。每個中學生都是消費者，消費主要是生活消費。在消費過程中，消費觀具有重要意義。第二個問題的調查結果顯示，約64%的中學生每月消費較為合理，只有少部分中學生消費較多。同時，根據問題11的調查結果，中學生註重品質，占比61.1%，這說明過度追求名牌將成為過去，理性消費將逐漸成為主流。根據問題12的調查，50%的中學生為自己制定了“理財計劃”，有序的消費也是中學生消費觀理性的表現之壹。2.消費內容的合理性根據第三個問題的調查結果，(1)生活資料、發展資料、享受資料的消費相對協調。這說明中學生的消費不僅僅是滿足溫飽的基本需求，滿足精神需求的消費比重也在上升。特別是隨著互聯網在中國的快速發展，上網獲取信息和休閑娛樂已經成為當代中學生的時尚消費，這是E時代的必然產物，也體現了近年來中國網絡產業的蓬勃發展帶來的無限便利和樂趣。4 (2)學習資料是中學生繼食品和網絡消費之後的第三個消費內容，可見中學生對學習的重視程度。(3)通過數據可以看出，中學生的消費是多樣化的，這種多樣化是中學生消費合理化的又壹重要表現。對於各種消費領域，拓寬了中學生的視野。中學生在當今社會總是處於消費的最前沿。妳覺得高中生每個月的開銷應該在300元以下300-400元400-500元500元17 12 3 4百分比47.2% 33.3% 8.33% 11.1% 3。消費方式的現代化根據第14、15題的調查結果，約13.9%的中學生使用過銀行卡，其中50%的人已經或將要擁有自己的銀行卡，這說明中學生的消費方式已經進入了信息化、網絡化的新時代，快捷方便的消費方式深受中學生的歡迎。當代中學生作為新壹代的年輕人，不會落後於時代的發展。關於銀行卡的使用，經常使用，偶爾使用，從未見過的人數，5 18 1百分比，13.9%，33.3 ‰，50%，2.8%，偶爾使用的人數+08 7 110百分比，50%，6。5438+09.4% 30.6% 0.4.正確看待消費第壹個問題表明，中學生94.4%的經濟來源是父母，是穩定可靠的來源。第六個問題的調查結果顯示，94.4%的中學生在消費過程中考慮過家庭的經濟狀況，他們認為這是非常必要的。這說明中學生不再是過去以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母和家庭分擔責任的主人。另外，第十題顯示，66.7%的中學生有自立的心理準備，61.1%的中學生已經實踐過。這也充分反映出當代中學生對消費的思考越來越理性，對未來消費的思考越來越成熟。財力，父母等親人，妳的積蓄，妳自己的勞動收入，百分比94.4%，5.6%，8.3%，5.6%，高中生理財教育的必要性，人數，31.5%，86.1%，1.3.9 %，消費時是否考慮家庭狀況，人數，34.2%。與94.4%和5.6%相比(2)學生消費現狀存在的問題和不足為1，消費結構仍然壹邊倒。壹是部分中學生的消費內容過於集中。其次，追求品牌的中學生也占壹定比例。這些學生的消費觀念明顯進入了誤區，這也反映了中學生消費不合理的壹面。當壹個中學生披著名牌，穿著時尚，表現出來的不是那個中學生的個人價值，而是虛榮和不合適。作為壹名中學生，他的個人價值在於他的勇氣、勤奮、智慧和活躍的思想，他的巨大發展潛力在於他的獨立性。這樣的中學生自信滿滿，穿不穿名牌都不會影響個人魅力。相反，如果壹個中學生只能靠外表來支撐自己的“價值”和“地位”，那就說明這個中學生沒有自信，什麽都沒有。妳覺得妳的消費合理嗎？6合理和壹般不合理22 12 3 61.1% 33.3% 8.3% 2。攀比現象嚴重。根據第七個問題的調查結果，中學生的攀比心理非常嚴重。這種不良現象會使中學生的消費誤入歧途，不利於中學生養成良好的消費習慣。另外，需要註意的是，中學生94.4%的經濟來源是父母。過多的攀比會讓他們的家庭背負沈重的經濟負擔。為了滿足這些中學生的虛榮心，過分溺愛孩子的父母不得不盡力壹次又壹次地提供經濟支持。對於這些中學生來說，他們真正需要的不是這些，而是正確的引導和自省。如果這種情況繼續發展下去，中學生的消費觀念就會變得扭曲，消費就很難正常化，從而影響他們未來的生存和發展。是否存在攀比現象，不知道人數19 9 8% 52.8% 25% 22.2% 3。家長對中學生的理財教育不到位。第八個問題的調查結果顯示，約有38.9%的中學生家長不經常甚至從不進行理財教育，這是中學生片面消費的重要原因之壹。第九個問題的調查結果顯示，86.1%的中學生認為有必要對自己進行理財教育，這反映了他們對理財教育的渴望。父母是否受過理財教育，往往是缺位的。人數是14 14 8% 38.9% 22.2%。心理上是否有七個人24 12% 66.7% 33.3%。行動人數22 14% 61。1% 38.9%(三)關於培養中學生合理消費習慣的幾點建議1。作為當代中學生，應該樹立正確的消費觀，不與人攀比，不過度追求名牌，提倡艱苦奮鬥的精神。由於中學生處於消費的最前沿，他們可以很容易地通過各種渠道獲取各種消費信息。所以他們要學會對社會上的新鮮事物辨別好壞，增強消費意識，提高自主消費能力。改革開放，經濟發展了，人民生活改善了。而精神文明建設和思想政治工作薄弱，少講艱苦奮鬥、勤儉節約，滋生浪費。也有壹些家長認為現在生活好了，不能在孩子身上虧錢。他們寧願節衣縮食，滿足孩子的要求，也過於溺愛孩子，使孩子過著“入不敷出，衣不蔽體”的生活，這在學生中非常嚴重。艱苦奮鬥是我們黨和國家的優良傳統。當小康生活向我們招手，當和平繁榮的時代來到我們面前，我們必須永遠保持艱苦奮鬥的本色。只有這樣，國家才能繁榮昌盛，取得巨大成功。因此，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮鬥、勤儉節約教育作為思想教育的重要內容，經常關註，使中學生形成熱愛勞動、勤儉節約、尊重和珍惜成年人勞動成果、不追求奢侈享樂的正確消費觀和正確人生觀。2.中學生家長要對他們進行適當的理財教育，幫助他們樹立正確的理財觀念。不要過分溺愛，防止中學生攀比心理變壞，時刻給予適當引導，做中學生合理消費的啟蒙老師。引導學生把零花錢存起來，用在最需要的地方，也讓學生參與家庭理財。3.為了培養當代中學生合理的消費習慣，中學生的學校也應積極對他們進行理財教育。在壹些發達國家，理財教育是中小學和家庭教育的熱門話題。學校和家長根據孩子不同年齡的特點，在不同階段確定不同的教育目標和內容，進行理財教育。面向新世紀，中國已經加入世貿組織，外國人不會等到我們準備好了再和我們賽跑。如果沒有意識到理財教育的重要性和緊迫性，後果不難想象。因此，只有通過教育，中學生才能在思想上重視合理消費習慣的培養，才能促進其全面發展，適應市場經濟的要求。