老師為學生的夢想鋪路，帶領他們壹步步實現夢想。下面是老師個人先進事跡的範文，我給妳整理了壹下。歡迎閱讀參考！
教師個人先進事跡及材料:範文毅，愛崗敬業，帶病工作
1.重度腦積水，體內植入積液分流管，上課經常按“開關”，降低顱內壓。
2004年6月9日上午10，* *老師正在給初三學生上數學課。突然，他感到眼花繚亂，頭痛難忍。經過學生們的反復勸說，他在幾個學生的幫助下離開了教室。第二天在* *縣中醫院確診為重度腦積水，治療十幾天病情仍在惡化。隨後轉到河南醫學院治療，也沒有好轉。最後在北京* *醫院做了開顱手術，從頭部到腹腔再到膀胱在體內植入了帶手動開關的腦積液分流器。
治療期間，他在醫院，心在學校。只要身體稍微方便，他就給學校打電話，了解自己班上學生的學習情況。
從北京回來的第二天，在家人的照顧下，他的頭纏上了繃帶，回到了他日夜思念了壹個月的講臺上。從此，他帶病堅持上課，頭痛難忍。顱內壓升高，他趕緊按了幾次頭皮裏的“開關”，然後繼續給學生上課...
膝蓋骨粉碎性骨折，還在教室裏。
2008年6月5438+065438+10月，由於壹次意外，* *先生的左膝蓋骨不慎摔成粉碎性骨折，在* *縣中醫院治療失敗。2009年2月到* * *骨科醫院再次手術，至今左小腿輕微萎縮。臥病在床的他，依然無時無刻不在想著自己的學生，經常打電話詢問他們的學習情況。剛剛能下床，他就催促出院，拄著拐杖爬上了站臺...
3.為了不錯過學生的課，復習了三次，在醫院度過了三年的春節。
由於* *老師患有嚴重的腦部疾病，且顱骨至今有缺損，根據醫生的指示，每年必須到* *醫院復檢壹次。為了不耽誤學生上課，他把復習病情的時間安排在了寒假。於是，他和家人在醫院度過了2008年，2010，2011的春節。
第二，努力工作，勇挑重擔。
* *老師的家庭生活很困難。因為父親去世早，他過早地承擔起了養家糊口的重任。在家裏，他尊敬爺爺奶奶，善待母親，努力工作，受到鄰居的稱贊。在學校，他關心學生，深受他們的喜愛。
雖然家庭生活很困難，但他在工作中勇敢地挑起重擔。多年來，* *同誌壹直是9年級兩個班的數學課。在做好本職工作的同時，他願意接受學校的臨時任務。他十幾年來兢兢業業，無私奉獻，教書育人，無私奉獻。
第三，學生的導師
* *老師上課語言生動幽默。他的解釋簡單易懂，並且總是將所學應用到日常生活中。課後和藹可親，平易近人，經常與學生進行推心置腹的交流，經常解決學生的思想和生活問題。
第四，現身說法傳道、授業、育人。
2003年第壹學期，* *老師發現壹個叫* *的學生，整天郁郁寡歡，好像快崩潰了。通過了解，他得知* *的父親因病去世，母親改嫁。於是，他以自己的人生經歷為背景，召開了主題為“不要把自己當回事”的班會。
班會上，老師講了壹個2歲男孩的故事:男孩的父親為村民獻血後感染患病，33歲獻出了生命；29歲的聽障媽媽領著小男孩活了下來。後來，小男孩“把自己當壹回事”，不自卑，不膽怯，努力學習，成為壹名光榮的人民教師。當老師宣布“這個小男孩就是我”的時候，同學們都驚哭了。後來，* *改了，努力了，考上了軍校。
5.致力於教育事業並取得顯著成績。
在17的教育教學工作中，壹直兢兢業業，能夠準確把握大綱，吃透教材，充分了解學生，遵循教學規律，傳道、授業、解惑。他不斷總結自己的教學經驗，勇於創新，逐漸形成了自己的教學特色。
從教學壹開始，他就將教學中的所有難點、易混淆點和需要註意的問題進行收集、整理、裝訂，為今後的教學提供師生參考，收到了良好的教學效果。
在教學的基礎上，他的《中學生如何學好數學》、《改革中的中學數學教學方法》、《我對啟發式教學的看法》等論文在各種cn刊物上發表。
他的《壹元不等式》、《實際問題與壹元方程》、《三角形內角與定理》等課程被縣市教研室評為優質課程，他本人也多次被評為市縣兩級優質班主任。
他輔導的學生多次獲得省級數學競賽壹等獎，他本人獲得省級“優秀輔導員”榮譽稱號。
在教學中，他註重加強學生的安全教育。他輔導的學生多次在全縣安全知識競賽中獲獎，多次被評為縣級“優秀輔導員”。
2013年9月被縣教體局評為“文明教師”。
2014年9月，他所在的班級被縣教體局評為“文明班集體”。
因教育教學成績突出，多次被縣委、縣政府授予“縣級優秀教師”榮譽稱號。
六、桃李遍地，群眾稱贊。
* *老師雖然在教學過程中總是腦袋進水，但他始終以“壹切為了學生，壹切為了學生”為準則，努力做好自己的事業。十七年風雨兼程，桃李滿天下。* *同誌的事跡也深深感動了壹屆又壹屆的學生，影響了長崗鎮的4萬村民。他受到學生的衷心愛戴和群眾的稱贊。
教師個人先進事跡和材料範文21。牢記責任，在中考中取得好成績。
她從事九年級教師工作多年，勤奮努力，顧全大局。多年來，她的中考成績在全區名列前茅。她組織了“中考百日誓師大會”、“喜迎三八”等多項活動，鼓舞師生士氣，促進師生關系和諧。她用自己的努力團結了全年級的師生。她願意給學生充分的愛。她相信，每壹顆純凈的種子，在愛和責任的沐浴下，都會長成參天大樹。正是因為這個原因，她雖然累，卻樂在其中。20xx年，她上的課剛上九年級，就被查出子宮肌瘤，嚴重貧血。醫生要求立即手術，她卻固執地把檢測報告放在身後，重新站在講臺前。雖然她很虛弱，但她像壹棵不可阻擋的松樹。她要為學生中考保駕護航！當年，同學們更信任她的真誠，她的愛和熱情感染了每壹個同學。那壹年中考成績比較突出，全區第壹，深受局領導好評。
第二，愛學生，真情實感教書。
她壹直牢記教書育人的宗旨。她壹直認為，做壹個老師，要深愛每壹個學生，要為每壹個學生創造壹個成才的機會，要讓每壹個學生都有壹個陽光地帶。她教學認真，為人師表，在學習生活中處處關心學生，與學生親密交流，努力用愛和博愛交流心靈，喚醒孩子們的心靈，讓他們感受到老師的親切，學校的溫暖，學習的有趣。
她不僅熱愛學生，還在愛情中註入了藝術元素。13年來，她的傾聽讓很多同學放下了煩惱。她的話打開了許多學生的心扉，她的關心給許多學生送去了溫暖...就這樣，雖然她面對的是壹群身心特點特殊的青春期孩子，但她壹直用智慧去感受他們。她壹直用教師高尚的情操、寬廣的胸懷、完善的人格澆灌著教育之樹，讓它綻放智慧，結出民主的果實。
她堅持為所有人教學。她堅信每壹朵花都有綻放的理由。她給予學習困難的學生更多的愛和關懷。學困生最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑容讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置。她帶著信任的微笑在教室裏傳播愛。
愛是有愛的回報的，被壹屆又壹屆送走的畢業生對她念念不忘。上大學工作後，他們壹直牽掛著這個“小老師”。這是她的幸福，也是她用愛澆灌的果實。她是學生最喜歡的老師，在學校組織的學生問卷調查中，她的A率壹直名列前茅。在學校組織的“我最喜歡的老師”排行榜上，她壹直名列前茅。2014年，在xx區xx鎮舉辦的師德講座中，她講述的教育故事感動了很多人，經過評選獲得了壹等獎。
第三，帶頭帶優秀團隊。
從20xx年開始，她壹邊擔任九年級思維班，壹邊擔任教研組組長。期間，她帶領全組教師認真討論新課改理念，將學生的體驗和社會生活融入課程，將“情感態度與價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標融入學生的思考、體驗和實踐，最大限度地激發學生的學習興趣。收獲是美好的，奉獻更美好。她常常想，她會把自己的壹切無私地奉獻給身邊的戰友，奉獻給她摯愛的教育事業。誰有困難，她都會主動伸出溫暖的手。她毫無保留地把自己的教學經驗傳授給其他老師。有的老師剛教的時候很疑惑，不會備課，也不會講課。她給老師講解備課的方法，深入她的班級進行示範課。有些老師文化知識和專業知識很強，但上課抓不住重點和學生。她幫她說“老師不僅要備課，還要準備學生，讓每個學生都適應不了老師，老師要適應每個學生”...在她的悉心指導下，xx老師獲得了xx市精品課程評比壹等獎，王xx老師獲得了xx區精品課程評比壹等獎。
第四，好好學習，加強自身素質。
她是公認的“學習型老師”，每年自費訂閱各種雜誌，充實自己的心靈。她抓住壹切機會參加培訓，去邯鄲、保定、石家莊等地學習。學校經濟困難的時候，她自費去了。她像壹棵幹渴的幼苗，貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習回來，她都會認真總結反思，把學到的先進理念運用到教育教學中。勤奮的學習和不斷的積累讓她逐漸成熟。她的課堂成了學生探索知識的天堂。
她堅信百試百煉出鋼。幾年來，她多次到市、區示範班、優質班授課，是公認的教學能手。20xxx年《學會理解家長》獲行知杯第四屆全國課堂競賽壹等獎。20xx年，理想之光照亮征途榮獲xx市精品課程評估壹等獎。20xx年被評為xx區骨幹教師，教師個人先進事跡樣本5個，教師個人先進事跡樣本5個。她壹直努力成為壹名有思想、有創新精神的老師。她不僅積極學習先進的教育理念，用科學的方法指導教學，而且善於總結、思考、積累。20xxx年，論文《入新理念，用好新教材》獲河北省優秀論文三等獎；20xxx年教學設計《自我新形象》獲xx區二等獎；20xxx年教學設計《少年能自立》獲xx區三等獎；20xxx教育案例“20xxx中國奧運年”獲xx區壹等獎；20xxx年《學會理解父母》教學設計獲xx區二等獎；20xx年教學設計《導師與導師》獲xx區壹等獎。
她的精神和事跡得到了領導和同誌們的高度肯定。20xx年，她獲得了區政府的表彰。20xx年被評為xx區先進教學工作者。20xx年被評為xx區電化教學先進個人；20xx年被評為xx區學科帶頭人；20xx年被評為xx區教學標兵；20xx年被評為xx區先進教學工作者。
面對成績和榮譽，她沒有自滿，更多的是冷靜和思考。已經過了三十多歲的她，清楚地知道，在自己的人生長河中，幾個浪頭剛剛撼動，遠非“卷起千堆雪”。她將繼續用對學生的熱愛，對事業的執著，對人民的熱情，詮釋自己美好的人生。
老師個人先進事跡材料範文三時光飛逝，不知不覺間，我已經在光榮的教育戰線上奮鬥了十幾年。在十幾年的教學生涯中，我忠於黨的教育事業，始終以壹名優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同誌，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，得到了學生、家長、同事和社會的壹致好評。
壹、愛崗敬業，默默奉獻
作為壹名人民教師，我總是把工作放在第壹位。在工作中，我勤奮敬業，腳踏實地教書育人，兢兢業業做好本職工作，不辜負領導的信任。在教學中，授人以魚不如授人以漁，註重學生能力的培養，不僅要教會他們學習知識，更要在學習的過程中學會學習，學會做人。虛心向經驗豐富的老師學習，同時專精於業務，精益求精，所以對所教的語文學科有很強的駕馭能力。在教學工作中，我認真學習新課標，勤於鉆研教材，註重提高教學效率，善於引導學生積極探索，激發學生的討論欲望，極大地培養了學生的學習興趣。
第二，關愛學生，傾吐真情。
愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能落下壹個差生。我堅信，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。我就是這麽想的，這麽做的。我帶的四年級學生來自全國各地，不僅有我們自己村的，還有其他村的。他們不僅學習成績參差不齊，而且質量更差。針對這種情況，我不怕麻煩，經常利用假期挨家挨戶走訪，了解每個學生的具體情況，然後根據他們不同的思想狀況做工作。
我們班有個同學叫楊xx。因為父母離異，他壹直和爺爺奶奶住在壹起。由於祖父母的過度溺愛，他的孩子變得任性自私。經常因為雞毛蒜皮的事和同學打架，進辦公室也是家常便飯，成績更差。得知這壹情況後，我經常利用課余時間和這位學生談心聊天，在生活上給予無微不至的關懷，拉近了師生之間的距離。上課時遇到壹些淺顯易懂的問題讓他解答並及時表揚鼓勵，進壹步激發了學生的學習興趣。另外，我也經常和父母聯系，及時了解學生在家裏的表現。沒有付出，就沒有收獲。現在，雖然楊家豪的學習成績不是名列前茅，但進步顯著。在壹次家長會上，他白發蒼蒼的奶奶淚流滿面:“我的孫子因為劉老師取得了這麽大的進步。”
老師還要負責傳道、授業、解惑。在班級管理中，我用愛和耐心感染學生，因材施教，積極熱情地幫助學生。在平時的教學過程中，特別註重提升學生的文化素養，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康成長。
第三，堅持學習，與時俱進
作為壹名教師，我知道學習是壹輩子的事情。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業務上出類拔萃，才能做壹個合格的中國人民的老師。在十多年的工作中，我始終認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，忠誠於黨的教育事業。此外，我還經常利用課余時間收集資料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解新課改新動向。多年來，我堅持不懈地積極學習新課改理論，掌握了新課標的基本精神，閱讀了大量關於素質教育和新課標改革的理論書籍，撰寫了數萬字的讀書筆記和讀書心得，使我的教育理念始終走在時代前列，更好地服務於教育教學工作。在自己的學習上，我也不甘落後。我積極參加各種培訓和深造，順利通過了考試。
不勞無獲，不勞無獲。由於我的不懈努力，我在平凡的崗位上取得了顯著的成績。然而，我並不滿意。我將再接再厲，銳意進取，在教育的牧區辛勤耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心不悔，只為桃李”。只要我努力，流汗，我壹定會成為壹名優秀的人民教師，桃李滿天下！
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