初中三好學生主要事跡簡介
第壹，尊師重道，積極上進。
李昕芮在金山三中讀書的這壹年，能夠遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的規章制度。能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學，尊敬老師。同時能堅持課前預習好，上課認真聽講，完成老師布置的作業，課後復習作業，各科老師都很好評。同時，她也在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力取得了優異的成績。
第二，努力工作，成績喜人。
在過去的初中壹年裏，李昕芮的同學都拿了多少？勤政務實，永遠爭第壹？作為妳自己的紀念。在現實生活中，她也以此鞭策自己，學習態度嚴謹認真，學習目的明確。每學期她都能制定科學公正的學習計劃，認真安排時間，從不偏離科目。這樣，我從中學開始，每次考試都能取得滿意的成績。雖然取得了如此喜人的成績，但她從不驕傲，反而更加勤奮認真；兩年來，她從未遲到、早退、缺課，從未錯過壹次作業，持之以恒。
第三，帶領全班，共同進步。
李昕芮不僅自己努力學習，而且熱心幫助她的同學。她在做什麽？壹枝花不會香，百花香。。所以，當壹些同學在學習中遇到問題時，她總是會耐心地幫助他們解釋，毫無保留地教給他們解決問題的方法和學習的技巧，希望全班同學共同進步。有壹次，班裏的同學都在忙著復習，因為還有壹天就要考試了。壹個同學碰到了壹道她還是不懂的數學題。她壹看，馬上放下書，去幫那個同學解決問題。直到同學眉毛壹伸，她才繼續復習。雖然他犧牲了很多時間，但她還是很興奮，沒有介意。另外，在她的倡議下，班級成立了學習支持小組，專門針對班級的學習？困難戶？輔導，讓班級在多次考試中各科排名第壹，受到全校老師的表揚。
第四，當好助手，展現自己的能力。
雖然李昕芮學習努力，勤奮，但她永遠不會忘記自己是班上的壹員，她可以嘗試扮演班主任助理的角色。因此，每年重陽節之際，她都會向班主任建議，帶領學生去社區養老院看望老人，以示節日祝賀，培養學生尊老愛幼的良好思想道德。她還把班級的各項勞動任務安排得有條不紊，很好地扮演了助手的角色，充分展示了自己的工作能力。
關心班級，愛護公共財產。
作為中國階層的代表，李昕芮懂得以身作則，以大局為重，不惜犧牲個人時間。每當學校布置墻報任務，她就帶領同學去找資料。經常要在課後花壹兩天的時間來發表墻報，但他毫無怨言。她常說:只要為班級爭光，犧牲個人利益是不夠的！？有時候，班裏的工具，講臺，門窗，同學的桌椅都壞了。她會積極利用業余時間修理工具、講臺、門窗和桌椅，不計個人得失，受到同學們的稱贊？妳身邊的活雷鋒？。
李昕芮是班主任的好助手，也是同學們的好榜樣，他尊敬老師，遵守紀律，積極主動，努力工作，不驕不躁。上課積極發言，認真思考。幫助老師組織班級活動，隨時準備幫助他人和同學。
初中三好學生主要事跡簡介第二部分
XXX是壹個活潑開朗的女孩，今年13歲。她是礦區恒安壹中初壹學生。從小學戴紅領巾開始，這顆幼苗就在這片沃土上茁壯成長，成長為壹名優秀的學生。通過自己的努力，她贏得了同學們的信任和老師們的好評。在學校和老師的關心和幫助下，父母的愛和自己的努力下，他們壹直都很優秀。她全面發展，高標準嚴格要求自己，鼓勵自己向高素質人才靠攏，不懈努力。
1.努力學習，取得優異成績。在當今這個競爭激烈、科技飛速發展的時代，她清楚地知道，只有讓自己成為壹個知識和能力都很高的人，她才能更多地適應這個社會，更多地回報這個社會。因此，她專心學習，勤於學習和思考，不懂就問，還經常主動與老師、同學交流學習經驗，解疑釋惑，受益匪淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛閱讀書籍，因為她相信？妳滿腦子都是詩和書嗎？。尤其是她愛看當代優秀勵誌書籍。久而久之，她培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意誌，這對她解決學習問題有很大的幫助。經過努力，她的成績壹直名列前茅，在本學期期中質檢中獲得年級冠軍，在24個班1300多名學生中名列第壹。得到了各科老師的壹致好評。同時，她也積極要求思想認識上的進步，向團組織靠攏。通過自己的努力，她在今年青年節前夕光榮地加入了中國青年團，實現了自己的團員夢。從此，她決定以壹個* * *共青團員的標準要求自己，身先士卒，以身作則，更加努力，爭取更大的勝利。
2.熱情，樂觀，尊重老師。從小她就立誌要好好學習，做壹個好人，回報社會，回報父母。她壹直在行動中不斷踐行自己的標準，得到了老師和同學的壹致好評。她真誠地尊敬和熱愛老師，老師給了她知識，幫助她成長。沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的成績，所以回報老師是她奮鬥的重要動力。她總是盡力幫助她的同學，善待他人，幫助他們解決困難的問題，關心班上的貧困學生，並與他們分享學習經驗。她以壹顆真誠的心得到了大家的認可，在任何時候都深受同學們的支持。附近的孩子們也得到她的無私幫助，並以她為榜樣。
她從小學開始就積極參與班級事務，同學都說她是a？挑剔的人？。壹方面，她積極認真地完成學校布置的各項任務，力求又快又好，班級紀律、衛生、班級文化等各方面都在年級名列前茅；另壹方面，她積極建言獻策，組織學生參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力，為社會做貢獻。在學校工作方面，她積極參加各種活動，為學校的文明班評選出謀劃策，提出？做文明學生，創建文明班級。然後呢。德才兼備與時俱進？口號被采納了。
第四，愛父母，家庭和睦。她待人和善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和諧的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀、相互尊重和關愛，為她的成長營造了良好的氛圍。父母對自然和運動的熱愛使他們經常出去郊遊，交流思想，增進感情。父母的愛是她奮鬥的最大動力，回報父母是她最熱切的心願。她在物質生活上可能不如某些同齡人，但精神生活卻很豐富。她從不比吃比穿，不虛榮，自力更生，父母看到她成績優異的笑容就是對她的最大安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎，讓她可以無憂無慮的創造自己的未來。
總之，郭向宇就是這樣壹個好助手，也是他的同學們尊師重道，積極主動，勤奮好學，不驕不躁，關心集體，愛護公物，做班主任的好榜樣。充滿青春活力，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為全面發展的優秀學生，21世紀的優秀少年。
初中三好學生主要事跡簡介第三部分
* * *同學，今年14歲，是某校8班(1)團委書記，是德、智、體、美、勞全面發展的好孩子好學生。* * *學生樂觀大方，勇於奉獻，對人真誠有禮。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；學習認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能順利完成老師布置的任務，多次受到學校表彰。他時刻註意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出的表現。在家裏，我深受父母和鄰居的喜愛。在學校，我深受同學和老師的歡迎。我是同學學習的好榜樣，也是老師的好助手。
主要事跡:壹是尊師重道，積極上進。
* * *學生在某校就讀滿8年，能模範遵守《中小學生行為規範》、《中小學生日常行為規範》及學校各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學，尊敬老師。同時能堅持課前預習好，上課認真聽講，完成老師的作業，課後復習好，受到各科老師的壹致好評。同時，他也積極要求進步，向團組織靠攏。通過自己的努力，他於2012年6月光榮地加入了中國* * *共產主義青年團，實現了自己的團員夢。
第二，品學兼優，班級楷模
* * *學生在家孝順父母，在學校尊敬老師，團結同學，能夠按時認真完成老師布置的各項任務。他們是老師的得力助手，學生的榜樣。在同學眼裏，他挺懂事的？小大人？長期擔任班長、學科代表、體育委員、團委書記等。作為壹名班幹部，他總是勤奮地為班級工作，為同學服務，並且總是不折不扣地完成老師布置的任務，並且做得有條不紊。他為各地的同學樹立了榜樣。成為老師的小助手，同學的？小老師？。隨著年齡的增長，學習的任務越來越重，班級工作也越來越麻煩。她能正確處理工作與學習的關系，配合班主任管理班級工作，開展班級相關活動。他上課認真聽講，獨立思考，認真完成作業。看到壹個同學違反了學校的班規，他敢於站出來糾正。有時候個別同學因為瑣事吵架，總是主動勸阻調解。對於個別調皮倔強的同學，他要像小老師壹樣給他們講？學生要團結？、?班級進步靠大家？、?逆來順受，逆來順受？真相。犯了錯誤的學生，往往能靜下心來承認錯誤，表達改正的決心。是他的做法，影響了所有的同學，讓我們班充滿了正能量，朝氣蓬勃，班風正，學風濃。
第三，團結同學，樂於助人。
他有強烈的集體榮譽感。他說他喜歡？壹枝花不會香，百花香。這首詩。他覺得個人的進步微不足道，能讓所有的同學都進步是壹種莫大的快樂。所以，當壹些同學在學習中遇到問題時，他總是會耐心地幫助他們解釋，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望看到全班同學共同進步。他不僅和學習成績好的學生談心，交流學習經驗，爭取更大的進步，還經常和其他班幹部壹起主動關心班上學習困難的學生。為了幫助學困生解決問題，他總是不厭其煩地提問，耐心細致地講解。有壹次，班裏的同學都在忙著復習，因為還有壹天就要考試了。壹個同學碰到壹道數學題，他還是不懂。他壹看，馬上放下書，去幫那個同學解決問題。直到同學眉毛壹伸，他才繼續復習。雖然犧牲了很多時間，但他還是很興奮。他說幫助別人也是提升自己。另外，在他的倡議下，班裏成立了學習互助小組，專門針對班裏的學習？困難戶？輔導，在他的熱心幫助下，班上幾個學困生各方面都有了很大進步。結果這個班在歷次考試中各科都名列第壹，受到全校老師的表揚。七年級下學期，馬老師因跳槽培訓請假半個多學期，由臨時代課老師授課。代課老師工作忙，年紀大了，經常沒有時間和精力。他和數學課代表主動提前向多位數學老師提問，然後在上課時間講給學生聽。馬老師回來說大家的數學成績還是不錯的，這個成績也浸透了班長和數學課代表的汗水。* *開心地笑了，大家都為他加油。
另外，在學校？五講四美？活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。在很多時候？付出愛？活動中，他壹次又壹次打開心愛的存錢罐，把自己所有的零花錢都捐了出來。作為壹個階層？保安隊？組長，看到班裏有些同學心理很亂，他願意去溝通開導和跟進。哪怕他有時候為了那些學生耽誤了學習，然後晚上回家補到深夜，他也不在乎，很開心。
第四，關心班級，愛護公物。
* * *作為班幹部，學生總是以身作則，以大局為重，不惜犧牲個人時間。每當班級布置勞動任務，他都帶領學生認真完成。有些臟活累活帶頭幹，很辛苦。每次勞動後，他總是把本班的勞動工具整理得整整齊齊；每當學校布置墻報任務，她就帶領同學去找資料。經常要花壹兩天課後的時間來發表墻報，但他毫無怨言；有時候勞動工具，講臺，門窗，同學的桌椅都壞了。他會在課後主動修理工具，講臺，門窗，桌椅，不計個人得失。他常說:？只要為班級爭光，就犧牲個人利益。。所以他也被同學表揚了？班級活雷鋒？。
5.勤奮，成績喜人。
這兩年，* * *同學壹直帶？做最好的自己？作為他自己的左友明，他知道民族的興盛靠的是每壹個學生的不懈努力，因為他從小學就記住了老師說的話？為中華崛起而讀書？這個故事。生活中，他以此鞭策自己，學習上嚴格要求自己，學習態度端正、認真、明確。每學期他都能制定科學合理的學習計劃，認真安排時間，從不偏離科目。他在每年每學期的學業考試中總是名列前茅，每年都被班級評為優秀。向標兵學習？、?三好學生？。從而成為全班學習的榜樣。然而，盡管取得了如此可喜的成績，他卻從不驕傲，反而更加努力、更加努力、更加認真。他上課從不遲到，早退，缺課，壹次作業都沒落下，所以他堅持下來了。每次上課，我總是認真聽講，積極發言，總是跟著老師的思路走，作業總是又好又快地完成。如果我遇到什麽問題，我會記下來，第二天問老師。有時候壹個問題他要問老師好幾次，有時候會為了壹個問題和老師爭論。？課前預習，課後復習。也是他學習成績名列前茅的法寶。正是因為小學的堅持，他的成績壹直在班裏名列前茅，初中考試成績全鎮第壹，被評為***8次？三好學生？，被評為3次？優秀班幹部？。此外，他還獲得過全國中學生語文知識競賽壹等獎、數學奧林匹克競賽二等獎、全校英語知識競賽壹等獎、陜西省科技論文競賽二等獎。他思維敏捷，喜歡寫作。他在省市縣都工作過。寫作文？在比賽中獲得三個壹等獎和兩個二等獎。過去不代表未來，勤奮才是真正的內涵。在取得各種成績的同時，* * *同學壹直記得？沒有最好，只有更好！？。隨著他的成長，各方面都有了很大的進步，綜合素質有了很大的提高。以後無論風浪還是荊棘，他都會更加嚴格要求自己，才能有更好的表現。？路漫漫其修遠兮，修遠，我將上下求索？。在未來的生活中，他將以百倍的信心和巨大的努力迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默耕耘書寫更美好的明天！
我們深信，這個勤奮好學、開朗豁達的陽光男孩，在黨的陽光照耀下，在共青團這片沃土的培育下，壹定會像壹棵樹苗壹樣茁壯成長！